【實(shí)用】五年級(jí)我的作文集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)我的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
我，一名小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，有著一張楚楚動(dòng)人的臉蛋，鑲嵌著一雙明亮的眼睛，架著一個(gè)高高的鼻梁，再加上櫻桃小嘴。長(zhǎng)相還算好的。說(shuō)到我愛(ài)美的事例呀！你即便是加上腳趾也數(shù)不完。
接下來(lái)，就把我愛(ài)美的形象與大家一起共幕吧！ 愛(ài)照鏡子大概也是愛(ài)美之人的舉動(dòng)之一吧！說(shuō)到照鏡子，已經(jīng)成為了我的'家常便飯。每當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光升起時(shí)，我就會(huì)走到鏡子前，穿上自己心愛(ài)的裙子，看著自己的模樣，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。拿著自動(dòng)水性筆，放在嘴邊，想象著自己現(xiàn)在舞臺(tái)上，拿著麥，觀眾力捧漂亮，然后我自己就會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)道:〞我知道我很漂亮啊，也不要說(shuō)的那么大聲啊，真害羞。〞然后我還會(huì)假裝自己是王后，把普通的鏡子當(dāng)作魔鏡，莊嚴(yán)的問(wèn)它:魔鏡啊魔鏡，誰(shuí)是世界上最漂亮的女人呀？于是自己擬聲道:還有誰(shuí)呀，當(dāng)然是王后你啦！你說(shuō)，我愛(ài)美吧！ 因?yàn)槲姨珢?ài)美了，所以看到了媽媽的化妝品也不免會(huì)心動(dòng)。記得有一次，媽媽不在家，我拿著媽媽的口紅，小心翼翼地往嘴上涂，想不到效果還好呀，雙唇仿佛兩片花瓣。閃閃發(fā)光，看到自己如此美，心里樂(lè)滋滋的。
你如果說(shuō)我愛(ài)美，我可是有理由的，誰(shuí)讓老舍爺爺說(shuō):愛(ài)美是人的天性呢。
五年級(jí)我的作文 篇2
一個(gè)短短的脖子上頂著一個(gè)大大的腦袋，一雙不大不小的眼睛，扛著一個(gè)圓滾滾的肚子，以前在班里出過(guò)不少風(fēng)頭，會(huì)把許多同學(xué)都逗笑了的，那個(gè)人是誰(shuí)呢？沒(méi)有猜錯(cuò)，那就是我。
我的糗事一籮筐，話說(shuō)一天我在班里玩著，突然按著桌子來(lái)個(gè)大踢腿，不料，一下子摔了個(gè)“狗啃泥”，同學(xué)們哈哈大笑，我說(shuō)：“哎喲，還不錯(cuò)喲”，保持氣場(chǎng)。還記得有一次我和兩個(gè)好朋友在公園玩，我拿起水杯喝水，呀！我居然把水倒在了自己的頭上，兩個(gè)朋友笑的肚子疼，我說(shuō)：“嘿嘿嘿，大驚小怪什么，你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別人這樣洗頭嗎？”一個(gè)老奶奶看我很好玩就問(wèn)我：“你會(huì)跳舞嗎”我說(shuō)："NO NO NO"把老奶奶逗得嘴馬上就鉆到耳朵那了。他們把我的糗事還告訴同學(xué)們，我丟死人了交到兩個(gè)這樣的“損友”我容易嗎我！
我在家里也是媽媽的開(kāi)心果，有一次一只蚊子飛到了我的臉上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你瞧好了”，于是我就“憤”不顧身的打上去，“啪”清脆又響亮的.把蚊子干掉了。媽媽樂(lè)的差點(diǎn)躺在地上。
這就是我，一個(gè)個(gè)性又有些幽默的男孩，你喜歡嗎？
五年級(jí)我的作文 篇3
在我人生當(dāng)中，有許許多多的人從我身旁走過(guò)。有認(rèn)識(shí)的，有陌生的。但有一個(gè)人，她總在我的身邊支持我、鼓勵(lì)我。她有一張圓圓的臉，圓圓的臉中還有一雙大大的眼睛，一張小小的嘴巴。笑起來(lái)臉上還帶著兩個(gè)甜甜的小酒窩。你們肯定會(huì)說(shuō)，她是你媽媽。不是！她是……你們很想知道她是誰(shuí)對(duì)不對(duì)？
