（優(yōu)秀）五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
我，一個(gè)經(jīng)常不愛剪頭發(fā)，只愛留長發(fā)的女孩，居然剪頭發(fā)啦！哈，新發(fā)型，好精神！
事情是這個(gè)樣子的：有一天，我去姑姑家，在用姑姑的手機(jī)玩游戲時(shí)，忽然有人給姑姑發(fā)了一條微博，微博上有一張圖片，哇，好漂亮��！一個(gè)小女孩剪成了“荷葉頭”！回想一下，我們班近幾天剪“荷葉頭”的也越來越多，該不會是新時(shí)尚吧。
一回到家里，我就對媽媽提出了剪頭發(fā)的要求�！吧�？我耳朵沒聽錯吧！你要剪頭？哈哈哈哈！別開玩笑了！一邊玩去�！薄皨�！我是認(rèn)真的`！”“不行，媽不同意！”我又問了幾個(gè)家里人，都不同意。我開始使出我的殺手锏——大哭起來，爺爺和爸爸心痛了，就同意給我剪頭，媽媽一看爺爺都發(fā)話了，沒辦法也同意了。我高興極了！
我和媽媽到了理發(fā)店，理發(fā)師先給我洗頭，然后“咔”一聲，我的長發(fā)就被剪了下來，我心痛死了呀！哎！誰讓我向往荷葉頭呢？不舍哪有得呀！不一會兒，理發(fā)師就為我剪好了，呵！這是誰呀！這還是我嗎？哈哈！一個(gè)精靈可愛的我，挺好看的！
現(xiàn)在的我剪完了頭，還是那么好！那么漂亮！其實(shí)剪掉長發(fā)也不錯！還可以省去很多梳頭發(fā)的時(shí)間，又讓我有了個(gè)新形象！一舉兩得，值了！
五年級作文 篇2
以前，我有著一個(gè)美好的家庭，我們一家人和和睦睦的，生活的很快樂、很開心，可是，就在那一天，我們家的安寧“迷路”了，不知道究竟去哪兒？為何還不回家�。�
這天放晚學(xué)回家，作業(yè)很多，我抓緊寫起作業(yè)來。只聽見“呯”！的一聲，哦，媽媽回來了，看來媽媽心情不怎么好，我還是老實(shí)點(diǎn)，先寫作業(yè)吧！不一會兒，爸爸也回來了，我還是依然管自己寫作業(yè)，又過了幾分鐘左右，我就聽見爸爸和媽媽你一句，我一語地吵了起來，我一時(shí)好奇，便像一個(gè)賊似得豎起兩只耳朵偷聽：“不行，不行的！女兒有女兒的事，她主要的事就是學(xué)習(xí)，怎么可以隨便讓她請假呢？我是堅(jiān)決不同意的！”媽媽理直氣壯地說�！澳窃趺崔k，我大哥十周年紀(jì)念日只有一次，我們家里人一個(gè)都不能缺席的，你總得給我家里人一個(gè)交待”爸爸粗聲粗氣地說。媽媽繼續(xù)堅(jiān)持著說：“那么多人去，少一人有什么關(guān)系，再說，一定要去的'話，就等辰辰上完課再去也不遲啊，為什么非得要耽誤辰辰的學(xué)習(xí)時(shí)間，反正耽誤辰辰的學(xué)習(xí)就是不可以！”爸爸頓時(shí)憤怒了，他氣的怒吼起來，整整一張臉都通紅，朝媽媽吼著：“你是一定要大家都等我們一家嗎？”媽媽還是沒有讓步，繼續(xù)堅(jiān)持著，也朝爸爸叫嚷著：“我——不——同——意——！”我躡手躡腳地走過去，一看，情形不對頭��！心想：“唉！既然爸爸媽媽是為我的事情而發(fā)火生氣對罵起來的，不如就讓我來勸勸他們，當(dāng)個(gè)‘和事佬吧！’，我快步走到他們跟前，大聲的說：“你——們——不——要——吵——了！”爸爸媽媽像一對龍鳳胎似得，異口同聲地說：“這是我們大人的事，你不用管了，快做你的作業(yè)去，把自己的學(xué)習(xí)管好就夠了！”。接著，他們又面紅耳赤地吵了起來，當(dāng)時(shí)，我的眼淚就“嘩”地下來了，就覺得這個(gè)家要分裂了。
我詛喪地回自己的房間，根本就沒有心思寫作業(yè)，此時(shí)，我真希望我家的“安寧”快點(diǎn)回來，等“安寧”一回到家，我就把它“安寧”牢牢地鎖起來，不再讓它走丟！
五年級作文 篇3
昨天，天空蓋住了一個(gè)好天氣一個(gè)好心情。不過，那場“飛鳥表演”可是在它的掩映間出現(xiàn)了呢。
這周是我們組值日。我和兩名同學(xué)干完活，天早已黯淡無光。我無聊極了，無精打采的走在學(xué)校的過道里�！翱炜�!”走在前面的同學(xué)手指天空大聲喊道。我一看，原來是一群像是大雁的鳥在飛翔，我原覺得這沒什么可看的，下一秒，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。 時(shí)間，那原本整齊統(tǒng)一的鳥隊(duì)突然發(fā)生了變化: 就像部長官對著士兵發(fā)出命令一樣，鳥隊(duì)在空中繪出一道道優(yōu)美的弧度，隨即又沖上云霄。
