[精]五年級的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　書就像那果汁一樣，你越愛喝，你嘗得越多�？磿�也是一樣，你越愛看，你收獲的越多，得到的越多，發(fā)現(xiàn)的越多……

　　某天的一節(jié)課，同學(xué)們正在教室里安靜的坐著，鴉雀無聲，靜得連呼吸聲都聽見。我正發(fā)呆著，眼睛直溜溜的，不知道在看什么東西。突然，老師走進(jìn)來，高聲宣布：“大家排隊(duì)，我們出發(fā)去圖書館�！睙o聲的教室歡呼起來，變成了興奮的教室，有喊的，樂的，叫的……。甚至還有興奮得瘋了似的。

　　到了圖書館，我看傻了，圖書館居然比我想象的`好一千倍，不，是一萬倍。那些桌子，整整齊齊，一排一排的；書，琳瑯滿目，一列一列的；那氣氛，安安靜靜，只有翻書的聲音。

　　我迫不及待地想看完全館的圖書，因?yàn)槲姨�喜歡看書了。嘿！那不是我最喜歡的《寓言故事》嗎？我急忙打開書本，連頁碼都不看，隨便一翻，講的是菠菜的故事。里面是說菠菜不惜一切代價(jià)貢獻(xiàn)自己的美味。我還看到了一篇，講的是樹的故事。里面說：大樹爺爺有三個(gè)孩子。大兒子叫大楊，二兒子叫二楊，三兒子叫小楊。大樹爺爺最喜歡小楊，所以它把小楊保護(hù)在身后，把大楊和二楊轉(zhuǎn)移到前面，讓它們感受到風(fēng)吹雨打，而小楊卻被大樹爺爺保護(hù)在身后。天長日久了，大楊和二楊變成了參天大樹，小楊卻羨慕著大楊和二楊，但卻永遠(yuǎn)只能是一棵長不大的小樹。我體會到了自己的路要自己走，從哪里跌倒了就要從那里站起來。

　　我們都知道“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，就像我一樣，喜歡收獲，喜歡得到，喜歡發(fā)現(xiàn)。看書就像喜歡喝果汁一樣，越喝越爽口。

五年級的作文 篇2

　　我家有許多我小時(shí)候的照片，大家都說我小時(shí)候長得可愛又帥氣。但是其中有一張照片卻是我穿著一套黑色小西裝，一臉不高興的表情，到底是怎么一回事呢？

　　那時(shí)我上幼兒園，一天，媽媽說要帶我出去玩。我就開心地背上新的藍(lán)色書包，抱著喜羊羊的抱枕，拿著鎧甲勇士的`玩具。每次媽媽要用她的手機(jī)給我拍照，我就會嘟著嘴，把頭偏過去，不情愿讓媽媽拍，因?yàn)槲艺J(rèn)為拍照一點(diǎn)也不有趣。后來，媽媽哄著我說拍完照片，就給我買玩具，我就勉為其難地讓媽媽拍，但是媽媽拍了好幾張都不太滿意。于是媽媽就帶我到蕭山商業(yè)城那里一家照相館里去拍照。

　　在照相館里，攝像師給我找出一套小孩子的西裝，讓媽媽給我換上，還在脖子上配了一個(gè)紅色的領(lǐng)結(jié)。媽媽讓我對著鏡子照，頓時(shí)一個(gè)帥氣的小男孩出來了�？墒俏倚睦镉悬c(diǎn)緊張，又有點(diǎn)難為情，不愿意到布景前讓陌生的攝像師給我拍照了。在媽媽百般勸說下，我才去了拍照房間。但是等我站在拍照的布景前面，等了十分鐘左右，還不見攝像師來，就變得焦躁不安。后來攝像師來了，連連向我們道歉，給我拍照，可我還是不高興，板著臉，一臉的嚴(yán)肅。于是，就這樣拍了那張照片。

　　但是現(xiàn)在，我不再排斥別人給我拍照片了，總是喜歡在拍照的時(shí)候留下自己燦爛的笑臉。因?yàn)槊繌堈掌�都幫助我留下一段小小的回憶，我更希望讓別人和我一起分享快樂。

五年級的作文 篇3

　　在人的一生中，知識靠慢慢積累的，人也是慢慢地成長起來的。雖然人生就像在大海行駛的輪船，不免會遇到風(fēng)浪，但是也有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。我想，每個(gè)人在成長過程中都會有快樂煩惱的事，那一件件的事情永遠(yuǎn)都會留在我們成長的歲月里，記在大家的腦海里。

　　我也一樣，在成長過程中，也有過快樂與煩惱。說說開心的事吧，這還真說不完，因?yàn)檫@太多了，捉魚、看日出、當(dāng)上三好學(xué)生等等。當(dāng)然煩惱的事也一大堆，如考試不好，長大考不上大學(xué)怎么辦等等。