謎底我最后揭曉。她成績(jī)一般般。她之所以成績(jī)一般般，是因?yàn)樗且粋�(gè)游戲控。每一天放學(xué)回家以后，我們就會(huì)一起做作業(yè)，一起玩，一起去天臺(tái)看星星。在我情緒失落的時(shí)候，她會(huì)講講班里有趣的事情來(lái)逗我開(kāi)心；在我笑的時(shí)候，她會(huì)和我一起笑。有一次，我考試成績(jī)差，很不開(kāi)心。她看見(jiàn)我不開(kāi)心，便說(shuō)：“有什么好不開(kāi)心的？我的還六十多分呢！”我聽(tīng)她這么一說(shuō)，忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“你騙人把你！”“喂，說(shuō)真的，你不要告訴我媽媽。”這時(shí)，我們笑了起來(lái)。還有一次，我生日了，我請(qǐng)她來(lái)我家吃生日蛋糕，我還說(shuō)：“你不要吃飯啊，等一下吃不下就慘咯！”“那如果我我不吃飯，把你的.生日蛋糕全吃完了，那怎么辦？”“那你要不要來(lái)啊？”“好啦，我去啦！”到了那一天，我們不是在那吃蛋糕，而是在那玩蛋糕。我用手指沾了一些蛋糕，粘在她的鼻子上，“哈哈，小丑！”
“你敢玩我，我得讓你瞧瞧我的厲害才行！”“啊，不要�。 本瓦@樣，我生日的這一天在歡笑中度過(guò)……她，就是我的好朋友——鄺彩霞，你想和她做朋友嗎？想就快點(diǎn)來(lái)找我吧！
五年級(jí)我的作文 篇4
這是一支筆，一支我離不開(kāi)的筆，一支極不平常的筆，一支神奇無(wú)比的筆。
在同學(xué)們的桌面上，擺著一支又一支先進(jìn)的、時(shí)尚的、花花綠綠的筆。而我的筆，卻是一支破破爛爛的老爺筆。雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)不再使用它了，但是打開(kāi)我的文具袋，還能看見(jiàn)它的身影。它藏在一個(gè)最隱蔽，最不起眼的口袋里。老爺筆的筆尖沒(méi)了，筆頭上有一道道歲月留下的痕跡，筆身被透明膠一層又一層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái)�？墒牵高^(guò)透明膠，還可以隱隱約約看到筆身上有三四條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，筆身的.其他地方也有被刀劃過(guò)的印記。
從筆尖到筆尾，你找不到任何一處完整的地方，這是為什么呢?因?yàn)樗蝗嘧钪氐娜瞬冗^(guò)，被全班最強(qiáng)壯的人折過(guò)，被全班力氣最大的人扔過(guò)，被全班最“暴力”的人用小刀劃過(guò)……可這支筆從沒(méi)向困難屈服。踩壞了，修好再寫(xiě);折斷了，貼好再寫(xiě)。這只筆受過(guò)的磨難實(shí)在是太多了，但在我使用的兩年半里，它從未真正壞過(guò)一次，并且成為了“考前免檢文具”。
終于有一天，老爺筆爆發(fā)了，它的小宇宙爆發(fā)了!在兩年半的時(shí)間里，我用這支筆創(chuàng)造了多個(gè)滿(mǎn)分;用它解答了無(wú)數(shù)道難題;用它獲得了多次全對(duì)。當(dāng)別人在忙著換筆時(shí)，它仍然書(shū)寫(xiě)流暢;當(dāng)別人書(shū)寫(xiě)流暢時(shí)，我已經(jīng)全部寫(xiě)好了。我用它一次又一次地書(shū)寫(xiě)了輝煌，我堅(jiān)信，考試時(shí)用它可以拿高分。
可是，不幸的事還是發(fā)生了。上次，我的同學(xué)李某見(jiàn)我把老爺筆拿出來(lái)寫(xiě)字，對(duì)我說(shuō)：“這么‘貴重’的古董你怎么能帶到學(xué)校里來(lái)啊?哪個(gè)朝代的?”說(shuō)著，一把搶過(guò)去，筆在爭(zhēng)奪中“啪”地落到地上，我可憐的老爺筆就這樣又壞了。雖然經(jīng)過(guò)搶救，它已無(wú)生命危險(xiǎn)，可是它已經(jīng)老了，沒(méi)有了年輕時(shí)的神勇，輝煌只屬于過(guò)去。
我小心翼翼地把它放進(jìn)我的筆袋里，我會(huì)記住它——生命力極其頑強(qiáng)的老爺筆。
五年級(jí)我的作文 篇5
