【優(yōu)選】五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。

　　我的心愿是愿每個(gè)人都有愛(ài)心，愛(ài)是什么？愛(ài)就是用心去感受。

　　廣州小學(xué)生馬昊的三碗米飯實(shí)驗(yàn)：“你美得像個(gè)天使，我真舍不得扔了你！”“你這么惡心，還敢呆在我家里，我要好好教訓(xùn)你！”每天上學(xué)前，四年級(jí)學(xué)生馬昊總會(huì)從冰箱里捧出兩樽米飯，一樽盡說(shuō)贊美話，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱里，從未被理睬。

　　原來(lái)，這是最近正在天河區(qū)華成小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生中風(fēng)靡一時(shí)的“米飯實(shí)驗(yàn)”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)緣于上月初該校播放的科學(xué)紀(jì)錄片《水知道答案》。為親身驗(yàn)證人的行為舉止是否能對(duì)事物產(chǎn)生如此大的影響，米飯實(shí)驗(yàn)在三四年級(jí)學(xué)生開(kāi)始推廣，孩子們可自愿參加。

　　小馬昊的三碗米飯實(shí)驗(yàn)，最終結(jié)果會(huì)如何呢？

　　一個(gè)月后，奇跡發(fā)生了。一直被贊美的米飯還是白白的，只有一點(diǎn)黃，被用力罵的米飯變得又黑又臭。“爸爸一打開(kāi)冰箱就不停地罵‘臭死了’�！�

　　而原本應(yīng)該變得更臭的不理不睬的米飯，在小馬昊的手中居然只是變黃了。

　　專家說(shuō)法，量子物理學(xué)佐證米飯實(shí)驗(yàn)

　　不少人對(duì)米飯實(shí)驗(yàn)心存懷疑，不過(guò)，廣州團(tuán)校青少年危機(jī)干預(yù)中心主任張慶說(shuō)，米飯實(shí)驗(yàn)得到了心理學(xué)和量子物理學(xué)的理論支持，是真實(shí)可信的`。

　　量子物理學(xué)證明，粒子能記憶身邊環(huán)境的變化。水分子也是一種粒子，就像鏡子一樣，會(huì)記憶外界的想法、語(yǔ)言、音樂(lè)和圖像，并通過(guò)自身變化反映出來(lái)。只要是帶有水分子的物質(zhì)，都能得到米飯實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，比如香蕉、蘋(píng)果、蜂蜜。

　　五年級(jí)是孩子自我意識(shí)、人格意識(shí)的建立期，在這個(gè)階段所形成的習(xí)慣會(huì)影響孩子以后的人格發(fā)育。通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，可以讓孩子直觀地認(rèn)識(shí)到，自己的想法、語(yǔ)言會(huì)對(duì)物質(zhì)世界有很大的改變，人體內(nèi)80%以上都是水分子，人也是一種物質(zhì)，在人際交往過(guò)程中，如果你對(duì)他人也像對(duì)米飯那樣不理不睬，結(jié)果往往是最差的。而正面的想法和贊美、鼓勵(lì)的話，比如說(shuō)句“我愛(ài)你”，能獲得更好的人際關(guān)系。

　　愿每個(gè)人都有愛(ài)心。去學(xué)習(xí)，工作、生活。用愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。這就是我的心愿。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就是美好的人間。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我真喜歡小鸚鵡“青蘋(píng)果”

　　“青蘋(píng)果”是我生日的時(shí)候姑媽送給我的禮物。

　　“青蘋(píng)果”是什么？你們都想知道吧？“青蘋(píng)果”是一只渾身長(zhǎng)滿綠毛的小鸚鵡。他有一雙大而有力的翅膀，一只小巧靈活的嘴巴，還有兩個(gè)明亮有圓溜溜的小眼睛。這便是可愛(ài)的'小“青蘋(píng)果”。

