五年級的作文集合7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
她，有著一頭長長的大波浪卷兒，猶如一瀉千里的瀑布；她，那清秀的面孔上總是戴著一幅簡約而不失文雅的眼鏡；她，著裝總是那么的文氣優(yōu)雅、引人注目。她，就是我們的計算機老師張喆老師。
張老師對工作可認真負責了。記得有一次，我上課時沒有認真聽張老師講課，在講臺下面與四周的同學交頭接耳做小動作，張老師講完以后，讓同學們自由操作，把剛才講的流程重新操作一遍，這下我可蒙了，不知怎么樣才好，趕緊請教左右兩邊的同學，可是同學們講的我怎么也聽不懂，其他同學也急了，四五個同學都圍到我旁邊給我教，可我越急越聽不懂，哎，真不應該上課心不在焉，這下吃大虧了！這么多同學一起教我都學不會，可真笨！我在心里懊惱地想。這時張老師看見這么多同學圍在我旁邊，就走了過來，同學們一見老師來了急忙散開，去做自己的事情了。張老師走過來，不但沒有批評我，竟然還和藹可親地問：怎么了？怎么不開始呢？別人都已經(jīng)快做完了喲！我剛上課沒認真聽不會弄我我吞吞吐吐地回答。老師聽了這番話并沒有生氣，而是俯下身子開始給我講說課的重點，過一會兒，我就聽懂了。你看，我們的張老師多么認真，又多么溫和呀！
張老師不僅在工作中認真細致，在生活中也非常關心我們呢！
有一次，我上廁所去機房晚了，匆匆忙忙地下樓，誰知一下子絆倒了，張老師剛好從那兒經(jīng)過，看到了這一情景連忙跑過來，你沒事吧？摔傷了嗎？要不要緊？老師那關切的目光、溫柔的話語猶如一股暖流在我的.心中來回激蕩。沒事。我輕聲回答。沒事就好，小心點。張老師看我真的沒事，才放心地走了。
張老師，您認真負責的工作精神，待人溫和的優(yōu)雅姿態(tài)，愛心融融的師者情懷，無不深深打動了我小小的心靈，我愛你，張老師！
五年級的作文 篇2
這是我來舟山的第二天，今天我們要去神奇的“烏石灘”看日出。
今天一早6點，天陰冷冷的，太陽還沒有升起來，我們起了個早，摸黑來到了烏石灘。聽說烏石灘里的石頭全是黑色的，十分神奇。但是現(xiàn)在我卻看不見這烏石，因為現(xiàn)在伸手不見五指。
過了一會兒，天空中出現(xiàn)了魚肚白，太陽快要升起來了。我發(fā)現(xiàn)天空中的點點繁星漸漸淡了，不再那么明亮；月亮也開始“害羞”，消消地躲進了厚厚的云層中。這時，天空中出現(xiàn)了淺淺的粉紅色，漂亮極了。又過了一會兒，在地平線上，有一個橙紅色的影子，是太陽！太陽像個高傲的公主，從地平線的方向鉆了出來，它身邊就像帶著一群侍女。粉紅色的`朝霞圍繞著橙色的太陽，太陽發(fā)出萬丈金光，照射在大地的每一個角落。頓時，陰暗的大地變得暖洋洋的。而這時，星星們早已被陽光的氣勢嚇倒，瑟瑟發(fā)抖，不一會兒，便不見了蹤影。太陽高高掛在空中，它的顏色也鮮艷了許多。
此時此刻，我看見了烏石灘上的烏石。這烏石還真是名不虛傳，果然每一個都是烏黑烏黑的。聽媽媽說，這烏石是因為碰到了水才變得這么黑，怪不得人們都說這里很神奇。
今天，我見識到了美麗的日出，知道了太陽是多么的偉大；我也看見了烏石，明白了烏石的神奇。雖然早上起了個早，但卻十分值得而有意義。
五年級的作文 篇3
他個子不高，身材微胖，有五十來歲了，高高的鼻梁上常常戴著一副眼鏡。他常常笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。他就是我的數(shù)學老師——王老師。
