五年級的作文300字[優(yōu)秀9篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文300字 篇1

　　每天，奶奶都會拿著鋤頭，去她的絲瓜地，照顧她的絲瓜們，幫它們澆水除草。我常常借著陪奶奶的名義，和她一起去絲瓜地。

　　早春，奶奶細心地呵護著小苗們，隔三岔五地去給小苗澆水。天氣涼了，便用白色的薄膜蓋住，怕把苗兒們凍著了。再用牢固的繩子把那些架子認認真真地扎一遍。

　　絲瓜成熟了，成群的麻雀聞著成熟的味道從遠方飛過來，它們也知道，收獲的季節(jié)來了。絲瓜藤爬滿了架子，成熟的絲瓜展示著自己苗條的身材。成群的鳥兒站在架子上，嘰嘰喳喳唱著慶祝瓜果蔬菜成熟的歌。在中間，還站著一個威武的稻草人奏樂。

　　農(nóng)閑的時候，奶奶總會找一些樹枝或小花，和我一起去小溪邊把它們放入水中。我們一起看著水把它們送到我看不到的地方。春天時，還會用柳條合著野花給我編頭飾，我覺得那是世界上最美的頭飾。

　　奶奶的絲瓜地青了又黃，黃了又青……我問奶奶：“我們?yōu)槭裁匆�種絲瓜啊？”奶奶笑著說：“因為只有自己種的，才是收獲，才是一件快樂的'事情呀！”

　　如今在城市中生活的我，常常憶起奶奶的絲瓜地，還有奶奶的話：自己動手，勞有所獲，是一件快樂的事。

五年級的作文300字 篇2

　　我們在父母的關愛下一天天長大，也一天比一天懂事了�？赡阍�想過孝敬父母嗎?那一次，我便孝敬了父母……

　　那是一個非常冷的天氣，北風呼呼地吹著，連大地的警衛(wèi)——大樹都在瑟瑟發(fā)抖。我?guī)е�暖和的手套，在校門口等媽媽。媽媽來了!我抓起媽媽的手就往家走了。

　　回家的路上，我感覺到媽媽的手冰涼冰涼的`，我瞄了一眼，呀!媽媽的手都凍得通紅的了。我忙拿起媽媽的手就搓了起來：“真是的，都凍成這樣了，也不和我說一聲�！眿寢屝χ�說：“沒事兒，你媽不冷”我眼珠子咕嚕一轉，脫下手套，塞給了媽媽。結果媽媽又塞了回來。就這樣，我們你推我塞了好一會兒，最后，我把手套直接戴在了媽媽的手上，才勉強戴了上去。我可以感覺到，媽媽的手肯定在變暖。我的手雖冷，但我覺得，我的心里面卻是暖洋洋的。我發(fā)現(xiàn)，手受了冷以后，毛孔閉合，手也有些暖暖的了。

　　那一次，我懂得了如何孝敬父母!

五年級的作文300字 篇3

　　我的心愛之物有很多，像天上的星星一樣數(shù)不清，比如：賀卡，書，娃娃，其中我最喜歡的是我的書。

　　這本書是我上一年級的時候，張老師送給我的，送給我的時候說讓我好好學習好好讀書，這本書我很珍惜，都已經(jīng)四年啦，這本書還是新的呢，每次臟了我就給它擦擦，書是紙做的，所以只能用干抹布擦。

　　這本書的名字叫《學會做人》，書皮是藍色的`，白色的題目，書里邊沒有畫，只有讀后感之類的。

　　每天我睡覺的時候都會讀半個小時左右的書，睡覺的時候，把書放到我旁邊，它天天陪著我，我很喜歡它。

　　突然有一天，我早上起來書不見了，找不到了，我把床翻了一遍也沒找到，去了我媽媽屋，媽媽屋也沒有，弟弟屋更沒有，我很納悶兒去哪里了，我問媽媽，媽媽說你昨天放哪了，我說我床頭柜上，結果我去客廳看見弟弟在看我的書，昨天是因為弟弟和我借，我不給他，我告訴弟弟你可以看，但這是我的心愛之物，你看的時候必須得經(jīng)過我的允許。

