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精選五年級(jí)馬的作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)馬的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)馬的作文 篇1
九馬畫山是漓江最著名的景點(diǎn)之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游，有幸目睹了它的神奇。那天，天氣很好。我們乘船從桂林去陽(yáng)朔。順?biāo)兄郏未宦窔g奔著，顯得格外的輕松。游客們都站在甲板上盡情欣賞著漓江兩岸美麗的風(fēng)景，感嘆“桂林山水甲天下”，果然是名不虛傳。
當(dāng)游船快到九馬畫山時(shí)，喇叭里傳來(lái)導(dǎo)游的'聲音：“各位游客注意啦！船很快就要到漓江十景之一的九馬畫山，我先……”導(dǎo)游為了提高游客的興奮情緒，給我們講了一個(gè)故事：據(jù)說(shuō)，當(dāng)年周總理和陳毅副總理一起游漓江，來(lái)到這里時(shí)，周總理只用了兩分鐘就找到了九馬畫山的九匹馬，可陳毅找了半天才找到七匹，這就是總理與副總理的區(qū)別。
接著還插科打諢道：“到時(shí)，大家都要好好找一找，看誰(shuí)先找到九匹馬，先者，下一屆總理就非你莫屬啦！”大家聽了哈哈大笑，紛紛擠向前面的船舷，想先睹為快。我也來(lái)了興致，迫不急待地等候著�，F(xiàn)在，依稀看見前方出現(xiàn)一塊大的石壁，上面有許多條紋，我目不轉(zhuǎn)睛睛注視著。終于，“哦！我看見一匹啦！”我驚叫起來(lái)，一邊不停用手指比劃著，一邊數(shù)數(shù)：“二、三、四……”一直數(shù)到八。還剩下最后一匹，我找啊找啊，眼睛都看花了，就是找不到。我沮喪極了，心想：當(dāng)女總理的愿望泡湯了。
這時(shí)，情況似乎有了轉(zhuǎn)機(jī)，站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道：“我找到四匹馬！”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的兒子，天性活潑可愛，并且聰明，今年四歲，老出一些“餿主意”。一聽他的話，我來(lái)勁了，忙問他找到哪四匹？當(dāng)聽完他的一一介紹，我大失所望，原來(lái)他說(shuō)的盡在我的“掌握”之中，想從他那里投機(jī)取巧、走捷徑成了泡影。哎！白忙活一場(chǎng)。不過，我仔細(xì)想想，這個(gè)結(jié)局也相當(dāng)不錯(cuò)，說(shuō)不定以后能當(dāng)個(gè)旅游部長(zhǎng)，那也很好呀！我頓時(shí)又喜上眉梢啦！
說(shuō)九馬畫山神奇，一點(diǎn)也不假，那馬像極了：或立、或臥、或走、或奔、或長(zhǎng)嘶、或垂飲，有大馬也有小馬駒……，一切皆栩栩如生，活靈活現(xiàn)。有的人一匹馬也找不到，或找到的很少。我想大自然就是這樣變幻莫測(cè)，令人猜不透，只可意會(huì)不可言傳。
我喜歡九馬畫山！
五年級(jí)馬的作文 篇2
小馬家族的奔跑比賽結(jié)束了，小馬托尼斯贏得了冠軍，小馬和媽媽非常高興。
媽媽對(duì)托尼斯說(shuō)：“寶貝，今天你讓媽媽非常高興，你有什么愿望，媽媽可以幫你實(shí)現(xiàn)。”
“真的？”托尼斯問。
“絕對(duì)是真的！”媽媽拍著胸脯說(shuō)。
“媽媽，我現(xiàn)在好累呀，先讓我美美睡上一覺再說(shuō)吧”。
“好的，媽媽等你�！�
在睡夢(mèng)中，小馬夢(mèng)見自己的家中有一個(gè)時(shí)間召喚鐘，每當(dāng)時(shí)針、分針、秒針重合在一起，就能出現(xiàn)一個(gè)宇宙隧道，可以到達(dá)宇宙中的任何地方。小馬還夢(mèng)見自己擁有一雙“重力大腿”，不管在哪里，都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局�。小馬在自己的夢(mèng)境中非常快樂。
“哈”小馬打著哈欠醒來(lái)，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想好這兩個(gè)愿望了，我想擁有一個(gè)時(shí)間召喚器，還想擁有一雙‘重力大腿’，能讓我穩(wěn)穩(wěn)站在任何地方�！�
“我以為你會(huì)要好吃的或是漂亮的衣服，沒想到你的愿望竟然真么離奇，你真的很想要這兩樣?xùn)|西嗎？”媽媽問道。
“是的，我真的很想要，而且你答應(yīng)過我的嘛�！�
