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五年級的作文

時間:2023-11-06 08:06:51 五年級作文 我要投稿

實(shí)用的五年級的作文4篇(精華)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的五年級的作文4篇(精華)

五年級的作文 篇1

  我喜歡的運(yùn)動是跑步,到了冬天,學(xué)校規(guī)定每天課間操時間要去操場運(yùn)動,一、二年級在操場外跳繩、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等各種運(yùn)動項(xiàng)目。而我們?nèi)昙壍搅昙壘驮诓賵雠懿,圍著操場跑三圈?/p>

  跑完一圈的時候,我已經(jīng)累得不行了,勉強(qiáng)才把三圈跑完。我們散操后同學(xué)們也跑得氣喘吁吁,慢悠悠的在路上走,有的實(shí)在堅(jiān)持不住了就蹲著休息。走回教室后同學(xué)們就拿起水瓶大口大口的喝水。

  過了一段時間,我漸漸喜歡上了跑步,而且跑起來非常輕松,我很快就進(jìn)入到跑步的節(jié)奏中了。

  我上網(wǎng)查了資料,跑步是有許多好處:健身,預(yù)防疾病,鍛煉肺活量,促進(jìn)健康等?戳诉@些資料,我深有感悟,原來跑步有這么多好處。

  當(dāng)然跑步也非常講究姿勢的,如果跑步的姿勢不對,就不能起到好的效果。老師告訴我們正確的跑步姿勢是足中和腳跟著地,腳應(yīng)該放在重心線的末端,頭部保持正和直,目光看著正前方,不要僵直手臂,握緊拳頭,完全彎曲肘部,保持放松。將手臂自然彎曲在腰線以上,不要太高或太低,兩個手臂前后擺動,膝蓋要抬高,呼吸要保持深度的'均勻的呼吸,很多時候呼吸會自己調(diào)節(jié),跑得快了,呼吸也就快了。

  希望把我所知道的跑步的知識分享給大家,希望大家一起去探究一下跑步的王國,讓大家體驗(yàn)一下跑步的樂趣。讓我們一起愛上跑步。

五年級的作文 篇2

  在我的成長故事中,最難以忘記的是爸爸媽媽對我的愛。

  上幼兒園的時候,爸爸每天騎著自行車送我去上學(xué)。記得有一次,爸爸騎車騎了一半的.時候,我突然感覺我的鞋子后跟好像快掉了。于是想在自行車上面蹬一下,把鞋穿好。但自行車的車輪一下子"抓"住我的腳,我疼得大叫起來,那時爸爸還不知道發(fā)生了什么事,只是關(guān)心地問我怎么了,這時旁人告訴了爸爸。爸爸才緩過神來,立馬停下自行車,趕緊把我從車子上抱了下來,就向附近的醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院,已經(jīng)把爸爸累得氣喘吁吁了。醫(yī)生給我脫下鞋看了看,都流血了。但還說沒事不要緊,貼個創(chuàng)可貼就好了。這時爸爸心里的一塊大石頭總算落地了。

  不但爸爸愛我,媽媽也是這樣愛我。這件事也是發(fā)生在我上幼兒園的時候。那天晚上我已經(jīng)上床了,爬在床邊想讓媽媽也上來,于是吵個不停,一不小心從兩米高的床上掉了下來,媽媽剛好看見,嚇得的臉色蒼白。于是立馬把我抱起來,檢查是否把我摔傷了。檢查完發(fā)現(xiàn)我沒事,這才放心地把我抱上床,哄我睡覺。

  這段時間媽媽說只要我每天聽話,按時完成作業(yè)每周就會獎勵我一塊錢。雖然爸爸不贊成這樣,主要是怕學(xué)校里有壞同學(xué)要我的錢。

  通過這些事,我深深地感受到了父母的愛。我想說:爸爸、媽媽,我愛你們!

