五年級優(yōu)秀作文

時間：2023-08-07 16:41:56 五年級作文我要投稿

實用的五年級優(yōu)秀作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的五年級優(yōu)秀作文

五年級優(yōu)秀作文篇1

　　享受不到的依賴人們都在說“如果時間可以重來，我什么都愿意”。已逝去的情感也許還可以溫故。假如時間真的可以重來的，那么我真的真的很愿意用自己的一生來換來那一個所有孩子都可以擁有的瞬間。

　　很多東西你如果經(jīng)常感受到它的意義，也許你并不在乎那所謂的`一瞬間。相反，如果你沒有真正的感受到或再也回憶不起來的東西，會很拼命的努力記起它。呵，一個平平凡凡的人生，不渴望會擁有所有。但是，我希望一切屬于我的東西，都不要消失�？释粋€擁抱、一個發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛、一句在乎我表現(xiàn)的話在一個沒有關(guān)愛的世界里，如果能感受的別人對你的關(guān)愛，一切都是虛偽的吧！

　　如果佛問我有什么愿望的話：那么，我會秘密的的對著他耳朵說：“我想要一個關(guān)于父愛的回憶，但如果你辦不到的話，那么，請你把我的感情都抹去吧”我會說這句話，是因為我沒有感受到父愛的含義，但是在一節(jié)語文課上勾起了，我對父愛的好奇，都說：父愛實現(xiàn)、孩子的天堂，但當我急著去體會時，回到家，爸爸已經(jīng)不見了。從此，我兒時的回憶欠缺了父親這個角色。我曾抱怨，問什么我不能想別的孩子一樣，有一個像樣的童年？對我太殘忍了吧！

　　沒有感受過一個男人的愛，使我以后把許多男生對我的感情當做那一種感情接受了吧！從來沒有依賴過~也許記憶就這樣被定格了吧。享受不到的依賴，永遠和我再見了........

五年級優(yōu)秀作文篇2

　　在宇宙里有著神秘的汽車王國，這是一個十分奇妙的王國,每天這里都會發(fā)生一些讓人感覺既驚訝又新奇的事情。

　　我乘著宇宙飛船來到了汽車王國，這座城市里飄滿了糖果的香味，一眼望去，整座城市都是五顏六色，美極了。在這里，我認識了妮妮和貝貝這對親密的小伙伴，妮妮告訴我說：“這里的汽車可不是一般的`汽車，有地上跑的，有天上飛的，還有海里游的。”我驚訝地連連贊嘆！這時貝貝槍著說：“這里的孩子都會開汽車，并不需要駕駛證�！薄叭绻隽塑嚨湥趺崔k呢？”我好奇地問。貝貝回答道：“這里的人們都會自覺遵守交通規(guī)則，所以就不用擔心出車禍了�！薄霸瓉硎沁@樣�！蔽胰粲兴�。

　　妮妮說：“我?guī)闳ミ@座城市逛逛吧！”我打開妮妮的車門坐了進去,妮妮在地上飛快地奔跑著，每到一個景點地，她都會停下來，我看到了用糖果做的汽車，用蔬菜水果做的汽車，甚至有用水做的汽車;真奇妙呀！這里的花兒開得十分茂盛，有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火……貝貝又把我?guī)肓撕５祝汉ｋ嘞蛭覀冋惺郑｝斣谟崎e地散步，水母在跳舞，海象在露著牙齒向我笑呢，魚兒從我們身邊游過……

　　汽車王國真有趣！我們的世界如果是這樣，該多好啊！

五年級優(yōu)秀作文篇3

　　大家都知道孫悟空、諸葛亮、武松、劉備、唐僧、王熙鳳、林黛玉等等都是四大名著里面的人物。都不在21世紀，可神奇的事情發(fā)生了一天，我剛準備上學(xué)，剛一推開門，看見了一個人，下面我就給你講一講這件事吧。

