【推薦】五年級優(yōu)秀作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我們老了。我發(fā)現(xiàn)我們好像真的老了。
現(xiàn)在的我們實在是疲倦了，心靈太累了。
可能看起來，我們現(xiàn)在長大了許多，才是進(jìn)入青春，但是，青春已經(jīng)遠(yuǎn)走了。
青春是件小事，一個人的人生中這件事是可有可無的。是的，太過微不足道了，和考高中、考大學(xué)、找工作相比，實在是太過微不足道了！
我們被迫，是的，你沒有看錯，的確是被迫，浪費了這一件小事。
青春雖然不意味著可以為所欲為，但也意味著自由自在，朝氣蓬勃�？墒牵覀兊那啻耗�？無限的課時、作業(yè)、考試、讓我們麻木了，每天面對的也是同樣麻木的面孔。
我算是想明白了為什么會有那么多的少年犯，問題少年。因為他們的青春被認(rèn)為是小事，是可有可無的，于是他們的生活中充滿了嘲笑、輕蔑與挫敗感，而不是原來應(yīng)該有的自由與歡笑，這會讓人的精神崩潰的！
我們不是老了，我們是沒有了青春，提前被帶到了黑暗的面前，不，我們不是沒有青春，是青春被無限地縮小了。
在大人的眼中，青春永遠(yuǎn)只是個啥也不是的東西，學(xué)習(xí)、考高中、考大學(xué)才是首要。
我有一次與同學(xué)閑扯時他笑著說：“上次我出去很不容易�！蔽移婀炙改傅挠^念，追問他，竟發(fā)現(xiàn)大部分的父母都是這樣�！鞍�，我出去玩了。”“跟誰？”“同學(xué)�！薄安辉S去�！比绻菗Q一種說法，“爸，我去同學(xué)家做作業(yè)了�！薄叭グ扇グ��！憋@然很是一種巴不得。
我知道說到這些俗套，又有人苦口婆心了，但我只希望你們看下去，不要用你們的'愚蠢來糾正我的錯誤。
我聽得同學(xué)講后不禁一陣長吁短嘆，現(xiàn)在的青春為何都是小事兒呢？只有學(xué)習(xí)才是頭等大事兒嗎？
我也懶于與過來人探討這些問題，他們總是會打斷我，用一種安慰的語氣說什么升學(xué)壓力、就業(yè)壓力之類的東西。
我以前有一個朋友，比我大上不少，已經(jīng)工作了，我當(dāng)時還在跟他談教育的體制，他來了一句：“現(xiàn)在其實學(xué)習(xí)對你來說才是頭等大事�！彼活櫸铱褡兊哪樕灶欁杂终f了下去，不用說，太好的朋友是做不成了。
你們可以說我是憤青，說我叛逆，說我暴戾偏激，說我敏感。隨你們的便，我一起都接下了便是。事實就擺在眼前，我們的青春被縮小并提前了，不，不是縮小，是縮得很小很小，小到看不見。
但事實是，我想告訴過來人，我們需要青春，我們有青春但被無限縮小提前了。其實大家心知肚明，當(dāng)青春被無限地縮小時，其中露出的一些弊端和漏洞將被無限地放大。
我只想說：給我們青春，青春不小，它很大，很大很大！
此時，我在想：青春這玩意兒，能不能是件小事兒呢?
