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(優(yōu)選)五年級的作文300字9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級的作文300字 篇1
洗衣服一直以來是我從未體驗的活兒,有一次我終于體驗了。
寒冬臘月來臨了,剛好是星期天,早晨我一起來,正在洗衣服的奶奶把我叫到洗衣房!
“婷,你看看你的校服,怎么穿得這么臟!”我看了一下衣袖,的確是臟得不得了。頓時,我的.臉馬上變得通紅起來,紅得有點發(fā)熱!蹦棠,我自個來試試吧!“我輕輕地說。
于是我準備好了刷子和肥皂,首先把衣服放在已放好洗衣粉的水里泡了起來。過了一會,我準備從水里拿出泡好的衣服。媽啊,好冰!伸出的手馬上縮回了……我干不了,太冷!好想退縮!我一回頭看看奶奶,她的手也是凍得通紅。額頭上留了好幾顆豆大的汗珠。心想都是我自個平時不講究衛(wèi)生,實在是不應該。
于是我又蹲了下來,準備和冷水對抗!我專門找臟的地方用肥皂涂上去,然后用刷子用力搓洗。頑固的污漬還是很難洗掉。我一定得拿下,把我的校服洗干凈。不大一會我就大汗淋漓。奶奶走過來語重心長地說!眮恚是我來吧!孩子你長大了,要注意衛(wèi)生了。知道洗衣服不容易吧。以后愛干凈點!“
通過了這件事情,我明白了洗衣服的不容易,在以后的日子里我都會注意到盡量不要把衣服弄得太臟。也明白了奶奶對我的關心和愛護。
五年級的作文300字 篇2
星期日上午,雨兒不知疲倦地下著。我覺得百般無聊,便靠在窗邊看雨。
一片朦朧之中,我的眼前模糊地出現了一個婦女。她拉著孩子急急地走著,估計是家里發(fā)生了什么大事。
突然,小孩子手里的玩具汽車掉了下來,他嘴里喊著:“媽媽,我的車子……”說著,就掙脫了婦女的手,上前去撿!芭椤钡囊宦,小孩子被路邊的石塊絆了一下,摔倒在地,他“哇”地哭了出來。這時,一位青年把小孩子扶起來,又將玩具汽車塞回小孩子的手里。婦女沒有說什么,只是感激地看了那個青年一眼,然后各自離去。走出一段距離后,小孩子像是想起什么似的,忽然轉過身去,對著青年離去的.方向喊道:“叔叔,謝謝你!”青年回過頭來,大聲說道:“小弟弟,下次要小心哦!”“嗯,叔叔,我會小心的!”……
雨,仍不停地下著,但在我心中有一股暖流在流淌。
五年級的作文300字 篇3
“嗡”的一聲,一架超速汽車從地面上擦過!昂簟避囃A,一個中年人從車上下來,這就是我,未來的我。
我現在是世界聞名的大發(fā)明家,發(fā)明專利有1000多項,其中最著名的要數:超速飛車,地面上的飛機和換裝手表。既然有這么多的發(fā)明,我就介紹一兩個吧!
地面上的飛機是我的'超時代的發(fā)明,它以空氣為燃料。大家肯定都會問:“空氣怎么能當燃料?”哈哈不知道了吧。我事先先發(fā)名一個“抽能機”,它能把任何氣體都收集進去,在通過轉換釋放能量。這樣,空氣就可以當燃料了。這種飛機跑得很快,每小時可跑1000公里,它有8個耐磨的車輪,10000000公里換一次,很耐磨吧!它也是我的得力跑手,任何一個飛機都跑步過它,因為飛機不會跑!