　　星期一早晨，我還做著美夢，叮鈴鈴，鬧鐘響了，我睜開眼睛，把鬧鐘關(guān)上。一看才六點多，我又進入夢境里，沒過多久，媽媽又開始叫我，沒辦法，我只能起床。可怕的是已經(jīng)六點二十了，我心里想：鬧鐘慢了30分鐘，昨天沒修。我趕緊吃完飯，可以就來不及了。當我沖出門外時，看見了一個熟悉的身影———齊天大圣孫悟空。我根本不相信我的眼睛，我對孫悟空說：“你能帶我去我的學(xué)校嗎？”

　　“沒問題�！睂O悟空一下子就答應(yīng)了。

　　孫悟空召喚筋斗云，帶著我飛向?qū)W校，大圣”一邊駕駛筋斗云，嘴里還念叨著：“俺老孫去也。”

　　很快我們到了學(xué)校，大圣變成一本書，我把它放進了書包里。上課時，老師讓我們寫作文，可就在這時我的'鋼筆突然沒墨水了，孫悟空就變成一瓶墨水，讓我使用。

　　在放學(xué)的路上，有一群壞孩子要我給他們錢，可我連一分錢都沒有，于是我把齊天大圣孫悟空叫出來。他拔一根毫毛一吹，變出幾十個孫悟空來，他們看了孫大圣，一下子逃跑了。

　　孫悟空駕著筋斗云，帶著我飛上了潘桃園，這有幾個潘桃給我吃。還帶我去東海龍宮，跟東海龍王，聊天吃飯。還讓我看他的定海神針———如意金箍棒。

　　齊天大圣還有個技能———火眼金睛，

　　有一次，孫大圣帶我到一片森林里，突然看見一位老婆婆，孫悟空用火眼金睛一照，原來是白骨精，他拿出金箍棒，一下子把他打了個靈魂出竅。

　　到了晚上，不知怎么回事？停電了，于是孫悟空就變成一盞大燈，照著我們。

　　愉快的一天過去了，孫悟空來到我身邊，有孫悟空的感覺真好，多么希望每天都有，孫大圣的陪伴。

五年級優(yōu)秀作文篇4

　　我和龔玉瓊是小學(xué)四年級時候的同班同學(xué)。那時候我和她都在華英學(xué)校讀書。因為我們都在學(xué)校住宿，又經(jīng)常在一起玩，所以我們成了形影不離的好朋友。

　　兩年過去了，我常常思念著曾經(jīng)的好友，不知道她現(xiàn)在怎么樣，學(xué)習(xí)有進步嗎？是不是過的很快樂？是不是越來越漂亮了？每當我一想起她，就會回憶起跟她在一起的那段快樂時光。在濃郁的思念縈繞著我的時候，也有一些淡淡的遺憾和深深的自責流淌在心間。

　　記得有一天，我們之間發(fā)生了一件十分不愉快的事情。那天，我們做完了作業(yè)，就把自己買的課外書拿出來看。龔玉瓊看完了自己的書便要和我換書看。我正好也看完了，就同意了。我把書遞過去的時候，龔玉瓊不小心，手一滑，把我的書掉在地上的一灘污水中。我一看，剛剛用零花錢買來的新書就這樣被弄得臟兮兮的，就氣不打一處來，隨手也將她的.書仍到了地上，氣呼呼的一把抓起書包，頭也不回的走了。我們的友誼也從此破裂了。

　　后來的一段時間里，我再也沒有理睬她了。每次碰到她，我連看都不看她一眼。幾次發(fā)現(xiàn)她好像要跟我說什么似的，我卻故意走開。

　　轉(zhuǎn)眼間就到期末了。一天，我準備回宿舍休息的時候，發(fā)現(xiàn)龔玉瓊一直跟在我后面，手里還拿著本什么書。正在疑惑間，只見她幾步追上我，并擋在我的面前，雙手遞過一本書來。我正不知道她要做什么的時候，她一下把書塞到了我的手里，輕聲對我說：“對不起，上次把你的書弄壞了，是我不對，下學(xué)期我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我特意買了本書送給你，留個紀念吧�！闭f完就轉(zhuǎn)身離去了。

　　我捧著還有些余溫的的書，望著她離去的背影，想喊她，可是張大了嘴，卻發(fā)不出一個聲音來。我只能看著她越來越朦朧的背影，依稀感到我的眼淚順著臉龐悄然滑落。

　　我內(nèi)心其實知道那天發(fā)生的事并不是她的錯，錯的是我。看著好朋友離去，卻沒有能說上一句道歉的話，內(nèi)心有如刀割般陣陣刺痛，那種感覺真是刻骨銘心。