漫長(zhǎng)的暑假漸漸地離開(kāi)了我，我又重返了充滿(mǎn)生機(jī)的校園，因?yàn)檫@里老師帶給我知識(shí)，同學(xué)們帶給我歡笑，簡(jiǎn)直是學(xué)生的人間天堂。
開(kāi)學(xué)了，我的腦海里始終忘不了上學(xué)期的成績(jī)。上學(xué)期我數(shù)學(xué)考的還不錯(cuò)！但是語(yǔ)文的作文和閱讀這兩項(xiàng)我不知是怎么了？總比別人差
。爸媽說(shuō)：“是因?yàn)槟阖澩妫粣?ài)看書(shū)，只要把玩的時(shí)間花到看書(shū)上去那么你的成績(jī)一定會(huì)比以前提高一個(gè)層次。”一開(kāi)始，我不相信他
們所說(shuō)的話，可班上有幾個(gè)同學(xué)卻是用者樣的辦法，將成績(jī)提高。所以我決定這學(xué)期我也照這樣的辦法去試，相信用不多久我會(huì)與書(shū)為友
，將這兩項(xiàng)的成績(jī)提高上去。
另外我的英語(yǔ)和美術(shù)還有各方面的行為習(xí)慣都各有所失。英語(yǔ)它是國(guó)際性的語(yǔ)言，但我講中文和英語(yǔ)真可以說(shuō)是差十萬(wàn)八千里。多少次
我用心去學(xué)都沒(méi)有成功，偶然有些會(huì)了，但是又不會(huì)寫(xiě)，這不就等于小和尚念經(jīng)有口無(wú)心嗎？但今后學(xué)英語(yǔ)是越來(lái)越難了，我必須在小學(xué)
時(shí)打好基礎(chǔ)，為以后做鋪墊。在美術(shù)課上我也老是管不住嘴巴，影響了周?chē)?同學(xué)被老師批評(píng)。我想我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該為低
年級(jí)的學(xué)生做好榜樣。
此外，我對(duì)自己說(shuō)：“差的幾項(xiàng)要好，好的幾項(xiàng)要精意求精，爭(zhēng)取做一名全優(yōu)生�！�
五年級(jí)我的作文 篇6
一件對(duì)別人來(lái)說(shuō)無(wú)意義的小事，對(duì)你而言或許是記憶猶新的大事。一書(shū)上不經(jīng)意的話，會(huì)給你無(wú)限的樂(lè)趣。
我在家無(wú)聊的時(shí)候，喜歡翻看書(shū)籍，陣陣墨香總是帶著一個(gè)個(gè)有趣的故事。突然，在無(wú)意中看到一句話，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來(lái)就無(wú)事可做，不如做下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就去拿了幾個(gè)雞蛋。
我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會(huì)碎了，就去哪了個(gè)鐵盒子和棉花，先把棉花裝進(jìn)了鐵盒子，把雞蛋放進(jìn)去，又感覺(jué)還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過(guò)，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們?nèi)诘揭粔K，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺(jué)得不會(huì)碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽(tīng)“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開(kāi)一看，滿(mǎn)臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無(wú)力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會(huì)碎？百思不得其解。
