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五年級的作文

時間:2023-04-12 09:04:11 五年級作文 我要投稿

【推薦】五年級的作文集合8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的五年級的作文8篇,歡迎大家分享。

【推薦】五年級的作文集合8篇

五年級的作文 篇1

  泥土,孕育萬物;泥土,是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土,你可曾明白它的心思?

  ——題記

  泥土,平凡而偉大。我愿把它比作母親,因為它哺育了萬物,慈祥而溫暖;我更愿把它比作智者,因為它默默奉獻(xiàn),有著寬廣的胸懷。

  春天——泥土的芬芳

  春回大地,萬物復(fù)蘇,田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個冬天,準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁,不是爭強(qiáng)好勝,而是為了使種子更加健壯,使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營養(yǎng),頑強(qiáng)生長著,終于有一天,它破土而出,迎著陽光昂起了頭。這時,泥土的臉上,充滿了歡喜而欣慰的`笑容。春風(fēng)拂過,風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳,混著青草味,還有各種花的香,在微微潤濕的空氣中醞釀。

  泥土的芬芳,帶來了春天的氣息。泥土鼓勵著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>

  夏天——泥土的奉獻(xiàn)

  夏天,是植物孕育果實的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力,卻不求回報。暴風(fēng)雨來了,它連忙蜷緊身體,保護(hù)植物的根莖,使它不致被連根拔起,又盡力涵蓄水源,以備不時之需。每逢干旱,它又放出水分,哺育生靈。

  泥土只是奉獻(xiàn),不求回報,因此,它是無私的。

五年級的作文 篇2

  大家知道,夏天很熱,在大街上,一不小心把別人撞到地上,那人就重度燒傷了。所以,別人除了游泳、吃冰棍、睡地板、吹空調(diào)就沒有其他的享受了。而我,卻在夏天里十分地享受。

  舅舅在晚上告訴我們,明天要去拍照,選些漂亮一些的衣服去二中和邵陽學(xué)院拍。我一聽到這個消息,連忙“飛”到臥室找要穿的衣服,媽媽也來幫我整理。不一會兒,3套衣服加一頂帽子和項鏈、手鏈一股腦地塞進(jìn)了包包里,我費(fèi)力地關(guān)好包包,原來扁扁的包包變成了鼓鼓地圓球了。

  好不容易熬到了第二天下午,我同媽媽前往舅舅家。在舅舅家,他讓我換上藍(lán)色的連衣裙和長長的絲襪。一切準(zhǔn)備完畢,舅舅的一個朋友騎自行車讓我們前往二中——景色優(yōu)美的地方。一路上風(fēng)大,裙子都飄了起來,稍微休息并拍了幾張像后,又在音樂大樓里走來走去,好不容易到了平臺那個寬闊的.地方,我不停地眨眼——太陽光線強(qiáng),舅舅讓我多自然地笑,好拍出好看的照片,他還發(fā)到qq上,我好不容易才照出了幾張好看的照片。

  隨后,我們又前往邵陽學(xué)院,在操場的草地上和建筑設(shè)施上照出超萌的我,我有用不完的勁,東跑跑西跑跑,對一切事物有著強(qiáng)烈的好奇心,都想去摸摸看。

  下午4點(diǎn),收工回家,舅舅和他的朋友去取照片,晚上7點(diǎn)才回來,給我們看照片,并修改,我在舅舅家吃完飯,看了一會兒電視,就和媽媽回家了。

  怎么樣?我多么享受夏天呀!

五年級的作文 篇3

  “我的世界下雪了”,如詩的語言,但沒有濃墨重彩,而是簡樸自然,引發(fā)無限的聯(lián)想。粗略的讀一下便被他們的簡樸而有趣生活所打動,譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶,在打豬草的時候?qū)ⅫS花菜捋到一起等等。

  細(xì)細(xì)品讀起來,便喜歡作者那種樸素,和如同面對面和你交流、訴說的表達(dá)方式。期望也許某一天也能進(jìn)入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的,端莊的小村落,寧靜的大自然,圣潔的'白雪。與土灰的房屋,擁擠的街道相比是另一個世界了。

  她的故鄉(xiāng)有個唯美的名字——北極村。有點(diǎn)寂靜但很美妙的感覺。雪也許是家鄉(xiāng)常見的事物,也許是她離開家鄉(xiāng)后,聯(lián)系家鄉(xiāng)的紐帶。想必一個過慣了鄉(xiāng)間簡樸生活的人,來到城市總會有些思念家鄉(xiāng),這本書便是描繪家鄉(xiāng)的生活,以及自己的往事抒發(fā)鄉(xiāng)愁的。