五年級的作文 篇3

  “最近比較煩,比較煩,比較煩…… ”這首周建華的《比較煩》正好可以引發(fā)出我的心情——煩。

  一陣春風(fēng)吹過大地光彩重生,河水被春風(fēng)脫下厚厚的白皮襖,小草偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的,花兒綻放了笑臉,冬眠的動物也都出來舒活筋骨,抖擻抖擻精神,我們當(dāng)然也要乘著春風(fēng) 去走進(jìn)行的學(xué)堂。我興高采烈的來到教室,看到以前的同學(xué)感覺真好,找個位置坐下。老師的笑容格外和藹。

  “好,現(xiàn)在同學(xué)們坐下,新的一學(xué)期開始了,我們首先來評選班干部。”老師用洪亮的聲音說道。我還不知道一場兄弟請的訣擇馬上就要上演了!昂,現(xiàn)在我們來選班長!崩蠋煾呗曊f道!巴 意王子鈳的在紙條上寫‘王子鈳’,同意‘陳育赫’的寫‘陳育赫’”。聽到這里我左右為難,因?yàn)樗麄兌际俏业暮眯值,鐵哥們。一個是小時候的同學(xué),一起上學(xué),放學(xué)。一個是別人欺負(fù)我,會立刻 跳出來幫我的`好朋友。想到這里知道選一個人就知道會得罪另一個人,我的心情有晴轉(zhuǎn)陰,突然我靈機(jī)一動,寫了一個“陳子鈳”,可是當(dāng)老師數(shù)票數(shù)時看到我的紙條,問:“‘陳子鈳’是誰寫的。” 我只好慢慢的站起來。老師一頭霧水的問:“‘陳子鈳’是誰?”我支支吾吾的說:“是,陳……育赫和王子鈳。”老師非常生氣:“‘王子鈳’就是‘王子鈳’!薄愑铡褪恰愑铡D氵@ 一票作廢。我聽了這話心才平靜下來?墒呛诎迳系钠睌(shù)居然是25:25,這讓我大吃一驚,老師也感到大吃一驚的說:“李煜,你投給誰,誰就是班長,快投吧!”,我支支吾吾地說:“能……不能等 我考慮一天!薄昂冒!明天語文課給我們答復(fù)!蔽沂淖呋丶抑锌吹啦鑾咨嫌袃珊幸荒R粯拥那煽肆,一個是“王子鈳”送的,一個是“陳育赫”送的。我感覺更加不好抉擇了。

  明天終于到了,我踏沉重的腳步走向了學(xué)!

  哎!真不知道該選誰。

五年級的作文 篇4

  我愛秋天,更愛秋天的樹葉,因?yàn)闃淙~奉獻(xiàn)了它的一切。樹葉一片片地落下,發(fā)出“嘩啦啦”的響聲,那聲音聽著就像是在下毛毛細(xì)雨。樹葉在“雨中”歡快地唱著歌,仿佛在告訴我們“秋天來了!”的喜訊。

  秋天,隨手就可以撿到一片樹葉,它是淡黃色,摸上去有一種脆脆的感覺,放在手心里,樹葉上脈絡(luò)清晰,樹葉的背面有一層小小的絨毛,摸起來軟軟的。放到鼻前聞一聞,有一股香味,那是一股淡淡的思念味道,因?yàn)樗呀?jīng)離開了大樹媽媽的懷抱。

  它是樹上最后一片樹葉,別的樹葉都已經(jīng)凋謝枯萎了,只有它依然在和強(qiáng)風(fēng)做最后的抵抗,也許它累了,不想再戰(zhàn)斗了,也許它生命中的蠟燭已經(jīng)燒完了。在一陣微分的來臨,它脫離了枝頭,開始了最后的表演。表演開始了,你瞧!它一會兒像滑翔機(jī)一樣滑翔,一會兒像跳舞一樣轉(zhuǎn)了幾個圈,最后又像蝴蝶一樣結(jié)束了表演,落到了土地媽媽的`懷抱,正如“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”是啊,樹葉落到地上,作為養(yǎng)料培育著大樹滋養(yǎng)著大樹,不就是為了報答大樹媽媽的養(yǎng)育之恩嗎?我們也應(yīng)該像樹葉一樣,去報答父母對我們的養(yǎng)育之情呀!

  我愛秋天,因?yàn)榍锾焓墙瘘S的季節(jié),是豐收的季節(jié),是----落葉的季節(jié)……

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