(優(yōu))五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
1月1日 是什么節(jié)呢？對(duì)了就是一年一度的元旦節(jié)，元旦是我們中華民族的一個(gè)隆重的節(jié)日。
大家知道中國(guó)元旦的來(lái)歷么？不知道吧那我告訴大家吧！傳說(shuō)在4000多年前遠(yuǎn)古的堯舜盛世之時(shí)，堯天子在位時(shí)勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛(ài)戴，但因其子無(wú)才不太成器，他沒(méi)把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃�。堯�(qū)λ凑f(shuō)：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了。”后來(lái)舜把帝位傳給了治洪水有功的`禹，禹亦像舜那樣親民愛(ài)民為百姓做了很多好事，都十分受人愛(ài)戴。后來(lái)人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開(kāi)始之日，把 正月初一 稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫門對(duì)掛春聯(lián)，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團(tuán)圓飯以及眾多的“社火”等娛樂(lè)歡慶活動(dòng)。晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī)：“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙�！庇浭鲈⿷c賀情景
我們學(xué)校也要舉辦一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)，還是在自己班舉行呢！
左盼右盼終于盼到這一年的元旦了，元旦前一天我們班主任發(fā)話了說(shuō)元旦這一天允許到小零食來(lái)學(xué)校，可以不穿校服戴�；�，也可以帶零用錢來(lái)。班主任剛說(shuō)完，我們就歡呼起來(lái)。
早上來(lái)到學(xué)校一切變得喜氣洋洋。我去了我們班主任給了我們10元去買材料，我們來(lái)到了一個(gè)小商店里買了幾根彩帶，十幾個(gè)氣球等一些小東西來(lái)準(zhǔn)備裝飾我們的教室。
中午我們開(kāi)始裝飾我們的教室了，我們用彩色粉筆在黑板上寫上了“元旦快樂(lè)”這四個(gè)大字然后再回班上寫了一些英語(yǔ)，畫了一些圖畫，再用長(zhǎng)氣球擰成花的形狀貼在了黑板的兩個(gè)角上，最后用彩帶把黑板的上面的邊緣裝飾起來(lái)黑板就裝飾完了。
我們想給班主任一個(gè)驚喜，裝飾完門，我們趁班主任還沒(méi)來(lái)的時(shí)候偷偷在門后面藏了一個(gè)氣球。等啊等好不容易把班主任給等來(lái)了各就各位都準(zhǔn)備好
我發(fā)現(xiàn)我們班好幾個(gè)男同學(xué)還在身后偷偷藏了一個(gè)氣球。開(kāi)門了，“砰砰砰”哈哈，我們班笑的人仰馬翻，老師也快笑得不行了。
我們剛開(kāi)始跳了一個(gè)熱身舞《江南- style》我們跳的知直到筋疲力盡才肯坐下休息。
我們的節(jié)目有小品、舞蹈、歌曲······
我們唱啊跳啊過(guò)完了一個(gè)最有意義的下午！
五年級(jí)作文 篇2
她在退休之前是一位初中數(shù)學(xué)教師，您的這種方法可真好呀！“ 我喜愛(ài)有我的這一個(gè)好奶奶！ ，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，等我弄懂后她說(shuō)：“奶奶相信你自己也會(huì)做出來(lái)的，我都可以吃到熱騰騰、香噴噴的飯菜，所以顯得很精神、年輕呢！ 奶奶為了讓上班的媽媽有更多的時(shí)間照顧我的學(xué)習(xí)和生活，總是笑得特別開(kāi)心，還有一個(gè)很會(huì)唱歌的嘴巴，我之所以長(zhǎng)的這么高、健康，她任勞任怨的把家里的家務(wù)活全包了，我冥思苦想了半天也想不出來(lái)， 我的奶奶今年六十六歲了，她留著一頭齊耳的.短發(fā)，我果然自己想出來(lái)了，奶奶并不急于直接告訴我答案，。
爸爸媽媽上班去了，我就跑去問(wèn)奶奶，只有奶奶在家。
有一道題有些難，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)也很有一套方法呢！記得放暑假時(shí)，再加上做起事來(lái)很麻利，我喜出望外的對(duì)奶奶說(shuō)：”奶奶，有一次我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)。
奶奶可是功勞大大的！ 你可別以為我奶奶只是家務(wù)做得好，而是先把那個(gè)題目的意思講給我聽(tīng)。
每天放學(xué)回家，奶奶看到我狼吞虎咽的饞樣。
”不一會(huì)兒。
五年級(jí)作文 篇3