王老師的課堂十分有趣，經(jīng)常是妙語連珠。他有一個神奇的粉筆盒，我們都管它叫“聰明筒”。因為“聰明筒”里今天裝的可能是糖果，明天是餅干，大后天就變成了巧克力。不信？你看王老師正舉起手里的“聰明筒”說：“王老師的聰明筒里有136顆棒棒糖，平均分給我們班17個同學，每個人能分到多少顆呢？”王老師的問題一出來，同學們一邊流著口水，一邊在草稿本上飛快地算出答案。要是某個同學算錯了，王老師就會說：“王小明同學，你是要偷偷把分給你的糖送給小老鼠吃嗎？”話音剛落，我們?nèi)喽夹Φ们案┖笱觥Ｍ趵蠋熯@種幽默的教學方式不僅讓我們學懂了數(shù)學知識，還學得很輕松哩！
下課時，我們總喜歡圍在王老師的`辦公桌前，王老師給我們講許多有趣的故事、笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，讓其他年級的同學好不羨慕。
這就是我們幽默風趣的王老師，同學們都喜歡他。
五年級的作文 篇4
周六上午，我參加了小記者活動——跟珠繡畫來一次邂逅。到所前藝術中心去參加活動。
到了現(xiàn)場，我看到了好多小記者坐在位置上在仔仔細細地用針繡畫。畫上的圖案很豐富，有花，有鳥，有植物……而小記者們又一只手拿繡畫，另一只手拿針。有的很快穿針引線，有的馬馬虎虎，速度有些慢。但繡出來很好看。
我領了材料，開始繡了。我和爸爸穿好針后，我就動手了：我拿著針，在一顆荔枝上穿了幾針，試著把珠珠繡上去。但結(jié)局當然是不樂觀的`。我穿的針都亂套了。唉，失敗了。
我很沮喪，不知道該怎么繡珠子。我便請教了老師。老師便為我解答了難題：老師便繡邊說：“應該從下面開始繡�！崩蠋煱厌槒南旅娲┥蟻怼霸俅活w珠子，把它從上面開始繡。”老師迅速地串了一顆珠子，把它從上面繡下去。一顆珠子就這么停在荔枝上了。我看得很吃驚，但老師再串了幾顆時，我漸漸地會繡了。
我拿起針線，依照老師的方法來串了幾顆，那幾顆珠子便停在荔枝上了。我又驚又喜，又按照方法繼續(xù)做下去。
“原來，珠繡是這么簡單！”我自豪地想。我的心里懷揣著自豪感，速度也快了起來，手法也開始嫻熟。隨著一顆顆珠子被嵌在荔枝上，我就很激動。我不禁思考：假如，這幅畫完成了，會有多好看呢？
我繼續(xù)繡下去。不禁停下來，仔細端詳這幅才繡了不到一顆荔枝的畫：珠子有些參差不齊，而繡也只繡了一顆荔枝的外圍而已。這幅畫有很多荔枝呢。這務必是個浩大的工程！
這時，老師來到我身邊，看看我的繡畫。老師說：“你這幅畫還可以，缺點么，是珠子與珠子之間挨得太近。其實不用這么近，遠一點就好啦�！崩蠋熜π�，走開了。
我聽從老師的建議，把珠子之間的距離繡得遠了些。總體來說還是不錯的。
愉快的課堂，時間總是這么短暫。在珠繡里，我看到的是耐心。有耐心，才會有一幅美麗珠繡。這，是個愉快的珠繡課！
五年級的作文 篇5
今天是星期天，我可以睡個懶覺了。我趴在床上美美地想著。我這樣想不是沒有理由的，是這樣的。我每天都要早起，穿衣、洗漱、吃飯還有趕到學校，時間一點都不寬裕，睡個懶覺是絕對不可能的。所以我最喜歡星期天了。
可是，我怎能算到，有人就瞅準了這個星期天了呢�！捌鸫擦�，起床了！”一陣洪亮的聲音把我從美夢中叫起來，定睛一看，原來是爸爸。我揉揉眼睛，伸了個懶腰，問：“干什么事呀?”“哎呀，該起床了�！薄敖裉觳皇切瞧谔靻�？”“是啊，可是我決定今天讓你洗碗”唉，只好這樣了。
