小學(xué)五年級(jí)作文集合(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“哇！好球！”觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。望著電視機(jī)正在轉(zhuǎn)播的“溫布爾頓網(wǎng)球公開(kāi)賽”我熱血沸騰、興奮不已，忍不住為自己心愛(ài)的明星球員拍手叫好！
畢業(yè)了，今年的暑假顯得非�？臻e，沒(méi)有堆積如山的暑假作業(yè)，更沒(méi)有功課壓力的困擾，整天望著電視、電腦，無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，愛(ài)看多久就看多久，愛(ài)玩多久就玩多久，這就是我想要的自在生活。我熱愛(ài)網(wǎng)球，對(duì)于這四大公開(kāi)賽中的其中一賽，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，每天都眼巴巴的瞪著電視，仔仔細(xì)細(xì)的觀察選手們的一舉一動(dòng)，他們可都是我最好的教練�。≮A球者興高采烈的向觀眾拍手，輸球者則甘拜下風(fēng)的整理物品準(zhǔn)備出場(chǎng)，這就是君子之爭(zhēng)�。�
我常�；孟�，如果我能親身目睹、經(jīng)歷那雙方激烈廝殺的氣氛，聽(tīng)見(jiàn)觀眾驚天動(dòng)地的加油聲，肯定是我人生中，最特別的回憶。所以今年暑假，我想去英國(guó)，親眼目睹明星球員的光榮時(shí)刻，親身經(jīng)歷球迷的熱情掌聲，再和自己心愛(ài)的明星球員拍照、簽名；結(jié)束后，再到白天比黑夜還美的首都──倫敦出發(fā)，走到特拉法加廣場(chǎng)，欣賞古典建筑的雄偉；走到國(guó)家藝?yán)�，欣賞這個(gè)曾經(jīng)不可一世、“日不落國(guó)”的國(guó)家威風(fēng)；走到西敏寺，參觀華麗的正殿；再來(lái)到倫敦的`地標(biāo)──倫敦大橋，屹立不搖的矗立在這偉大的國(guó)家中......，在英國(guó)的城市里“趴趴走”，欣賞各地的景色，看見(jiàn)不同膚色、不同習(xí)性、不同族群的人們，融入著個(gè)充滿傳奇又彬彬有禮的國(guó)度。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽蚁嘈�，如果能有一趟這樣完美的旅程，肯定會(huì)讓我獲益良多，學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，也讓平常生活忙碌的我，有了一次放松的機(jī)會(huì)。人們也常說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)的路�！狈潘梢幌陆^對(duì)是件不錯(cuò)的事。
日不落國(guó)——英國(guó)，就是今年暑假，我最想去的地方。所以，我要利用這個(gè)空閑的暑假，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力練習(xí)我的球技，相信在不久的將來(lái)，我也能在這個(gè)國(guó)度，成為眾所矚目的網(wǎng)球明星，為國(guó)爭(zhēng)光！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
迷信？哼哼，迷信不是封建時(shí)代的迷信嗎？我們現(xiàn)在是21世紀(jì)，哪會(huì)有什么迷信呀？不會(huì)呀！現(xiàn)代人也很迷信的！
“末日年年有，12年特別多！”這是我對(duì)20xx年世界末日的看法。不是嗎？好像在20xx年，也流傳著世界末日的傳言。12年了，人們還沒(méi)從迷信里走出來(lái)呀！某公司里的一位白領(lǐng)，她懼怕末日，就攜帶著巨款逃到山洞里，過(guò)上了原始人的.生活。哼哼，這不就是迷信嗎？一邊說(shuō)鄉(xiāng)下人迷信，一邊又自己迷信，這種人，真是……