　　“青蘋(píng)果”可聰明啦！只要在籠子里放一點(diǎn)水，他就會(huì)自己洗澡。可是，有時(shí)也挺傷腦筋的。因?yàn)�，小“青蘋(píng)果”只要一貪玩，就會(huì)打開(kāi)籠子飛出去。還好陽(yáng)臺(tái)的窗子鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，否則小“青蘋(píng)果”早就逃走了呢！為了對(duì)抗小“青蘋(píng)果”，我們特地在籠子上加了兩個(gè)大鎖。小“青蘋(píng)果”生氣了，每當(dāng)我們給他喂食時(shí)，他就啄我們一下，作為報(bào)復(fù)！

　　我真喜歡小鸚鵡。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　早就聽(tīng)說(shuō)日出的景色很壯觀，可是我從未親眼目睹過(guò)。前幾天，我學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬晃暮�，又讓我領(lǐng)略到了日出時(shí)的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時(shí)那動(dòng)人的畫(huà)面�。�

　　為了看日出，我早上5點(diǎn)半起床。那時(shí)，天還沒(méi)有大亮。但我絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒倦意。經(jīng)媽媽允許，我興奮地跑到樓頂上選擇了一處合適的位置。我站在樓頂上，任憑風(fēng)兒輕拂著我的秀發(fā)，耐心地等待那動(dòng)人時(shí)刻的到來(lái)。

　　天，還是灰蒙蒙的`，像個(gè)害羞的小姑娘，不肯撥開(kāi)她那輕柔的面紗。忽然，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道紅線，微微泛著黃。就在這時(shí)，一朵烏云擋住了我的視線，紅線不見(jiàn)了，我在心里祈禱著，希望烏云快些散去。一秒、兩秒、三秒烏云總算慢慢離開(kāi)了，那根紅線也慢慢露了出來(lái)，它正在一點(diǎn)一點(diǎn)的變粗、變紅、變亮。

　　天空已是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天邊已泛出了魚(yú)肚白，我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了。原本平靜的心情突然變得激動(dòng)起來(lái)，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。果然，過(guò)了一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，還帶來(lái)了一絲曙光，紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮，越來(lái)越紅，直到紅透了半邊天也沒(méi)有露出臉。是她不忍心將沉睡的人們喚醒、還是她羞于見(jiàn)到我那期待而又熱情的目光？還是

　　日出的一刻就要到來(lái)了，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地眺望著被朝霞染紅的天邊。就在這時(shí)，那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。紅是紅得很，卻不肯露出她那絢爛的容顏。太陽(yáng)像是遇到了什么麻煩事似的，我急得直想大叫。瞧！她的頭正在一點(diǎn)一點(diǎn)的抬起，臉也一點(diǎn)一點(diǎn)的透紅，看來(lái)她正在做深呼吸哩。慢慢兒，太陽(yáng)滿懷著喜悅和熱誠(chéng)露出了紅彤彤的臉蛋兒，到了最后，她終于沖破了云霞，像一個(gè)大火球出現(xiàn)在天邊。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。她微笑著，緩緩地上升著，向人們展示勃勃生機(jī)。

　　有時(shí)候，有幾片云好像不服氣似的，蓋住了太陽(yáng)的臉，而她依舊微笑著，用著力。霎時(shí)，周圍的云變成了淡黃色，仿佛被鑲上了光亮的金邊。太陽(yáng)終于完全掙脫出來(lái)了，發(fā)出耀眼的光芒，就連我自己也成了光亮的了。

　　這不是偉大的奇觀嗎？

　　自評(píng)：這是我們課文第二單元的《海上日出》一文。我已仿寫(xiě)過(guò)，感覺(jué)還是有些不足。小城老師說(shuō)：日出時(shí)刻，還可以放慢、放大了來(lái)寫(xiě)。于是又稍作修改發(fā)表上來(lái)。還請(qǐng)老師和博友們多多指導(dǎo)哦！謝謝�。�

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