回到博士的秘密基地，炎龍對(duì)博士說(shuō)：“博士，我們輸了�！卞X博士又說(shuō)：“不要灰心，你們輸了是因?yàn)殇撹F獸還太弱了，相信以后一定可以打敗蝙蝠的�！眻A圓說(shuō)：“錢博士，我們還是得趕緊想想怎么讓光光恢復(fù)記憶吧！”錢博士說(shuō)嗎：“這的確是個(gè)問(wèn)題，對(duì)了，柯根，你和光光從小一起長(zhǎng)大，比我們更了解光光，光光有什么感情比較深的人嗎？”柯根說(shuō)：“感情比較深的人……光光從小就沒(méi)有了父母，只和他唯一的`爺爺相依為命，他爺爺一定就是對(duì)他來(lái)說(shuō)感情最深的人了�！卞X博士又說(shuō)：“嗯，很好，現(xiàn)在，我們立刻動(dòng)身去光光的爺爺家�！�
來(lái)到光光的爺爺家，向他說(shuō)明了情況，光光的爺爺愿意去喚醒光光的記憶。
他們所有人都來(lái)到了蝙蝠洞洞口，可是……
五年級(jí)作文 篇4
我們的校園坐落在斗山腳下，富貝河畔。校園中種植著龍柏、香樟、山茶、綠楊……無(wú)論什么季節(jié)，校園里都是一番生機(jī)勃勃的景象。
踏進(jìn)西校門，第一眼就能看到一條寬闊的水泥大道。大道兩邊種植著高大的香樟樹(shù)，枝葉茂盛，郁郁蔥蔥。大道北面是一條別具特色的錢幣長(zhǎng)廊，廊前低矮的灌木排列成整齊的S形。幾棵龍爪槐種植在S形灌木的一頭，就像是幾把撐開(kāi)的綠傘。龍爪槐旁邊有幾塊光滑的大石頭，其中一塊上面刻著“沐浴晨風(fēng)，想一想，今天我們?cè)撊绾闻�？”在曲曲折折的錢幣長(zhǎng)廊中穿行，你若能仔細(xì)欣賞墻上那精美的石刻，還能從中學(xué)到不少知識(shí)呢！
水泥大道的東面是教學(xué)樓，樓前有龍柏組成的三片葉子造型的花壇，象征著我們?nèi)缧旅缫话阕聣殉砷L(zhǎng)。
校園里景色最美的地方，就屬兩幢教學(xué)樓之間的內(nèi)校園了。春天，金魚池畔垂絲海棠盛開(kāi)了，那粉色的花朵如一個(gè)個(gè)小鈴鐺掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是浮著一片紅云。夏天，金魚池里睡蓮開(kāi)了，那碧綠的蓮葉似翡翠一般，襯得蓮花更加?jì)赡�，而小魚兒則快活得在蓮葉間穿梭嬉戲。秋天，容園的`桂花香了，整個(gè)校園都沉浸在花香里；石榴在樹(shù)上咧嘴笑呢，饞嘴的小朋友想去夠卻夠不著；而那黃澄澄的香櫞躲在綠葉間，正害羞著呢！冬天，山茶花開(kāi)了，紅的似火，白的賽雪，而紅梅和蠟梅不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪，為我們帶來(lái)春的消息。內(nèi)校園，一年四季都吸引著我！
教學(xué)樓南面有一條小河，沿河有綠柳有香樟。再往南便是大操場(chǎng)：綠色的草坪，紅色的跑道，白色的矮墻。外校園雖簡(jiǎn)單，但在我眼中也是美的。
這就是我們的校園，美麗的校園。
五年級(jí)作文 篇5
我們501的班主任戴老師是一個(gè)不茍言笑、對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格的教師，我一直對(duì)她抱有畏懼的心理�？赡翘�，那粒彈出的米飯，卻讓我徹底改變了對(duì)她的看法。
“喂，還剩3人沒(méi)飯！”“好，俺知道了，正在繼續(xù)打呢！”中午，學(xué)校食堂里又發(fā)出了同學(xué)的吆喝聲。我們正在為同學(xué)們打飯，我風(fēng)風(fēng)火火地端著飯?jiān)谌巳褐写┧�，忙得不亦�?lè)乎。不一會(huì)兒，額頭上就滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。
當(dāng)端著最后兩碗時(shí)，我如釋重負(fù)地吁了口氣，把那兩碗飯放在同學(xué)的餐盤上，這時(shí)，我的小拇指尖卻又不小心粘了粒掉在桌上的米，我拼命甩動(dòng)那根倒霉的手指，想把那粒頑固的米兒甩掉�！芭尽�，小米兒真的乖乖地不見(jiàn)了，可它甩到哪了呢。于是我的眼睛又瞧向了桌子，哎呀——我的天哪！我甩到那兒了？戴老師的湯碗里！那就像白米粥里掉進(jìn)了一粒老鼠屎，帶魚羹被這粒從天而降的米給毀了！我心里一慌，糟了，戴老師要責(zé)備我了！我顫著身子想，呆呆地站在戴老師的座位旁。
戴老師也注意到了湯里的臟米粒，因?yàn)樗廴局爸苓叚h(huán)境”，可她卻瞧瞧周圍，看看周銳，看看林天宇，看看戴逸軒，最后看看我……天哪，我的心迅速收緊了！可戴老師寬容地對(duì)我笑了笑，便裝作若無(wú)其事的樣子迅速抄起勺子，把那粒米挑了出來(lái)，放在餐盤上，然后又像沒(méi)事一樣，用手撐著桌子，津津有味地吃起飯來(lái)。她既輕松又自在，好像那粒米一點(diǎn)都沒(méi)影響她。
我好感動(dòng)！一粒來(lái)路不明的米粒掉進(jìn)自己的羹碗里，這是很多人忌諱的`，可老師不想讓我難堪，仍當(dāng)作若無(wú)其事的樣子。謝謝您，戴老師！
我提著的心放了下來(lái)，原來(lái)戴老師的內(nèi)心不像她的外表嚴(yán)厲，她的心思是那么細(xì)膩、寬和，我退到了自己的座位上吃起飯來(lái)。當(dāng)我再一次從碗中抬起頭來(lái)看時(shí)，戴老師那穿著黑色羽絨服的身影，早已消失在玻璃門邊。而那碗羹，早已空空如也，只剩下那個(gè)碗靜靜地放在餐桌上……
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