關(guān)于五年級(jí)作文300字集合7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　“我要，我要……”我被外面的吵鬧聲吵醒。我看到樓下面的火車，它說(shuō)能帶我到月球，我穿上了衣服，急忙跑了下去。我正好趕上了火車，我想說(shuō)話但說(shuō)不清楚，因?yàn)槲铱吹搅思胰�，他們好像不認(rèn)識(shí)我，不和我說(shuō)話。

　　火車起飛了。我聽(tīng)見(jiàn)了喇叭在說(shuō)話，好像是：“乘客們，歡迎乘坐月球一號(hào)火車，請(qǐng)穿上我們的保險(xiǎn)內(nèi)衣，它可以讓你牢固地坐在座位上，而且還會(huì)起到保暖作用。這次活動(dòng)主要是我們火車族對(duì)大家的.回饋�！�

　　我一聽(tīng)，趕緊看了看窗外，只見(jiàn)美麗的銀河系映入眼簾，我仿佛看到了牛郎和織女，他在這頭，她在那頭。

　　終于到了月球，我飄了起來(lái)，導(dǎo)游為我們介紹這里，這時(shí)，火車出了故障，不能起飛。我很驚訝，心里默念：“這一定是夢(mèng)……”沒(méi)想到，果然不出我所料，我的眼就那樣睜開(kāi)了。我想了想那火車，又想：不知道他們?cè)趺礃恿恕Ｔ瓉?lái)，我還沉浸在夢(mèng)中……

五年級(jí)作文300字 篇2

　　往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說(shuō)聲，“下課”，我總是背著書包就回家�？山裉靺s與過(guò)去不同了。

　　今天下課后，我便被老師叫到了老師辦公室。我心里暗自驚訝：我今天不會(huì)犯什么錯(cuò)誤了吧？我忐忑不安的走進(jìn)了老師的`辦公室，“老師好�！�

　　老師說(shuō)：“瓊卉，老師給你報(bào)了一個(gè)區(qū)里非常重要的比賽，是寫某本書的讀后感，想給你一次鍛煉提升自己的機(jī)會(huì)，你愿意一試嗎？”我心里想著：我去，怕寫不好就壞了；不去就白白可惜了這個(gè)伸展手腳的機(jī)會(huì)嗎？機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，我就當(dāng)是一次作文，用平常心去寫就好了。

　　我爽快的答應(yīng)了，老師露出了欣慰的笑容說(shuō)：“好好好，你也不要過(guò)于緊張了……”老師在說(shuō)的時(shí)候，我心里已經(jīng)在打造我的計(jì)劃了，從明天開(kāi)始我要多多的閱讀各類書籍，提高寫作能力，多寫一些讀后感，讓老師輔導(dǎo)我，指點(diǎn)我的不足，讓我的作文水平能有所提高。

　　于是，我邁著自信的步伐，心里想著那些計(jì)劃，然后理一理書包，走出了學(xué)校。

五年級(jí)作文300字 篇3

　　那天，我正津津有味地看著電視，突然，媽媽叫我去買鹽炒菜，我爽快地答應(yīng)了。我像一支箭飛快地跑到樓下小賣部，剛到小賣部，一著急我就忘了要買什么，心想：要買什么來(lái)著？什么呢？怎么想也想不出來(lái)。

　　這時(shí)，小賣部的阿姨用親切的`語(yǔ)氣問(wèn)我：“孩子，你要買什么？”我吞吞吐吐地回答：“額······鹽······不，是煙。”阿姨聽(tīng)了后，立馬拿了一包煙，我接過(guò)錢和煙，慢慢地走回家。

　　回到家里，我還是很疑惑，我將煙放在灶臺(tái)上，又去看電視。我一邊看電視，一邊想：媽媽在炒菜，干嘛買煙��！煙也是配料？而且媽媽也從不抽煙的，難不成是我記錯(cuò)了？難道真的是買鹽？不是煙？許許多多的問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海里。

　　這時(shí)，媽媽哈哈大笑地從廚房里走了出來(lái)，那笑聲快把房頂震塌了。我奇怪急了，便問(wèn)她：&qut;媽媽，怎么了？又有新笑話了嗎？“

　　媽媽笑著回答我：“是的，不過(guò)不是網(wǎng)上看到的，而是在你身上發(fā)生的。孩子，你把鹽買成煙了！”

　　我想了想，才恍然大悟——原來(lái)是因?yàn)椤胞}”和“煙”的讀音一樣，我弄錯(cuò)了。我也笑了起來(lái)，我們笑得喘不過(guò)氣。

　　童年有苦，也有甜，每個(gè)人的童年充滿童趣。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　一直以為，在這個(gè)世上關(guān)愛(ài)我的人只有爸媽和奶奶，但在那一瞬間，我卻發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人也在默默關(guān)心我，呵護(hù)我。

　　星期三吃過(guò)午飯后，我便和老姨聊天，聊天中老姨問(wèn)：“明天中午想吃什么飯？”“吃米飯!”我興奮不已地回答。

　　第二天中午放學(xué)后，剛進(jìn)家門，便看見(jiàn)姥姥正端著飯碗在院子里吃呢！于是我猜測(cè)：肯定不是米飯。心中頓時(shí)郁悶起來(lái)，之后便把車子往院子里隨意一扔，進(jìn)屋后又把衣服扔到了沙發(fā)上，氣哼哼地坐在了椅子上。