換裝手表是我的換裝幫手,別看它小巧玲瓏,作用還是很大的。能瞬間使你換裝,其實也不是換裝只是它能發(fā)出變色光,使周圍的變色律轉換,這樣用肉眼看的時候,顏色不一樣,所以是換裝。
看了我的發(fā)明,你肯定忘不了,但別忘了它的發(fā)明者——我。
五年級的作文300字 篇4
今天,我興致勃勃地來到了三墩中心小學,參加捏陶泥游戲。一走進陶藝教室,我頓時被眼前琳瑯滿目的陶藝作品驚的目瞪口呆,有各種各樣的動物、景物,件件都栩栩如生,更神奇的是一件世博會中國館的作品,令我嘆為觀止。
首先,陶藝老師鄭老師讓我們欣賞了他們學生的一些作品,有的獲得了一等獎、二等獎、三等獎等獎項,有的被南宋館窯博物館收藏,有的已經被買家買走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕,浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識。
接著,鄭老師給我們演示了陶藝作品的制作過程:先將陶泥用木棰敲扁,使陶泥厚薄均勻,再用竹刀片切割成自己需要的形狀作為底板,最后呢就發(fā)揮自己的想象,將捏好的.各種圖案沾點泥槳粘在底板上就可以了。
最后,當然是我們親自創(chuàng)作了。雖然我們有些僵手僵腳,但我們都玩得很開心,很耐心,一件件作品在我們手中誕生了。有五谷豐登、愛心之手、荷香滿園…… 我的就稱之為海底世界吧,在清澈的海水里,魚兒在歡快地游來游去,有沙石、貝殼、水草……
鄭老師的課很生動,捏陶藝很有趣,這一次活動不僅增長了我的陶藝知識,也陶冶了情操。
五年級的作文300字 篇5
我經歷過很多的事,有高興的.事,也有傷心的事。今天,我就給你們說一件令我傷心的事吧。
一天,媽媽叫我去買西瓜,我高興地說:“好的!蔽襾淼搅怂,我買了一個大西瓜,我用手抱著西瓜回家。我走著走著,來到了球場。我看見小兵在打球,他一會兒拍球,一會兒投籃,真快活。我想:我抱著的西瓜也像籃球一樣圓,籃球能打,西瓜也能當球來打吧。一定可以。于是,我走到了球架下,兩手用力的舉起西瓜,再用全身的力氣把西瓜往球圈一投,只聽見:“叭”的一聲響,西瓜碰了一下球圈,就直接落在了地上。我看見西瓜成了兩半,我傷心地哭了起來。
后來,我兩手空空地回到了家,媽媽問:“西瓜呢?”我低著頭說:“西瓜被我當成籃球投籃,摔成兩半了!眿寢屔鷼獾卣f:“以后,不可以再這樣了,你再去買一個西瓜吧!蔽尹c了點頭。
直到現在,我想起這件事還是很傷心。
五年級的作文300字 篇6
我們班有一位女同學,她叫黃明月,一年級時就從澳大利亞轉到我們三班的。她可謂是琴、棋、書、畫、唱歌、跳舞樣樣精通,是個學習尖子生,更是個英語高手。在1次聯(lián)歡會上,每一個人都準備了一個節(jié)目,可她卻準備了三個節(jié)目。一個是她最拿手的孔雀舞,一個是她錄的鋼琴曲子,最后一個是她和幾個同學表演的小品:《招聘》在聯(lián)歡會上,她那優(yōu)美的舞姿、動聽的鋼琴曲和精彩的小品贏得了同學們熱烈的掌聲,就連我們班考了鋼琴九級的.“鋼琴王子”陳雪昊,也甘拜下風。黃明月的知識也很豐富,一次音樂老師讓我們寫出《國歌》這首曲子又叫什么,聽了這個題目我們都慌了,只有黃明月鎮(zhèn)定自若,她不慌不忙地拿起筆“刷刷”地兩下就把題目答完了,結果只有她得了100分其他同學都吃了鴨蛋,考試后她告訴我們國歌又叫《義勇軍進行曲》。
黃明月是從澳大利亞轉來的,所以中文不是很好,每篇課文查生字就用6個小時,讀課文也要用2個小時,你說她是不是一個刻苦學習的學生呢?