在空中騰空飛行了好一會兒，這才落下來。后面的鳥兒就大不一樣了，他們直直的沖出一段距離后，這才沖上天空，過一會兒又筆直的落了下來。每一次鳥兒都“寫”出了自己種種的飛行姿態(tài)。它們有的直飛、有的`“畫”出圖形，還有的繪出梯形。它們的飛，組成了一個(gè)讓人眼花繚亂的圖形。 更精彩的，還不只這些呢。 這些鳥兒開始了它們的“雜玩”:瞧，那只鳥兒俯沖下來了，可它將要和大地來個(gè)“親密擁抱”時(shí)，它又舞動扇子似的翅膀，騰空而起。
那邊的鳥兒也排成了隊(duì)伍，像一串兒長長的電話線。每只鳥兒每隔一秒就翻一個(gè)跟頭，后面的鳥就像得到了信號一樣，也翻了一個(gè)跟頭，下一只鳥也同樣如此。 表演結(jié)束時(shí)，他們組好隊(duì)，像蝴蝶似的飛了起來。邊飛邊旋轉(zhuǎn)，姿態(tài)優(yōu)美，飛行絕技堪稱一絕。它們就這樣，旋轉(zhuǎn)著飛了回去。 能觀看這樣的一場表演，真好!
五年級作文 篇4
在我的書包里，躺著一包小巧玲瓏的面巾紙，那是我爸爸從飛機(jī)上帶來給我的，我很喜歡它。
面巾紙包裝袋上一只潔白如玉的小兔子正和一 只棕色的小猴子打棒球，一只小鳥在一邊喊：“加油，加油，小白兔！”當(dāng)我打開面巾紙包裝袋的時(shí)候，一張張白白的面巾紙就展現(xiàn)在我的眼前。面巾紙四周印著凸 起的花紋，中間還有兩只蝴蝶，美麗極了！用鼻子一聞，呀！還有淡淡的香味呢！十幾張面巾紙折在一起老老實(shí)實(shí)的躺在像家一樣的面巾紙包裝袋里。
面巾紙的作用可真大了！有一次，我一不小心踩在泥坑里，把我的鞋弄得全是泥，我連忙從面巾紙包裝袋里取出一張面巾紙，展開后，使勁一擦，原來還囂張的泥土，一轉(zhuǎn)眼就消失的'無影無蹤了。我的鞋又像新的一樣了。
還有一次我得了感冒，不聽話的鼻涕總是往外跑，我吸進(jìn)去之后，過一會，鼻涕又溜了出來，弄得我很難受。我從書包里拿出來一張面巾紙，用力一擤，把所有的鼻涕都擤了出來，我擤完之后鼻子舒服極了。我想：面巾紙真管用啊！
生活當(dāng)中面巾紙對我的幫助可真大呀！我怎能不喜歡它呢？
五年級作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，看似還要很長時(shí)間才舉行的世博會已在繁華的大都市——上海召開了，我們將代表我們敬愛的祖國展現(xiàn)在世人面前，這是多么激動人心�。�
中國是一個(gè)有著五千年歷史文明的古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，謙遜有禮，落落大方的文明禮儀之邦。荀子云："不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的肩膀。因此，我們要做到：不亂扔垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等等。我們要以全新的面貌展現(xiàn)在游人面前。
在這次世博會中，我們提倡環(huán)保、節(jié)能，以"綠色"喂主基調(diào)。因?yàn)椋壕G色，是人類永恒的理念；綠色，是文明的象征；綠色，它顯示了大自然的靈感和魅力�？上攵�，"綠色"對我們可多重要。另外綠化也可以美化環(huán)境，釋放氧氣，減弱噪音，降低氣溫，阻擋風(fēng)沙，改良環(huán)境，還可以減低人類害怕及生氣的情緒促進(jìn)正向的'心理反應(yīng)。可以說，綠化是生活中不可缺少的一部分，所以，我們要：多多的植樹，不破壞樹木，愛護(hù)花草樹木等。讓地球多一片綠色！
我相信，在這么多人的努力下，我們的地球會變得更美好，我們的城市也會變得更美好！我將和世博共同成長，為世博貢獻(xiàn)一份力量！
五年級作文 篇6
蜻蜓是我們學(xué)校的熟客，它經(jīng)常在我們學(xué)校出沒。以前，我沒仔細(xì)觀察它，今天，我爸爸要帶著我去水庫捕蜻蜓，我決定仔細(xì)觀察觀察它。
我和爸爸走了一段路后來到一個(gè)水庫邊，幾株蘆葦?shù)娜~子長得很長很長，翠綠而又挺拔，我仔細(xì)尋找著蜻蜓的蹤影，突然一只蜻蜓停在了一支尖尖蘆葦上，一動不動，象在睡覺似的，我屏息凝視，慢慢的靠近它，小心翼翼的把網(wǎng)放到它頭頂上，猛的一撲，蜻蜓就應(yīng)聲落網(wǎng)了。