　　這就是我的心愛之物，我很喜歡它！

五年級的作文300字 篇4

　　那個十年后的我，愿你跟我想象中一樣，有執(zhí)著又無憂，有牽掛又瀟灑。

　　希望你心中的執(zhí)著沒有改變，不瘋狂不癲狂，還是喜歡舒舒服服打游戲看看書，偶爾沐浴在風雨里或暖陽中，即使你早去晚歸，累得像狗。

　　希望你不會有像千斤墜的憂愁，不會有灰敗的過程或結果，不會有來自于他人的影響，我記得你曾說，因為是我，所以與眾不同，沒有理由就是要這樣牽強。

　　希望你沒有辜負父母的期盼，成為一方天地里的佼佼者，你會很孝順很愛他們，你也會細心教導他們做每一件事，哪怕他們可能忘記了什么。你會像父母小時候教你走路吃飯時那樣有耐心，到時他們會天真的像個孩子。

　　希望你會很瀟灑，來自年少輕狂的.人心或壓力過大后的發(fā)泄，直到將不適推出千里之外，你依舊與別人談笑風生大大咧咧，難過也不說，像個傲嬌的公主，愿你那時已經(jīng)有騎士為你護航。

　　愿時光沒有改變你，而是造就你。

　　那樣的你，不太高傲也不卑微，不會做作也不愚蠢，也許沒有齊天大圣那樣歷經(jīng)九九八十一難，我卻相信，你已經(jīng)被磨礪得能獨自一個人生存。

　　所以跟十年后的我說了這些，希望你能懂，我相信你會懂，因為你是我，無論光陰怎么遷移。

五年級的作文300字 篇5

　　韓老師是我五年級的數(shù)學老師，他的教學方法很有趣。我十分喜歡他。

　　記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動作。韓老師看見了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫道：“一塊趙甜長二百五十米，寬一百二十五米。”這一來趙甜才停下來，呆呆地望著韓老師，而全班同學卻哈哈大可笑起來，趙甜的`臉頓時紅了，她慚愧地低下了頭。

　　還有一次，張浩然在位子上晃來晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問：“你怎么回事。”他答道：“不知怎么回事板凳倒了。”老師說：“可能嗎？沒人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺。”話音未落全班便笑了起來，張浩然深深地低下了頭。

　　這就是我們的韓老師，他總是讓我們在笑聲中認識錯誤，改正錯誤。

五年級的作文300字 篇6

　　“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的下課鈴聲一響，安靜的教學樓轉眼變成活潑生動的世界。同學們陸陸續(xù)續(xù)地排好隊，等待老師來帶隊下樓。瞧，那東、西兩個樓梯口不時有一隊隊整齊的隊伍走下來。

　　操場上，高年級的哥哥們球藝真不賴，扣籃、投籃、搶籃板，精彩的表演引來了不少低中年級的小同學們的喝彩。中年級的同學則在學校的南面用體育器材單杠、雙杠等鍛煉身體。低年級的同學則玩起了老鷹捉小雞、丟手絹等小游戲。還有的同學在小沙地里練習跳遠呢！

　　升旗臺上挺拔的旗桿仿佛一位莊嚴的爸爸，看著一屆屆新生進入校園，又目送一屆屆畢業(yè)生離開�？墒沁@時，升旗臺可熱鬧了。升旗臺站滿了許多位學生家長，等待著自己的心肝寶貝向自己撲來。

　　門廳是放學時最熱鬧的地方。有維持秩序的門房老伯、值日教師和值日生；有焦灼不安等待孩子的家長；有在校門口談笑風生的'同學；還有在等待家長的同學，瞧，他們急得直跺腳，可一見火速趕來的家長，就咧開嘴笑了，并朝家長飛奔而去，剛才的焦急勁頓時蕩然無存。