五年級優(yōu)秀作文 篇2
炎熱的夏天很快過去了，秋姑娘邁著輕快的步伐向我們走來。秋天是多姿多彩的，是充滿生機(jī)的。當(dāng)你看到那些飛舞在空中的彩色樹葉時，你不覺得它們仿佛是有生命的嗎？
沒有兩片完全一樣的樹葉，這一點不假。葉子雖平凡，給人一種樸實的感受，同時它蘊含著人生的道理。葉子雖然沒有花朵的嬌艷，也沒有松柏的蒼勁，但它有自己的特點，自己的美，一種無法用語言表達(dá)的美。
我緩步來到林中，踏著吱吱作響的落葉，心潮起伏。放眼，一片淺綠。再看林中矗立的，已經(jīng)所剩無已。心里不由感嘆：秋姑娘啊，你為什么讓樹和葉分開�。慷�，忽然仿佛又明白了，如果葉不落，那樹媽媽那苗條的身材不就被遮住了嗎？
剛剛長…來的葉子是綠色的，特別嫩，所以它們依賴自己的.大樹媽媽。到了秋天以后，秋姑娘用雙手一晃，葉子就變成了黃色。變成黃色的葉子十分的脆弱，風(fēng)婆婆一吹就飄下來了。漂浮在空中的葉子舍不得自己的大樹媽媽，所以它輕輕的，一點一點地飄下來。能說此時此刻葉子的旅途就是這樣結(jié)束了嗎？不，我不這么認(rèn)為。飄落下來的葉子在地面上越積越多，最后被埋進(jìn)土壤，經(jīng)過一段時間以后就成為了營養(yǎng)豐富的肥料。為曾經(jīng)養(yǎng)育過它的大樹媽媽貢獻(xiàn)出最后一份力量。
這些小精靈雖然是平凡的，但它們的心靈卻是純潔的。為了使小精靈的媽媽更多，為了保護(hù)我們生存的空間，人類��！多種些樹吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
生活在紛繁的人群中，我們也就紛繁起來了，我們的心也紛繁起來了，總是想著各樣的方法被別人看見，總用著各樣的方法被別人注意，總是怕別人忘了我們的存在。我有時就想：什么時候，我們開始變的這么脆弱，變得這么害怕寂莫，變得這么容易受傷。在那年那月的那日，我還想著歸隱山林，想著采菊東籬下，想著雞鳴犬吠的農(nóng)院生活。那是一種清靜無為，與世無爭的生活。也是在那年那月的那日，我提一壺濁酒，弄一籃蘋果，約三兩個朋友，對月長飲，舉杯邀明月，對影成三人，心中有的，只是對酒的幽情......紅塵一晃，就是十?dāng)?shù)年。我坐的是一趟名利的地鐵，他載我著在人生中穿行。我忘了我是怎么來這兒的，我也忘了我是怎么開始過這樣的生活的，好多事情我都不是記的太清楚......我想，我大約是坐錯車了，但我為什么不知道呢？而且也沒人提醒我！都市是繁華之地，連公園在晚上都坐滿了鬧哄哄的人群，象豬市！我就在這豬市之中穿行，找不到我坐的位置，而那年的朋友，居然沒一個跟著我來，來這熱鬧的`大都市鬼混。他們依然在那遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。我總是在想，他們也許還會有空對月長飲，談的高興了，也許還會提起我，說我的以前的種種好和現(xiàn)在的種種不好。我覺得，安靜，真的是一種層次，一種修為。能耐的安靜，就不必象我這樣，走得這么遙遠(yuǎn)，過的這么疲累，連回家的路都找不到！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
21世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，有許許多多新鮮的事，比如：會飛的房子，能隨氣候變溫度的鞋子、會說話的書……學(xué)校也煥然一新。一進(jìn)學(xué)校，就看到郁郁蔥蔥的樹木，樹下小草挺拔，花兒傾吐著芳香，小鳥在枝頭唱著動聽的歌。早上，同學(xué)們背著書包上學(xué)，都能呼吸到最新鮮的空氣。
沿著路走，就看到兩幢又白又高的塑料充氣式教學(xué)樓，別擔(dān)心，這些塑料很硬，同學(xué)們在樓房里又蹦又跳，房子也不會倒塌。這樓房還能隨著天氣氣溫的高低變化自動釋放出冷空氣或熱空氣來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。這樓房還有一個特殊功能。如果不適應(yīng)環(huán)境，老師就把門旁一個紫色按鈕一按，“嘀”的一聲，樓房變小了，老師拿著這塑料樓來到一個安靜的地方，再按一個綠色按鈕，樓房又變大了。走進(jìn)教室，墻壁的顏色是淡綠色的，因為是夏天，綠色能給人涼爽的感覺。到了冬天，就是變成淡紅的'了。課桌的顏色也是淡綠色的，因為這樣會對學(xué)生的視力有幫助。
學(xué)生考試時不用老師監(jiān)督，教室的角落里藏著監(jiān)視器，如果有同學(xué)作弊，它會自動報警并上傳到老師的電腦上，告訴他幾排幾座。如果你細(xì)心的話，你會發(fā)現(xiàn)還沒有操場。不必?fù)?dān)心，為了節(jié)省面積，操場在樓房的頂上。太高，萬一摔下去怎么辦？樓頂四周圍繞著隱形欄桿。如果下雨或天熱怕曬黑，還有隱形擋板在上方可以遮陽或擋雨。哇！