我覺(jué)得，世界末日的確存在。只要我們繼續(xù)破壞環(huán)境，我相信，地球很快就會(huì)被我們這些迷信的人類給折磨直到毀滅。
21世紀(jì)的人們�。⌒盐虬�，你們迷信下去，破壞下去，世界很快就會(huì)世界末日啦！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
分享是什么？分享是一只活潑可愛(ài)的精靈，把歡樂(lè)撒滿人間；分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是；分享，又是一種潤(rùn)滑油，使人與人之間更加和諧。
記得那一次，暑假來(lái)了，我為下個(gè)星期去旅行而買(mǎi)了一個(gè)漂亮的旅行箱。當(dāng)我一拿到這個(gè)旅行箱的時(shí)候，我就非常喜歡它，因?yàn)檫@是一個(gè)粉紅色的拉桿箱，上面有一個(gè)HELLO KITE的圖案，美麗極了！我忍不住拉著它在屋里繞了幾圈，愛(ài)不釋手！這時(shí)，表妹和姑姑來(lái)到了我的家。表妹立刻走上來(lái)問(wèn)我：“表姐，我能借你的`旅行箱玩一下嗎？”我還沒(méi)答應(yīng)，表妹就已經(jīng)拉著我的旅行箱在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽和姑姑正討論著旅行的問(wèn)題呢！姑姑說(shuō)；“我們后天也要去海南島�！北砻靡宦�(tīng)，立刻走過(guò)來(lái)問(wèn)姑姑；“媽媽，我能不能借表姐的旅行想用一下？”姑姑聽(tīng)了，微笑地對(duì)表妹說(shuō)道；“那你得問(wèn)表姐呀！你想一下前天你是怎樣對(duì)待表姐的?”表妹聽(tīng)了，只見(jiàn)她耷拉著頭，黑溜溜的眼睛時(shí)不時(shí)望著我，好像認(rèn)識(shí)到了自己犯的錯(cuò)誤。我想:前兩天她不愿意把她最喜歡、最心愛(ài)的玩具分享給我，那我還要不要把我的旅行箱給她呢？而且那還是新的呀！我自己都沒(méi)用過(guò)！我望了一下她，她用那渴望的眼神看著我，我又想：如果我不借給她，那我不就會(huì)和她一樣小氣啦？算了吧，我就大方一點(diǎn)吧！于是，我把我美麗的旅行箱遞給了她。當(dāng)表妹接到旅行箱的時(shí)候，
眼睛頓時(shí)亮了，高興地說(shuō)：“謝謝表姐！我以后也一定會(huì)把我最心愛(ài)的東西分享給你！”說(shuō)完，她高興地拉著我的旅行箱離開(kāi)了我家。我的心就像嘗到了蜜糖似的！
過(guò)了幾天，他們從海南島回來(lái)了，表妹不但把我的旅行箱換給了我，而且還把海南島的見(jiàn)聞以及許多漂亮的禮物分享給我呢！
通過(guò)這件事，讓我知道了分享的樂(lè)趣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽說(shuō)要帶我去爬山，我高興地一蹦三尺高，這可是我第一次爬山啊！
收拾好行李，我們出發(fā)了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸。來(lái)到了山腳下，我抬頭向上望了望，山頂被濃濃的云霧所覆蓋，我不禁感嘆道：這座山怎么這么高！我打起了退堂鼓，這么高，還是不爬了吧，太危險(xiǎn)了。但我又轉(zhuǎn)念一想，我來(lái)這不就是為了征服它嗎？如果現(xiàn)在就放棄，那我不就白來(lái)了嗎？我想起了一句耳熟能詳?shù)拿浴兄菊呤戮钩�。我不能就此退縮。我心想著，踏上了上山的路程。
爬著爬著。我們已經(jīng)來(lái)到了半山腰。我們爬累了，坐下來(lái)休息。郁郁蔥蔥的樹(shù)木為我們遮擋住熾熱的驕陽(yáng)，聽(tīng)著知了歡快地歌唱，好似一片人間仙境。