　　放學時的校園處處洋溢著歡聲笑語，匯成了一曲歡快的校園交響曲。

五年級的作文300字 篇7

　　生活中有許多令人感動的事，每個人都遭遇過，不論是由書里、電視得知，或是自己的親生經(jīng)歷。而我呢?就是在四年級那年給了我一次相當特別的經(jīng)驗。

　　上課時，老師突然宣布要語文競賽，由大家來推薦人選，有些人自愿，但有些人沒有參加意愿，我就是后者，心里不斷的想：拜托拜托~不要選我!好死不死就有人推薦我，頓時彷彿從天堂跌到了地獄，從那時起，我便每天苦練作文、演講。這樣的日子持續(xù)到比賽那天，我的心臟幾乎要從嘴里彈出來了!比賽前抽上臺的順序，我抽到最后一位，老天爺算是站在我這邊的.，輪到我上場了，心想：哈!我背的滾瓜爛熟，一定沒問題!但一踏上講臺，思緒就亂成一團，原本背好的稿子在一瞬間竟然全忘了，后來還是硬著頭皮，完成了演講。

　　現(xiàn)在想想覺得很感動，很感謝那位推薦我的同學，名次不重要，至少我努力過，有一般人沒有的經(jīng)驗，那次之后我領悟到要勇于嘗試，盡力為自己的人生增添更多色彩。

五年級的作文300字 篇8

　　“細細的葉，疏疏的節(jié)；雪壓不倒，風吹不折。”每當我讀起鄭板橋的這句詩，就會想起我家鄉(xiāng)的竹林。

　　春天，嫩黃色的筍像一個個調皮的娃娃一樣，掙脫了大地媽媽的懷抱，悄悄地從土里探出了頭來，早從土里探出頭的竹筍們已經(jīng)有一尺來高了，她們換上了棕色的“舞裙”，像一個個美麗的`少女一樣�！班膏膏浮钡碾u鳴聲喚醒了沉睡的大地。小鳥也在“嘰嘰喳喳”的叫著，像是在談論著昨夜做的美夢。

　　炎熱的盛夏，竹筍一節(jié)一節(jié)漲高了，在陽光的照耀下顯得格外蒼翠挺拔，孩子們在竹林里奔跑，嬉戲著，快樂的笑聲在竹林里回蕩著。

　　秋天，一陣風吹過，竹林里掀起了一陣陣綠色的波浪，一浪蓋一浪。

　　嚴寒的冬天，各種植物都被大雪壓垮了，只有竹子依然挺拔，知道嗎？竹子也是歲寒三友之一哦。面對那呼呼而來到大雪，竹子一點也不畏懼，好像在說：“我不怕你，想壓倒我，沒門！”

　　家鄉(xiāng)的竹林一年四季陪伴著我，讓我看到了多姿多彩的竹林，我愛家鄉(xiāng)的竹林。

五年級的作文300字 篇9

　　20xx年，已經(jīng)成為探險家的我，我和朋友來到航天基地，乘坐的是20xx號宇宙飛船，去到火星探險。這是地球人首次開放火星，所以這是第一艘載客開往火星的宇宙飛船。由于宇宙飛船的空間有限，所以每次只可載5人。

　　我們換上了最先進的`宇航服，進入駕駛室，準備發(fā)射火箭，“一、二、三，點火”，隨著火箭推進器的轟鳴聲，火箭點火發(fā)射了，不久后，就來到了火星。

　　一出飛船，我就感到不太適應，在周圍轉悠了一會兒，就感覺和地球沒啥區(qū)別，于是，就在這四處搜集有用的東西。

　　我在旁邊找到了一大塊鈾礦石，驚訝地說：“這種礦石非常具有研究價值，可以帶回去�！蔽议_著采礦車，來到這里，用鉆頭采了一些鈾礦石就回去了，我把這些礦石放上飛船，我又在火星的陸地上發(fā)現(xiàn)了一個機器人，我告訴朋友。我的朋友告訴了我，那是一個航天員，放在火星的探測機器人，他是來火星勘察地形的，我們坐上宇宙飛船，回到了地球，我把鈾礦石給了長官。

　　長官仔細端詳了這塊鈾礦石，然后面露笑容，驚喜地說：“這個很有價值�！�

　　我們很高興，看來我的這次探險之旅還是大有收獲的。

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