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小學五年級壓歲錢的作文

時間:2022-09-16 20:12:43 五年級作文 我要投稿

關于小學五年級壓歲錢的作文4篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學五年級壓歲錢的作文4篇,歡迎大家分享。

關于小學五年級壓歲錢的作文4篇

小學五年級壓歲錢的作文 篇1

  “拜年拜年,給個壓歲錢!边@是我國少年兒童中一句拜年的口頭禪。壓歲錢是我國過年流傳下來的一種習俗,是長輩們對晚輩們的一種饋贈和祝福,也是晚輩們現(xiàn)階段一筆重要的經濟來源。

  在人情世故里,壓歲錢是人與人之間一種特殊的情感快遞,也是人與人之間一座精巧的感情橋梁,不同于平日的零花錢,它代表的一種濃濃的關愛和期待。隨著時代的變化而呈現(xiàn)出越來越多的形態(tài)。

  在民俗文化中,壓歲錢有辟邪驅鬼,保佑平安的寓意。而如今隨著經濟條件越來越好,壓歲錢的寓意越來越走樣。大人們拼面子發(fā)壓歲錢,“怎么又要發(fā)壓歲錢了,又是一筆大開銷!”“今年還得多發(fā)點壓歲錢,這都是面子的事!”諸如此類的抱怨聲日益增加原來代表祝福的壓歲錢儼然已經變成了一種負擔,被賦予越來越多的意義,甚至逐漸變成了大家的“臉面”。小孩子們則把它當成一項收入,將“獲得更多的壓歲錢”當作一個目標,沒有絲毫的感激意識。因此,壓歲錢的真正意義開始變得撲朔迷離。

  起初時,壓歲錢代表著長輩們對晚輩們的`關心與愛護,是中華民族禮儀情意的載體,是中華民族悠久文化的結晶,更是中華民族獨一為二的傳統(tǒng)。長輩們應當念著一份對晚輩們的關愛之情去送,晚輩們則應懷著一份對長輩們的感恩之情去接,以繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

  現(xiàn)在,隨著經濟的發(fā)展和人們生活水平的日益提高,壓歲錢的上升也無可厚非,但也要謹記量力而為的原則和饋贈祝福的原意。

小學五年級壓歲錢的作文 篇2

  俗話說得好:“大人盼種田,小孩盼過年!蔽乙膊焕猓乙彩且粋日日夜夜盼著過年的孩子,為什么呢?因為過年可以得壓歲錢!壓歲錢是我國的一項悠久的傳統(tǒng),包含著長輩對晚輩的愛,祝福孩子又長大了一歲,希望孩子能在新的一年里健康快樂的成長。

  新年的鐘聲敲響了,外面的鞭炮聲響徹云霄;禮花齊放,照亮了整片大地。我們一家人圍坐在香噴噴的年夜飯前,吃著香噴噴的飯菜,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會。過年了,壓歲錢肯定是必不可少的。我心里正在盤算著,決定拿好主意,就對爺爺說:“孫子在這給您拜年了,祝您福如東海,壽比南山。”爺爺笑得合不攏嘴,給了我一個鼓鼓的紅包,說:“乖孫子,爺爺祝你學習更上一層樓。”別說,就這幾句話,讓我得了好幾張百元大鈔,我又對媽媽說:“媽媽,祝你心想事成,好運連連!眿寢屢脖晃疫@一番“花言巧語”給打動了,也紛紛“獻”上了幾張百元大鈔。我在床上迫不及待地打開一個又一個紅包,我在心里默默的數(shù)著:一百,二百,三百……這下我要發(fā)“猴”財嘍。每看見一個鼓鼓囊囊的紅包,我的心情十分激動,還有一種飄飄然然的感覺。我看著這一張張百元大鈔,心里涌出了許多花錢的的辦法:買各種各樣的書籍啊,買好吃的'零食啊,買學習用品,買……“吱扭”,正當我浮想聯(lián)翩的時候,一個開門聲打破了寧靜,將我從幻想中喚醒。門開了,媽媽笑咪咪的走過來對我說:“壓歲錢多不多?”我開心的說:“多。”“那你怎樣規(guī)劃好這壓歲錢呢?”“這?我還在想呢!”“那你寫一個計劃表吧!”媽媽說完,就轉身走了。

