【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我家的院子會(huì)變魔術(shù)，一年四季，都會(huì)有不同的景色呈現(xiàn)在我們的眼前。
和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，感到十分舒服。春姑娘一來(lái)，我家的院子里就生機(jī)勃勃了。小草從土里露出了小腦袋，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，從遠(yuǎn)處望去，仿佛給大地鋪上了一層翠綠的地毯。鮮艷的花紛紛探出頭來(lái)，院子里五彩繽紛，就像是花的世界，有迎春花、水仙、百合，還有玫瑰。就說(shuō)水仙吧！它們的根就像個(gè)大蒜頭似的，莖白里透青，一株株水仙的綠葉摸起來(lái)有些柔軟，很有柔韌度。那綠白相間的花朵，使人看了就感覺(jué)很清爽。一陣風(fēng)吹過(guò)，迷人的花香在空中到處彌漫，竄到了人的鼻子里；竄到了狗的鼻子里；也竄到了蜜蜂的鼻子里�！拔宋宋恕�，是什么聲音��？哦，“原來(lái)是采蜜小能手”——蜜蜂來(lái)了，它們辛勤地勞動(dòng)著。
烈日炎炎，大樹(shù)更加枝繁葉茂了，就像一把把撐開(kāi)的綠色大傘，為我們擋住那毒辣的陽(yáng)光，投下一片綠色的濃陰。還有那棵李子樹(shù)，早已結(jié)出酸甜的李子迎接我們呢。
秋風(fēng)送爽，天高云淡，那炎熱的`夏天終于離去。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅柿子，站在遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹(shù)上，可愛(ài)極了。我這個(gè)小饞貓當(dāng)然扛不住果實(shí)的誘惑，我像風(fēng)一樣沖到柿子樹(shù)前，不管三七二十一就伸手去摘，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”不過(guò)五分鐘，籃子里就裝得滿滿的了。銀杏樹(shù)也長(zhǎng)好了，那一片片黃色的葉子，好似一把把小扇子，好看極了。
刺骨的寒風(fēng)像一把把利劍刺過(guò)我的臉頰，院子里頓時(shí)變了樣。雪花在空中飛舞，原本那一棵棵的大樹(shù)早已光禿禿的了，枝干上披著一件雪白的外衣，花兒也消失在花盆里，等到來(lái)年再長(zhǎng)出來(lái)，雖然冬天的院子沒(méi)有春天的那樣生機(jī)勃勃、夏天的那樣綠樹(shù)成蔭、秋天的那樣碩果累累，但它是那樣的純潔。
我的家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在20xx年的一天早上，我剛一起床，便按了一下按鍵，面前立刻出現(xiàn)了一盆新鮮的早飯，我吃完后又按了一下，那飯盒立即退了回去。
這時(shí)，我家里的“超智能機(jī)械保姆”跑了過(guò)來(lái)，喊道：“主人，主人，該上班了�！闭f(shuō)完之后，他頭上立刻跳出了幾個(gè)彩色的按鍵，我按了一個(gè)形似汽車的鍵，門外立即來(lái)了一輛無(wú)人駕駛的噴汽車。我坐了上去，在輸入口輸入“南京市市中心”，再按一下確定，汽車開(kāi)始高速行駛著，不到5分鐘，我就從常州市到達(dá)了南京市，我下了車，那輛車自動(dòng)開(kāi)到了。
我剛剛進(jìn)入公司，頭頂上的天花板便打開(kāi)了，從里面射出一道道光線，我馬上被傳送到經(jīng)理室，總經(jīng)理對(duì)我說(shuō)，讓我到木星上的“ROD”集團(tuán)去拿一張圖紙。于是，我便來(lái)到太空汽船場(chǎng)，穿上可以防止失重的火箭服，登上太空汽船，轉(zhuǎn)眼間我就到達(dá)了木星上。
剛登上木星，迎面就飛來(lái)了一家低飛式飛船，上面印有“ROD”的.標(biāo)志。我坐上飛船去了他們的集團(tuán)里，見(jiàn)了集團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)笑著說(shuō)：“這是我們要生產(chǎn)的工具，請(qǐng)你們公司做幾個(gè)樣品�！彼褕D紙給我后，我再次坐著飛船回到地球，把圖紙交給經(jīng)理。
下班之后，我回到家，一進(jìn)家門，先撲來(lái)一陣香味，便走過(guò)去一看，原來(lái)是機(jī)械保姆已經(jīng)為我做好了晚飯。吃好后，我來(lái)到了擁有解除壓力的睡眠艙安心地睡了。
這就是我20xx年的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
幾個(gè)月前的一天，我和姑姑去書店買書，只見(jiàn)書店里的書琳瑯滿目，種類繁多。但我無(wú)暇顧及那些四大名著、兒童文學(xué)等等，倒對(duì)漫畫有著極大的興致。我在書架上看到一本《父與子》的漫畫書，心里就很想買回來(lái)。但爸爸會(huì)同意嗎？我想到爸爸是不太贊成我看這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書的，我不禁有點(diǎn)失望。但姑姑可不知道這事！我靈機(jī)一動(dòng)，我就纏著姑姑把這本書買了回來(lái)。當(dāng)時(shí)姑姑問(wèn)道：“你爸爸會(huì)同意嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“以前爸爸還給我買過(guò)呢！怎么會(huì)不同意呢？”姑姑絲毫沒(méi)有感覺(jué)到我內(nèi)心的'那一絲慌亂。