  “我之所以喜歡回到故鄉(xiāng),就是因為在這里,我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”

  遲子建對故鄉(xiāng)的那一份摯愛,對故鄉(xiāng)的那一份眷戀,那深深的鄉(xiāng)情便躍然于紙上。她對故鄉(xiāng)的情誼是顯而易見的,無論是散漫的青煙,牧歸的羊群,堤壩上的明月,清幽的月光,還是故鄉(xiāng)的山水,鮮艷的山果,善良有愛的鄰里,還有那只跟我說過幾句話的俄國奶奶,都描寫詳盡而充滿回憶的感覺。她常常能用簡單的幾個字或詞語精準(zhǔn)的表達(dá)出自己的心境,令人她的文風(fēng)平和而富有靈性。

  “月光透過窗欞漫進(jìn)屋子,將床照得泛出暖融融的白光,沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的感覺。九點(diǎn)多,由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河,絕大部分消失了蹤影,月亮完滿地現(xiàn)身了。此時的月亮看上去就像一個巨大的蜜橙,讓人覺得它蕩漾出的清輝,是洋溢著濃郁的甜香氣的。”

五年級的作文 篇4

  我是一只云和鳥。當(dāng)清晨的第一縷陽光照射到我身上時,我伸了伸懶腰,飛到最高的那棵樹枝上,呼吸著新鮮的空氣,唱起了婉轉(zhuǎn)的歌,向我身邊碧綠的嫩葉問好。唱完清晨的問好曲,我低頭一看,一群可愛的孩子正在看著我,他們似乎被我的歌聲陶醉了,還沒晃過神來呢!我才想起,前兩天我正把家安在了云和江濱實驗小學(xué)教學(xué)樓前面的大樟樹上。

  這是一所非常美麗的學(xué)校。校門口,一排排挺拔的大樹裝扮著江濱大道。校園內(nèi),綠油油的小草坪上有著柳樹、桂花樹、梧桐樹,它們都是我的好朋友,我時常找它們玩耍。當(dāng)然,那高大的體藝樓后面,那古老的聯(lián)誼樓前面,隨處都有我的樹朋友們。再看看操場,老師、同學(xué)們在植樹,他們說:“多添一份綠,讓校園更美。”當(dāng)我著迷這綠樹成蔭的校園時,孩子們說了:“我們學(xué)校變大森林了,小鳥全都來唱歌了。”我也是這樣想的,我又情不自禁地唱起了歌。

  丁零零,上課鈴響了,為了不打擾小朋友們上課,我跟著同伴離開了學(xué)校。順著江濱大道,來到同心小區(qū)。哇!我怎么從來不知道云和還有這么一塊“寶地”啊!樹中有房,房中有樹,而且每棟樓前都有幾棵翠綠的小樹,樹上都有幾個鳥巢,我的幾個伙伴都搬來住了呢!草坪里一片垃圾也沒有,蟋蟀、甲蟲這些老朋友們都在這兒安窩,運(yùn)動器材擦得干干凈凈,難怪人類居民們早晨一邊在著運(yùn)動,一邊直夸云和的生態(tài)環(huán)境越來越好了!我也開心地笑了,又情不自禁地唱起了歌。

  禁不住同伴的.呼喚,我又跟著大伙飛往獅山,早就聽說獅山風(fēng)景秀美,我的許多同伴都在那里安了家。果然,還沒飛進(jìn)獅山呢!就聽見許多同伴的歡聲笑語,我迫不及待地飛了進(jìn)去,哇!這兒真是我們的天堂!瞧,山上有悠然垂掛的古藤,也有縱橫交錯的灌木;有古色古香的寺廟,也有形狀各異的古樹。看看古樹吧!咦,這個樹有意思,古藤繞在這棵樹上,像一條蜿蜒的蛇,我一問同伴,原來這棵叫香樟!在這里安個家真好!我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)了烏木和小葉樹纏在了一起,可真像一對和諧的兄弟呀!在這里安個家也不錯!再瞧瞧我身邊的板栗樹,它斜著長在山沿上,像是對我問好,又像為人們遮風(fēng)擋雨,在這里安個家更好。∥掖┧笃溟g,時而嬉戲,時而呼朋喚友,時而歇息欣賞美景……享受著這樹林帶給我的無限快樂,以為自己是在哪一片原始森林里,忘了這只是云和的一角,于是情不自禁地,又唱起了歌。