　　看到我一臉不高興，老姨已經(jīng)猜出了幾分，趕緊跑到我的面前解釋：”老姨今天家里有事，中午是姥姥做的'飯。”姥姥聽(tīng)見(jiàn)老姨的解釋，也高聲說(shuō)道：“桐桐，我忘了，明天再給你做米飯好嗎？”

　　雖然老姨姥姥輪番解釋，可正在氣頭上的我還是哭哭啼啼，不肯罷休，一口咬定非要今天吃不可。看著我不達(dá)目的不罷休的態(tài)度，姥姥是那樣無(wú)奈：給，給你十元錢，五買份米飯吧。

　　那一刻，抬頭看著姥姥關(guān)切的眼神，一股濃濃的愛(ài)意圍繞在了身邊。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了幾天，但我依然牢記在心，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)：自己竟如此富有，擁有這么多親人的關(guān)愛(ài)，我又何嘗不是一個(gè)大富翁呢？

五年級(jí)作文300字 篇5

　　寒假到了，同學(xué)們都很開(kāi)心吧，我也不例外。我做了個(gè)計(jì)劃，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這個(gè)寒假。

　　計(jì)劃一：十天之內(nèi)認(rèn)真寫完作業(yè)，不能馬虎。

　　計(jì)劃二：去書店讀完想讀的書，不能囫圇吞棗。

　　計(jì)劃三：每天都要和朋友爬山，鍛煉身體。

　　計(jì)劃四：周六周日和朋友溜旱冰。

　　計(jì)劃五：和朋友逛街，不要亂花錢。

　　計(jì)劃六：制作新年賀卡，送給親人和朋友。

　　計(jì)劃七：和朋友去畫畫。

　　計(jì)劃八：和爺爺奶奶聊聊天。

　　計(jì)劃九：邀請(qǐng)朋友到家鄉(xiāng)來(lái)，一起逛遍家鄉(xiāng)。

　　計(jì)劃十：拜訪親戚。

　　太多了，恐怕這個(gè)寒假都不能做完這些事呢！怎么樣？我的寒假夠豐富多彩吧？你也來(lái)和大家分享一下你的寒假計(jì)劃吧，相信你的`比我的更加好呢！最后，祝大家快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)寒假，歡歡喜喜地過(guò)新年！

五年級(jí)作文300字 篇6

　　我有一個(gè)可愛(ài)的、充滿童話氣息的教室。教室里仿佛有許多魔力，這種魔力讓我越來(lái)越喜歡它。

　　坐在教室里，第一眼就看到了又大又黑的黑板。黑板的前面有一臺(tái)電腦和一臺(tái)電視，每當(dāng)我們要學(xué)習(xí)時(shí)，老師就會(huì)打開(kāi)它們。

　　在教室的右側(cè)，墻壁上有一顆大大的楓樹(shù)。楓樹(shù)的樹(shù)葉上有紅色、黃色、橙色……五顏六色的`，漂亮極了。在樹(shù)的上面還刻著量身高的數(shù)字，這棵參天大樹(shù)仿佛想讓我們變得跟它一樣。強(qiáng)壯的大樹(shù)的上空有許多鳥(niǎo)兒，你看，它們正在發(fā)邀請(qǐng)函呢！想必今天晚上要開(kāi)一年一度的“森林聯(lián)歡會(huì)”呢。看！浣熊來(lái)了，松鼠來(lái)了，貓頭鷹來(lái)了，狐貍來(lái)了，刺猬也來(lái)了……動(dòng)物聽(tīng)著歌，跳著舞，別提有多開(kāi)心了！狂歡結(jié)束了，它們正在吃蘑菇大餐呢，不禁讓我流下了口水。

　　在教室的最后面的窗戶上，有兩只可愛(ài)的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹(shù)，它們仿佛在過(guò)圣誕節(jié)可開(kāi)心了！

　　這就是我們的教室，一個(gè)充滿童話氣息的世界，里面有許多五顏六色的記憶，我喜歡我們的教室。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　昨晚從醫(yī)院回來(lái)，帶著一大堆的藥，在今天早上的時(shí)候，我把藥給吃了，藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我，告訴了我。我為此對(duì)舌頭產(chǎn)生了興趣，在有空的時(shí)間里做了一次實(shí)驗(yàn)。

　　我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶，準(zhǔn)備好了清水，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。

　　我把各種味料，向舌頭的每個(gè)部分各蘸了一小點(diǎn)，從中得到以下結(jié)論：舌尖上能感受到甜味，舌邊沿感受到酸味，整條舌頭都感受了咸味，舌根處感受到了苦味。

　　為了搞清楚這里邊的`奧秘，我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知，舌頭上有4種基本味覺(jué)，分別是甜、咸、酸和苦。它們負(fù)責(zé)把味覺(jué)的信號(hào)傳給味覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾，分布在舌頭表面，但并不均勻。從中可以知道，我們?cè)诔詵|西的時(shí)候，舌頭上的每個(gè)位置并不是都可以清楚感覺(jué)到某種味道!

　　在吃藥啊!是生活中的一件常事，但我卻從中得到了它的樂(lè)趣，從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘，不禁發(fā)出感嘆，真是〞生活處處是學(xué)問(wèn)〞啊!

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