休息了半晌，我們繼續(xù)向上爬。突然，我的腳不知被什么東西絆到了，整個(gè)人跌坐在石階上。我嚇得哭了起來(lái)，媽媽聞聲趕來(lái)，檢查了我的傷口，安慰正哇哇大哭的我：好了好了，別哭了，只是有點(diǎn)擦傷，沒(méi)事，趕緊起來(lái)，繼續(xù)爬吧！媽媽一邊說(shuō)一邊扶我起來(lái)。我停止了哭泣，但仍然帶著哭腔說(shuō)話：我不爬了，不爬了！媽媽此時(shí)卻嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)著：堅(jiān)持就是勝利！你已經(jīng)爬了這么多了，就要勇敢地爬完，要有始有終，不能半途而廢！聽(tīng)了這話，我又燃起了信心，目光漸漸堅(jiān)毅了起來(lái)。我站起來(lái)，攥緊了拳頭。望了望下面深不見(jiàn)底的山谷，狠狠心，繼續(xù)向上爬。
快到山頂了，野草和沙石阻擋著前進(jìn)的'路，路也漸漸崎嶇難行。我在心里默默為自己加油：你可以的！費(fèi)了九牛二虎之力，我終于到達(dá)了山頂，心里喜悅和激動(dòng)的心情使我對(duì)大山喊著：我成功了！我的聲音在大山中回蕩著，與清脆的鳥(niǎo)鳴聲交織成一首美妙的樂(lè)曲。
這次爬山的經(jīng)歷讓我深刻地體會(huì)到了做什么事都要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢。今后學(xué)習(xí)也一樣，在哪里摔倒就從哪里站起來(lái)。就像迪斯雷利所說(shuō)：成功的奧秒在于目標(biāo)的堅(jiān)定。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
傍晚，我們?nèi)嗣裥W(xué)的小記者們聚集在一起，共同采訪一位在新奧燃?xì)馍习嗟囊幻胀ǖ木S修工。他的名字叫尹超。雖然他只是一名普通的維修工，可是，他獲得的最高獎(jiǎng)是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的全國(guó)勞模獎(jiǎng)。 我們大家坐在會(huì)議廳里等待著尹超師傅的到來(lái)。尹超師傅來(lái)了，同學(xué)們用最熱烈的掌聲，歡迎他的到來(lái)。緊接著就有同學(xué)獻(xiàn)花。 尹超師傅坐下了，開(kāi)始簡(jiǎn)單的向我們做自我介紹。他是這樣描述的：大家好，我叫尹超。是新奧燃?xì)獾囊幻胀ǖ木S修工，我沒(méi)有什么文化，不大會(huì)說(shuō)話。他說(shuō)話很樸實(shí)，沒(méi)有半點(diǎn)虛，他覺(jué)得沒(méi)有什么要為自己遮擋的。 這時(shí)，郭老師說(shuō)：“你們有什么想知道的，趕緊去問(wèn)尹超師傅��！”聽(tīng)了這話之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的'圍到尹師傅的身邊，把自己的疑惑向尹師傅請(qǐng)教一番。自己的問(wèn)題問(wèn)完之后，又耐心的傾聽(tīng)別人的問(wèn)題，將重點(diǎn)記述下來(lái)了。有人問(wèn)道：“尹師傅，您每天這樣工作，累嗎，有過(guò)不滿嗎？”尹師傅聽(tīng)了之后，微微笑道，答：“肯定是會(huì)累的，但是我沒(méi)有不滿，因?yàn)閲?guó)家培育了我，我就應(yīng)該好好報(bào)答祖國(guó)。更何況，對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，用戶的滿意，是對(duì)他們最好的答案，為國(guó)家做事，為人民做事，是他們的職責(zé)！”一片熱烈的掌聲緊接著響起了。 然后，經(jīng)過(guò)大家的再三請(qǐng)求，尹超師傅拿出了他的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，有幾位同學(xué)將獎(jiǎng)牌別到了尹超師傅的衣服上，還和他合影了呢！ 最后，采訪結(jié)束。同學(xué)們個(gè)個(gè)都滿載而歸，我們從尹超師傅的身上學(xué)到了舍小家顧大家、舍己為眾。 尹超師傅，你是我們的榜樣，我們引你為傲！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