  身為一只云和鳥,有家如此,我感覺真幸福。看看這森林云和,看看這綠色家園,我突然有了一股激情——我要做永遠(yuǎn)的云和鳥,我還要讓更多的同伴來云和,讓云和山水之間有花香,更有鳥語。

五年級的作文 篇5

  在科學(xué)飛速進(jìn)步的同時,我們的身邊也不斷涌現(xiàn)出先進(jìn)人物,他們正在用那顆純潔的心去努力締造中國百年之夢。

  我的爺爺小時候家境貧窮,只上了兩年就輟學(xué)回家了。但爺爺不灰心,時常靠在大樹上拿一本破書津津有味地看。一次,中醫(yī)院招生,因為爺爺酷愛醫(yī)學(xué),就報名參加學(xué)習(xí)。不久后,爺爺在郵局有了工作,但還是堅持買了一系列儀器進(jìn)行研究。用爺爺?shù)脑拋碚f,當(dāng)時的日子就是“邊上班,邊學(xué)習(xí)”。學(xué)針灸時,為了準(zhǔn)確找到穴位,爺爺就往自己身上扎針。日復(fù)一日,年復(fù)一年,爺爺通過自己不斷的努力,成為了著名的老中醫(yī),并獲得了《成都中醫(yī)學(xué)院》的畢業(yè)證書,家里的獎狀、證書可不少哩!而且,許多醫(yī)學(xué)著作上還刊登著爺爺?shù)恼撐哪兀?/p>

  現(xiàn)在的爺爺每天都要從醫(yī)學(xué)報中摘抄有價值的文段,還畫些有趣的圖畫。雖然爺爺?shù)淖植蝗鐣,畫也不如畫家,但其中包含著爺爺(shù)?醫(yī)學(xué)深深的熱愛。爺爺不僅為我們一家老小把脈看病,對那些慕名而來的陌生人,也十分的熱情,從不收取報酬。

  我曾問爺爺為何不開一家診所,這樣還可以賺些小錢。爺爺憨憨一笑:“我都這把年紀(jì)了怎么開得了呢?能為大家辦點(diǎn)好事我就知足了。”

  雖然爺爺只是個平凡的老人,但在我心中,爺爺?shù)男蜗笫悄敲锤叽。長大以后,我也要踏著爺爺?shù)淖阚E走下去,將中醫(yī)學(xué)傳承到永遠(yuǎn)……

五年級的作文 篇6

  在我學(xué)習(xí)的桌子上,有一個“成長樹”鐘表,是我學(xué)鋼琴得到的獎品。它外表是綠色的,“樹”上的“蘋果”相框里的照片記錄著我生活中最難忘的事情。

  在“成長”樹的中間,表盤的四周,有一些“盛開”的“金盞花”。五個花瓣柔和地在輕風(fēng)中“擺動”,“露水”流淌在花瓣上,當(dāng)露水淌到葉子上的時候,都變成金色的了。“花徑”托著花朵伸出枝芽,像手掌一樣把花朵牢牢地“抓住”,讓花朵盡情享受微風(fēng)的撫摸,雨水的滋潤和陽光的哺乳。即使花是假的,你也仿佛能聞到它們的清香。

  表盤的中間有張?zhí)O果型的照片,照片里有一個外國小女孩,她閃亮的大眼睛看著周圍的數(shù)字,兩手不停地指揮著時針、分針和秒真的運(yùn)動。卷曲的頭發(fā)被陽光照得發(fā)亮,雖然是黑白照片,但仍然能看到她頭上那一縷縷清晰可辨的金光。她仿佛在對我說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!碧嵝盐乙湎r間。

  “成長樹”的最上方有兩張我的照片,一張是我和鋼琴老師四手聯(lián)彈興高采烈,陶醉在琴聲中的情景;另一張是我考級通過捧著證書神采飛揚(yáng)地到老師身邊的場景。照片周圍嵌滿了白色、黃色、橘色的`花,那是成長樹給予我的鼓勵。

  來,傾聽成長樹的訴說,來,看看成長樹的笑容。咦,是哪朵話在說話?噢,是那朵白色的金盞花,它在說:“努力吧,為你的人生鋪就一條金光大道!”