五年級的作文300字 篇7
我有一個文具盒,是櫻桃畫畫比賽中送的,我十分喜愛它。
我的文具盒是用鐵做的,長21厘米,寬8.5厘米,高3.5厘米,是個長方形。一看見它,首先映入眼簾的是文具盒上的圖案:一只小白狗兩手推著個紅色的'垃圾車,向兩個大腳印跑去發(fā),一只小灰狗在旁邊驚訝地望著小白狗,像是一個笑話和故事。
打開裝有吸鐵石的盒蓋,文具的“臥室”十分簡潔;在一個格子里,直尺悠閑地躺在那里養(yǎng)神,右邊躺著鉛筆和鋼筆兄弟,右下角,橡皮小弟在做著甜美的夢。
別看它們一聲不響,當我要用它們時,它們便會走出來。要做作業(yè)了,打開文具盒,鋼筆就會熱心地跑到我手上,在我的控制下,把作業(yè)完成;當我想用直尺時,它便會迎出來,幫我寫錯字時,橡皮便會挺身而出,舍己為人;給我一份滿意地答卷。
文具盒,我會珍惜你,愛護你,因為我愛你。
五年級的作文300字 篇8
秋是神奇的,秋是美麗的,秋是一幅獨具神韻的畫卷。
秋之韻,在農田里。玉米爺爺摸著長長的胡子說:“老了,老了!保坏舅胂褚粋鞠躬的紳士,風吹來那金色稻穗好像在翩翩起舞;棉花像一堆堆雪一樣;大豆成熟了,風一吹,就發(fā)出“沙沙沙”的聲音,仿佛在說:“好涼快啊。”我不禁想起了“大豆搖鈴千里金”這一句詩。
秋之韻,在果園里。石榴成熟了,肚子大得都破裂了,露出了瑪瑙般的果肉;柿子成熟了,像萬圣節(jié)掛著的一個個橘紅色的小燈籠;蘋果寶寶很頑皮,跑到媽媽房間,拿起媽媽的紅胭脂就往臉上涂,有的蘋果害羞把臉用綠葉蓋住,有的露了出來,仿佛在炫耀自己的美麗;鴨梨像一個個葫蘆娃,在枝頭快樂地蕩著秋千;山楂們一群群簇擁著,交頭接耳,不是在商量什么秘密事吧?
秋之韻 ,在菜園里。卷心菜像一個慈愛的媽媽,保護著襁褓中的嬰兒;西紅柿剛喝完喜酒,你瞧,他的臉都紅成什么樣了;愛激動的.茄子又和誰吵架了?你看把他的臉都氣成紫色的了。
秋之韻,韻無邊,陶醉在秋的神奇中我們像蝶兒一樣,翩翩起舞。
五年級的作文300字 篇9
愛是讓一個人感動,也是觸動我們心靈的。
春天對我來說就是一年的縮小版,假如今天是陽光明媚的春天,明天就可能是烈日炎炎的夏天了。所以春天是我最喜歡的一個季節(jié)了。
一天早上起床,我看了一下窗外,看著好像很熱的樣子。于是我就穿上了我的`那件t恤衫。我剛穿好,媽媽快速的推開門“闖”了進來,說:“今天氣溫有些低,快點把這一件薄棉衣穿上!
“媽媽,你看看現在的天氣吧,現在外面很熱!”
“現在是春天,溫度變化很快的,假如早上是26℃,那么下午有可能就是幾度了呢。”
“好了,好了,我穿還不行嗎?我都十二歲了,是大孩子了,自己會照顧自己!眿寢尶次掖┝,就走了。但我并沒有穿媽媽塞給我的那件,還是按自己的意思穿的衣服。
當我收拾收拾去學校的時候,猛然間,變天了。大風嗚嗚的吹,好像在對我說:“你這個不聽話的孩子,一定要聽父母的話才行!弊叩綄W校門口時,突然聽見有人在叫我的名字,我轉身一看,是媽媽,她手里拿著那件棉衣和一杯水,說一會兒進教室了去喝一點熱水,也要記得把棉衣穿上。頓時,我熱淚盈眶。
在人群中,媽媽的背影漸漸地消失了,但我眼前還有媽媽的愛。
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