同許多人一樣，今年八月十五，我對(duì)著圓圓的月亮發(fā)出了贊嘆。黑得如墨渲染過(guò)一般的天空，散發(fā)著絲絲神秘的氣息，一輪淡雅的月亮如同披了一層輕紗一般高掛天空，讓人無(wú)限神往。
在我看來(lái)，月亮是神圣的，它用淺淺的月光打破了黑暗的沉寂，帶領(lǐng)著無(wú)數(shù)絢爛的星星在黑暗中綻放。這次的八月十五，雖沒(méi)有很多星星，但是，一輪圓而飄渺的月亮已經(jīng)使整個(gè)天空變得更加動(dòng)人了。
我漫步在小區(qū)里，因?yàn)楹谝沟木壒�，一切都成了黑色。原本綠色的竹子也變成了黑色，我站直身，一輪明月剛好在一條竹枝上方，迷人極了。圓月猶如一個(gè)仙女，她有著潔白如玉的皮膚，身著淺黃色紗衣，纖細(xì)的腰肢，頭上還有著清新的桂花發(fā)簪。她小巧玲瓏身軀倚在竹枝上，頓時(shí)月亮變成了一位美麗的仙女。
再向前行，我來(lái)到了一輛自行車(chē)旁，原來(lái)用油漆刷亮的藍(lán)色自行車(chē)此時(shí)也變成了黑色的。我緩緩蹲下身，一輪明月剛好坐在椅座上，這時(shí)，圓月像極了一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的小孩，他正在笑嘻嘻地騎著自行車(chē)。車(chē)上，那個(gè)可愛(ài)的小孩穿著一件淺黃色的短袖衫，一條深黃色的運(yùn)動(dòng)褲，一雙黃白相間的名牌球鞋。他那充滿活力的眼神注視著前方，有種堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。
接著，我俯下身看到了正在休息的.月亮；我跳起來(lái)看到了站在房頂上的月亮；我左右移動(dòng)身體，看到了翩翩起舞的月亮……
神秘又迷人的月亮高掛天空，它的樣子百變又絢麗，它的色彩淡雅又明亮，它的面孔沉默又迷人。
今年，同樣八月十五，我卻賞到了比以前更別有風(fēng)味的月亮！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
盼望,盼望,盼望著學(xué)農(nóng),盼望著出發(fā)去當(dāng)回“小農(nóng)民”，盼望與大自然來(lái)個(gè)親密“kiss”。終于盼望成了激動(dòng)，我們背著大得夸張的旅行箱，來(lái)到大觀山學(xué)農(nóng)教育基地，開(kāi)始我們充滿刺激和好奇的學(xué)農(nóng)生活。
來(lái)到宿舍，理理被子，放放行李，這倒不足為奇，畢竟學(xué)軍都經(jīng)歷過(guò)了。
可有趣的是，下午有個(gè)活動(dòng)，叫作“定向越野”�！霸揭啊�，這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)還挺瀟灑的，其實(shí)說(shuō)白了就是帶著地圖和指南針，根據(jù)地圖上表示的位置，尋找點(diǎn)標(biāo)，并記下牌上的數(shù)字。
一聲令下，我們一行六人出發(fā)了。先不急，先得定個(gè)位。我把指南針?lè)庞诘貓D上，左左右右而又胡亂地?cái)[弄了一番，算是模糊地找了方位，向那兒奔去。走到那個(gè)地，竟發(fā)現(xiàn)是個(gè)狗窩，狗窩里能有啥？左看右瞧，也沒(méi)看出個(gè)蛛絲馬跡。忽聽(tīng)有人叫了起來(lái)，過(guò)去一看，哈，就在狗窩的一個(gè)死角里。第一點(diǎn)標(biāo)找到了，大家都信心百倍，后面的尋找便順利了好多。
有趣的'事情在找到第十個(gè)點(diǎn)標(biāo)的時(shí)候。順著一個(gè)小徑，我們來(lái)到一個(gè)雜草叢生的值班室，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躲著蛇又滿懷向往地往里走�？烧襾�(lái)找去，一無(wú)所獲。不會(huì)是走錯(cuò)了吧，不免動(dòng)搖起來(lái)。正要往回走，王叫了起來(lái)。呵呵，點(diǎn)標(biāo)竟在房梁上，誰(shuí)放的，夠狡猾的。