姑姑不會(huì)告訴爸爸吧？回到家后，我心里忐忑不安。我偷偷把書藏在了枕頭底下，以防被發(fā)現(xiàn)。
剛吃完晚飯，我就進(jìn)了房間，裝著學(xué)習(xí)的樣子，但總是心不在焉的，老是想著那本漫畫書。好不容易熬到睡覺(jué)時(shí)間，我估計(jì)爸爸已經(jīng)睡著了，于是趕緊把書拿出來(lái)，把門關(guān)上，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。一將書翻開(kāi)，我沉迷于其中了。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)外面有什么動(dòng)靜。我有些緊張，心想：要是爸爸進(jìn)來(lái)了我該怎么辦呢？我趕緊把書裝進(jìn)袋子里，藏在書柜上。我悄悄地打開(kāi)門一看，原來(lái)并沒(méi)有什么聲音，真是虛驚一場(chǎng)。我關(guān)上了門，平緩了一下心情，又翻起書來(lái)。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我，我?guī)缀踹_(dá)到了忘我的境界。
沒(méi)料到，這個(gè)時(shí)候爸爸竟然悄悄地走進(jìn)我房間，我沒(méi)有察覺(jué)，還是在津津有味地看著漫畫書。爸爸見(jiàn)了，拍了一下我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，很吃驚，但看著爸爸嚴(yán)厲的眼神，我慚愧地低下了頭……
竊讀真是讓我又愛(ài)又恨！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家住在西莊小區(qū)，這里林立著一幢幢高樓，樓下花草叢生，非常美麗�？墒怯幸惶焱砩希覀儗�(duì)門那戶人家被小偷偷了錢和一些值錢的東西。從知道的那一刻起，我們小區(qū)的每戶人家，都人心惶惶，生怕小偷上自己家殺人偷錢。往日的寧?kù)o被“小偷”給攪沒(méi)了。
沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚”的警笛聲自遠(yuǎn)而近，一會(huì)兒就看見(jiàn)兩輛警車在樓下停著。幾位神氣的警察叔叔還走上對(duì)門家找犯罪的痕跡和線索，不愧是久經(jīng)沙場(chǎng)，幾下一看就判斷出從廁所里的窗戶爬進(jìn)來(lái)的。第二天警車又來(lái)了，警察叔叔來(lái)提醒大家為了安全裝上了防盜窗，他們還打印了“請(qǐng)隨手關(guān)門，注意安全，門窗關(guān)好”幾個(gè)大字貼在每個(gè)單元的門上。沒(méi)過(guò)幾天我們就聽(tīng)說(shuō)罪犯被捕了，大家高興地說(shuō)：“太好了，我們總算解除危險(xiǎn)了！”不過(guò)，警察叔叔告誡大家說(shuō)：“危險(xiǎn)總在身邊，我們要時(shí)時(shí)提防，才能躲避危險(xiǎn)，走上安全的大道�！�
這番話真是意味深長(zhǎng)啊。
警察叔叔維護(hù)了一方的'平安使我們又恢復(fù)了原來(lái)平靜安逸的生活。我想說(shuō)：真心的謝謝你們，新時(shí)代最可愛(ài)的人——警察叔叔！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)世界上母親就像一棵參天大樹(shù)，母愛(ài)是偉大的，
母親為兒時(shí)的自己遮風(fēng)擋雨;母親就像一盞明亮的燈火，為自己驅(qū)趕黑暗;母愛(ài)像一束溫暖的陽(yáng)光，為自己指引人生的方向……
記得那年農(nóng)歷七月初八，正逢柏井村趕集的日子，從柏井集市玩痛快回家的路上下起了傾盆大雨，把307國(guó)道南邊的小路淹沒(méi)了，大水從涵洞里一瀉而下，看著這水汪汪的小路，我們一行七個(gè)小伙伴七嘴八舌地議論著怎樣通過(guò)這條小路回家。
為了可以安全回到家，很多小伙伴選擇了趟水通過(guò)小路，還有一部分人都陸陸續(xù)續(xù)被父母接回去了。雖然這兒離我家很近，但我望著冰冷的、漂著從四村紅磚廠出來(lái)的黃色的磚沫的臟水，心里犯起了嘀咕，始終怯步不前。
正當(dāng)我看著伙伴們一個(gè)個(gè)都順利通過(guò)了小路回家，心里像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是我的媽媽!我驚喜的撲進(jìn)母親的懷里，緊緊拉著她溫暖的手，我頓時(shí)安全感增多了。
媽媽笑著把手中的雨傘遞給我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“女兒，別怕!來(lái)，趴在媽背上!”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身蹲在地上，扭頭望著我，眼睛里充滿了鼓勵(lì)!我高興的趴在媽媽的背上。
媽媽站起來(lái)，堅(jiān)定地走進(jìn)黃水里。我在媽媽的背上明顯地感覺(jué)到她因?yàn)槔渌畬?duì)雙腿的刺激冷不丁打了個(gè)顫抖。
我在媽媽耳邊關(guān)切的問(wèn)：“媽，您冷嗎?”