　　在這么多開心的事情中，給我印象最深的是當(dāng)上了三好學(xué)生，我清楚的記得那是四年級的時(shí)候，也是我第一次被評上三好學(xué)生。在快要放假的前兩個(gè)星期，老師在班上評選三好學(xué)生，我心里很著急，擔(dān)心還沒有這樣的資格。當(dāng)評選結(jié)果出來時(shí)，我真像吃了蜜糖一樣，心里甜甜的`；又像那小鳥在枝頭歌唱，心里好愉快。在期末考試結(jié)束的那天，大家都集中操場，我當(dāng)著全體同學(xué)的面，接過獎(jiǎng)狀，這時(shí)的我想到，這一切是在成長過程中不斷努力取得的結(jié)果。對于這件事，我的印象特別深，當(dāng)然，不止這一件事。在煩惱的事情當(dāng)中給我印象最深刻還是去年的下半年。有一次，因?yàn)槲掖中拇笠�，只考了八十幾分。我把這次考試當(dāng)做一次深刻的教訓(xùn)時(shí)時(shí)提醒自己，而且它曾給我的印象是最最深的。那次，考完之后，我信心百倍，原以為一定會得高分，可結(jié)果卻恰恰相反。為此我很煩惱！平時(shí)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，今天這樣怎么跟爸媽交代呢？我憂心忡忡地回到家，媽媽問我怎么了，我說：“我考試沒考好，只得了八十幾分�！眿寢岓@訝并且生氣的說：“怎么會這樣？”我說：“媽媽，我不是故意的，是我太粗心……”媽媽說：“你怎么能這樣粗心大意呢？希望下次能聽到你的喜訊。但是你坦白告訴我分?jǐn)?shù)，這點(diǎn)你做得很好�！薄芭��！蔽沂箘劈c(diǎn)頭，我為我自己有這樣的父母親感到驕傲。所以，有時(shí)候你只要誠實(shí)去面對，有些煩惱就會順其自然地解開。

　　成長中快樂與煩惱的事情非常多，一件件往事都會在腦海中徘徊，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，就讓我們把這些往事停留在腦海中，慢慢回憶吧！

五年級的作文 篇4

　　一個(gè)星期二，我?guī)е�沉重的心情回家�？荚嚊]有考好，媽媽又該失望了吧？

　　走進(jìn)小區(qū)的院子里，我失落中無意瞟了草地一眼，咦，小鳥？我看了看前方幾米遠(yuǎn)的大樹和鳥窩，又看了看小鳥。小鳥好像受傷了，右翅膀拼命地扇動，而左翅膀有氣無力，斜著飛。大樹也很高，小鳥靠一只翅膀一定飛不上去。

　　我嘆了口氣：“唉，小鳥，咱們大約也算同病相憐吧，還是認(rèn)命吧�！闭f完，我走遠(yuǎn)了。小鳥微微看了我一眼，沒有躲閃，繼續(xù)嘗試飛上去。

　　已回到家，寫完數(shù)學(xué)作業(yè)了。我透過透明的玻璃向那棵大樹的方向看去。樓層不高，看得清清楚楚。還是那只頑強(qiáng)的小鳥，還是那棵高大翠綠的大樹，還是那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥不斷嘗試，又不斷失敗。

　　小鳥一定很累吧，但它為了回家，一次又一次地付出。它為何要這樣做？它不累嗎？這值得嗎？我的心好像被誰敲打了一樣，猛烈地跳動了一下。

　　當(dāng)我寫完所有作業(yè)后，已經(jīng)是六點(diǎn)過幾分了。原本可以在家中好好休息的，可我忘不了那只頑強(qiáng)的小鳥，那棵高大翠綠的.樹和那個(gè)溫暖的鳥窩。小鳥回到鳥窩了嗎？

　　想到這里，我跑下樓，跑回那個(gè)方向。小鳥看見了我，不躲閃也不理睬，小鳥幾步飛奔，左翅膀用力扇動，右翅膀上下不停地扇動。這次可能會成功吧？我為小鳥捏了一把汗。

　　老天作對，當(dāng)快飛回鳥窩時(shí)，鳥兒飛不動了。我很失望。這時(shí)，驚人的一幕發(fā)生了，鳥兒堅(jiān)持了，用爪子勾住樹干，回到了鳥窩。

　　看到了這時(shí)，我自問：我為何灰心呢？有時(shí)間灰心還不會去多讀點(diǎn)書。誰說下一次我不會考好呢？鳥兒堅(jiān)持了，雖然累。付出了許多，但它堅(jiān)持了。我呢，我該怎么做？

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