走著走著，猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了終點(diǎn)。
“綠野奇兵”順利完成任務(wù)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
中國(guó)巖畫(huà)分為南北兩個(gè)系統(tǒng)。南系除廣西左江流域，還有四川、云南、貴州、福建等地。南系巖畫(huà)大都以紅色涂繪，顏料是以赤鐵礦粉調(diào)合牛血等而成的。制作年代在戰(zhàn)國(guó)至東漢期間。北系以陰山、黑山、阿爾泰山等為主，綿延數(shù)千里，氣勢(shì)宏闊。北系巖畫(huà)大都是刻制的，刻制又包括磨制、敲鑿與線刻。制作時(shí)間的跨度很大，最早的可能在新石器時(shí)代，最晚的在元代。在黑龍江、內(nèi)蒙古陰山山脈、賀蘭山北部烏蘭察布高原等地是北系巖畫(huà)集中的地區(qū)。北方巖畫(huà)多表現(xiàn)狩獵、游牧、戰(zhàn)爭(zhēng)、舞蹈等，圖形有穹廬、氈帳、車(chē)輪、車(chē)輛等器物，還有天神、地祗、祖先、日月星辰、原始數(shù)碼以及手印、足印、動(dòng)物蹄印等。賀蘭山的巖畫(huà)，形象古怪，面目各異。新疆巖畫(huà)多為生殖崇拜的內(nèi)容。這些圖像大都鑿刻在深灰或灰藍(lán)色的巖石上，鑿刻或磨刻的圖像斑駁、稚拙、粗獷、簡(jiǎn)潔、渾然而多變。連云港的巖畫(huà)刻在深褐色的巖石上，巖畫(huà)的紋路和巖石的色彩既一致，又有微妙的變化。
色彩的深淺交替，使圖像產(chǎn)生一種躍動(dòng)的感覺(jué)。在南系巖畫(huà)的十幾個(gè)地點(diǎn)，共有圖形一千多個(gè)。這些巖畫(huà)表現(xiàn)了人們祭祀以及生產(chǎn)生活的場(chǎng)面。南系巖畫(huà)普遍用紅色涂染，這同原始藝術(shù)中習(xí)慣使用紅色的現(xiàn)象是一致的。原始人在他們頻繁的狩獵和戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)中，鮮血不斷地刺激他們的視覺(jué)神經(jīng)，導(dǎo)致紅色在視覺(jué)中的穩(wěn)定性。紅色那熾熱的調(diào)子和生命之火相呼應(yīng)，使巖畫(huà)獲得了無(wú)限的生命展現(xiàn)，當(dāng)紅色置于某種祭祀儀式氛圍中，紅色和血色，使巖畫(huà)產(chǎn)生強(qiáng)烈的`刺激效果，從而具有了一定的恐懼感、神秘感。隨著氣象變化，巖畫(huà)周?chē)沫h(huán)境發(fā)生變化，從而使巖畫(huà)具有不同的整體效果。巖畫(huà)和巫術(shù)儀式的結(jié)合須要選定某個(gè)特定的季節(jié)和時(shí)間，更增加儀式的空間氛圍。內(nèi)蒙古陰山磴口縣莫勒赫?qǐng)D溝崖壁上刻有許多人面形，這里巨石兀立，深谷蒼涼，容易使人產(chǎn)生敬畏感。江蘇連云港將軍崖的巖畫(huà)，刻在錦屏山南面入口處凸出的巨石上，形似穹窿，灰蒙蒙的色彩給人造成神靈如在天上飄然而立的感覺(jué)，令人肅穆。
繪于河流轉(zhuǎn)變處峭壁上的花山巖畫(huà)，由近兩千個(gè)紅色人形構(gòu)成的巨大場(chǎng)面，造成隨時(shí)有可能壓迫過(guò)來(lái)的沉重感。巖畫(huà)對(duì)面是開(kāi)地，高聳的畫(huà)壁同綠色植物形成強(qiáng)烈的對(duì)比，與江水的流動(dòng)合成一種神秘而凝重的氛圍，在陽(yáng)光或月光下呈現(xiàn)出奇異的色彩�？梢韵胂螅漓胫腥藗兊母杪�、水聲、鼓噪聲混合交織，響成一片，紅色巖畫(huà)也仿佛和人們一起躍動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生了難以言喻的莊嚴(yán)神秘的效果。
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