突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會(huì)產(chǎn)生輕微的震動(dòng)，雞蛋在震動(dòng)下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會(huì)碎，可有一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動(dòng)？我煩躁的走來(lái)走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個(gè)雞蛋的小口，把雞蛋放進(jìn)去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會(huì)碎了。拿著裝著雞蛋的.泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開(kāi)泡沫盒，這才睜開(kāi)眼睛，��！雞蛋沒(méi)有碎，心中充滿(mǎn)了喜悅，這是從未有的體驗(yàn)。
這種創(chuàng)新的快樂(lè)，表達(dá)出的是說(shuō)不出的激動(dòng)。
五年級(jí)我的作文 篇7
在人的腦海中，應(yīng)該是有很多事想寫(xiě)，可我最想寫(xiě)的就是幫外婆煮面條。
那是一個(gè)下午，不知道為什么肚子已餓的“咕咕”叫。于是我便躡手躡腳的溜進(jìn)廚房，想找蛋糕吃。誰(shuí)知，竟看見(jiàn)外婆在揉面粉，心想：哼哼，我有口福了，真是天助我也呀！臉上露出得意之色。
我為了能多吃點(diǎn)面條，就乖巧的走近外婆，拉拉她的衣襟，笑瞇瞇地說(shuō)：“我的好外婆，您是我心目中最好的外婆，這面條不好做，我來(lái)幫你做吧？”外婆欣然同意了。我高興得欣喜若狂，連忙洗凈雙手，準(zhǔn)備去切面條。
我拿起菜刀，小心翼翼地切了根又細(xì)又薄的面，想要把它拉成一根長(zhǎng)面�？蛇@條細(xì)面好像用502粘在了那團(tuán)面身上，雖然它摸上去軟，可切起來(lái)卻不是那么不費(fèi)勁。性躁心粗的我一心想把面拉開(kāi)，又拉又扯的，終于“大功告成”了。拿起來(lái)粗粗的一看，就是一條破爛的不能再破爛的面，直把外婆逗的哈哈笑。
無(wú)地自容的我，只能乖乖的向老謀深算的.外婆討教方案，便讓她演示一便切面給我看。這回，我可懂了拿了把菜刀朝那團(tuán)面使勁用力的磨呀磨，幾乎要好幾便才能弄好，果然，我弄了好幾便，容易多了。
接著，就是拉面條了。你可別大瞧它，因?yàn)樗惹忻鏃l還簡(jiǎn)單著呢！我輕輕地拿著它，生怕它斷掉，然后兩只手握住兩頭，慢慢地甩呀甩，嗬！沒(méi)想到，我竟然成功了！于是，我立刻把面散開(kāi)來(lái)一根一根的放入鍋中，等待著品嘗它的好時(shí)機(jī)。
五年級(jí)我的作文 篇8
我們的政治老師是一個(gè)三十多歲的男老師，我們班的學(xué)生都很喜歡他。
我覺(jué)得他跟其他的老師很不一樣，其中最不一樣的地方就是他的脾氣看起來(lái)永遠(yuǎn)都是那么的溫和，從來(lái)不跟我們發(fā)脾氣。在上了課的時(shí)候，他總是能面帶微笑的笑嘻嘻的.跟我們講課，在我們聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)上，花費(fèi)了很多功夫，一遍又一遍的將給我們聽(tīng)，但是總是看不到他不耐煩的表情。
在下課以后，他就會(huì)化身成我們的大朋友，很隨意的走下講臺(tái)，坐在我們的中間，跟我們很開(kāi)心的聊天，我們也都十分愿意和他分享一些學(xué)習(xí)中的困惱和生活中的喜怒哀了。
這就是我們的政治老師，希望他能永遠(yuǎn)是我們的老師。
五年級(jí)我的作文 篇9
在家中古董架上，惟一給我占有一席之地的“寶貝”，便是五個(gè)用面捏的臉譜，它們是我極為鐘愛(ài)之物。這是爸爸出差去北京，在面人鋪買(mǎi)的，記得我當(dāng)時(shí)見(jiàn)到這五個(gè)“寶貝”，欣喜若狂，整日翻來(lái)極去地?cái)[弄。
的確，這五個(gè)臉譜各有動(dòng)人之處，不單單由于我受家里的影響，沒(méi)事愛(ài)哼兩句京腔京韻，就連不唱京劇的人也會(huì)愛(ài)不釋手的。你看，這雞蛋大的一團(tuán)面，被藝人師傅一下一下地捏出額頭、奧子、嘴、眼、耳，無(wú)不惟妙惟肖，真的“多一分嫌高，少一分嫌矮”。再看面人上勾勒的線條，無(wú)一絲一毫的越線，濃淡深淺恰到好處，精致之極。要不然怎連外國(guó)朋友都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)呢。