蜻蜓在網(wǎng)中拼命掙扎似乎想要逃脫，漸漸的它沒力氣掙扎了，我便趁此機(jī)會觀察了它一番，蜻蜓的整個(gè)身軀細(xì)長、苗條、柔美、輕盈，圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子上兩側(cè)長著兩對薄紗似的翅膀，下面是六只尖細(xì)的腿，長長的尾巴由許多小節(jié)組成，能自由地彎曲，就像一根長長竹竿。據(jù)資料稱它那綠寶石似的'大眼睛約由28000多只小眼組成，是世界上“眼睛”最多的動物。
蜻蜓種類極為繁多，全世界有4000至5000種之多，在我國就有300多種。蜻蜓不但長相奇特，它還是一個(gè)小小天氣預(yù)報(bào)家呢！它飛得低的時(shí)候呢，就表示煙雨蒙蒙，飛得高的時(shí)候，就表示晴空萬里。蜻蜓還是益蟲，每只蜻蜓一天大約要吃100多只蚊子
蜻蜓的作用真大，我們因該好好保護(hù)它。
五年級作文 篇7
來到學(xué)校，我十分高興，因?yàn)榻裉煊醒莩隹戳耍∥艺砗脮屯瑢W(xué)們沖下樓，來到操場上，哇！好多人吶！人潮涌動像大海上的波浪。我們?nèi)胱�，在主持人鏗鏘有力的話語下，表演開始了！
此時(shí)，只見一個(gè)身穿紅色武術(shù)服，手提寶劍的人大步流星地走上臺，向觀眾抱拳施禮，緊接著邁出一個(gè)弓步，揮起手中的劍向前用力一扎，這叫弓步扎揮。然后又左右開弓，雙劍揮圓，只聽見劍在他手中呼呼作響，閃出了一道道銀光，突然他雙腳大力一蹬，向前躍去來了一個(gè)“騰空飛刺”，看的我們是瞠目結(jié)舌，連聲叫好。最后又來了個(gè)“鯉魚打挺”在我們雷鳴般的掌聲中他的“雙劍秀”結(jié)束了。
英語童話劇又開始了，只見“兔媽媽”帶著六只“小白兔”上了臺，突然一只獅子向他們要吃的'，小白兔給了他一顆大糖果，又給了老虎一個(gè)大蛋糕�？墒窃诶莵頃r(shí)，沒有吃的可以給他了，狼十分生氣要吃了他們，小白兔們臨危不亂操起棍子對狼就是頓打，最后狼被趕跑了。
表演一個(gè)接一個(gè)，我們的掌聲一陣接一陣。這次表演在我們的掌聲中圓滿結(jié)束了！
五年級作文 篇8
海倫.凱勒曾經(jīng)說過“人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。”生活中有很多被命運(yùn)折磨，但不放棄，不自卑，充滿熱情和激情。最終獲得了掌聲。
1880年，海倫凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場大病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想，當(dāng)時(shí)他才是一個(gè)娃娃呀！從此，海倫與有聲有色的世界隔了。他面對著無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲媽媽，也不能傾聽心中的希望和要求，他變得暴躁，脾氣越來越壞。
后來媽媽請了家庭教師——安麗.莎利文。莎莉文老師性格溫和，很有耐心，海倫每一個(gè)字、每一句話都會得到莎莉文老師的細(xì)心的教導(dǎo)。而海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的.海綿吸吮著知識的甘霖。他夜以繼日的努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己讀對了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……
海倫凱勒這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在世人心中，世界都為他鼓掌。
我們生活中也有一個(gè)這樣的人，他就在我們的學(xué)校，因?yàn)橐粓龃蠡�，使他家破人亡，她的臉皺皺巴巴的，一只手燒得只剩一個(gè)肉球，還有一只手只有兩三厘米的手指頭，但他樂觀面對，和命運(yùn)做斗爭，他用一只斷手寫了一手好字，老師也為他鼓掌。
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