  經過我的深思熟慮,我終于把計劃表寫好了:1。買幾本課外的經典書籍,鍛煉自己的寫作和思考能力。2。買一些需要用的文具。3。給爸爸媽媽生日時買禮物。4。剩下的壓歲錢呢,就儲存在儲蓄卡里。

  壓歲錢不僅讓我成了“小富翁”還讓我成為了一個“理財專家”,我可以用它來做自己想做的事,買自己想買的東西,最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財能力,真是一舉兩得。

小學五年級壓歲錢的作文 篇3

  從小到大,我的事情幾乎都是媽媽替我安排好,包括了生活、學習!好像是沒有什么事情是我自己做主的。不過今年開始,我的壓歲錢我作主。

  “一百、兩百、三百……”,整個春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。問我數(shù)什么錢?當然是壓歲錢啦!多少?一大堆哪!外公外婆給的,爸媽給的,奶奶給的,伯伯、伯母給的,舅舅、舅媽給的等等,樂得我手舞足蹈。數(shù)一下,加起來有一千九百元呢!

  每年,我壓歲錢都要上交給我的“財務主管”—老媽。可今年不一樣!我已經10歲了,我壓歲錢可以自己保管了。呵呵,現(xiàn)在我的壓歲錢我做主!我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財產”,接下來就該想怎么“花”了!要合理,不能用在不正當?shù)腵地方。嗯,交學費?現(xiàn)在不用交了;買零食?有點兒不好,再說,也不能全用在這上面呀!我決定,取出50元用來買零食,反正我吃零食也不是太多。還剩一千八百五十,想買些學習用品:尺子,我喜歡;鋼筆,剛好沒了!橡皮,也可以買,以前的橡皮都被我切成一塊一塊了!可這一算,我才花去10元,怎么辦?這么多錢怎么花?啊!我想到了!我可以買幾只小倉鼠!我喜歡小動物,可我媽不讓養(yǎng),說自己不喜歡,哎,那么多錢,怎么花。α,我可以買個讀書郎啊,哦,讀書郎太貴了,一下子花了我1500元,很快我的財產只剩下了350元,怎么辦呢?。∥业哪X子閃過一個念頭,把剩下的錢存進一個屬于我的存折里吧……

  我的壓歲錢我做主!我的壓歲錢我做主!

小學五年級壓歲錢的作文 篇4

  “過年嘍!過年嘍!”哈哈!過年可真熱鬧,對于我們小朋友來說,過年真正的快樂在于有許多好吃的、好喝的,還能收到壓歲錢,實在太興奮了。

  我每年收到的壓歲錢有20xx多元以上,今年我收到了9個紅包,我數(shù)了數(shù),共有壓歲錢2400元,壓歲錢可不能亂花,要合理的去運用,因此,我有自己的計劃。

  1。在閱讀方面:我會拿出一百元去書店買書,上個星期媽媽帶我去新華書店,我買了沈石溪的《狼王夢》,曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印、《根鳥》、《紅瓦黑瓦》。還有兩本漫畫書——《阿衰》,我現(xiàn)在正在看《根鳥》,并作筆記。

  2。在學習方面:快開學了,我準備了兩百元,一個學期花一百元,去圖書城買學習資料(除學校規(guī)定需買的以外),《黃岡小狀元》(語文、數(shù)學、英語),《考試達標卷》(語文、數(shù)學、英語),英語同步磁帶,還有《同步教材試題》,因為我知道,只有多多練習,才能取得好成績。還要花五十元買學習用具。

  3。娛樂方面:我請媽媽去電影院看賀歲大片,因為媽媽一年太辛苦了,我想讓她輕松輕松,今年,我們看的'是《新少林寺》,里面有我最喜歡的明星——成龍。另外,我還買一個mp4,花了498元,學習累了,可以聽聽音樂,還可以下載學習方面的內容,一舉兩得。這可是我今年最大的一筆開支了。不過沒關系,明年就不會有了。

  4。剩下的錢,我交給媽媽,叫她給我存到銀行,以后上大學用。

  我的地盤我做主,我的壓歲錢我做主,我每年就是這樣花我的壓歲錢的。

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