開始洗碗了。我把碗放在盆子里，并倒上些熱水。不就洗幾個碗嗎？簡單。我隨手拿了個飯碗，用抹布擦了幾下，用手一摸，還是黏糊糊的。原來是黏在碗上的`飯粒，被我一擦，像涂膠水似的，全黏碗上了。怎么洗也洗不掉。只好求助媽媽了。媽媽看到我的樣子，只好告訴我用鋼絲球擦。我拿起鋼絲球，用了十二分的力氣才把它擦好。我又拿起菜碗，好危險啊，碗差點掉到地上。
經(jīng)過一番努力，我終于把碗洗好了。這時我才知道爸爸媽媽的辛苦。
五年級的作文 篇6
在五年級的所有課堂中，我度過的最漫長的一節(jié)課就是兩天前的那節(jié)語文課了。
“叮鈴鈴”，上課時間到了，我們趕忙回到教室里坐好。正因為這節(jié)是語文課，一節(jié)要發(fā)語文試卷的語文課，我們都心亂如麻，生怕自己考不到達標分，被老師批評，更何況，老師曾說這次考得十分差，這又給我心中的大石頭增加了重量。這時，老師抱著試卷走了進來，開始發(fā)試卷。不一會兒，我同桌的'試卷發(fā)了下來，他掀開試卷，一個個鮮紅的“X”映入他的眼簾，他接著掀開，然后，他痛哭起來，那卷子上寫著兩個大字——12。此刻，我也開始擔心起來，因為沒考到90分可是要抄10遍試卷的。這時，外面的天就如同我的心情一樣糟糕，下起了大雨，而我就像被老天爺詛咒了一般，試卷發(fā)了下來，我把雙手放在胸前，默念道：“上天保佑我吧，我下輩子給您做牛做馬，哪怕讓我考個70也行呀！爸爸媽媽，我以后再也不打游戲了，我會好好學習的�！蔽衣胤_了試卷，面目猙獰，首先出現(xiàn)了一個7字，我想：是17分、27分、57分還67分呢？我此時已經(jīng)心灰意冷，感受不到了人間的溫暖，我一下子把整張試卷翻了過來，“天吶！”我用手捂住了眼睛，不敢相信這是真的，這可是97分吶！全班最高分，我的心歡呼起來，心里那塊沉重的大石頭總算落了下來。
這節(jié)課真漫長，還好，最后有驚無險。
五年級的作文 篇7
小學生的生活有苦有甜，但是要想把苦變成甜需要調(diào)味劑，小學生的生活不可缺少的一個調(diào)味劑就是——同桌。
我的同桌名叫李XX，他長得十分有特點，他長了一雙小眼睛，一笑起來就瞇成一條線，笑瞇瞇的'十分可愛，讓人見了忍不住大笑一場 ！
雖然跟他在一起同桌，但是互不往來，有一次，老師說下節(jié)課要考試，我翻了翻書包，要拿出文具盒準備考試，結(jié)果我翻遍了整個書包也沒有看到文具盒的影子，這時我才想了起來，昨天寫完了日記，就把日記本裝進來書包，而文具盒卻沒有放進去。
馬上就要上課了，我心里想：該怎么辦呢？我慌了起來。在我想的過程中，叮鈴鈴，上課了，我心里緊張起來，這時見到我的同桌急急忙忙的跑回了教室。我想：可不可以找他借支筆呢？可是我跟他處的不好，又不知該怎么跟他說。經(jīng)過我的一再思考，我說：“李XX，你可以借我一支筆嗎？”這時只見李XX的眼睛又瞇成了一條線，笑瞇瞇的說：“可以��！”說著打開了文具盒，拿出了一支筆給了我，我說：“謝謝！”他什么也沒說，開始做起了卷子。
經(jīng)過這件事，我知道了同學和同學之間要學會互相幫助，這就是我的同桌，同桌這個調(diào)味劑將我的苦變成了甜。
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