這么好的學(xué)校，最好現(xiàn)在就有！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
記得有詩人說過，“在被人遺忘里綠了”。今天我第一次觀察到每次路過的那株爬山虎。以前有種印象，不知道什么時候起，爬山虎已經(jīng)綠了滿墻，郁郁蔥蔥的，而那時差不多已經(jīng)是初夏時節(jié)。從來不知道爬山虎是從什么時候起綠的，冬天的印象是干干巴巴的裸露在墻上的枝蔓。我驚異又驚喜于今天的`發(fā)現(xiàn)，原來清明節(jié)前就在萌芽，甚至吐綠。我看到每一個枝蔓上的發(fā)芽點都一律向上，猶如向右看齊的士兵，又仿佛有一種頂天立地的氣勢，那整個的一面墻，一致向上伸展的芽，也許一夜春風(fēng)就全部綠了！再看時，順著那些粗大的枝干、再細(xì)一些的、直到末梢，有五六片的綠葉，那些頑強的綠，沉默又沉寂了一個冬天啊，終于吐綠！那是頑強的生命力！
都說春天柳樹的枝條是柔軟的，什么“萬條垂下綠絲絳”一類的詩句。我還發(fā)現(xiàn)，爬山虎的枝條，垂落在屋檐下，窗戶邊，墻的一側(cè)，生命似一場舞蹈，看上去是干枯的，可里面積蓄了能量和水分，那纖細(xì)的枝條末梢，自然的垂落，隨著春風(fēng)，輕輕擺動，真的像在舞蹈。又像在說，我也有生命，我也要生長，我也要變綠。閉上眼睛，就仿佛滿墻的綠在招手，有一種誘惑，不由覺得生命的偉大！誰也不在春天里寂寞。
每天都從那里經(jīng)過，也許一轉(zhuǎn)眼，夏天來臨，爬山虎的枝干、荊蔓都隱藏在一片片綠葉中。而這里曾經(jīng)有過頑強，有過生命的伸展，有過如龍脈一樣的枝蔓，有過讓人驚嘆的春天！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
咱班有個“殺價大王”，這位大王就坐在本人的前面，至于他到底是誰，如果你是我們班的同學(xué)，你就一定知道。
星期五的時候，王老師帶著一大筐“菜”過來了，有“日記”大白菜、“每日五句”小青菜、“試卷”白蘿卜。老師說：“這些‘菜’(作業(yè))你們先拿去，一定要在星期一給我‘錢’(作業(yè)本)啊。要九毛五(作業(yè)的'質(zhì)量)，不能少的�！蓖瑢W(xué)們拿到了自己要買的“菜”，帶著自己的“菜籃子”(書包)回了家�；氐郊乙院�，我把屬于我的“菜”(作業(yè))全部“吃了”(做完了)，并帶了“錢”(做好了的作業(yè))，保證質(zhì)量差不多夠九毛五。
今天上午，老師把“錢”拿了回來，讓“會計”(組長)算算“錢”(作業(yè))夠不夠�！皶嫛�(組長)把錢給了老師，并交來了沒帶“錢”的“賴皮鬼”(學(xué)生)的名單。又有那個“殺價大王”，他沒交“青菜的錢”(日記本)，沒交“小青菜的錢”(每日五句)，連“白蘿卜的錢”也是后來補的。老師說：“張三啊(化名)，你怎么又沒帶‘錢’?我說了要有九毛五(上午交作業(yè))的，你非要只給九毛(下午交)!又想‘殺’價?不行，九毛五，你買不買(做不做)，不買拉倒!”張三沒辦法，說下次一定給九毛五，哈他又只給九毛，還不知道下午帶不帶來。
“殺價大王”每次總要把老師布置的“價格”殺到最低限度，沒辦法，誰叫他是“殺價大王”呢。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
小朋友們，愛書法的我對中國的傳統(tǒng)書法情有獨鐘，你們想不想聽一聽�。�
中國當(dāng)代有一為著名的書法大師——王祥之，字振羽，號竹堂散人，他把中國的書法寫的很好，他的書法作品有書元曲精，插圖題圖，受他的藝術(shù)熏陶，因此我才開始練起了書法！
早上火辣辣的太陽照進(jìn)了我家的窗邊，我拿出爸爸給我買的.毛氈，輕輕地放在媽媽早已給我準(zhǔn)備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平，再拿來一個墨盤把墨盤放在我的書桌右邊，最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠，用毛筆沾了沾墨開始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個字，我揮毫潑墨“謙乃人之本，虛為心之錯。驕傲事常敗，傲骨天地闊�！笨戳诉@幾個蒼勁有力的大字我受益匪淺。
書法能改變?nèi)说膫�性和耐性。我知道：只要認(rèn)真沒有做不到的事！這就是愛書法的我。
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