媽媽一步也沒(méi)有停，邊走邊說(shuō)：“沒(méi)事!不冷。抱緊我，寶貝別摔下來(lái)啊!”
那一刻，我內(nèi)心深處的那根弦被什么東西深深地觸動(dòng)了，眼淚開(kāi)始不爭(zhēng)氣地從眼眶里直往外冒。這一刻，我也有了母親的保護(hù)，我明白了什么叫母愛(ài)……
雖然我的母親是平凡的，但在我的`心中是偉大的，是獨(dú)一無(wú)二的�；貞浧鹉赣H的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是一張充滿母愛(ài)的網(wǎng)，使我們的生活充滿了無(wú)限的愛(ài)……
母愛(ài)，在這個(gè)世界上既平凡又偉大，它是這個(gè)世界上什么都永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。媽媽，請(qǐng)讓我再對(duì)您說(shuō)一聲：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您!您是我的天空”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在今年五一節(jié)，我去長(zhǎng)沙參加青少年體育舞蹈、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞錦標(biāo)賽。當(dāng)我比完賽，回到住宿的賓館，見(jiàn)幾個(gè)好伙伴都在這兒，就想來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)，給大家露一手。
我先拿來(lái)一副撲克牌，神秘兮兮的對(duì)他們說(shuō)：“我有個(gè)魔術(shù)給大家表演，你們想不想看呀？”他們都異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然想看呀！你就快點(diǎn)表演吧！”我又對(duì)他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：你們先派一名代表在牌堆里任抽一張牌，記住那張牌是什么，再交給我放進(jìn)牌堆里，不允許我看這張牌，之后我會(huì)洗牌，然后找出那張牌。”我剛說(shuō)完，那幾個(gè)伙伴驚訝地說(shuō)：“這怎么可能？你不會(huì)是在耍我們吧？”我聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“耳聞不如目見(jiàn)，還是開(kāi)始吧！”
我準(zhǔn)備了一下，就按照規(guī)則表演魔術(shù)：先讓一個(gè)人抽牌，記住牌后放進(jìn)牌堆里，然后洗牌，后來(lái)我真的把那張牌找了出來(lái)！伙伴們不相信，認(rèn)為我在這張牌上動(dòng)過(guò)手腳，就湊上前去左看看右瞧瞧，但什么名堂也沒(méi)看出來(lái)。他們認(rèn)為我這是巧合，就要求我再做次表演，我又用同樣的.方法表演這個(gè)魔術(shù)，又成功了。這時(shí)，小伙伴們是丈二和尚——摸不著頭腦了。于是他們就央求我“揭秘”，我也只好把這個(gè)魔術(shù)的秘密告訴他們。
我先拿出這副撲克牌，讓他們仔細(xì)觀察牌的反面有什么特點(diǎn)，許久以后，我正準(zhǔn)備揭開(kāi)謎底，一個(gè)伙伴突然高聲叫道：“我明白了！我明白了！”我問(wèn)他明白了什么，他只說(shuō)反面的花色圖案都一樣。確實(shí)，魔術(shù)的秘密就在這里，但光知道圖案相同還不行。事先我把所有撲克牌背面的圖案按相同的順序疊好，當(dāng)對(duì)方抽的牌放進(jìn)牌堆里時(shí)，我就把這張牌的順序倒過(guò)來(lái)，這樣對(duì)方抽的那張牌就和其他牌的順序不相同了，接著我再洗牌，注意別打亂牌的順序。然后，我要從牌堆里找出那張牌就如甕中捉鱉了。
伙伴們聽(tīng)了我的“演講”，一個(gè)個(gè)都拍手叫好，都要拜我為師。我讓他們按照我講的方法表演，他們都表演成功了，看到他們高興樣兒，我的心里甜滋滋的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的`情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥�，真有些眾人皆醉我�?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
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