不過(guò)對(duì)臉譜的描繪，可不是簡(jiǎn)單地勾勾畫(huà)畫(huà)，它是戲曲中畫(huà)在臉上的，用來(lái)表現(xiàn)人物的性格和特征的圖案。使人一看到臉講，就可以分出忠、奸、善、惡。藍(lán)臉——勇猛；紅臉——忠義；紫臉——?jiǎng)倧?qiáng)；白臉——奸詐；黑臉——直爽；金臉——神靈……
我這五塊臉譜，一塊是“包大人”，一塊是“孫大圣”，一塊是“曹操”，另兩塊是“竇爾墩”和“關(guān)公”�！鞍笔莿傉话⒌幕�，出于對(duì)他的.尊敬，我最喜歡它�！鞍笕恕钡哪樚啪拖褚粔K最純的煤那樣黑，不摻一絲二電雜質(zhì)，這正像包公的為人。但在它上面卻赫然印著一塊月牙狀白光，像一只神眼，洞悉著世間的丑惡；“孫大圣”是中國(guó)人民鉀慧和勇敢的化身，從它的眼神中便可看出他機(jī)譬、聰明，一臉金色，幾撮毫毛象征著他有億萬(wàn)化身，神通廣大，雖然尖嘴猴腮，但我們很喜歡它�！安懿佟笔侵袊�(guó)人民家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的奸臣，而這塊臉譜正是羅貫中筆下的“寧使我負(fù)天下人，休使天下人負(fù)我”的曹孟德，細(xì)眉長(zhǎng)眼、白慘慘的臉上無(wú)任何修飾，顯得他奸詐無(wú)比，城府極深。竇爾墩的勇猛和關(guān)公的忠義在臉譜上同樣有很突出的表現(xiàn)。
中國(guó)的京劇藝術(shù)不愧為世界三大表演體系之一，小小的臉譜上竟有這許多學(xué)問(wèn)哩!
這五個(gè)臉譜被我放在古董架上，隔幾天便要用手帕輕輕地擦拭，小心翼翼，不敢有絲毫差錯(cuò)，因?yàn)檫@里有我的“良師”，“益友”，“兄長(zhǎng)”。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在監(jiān)督我，教育我，驕傲?xí)r“包大人”教訓(xùn)我；傷心時(shí)“孫大圣”安慰我；遇到困難時(shí)“曹垂相”替我出謀劃策……
你說(shuō)，我能不喜愛(ài)它們嗎?
五年級(jí)我的作文 篇10
書(shū)，人人都喜歡，我們小學(xué)生最?lèi)?ài)書(shū)，每個(gè)人都有屬于自己的一本書(shū)，有一本是我得最?lèi)?ài)。
在一間破舊的教室里，我和幾個(gè)小伙伴走了進(jìn)去，里面破舊不堪，桌子上是厚厚的灰塵，還有一些蜘蛛網(wǎng)，我身旁的伙伴因?yàn)榕潞冢妥约号芰�，我在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想找點(diǎn)好玩的，就在這是我眼前一亮，咦，那不是書(shū)嗎？我加快速度，飛快跑上前去，我左翻翻右找找，沒(méi)什么好看的，就失望的走向屋門(mén)，我的腳邊走邊踢，這是什么？我順手拿了起來(lái)書(shū)，書(shū)名叫《有一種幸福，叫守候》我撿了起來(lái)，認(rèn)真的看了起來(lái)，看到這本書(shū)第一眼我就深深的被這本書(shū)所迷惑，書(shū)的內(nèi)容深深的.打動(dòng)了我，只有在困難中，幫他人一下你會(huì)感到無(wú)比的幸福，如果你有一元錢(qián)，你會(huì)干什么，你會(huì)說(shuō)；一元錢(qián)不值錢(qián)。你錯(cuò)了，如過(guò)在公交車(chē)上，一個(gè)小男孩沒(méi)那錢(qián)，而你卻剛好有一元錢(qián)，你是否會(huì)為他買(mǎi)票。如果你不會(huì)，但我會(huì)，以為這樣他就可一回家，媽媽不會(huì)擔(dān)心他。上學(xué)也不會(huì)遲到，不被老師吵了。如過(guò)是一場(chǎng)最中要的比賽，你幫助了他，你就是最幸福的人了。再困難中幫助他人，那就是幫助自己，一次無(wú)意的幫助，可能你就幸福一生，就是這一點(diǎn)，我深深的愛(ài)上這本書(shū)，因?yàn)樗褪俏胰松械囊晃焕蠋�，我永遠(yuǎn)記住這本書(shū)，因?yàn)樗梢蛔屓俗兊脽o(wú)私變得幸福。
這就是一本書(shū)，我的一位老師。
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