　　我再也沒有見到過我曾經(jīng)的好友了。我把她送我的那本書小心翼翼的珍藏起來，每當我看到這本書，我就會想起我的好朋友。不知道你現(xiàn)在怎么樣，學(xué)習(xí)有進步嗎？是不是過的很快樂？是不是越來越漂亮了？你還把我當成你的好朋友嗎？

　　又一次的看到這本書，我不禁輕輕的呼喚著：龔玉瓊，我很想你，你也想我嗎？

五年級優(yōu)秀作文篇5

　　以前，森林沒有人類，只有鳥兒。

　　有一天，鳥王孔雀病了，病得很重，眼看要不行了。鳥兒們不知道怎么辦，急得團團轉(zhuǎn)。鳥王孔雀說：“我從來沒見過火焰，見到了它我就有救了�！兵B兒們聽了不知如何是好—它們也沒見過火焰。旁邊的一只小灰鳥聽了，悄悄的離去。

　　小灰鳥心想，一定要救鳥王，因為孔雀很美麗。它發(fā)誓一定要找到神仙，祈求火焰，救救美麗的鳥王。

　　第二天，小灰鳥早早出發(fā)，尋找神仙。它飛過千山萬嶺，歷盡艱辛，終于見到了神仙。小灰鳥一五一十把鳥王孔雀生病的情況和愿望告訴了神仙。神仙被小灰鳥的誠心所感動，答應(yīng)了小灰鳥。但神仙有個條件，小灰鳥必須獻出自己的生命。為了美麗的'孔雀，小灰鳥毫不猶豫地同意了神仙的條件。

　　小灰鳥飛回來的當天晚上，天上掉下了一團大火球，落在森林里，燃起一片火海，非常美麗。鳥兒們見了高聲歡呼起來，孔雀見了火焰病也好了。

　　這時有一個小身影悄悄地飛進火海，火焰越來越亮，飛出了一只金色的大鳥——火鳳凰，飛向天空……

五年級優(yōu)秀作文篇6

　　上午第三節(jié)課是同學(xué)們期待已久的音樂課。在這之前，愛歌者早已等候多時，就盼著一展歌喉呢！

　　“你對花，我對花，一對對到田埂下……”開始上課了，同學(xué)們個個都很投入地學(xué)著新歌。只見徐子康一邊唱一邊打著拍子，一副沉醉的.樣子。老師看了，欣慰地點點頭，似乎在夸贊：這孩子，唱得多認真�。⌒熳涌底筮叺闹鞚劬ξ㈤]，不時搖頭晃腦，那范兒，活像個大詩人在即興吟詩呢！可他天生五音不全，跑調(diào)了！他這一跑調(diào)啊，“唰——”，同學(xué)們都朝他投去質(zhì)疑的目光，好像在說：“怎么唱的？真難聽！”可朱濤我行我素，依然忘我地深情歌唱。

　　廣播里音樂響起，它無情地提醒我們——下課了。

　　課間十分鐘，同學(xué)們也不忘練歌。

　　“在那遙遠的地方，有個慢羊羊……”我捂住耳朵：“誰��？這么難聽，也唱得出口？”循聲望去，哎喲，原來是“跑調(diào)大王”馮金鑫在飆他的高音！“五音不全！”王伊婷一針見血，毫不留情。馮金鑫才不受打擊呢，頭一昂，繼續(xù)飆他的歌。

　　“我不想我不想長大，長大……”周巖同學(xué)居然在哼女生唱的歌。范煜斌不懷好意地來到了周巖身旁：“周兄，歌唱得真不錯！”周巖以為找到了知音，高興得手舞足蹈，眉飛色舞�？煞鹅媳蟛弊右簧�，詭譎地一笑，接著說：“那——就——怪——了！”周巖聽了，立刻如霜打的茄子——蔫了。

　　五（2）“好聲音”給校園帶來了生機，給同學(xué)們帶來了歡樂！

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