五年級的作文 篇7

  遠(yuǎn)飛的季節(jié),天空的無奈,心中愁眠。何以為樂?

  青春的綻放,生命的緩逝,愿以為滅,心中的暢想,早已斷碎。

  初夏,平靜的季節(jié),不平靜的年月,期末的道來,以何為樂?繁重的學(xué)業(yè),枯燥的生活,何以能樂?愿初的美,美在無憂,愿初的樂,樂在平靜,愿初的輕,輕在自由。呵,如今的美,美在緊湊,如今的樂,樂在煩躁,如今的輕,亦輕在自由。心不同,意不同。夏日,如何讓人心已而歸。

  期待著,六月末,期待著,最后的寧靜,期待著,明日的煩憂。如何期待。

  沒有積極的心迎接挑戰(zhàn),沒有上進(jìn)的心改變生活,沒有知己暢談未來,生活如何繼續(xù)?按部就班,得過且過還是用盡最后一絲力向前踏進(jìn)?最后是依然如此的束縛,還是廣闊的天空,現(xiàn)在何以能知?

  凡庸的生活,凡庸的'故事,平凡的人啊,如何開啟那扇自由的大門?然而如今何為自由,如何自由,你是否又知曉?

  如今的你,踏著無數(shù)人早已踏遍的路,尋找著成功的捷徑,何能?如今的你,走在你夢寐的路上,確思考著樂以何為出,你如何讓我覺得不再貪婪?

  沒有舍,哪有得?

  六月的寂靜,六月的凡庸,六月的無奈,最后又能化為怎樣一幅詩畫,而你如何探尋你的夢?不為人知。

  心中愁眠,何以為樂。生活單調(diào),以何為樂。繁重生活,何以能樂?

  夢寐,夜靜,孤獨(dú),最后的一絲期盼。

五年級的作文 篇8

  老師曾有布置一個作業(yè),就是種一顆黃豆,我到現(xiàn)在都忘不了黃豆苗為我?guī)淼男腋!?/p>

  記得種黃豆的時候我也沒想什么,就叫黃豆扔進(jìn)花盆中,蓋上一層土就算完成了,我拍了拍手中的泥土:“大功告成!”我將它小心翼翼的拿到房間里,目不轉(zhuǎn)睛的盯著它,希望它能快點(diǎn)生根發(fā)芽,可我這急性子看不到一秒就厭煩了,過了也不知多少天就放在陽臺上,任由它生長,等到媽媽整理房間時,我才知道黃豆苗早死了。

  出于無奈的我,只能向媽媽,求助媽媽告訴我:“種黃豆呢,不能太心急,應(yīng)該一步一步慢慢的來,你要先在下面鋪一層土,然后將黃豆放進(jìn)去,再蓋上一層土,但不能太厚好了之后,將土輕的壓緊,再澆點(diǎn)水,種黃豆的基本過程就完成了。之后你要細(xì)心地照料它,不能像上次一樣,知道了嗎?”

  我聽完媽媽的話,仿佛得到了一個很重要的情報,立刻小心翼翼地干了起來,我家樓下有個小菜園,我拿了把湯匙,端著花盆來到了樓下,我按著媽媽說的話,小心翼翼地干了起來。烈日當(dāng)空,我還沒有挖一點(diǎn)土就已經(jīng)滿頭大汗了,但為了黃豆苗我一定要堅持到底。一個小時過去了,我端著清澈的水為小黃豆灌溉,看著水分被土壤吸收,我的努力沒有白費(fèi),我幸福地笑了。

  我每天悉心照料,不厭其煩的為它灌溉、松土、施肥。功夫不負(fù)有心人,幾天后我看到了嫩綠的葉子,葉子嬌嫩的使我陶醉,它的身軀白嫩的如同嬰兒般,小黃豆苗使我沉迷其中,我迷戀上了它幼小的身軀。

  待它開出了花朵,結(jié)出了果實,我幸福而甜蜜的'笑了。現(xiàn)在我學(xué)了《幸福在哪里》這篇課文,我知道我種出的黃豆苗就是幸福,因為那是我通過勞動換取來的。

  小小的黃豆苗,我哪會知道幸福的含義,那青蔥幼嫩的黃豆,充滿幸福的黃豆,深深的印在我的腦海里,永生不忘!

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