“那，好吧，你閉上眼睛，一會(huì)兒就能美夢(mèng)成真！”
小馬乖乖地閉上了眼睛，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，他所渴望的“時(shí)間召喚器”、“重力大腿”真的全實(shí)現(xiàn)了，可是媽媽卻老了很多，看起來(lái)像一下子老了十多歲。
小馬著急地哭了，“媽媽，媽媽，你怎么了？”“孩子”，媽媽氣喘吁吁地說(shuō)，“幾年前，一位神仙給了我兩道咒語(yǔ)，可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)超現(xiàn)實(shí)的愿望，但是每實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，我就會(huì)衰老5年�！�
“不，媽媽，我不要這些了，我只要我的媽媽健康，要媽媽像往常一樣”，小馬邊說(shuō)邊打碎了時(shí)間召喚器，他的眼淚落在了媽媽的`臉上，媽媽又變回了以前的模樣，小馬的重力大腿也消失了，他還是一匹平常的小馬，可是他和媽媽都非常開心，母子倆眼含著熱淚擁抱在一起……
五年級(jí)馬的作文 篇3
馬是一種高大的動(dòng)物，它很普通。但是你們知道嗎？馬還會(huì)笑呢！馬的上唇很發(fā)達(dá)，在它開始笑的時(shí)候，會(huì)把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的人，總要先搶一步，具有不肯服輸?shù)男愿�，因此凡事能激�?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。
我很喜歡馬的那種不服輸?shù)男愿�，因此，在我家里，有一�?quot;馬"的立體畫。畫中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空，哦！那是月亮呀，它把湖水照的.閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫，經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次，媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了，就生氣地對(duì)我說(shuō)："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了！"我心疼地說(shuō)："又沒壞，為什么扔呀！"說(shuō)著，我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。
生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩子，小時(shí)候在痛苦之中長(zhǎng)大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯，他們必須表達(dá)自己，必須在能表達(dá)自己的氛圍中，自由自在地行動(dòng)。
生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ)：走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……
馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物，但我還是很喜歡馬。
五年級(jí)馬的作文 篇4
在二零九零年的一個(gè)美麗的夜晚，我在江兵博士的研究所里等一份江兵博士要送給我的禮物，忽然，天空上猛地亮了一下，飛來(lái)了一個(gè)奇怪的東西，它對(duì)我說(shuō)：“您好，我是江兵博士新研制出來(lái)的，是三千年的新馬種，我是被注射了人的DNA才會(huì)說(shuō)話的，我就是江兵博士要送給你的那份禮物，以后你就是我的主人了，主人就叫我“飛寶”吧，請(qǐng)多多指教！”
我仔細(xì)觀察著“飛寶”，它身形與一般馬相似，身上穿著堅(jiān)硬的鎧甲，是銀灰色的，鎧甲邊緣是金色的，頭上有兩顆炯炯有神的大眼睛，但是再仔細(xì)一看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭上有一個(gè)鋒利無(wú)比的獨(dú)角，而角上還隱藏著一只小眼睛呢。馬頭上有閃閃發(fā)亮鑲金的轡頭，光看這就已經(jīng)覺得夠奇妙了，其實(shí)后面奇妙的還多著呢，它的背上插著一雙潔白如雪的翅膀，背上是橙黃色的鞍鐙，尾巴看起來(lái)像幾百條鋼鞭一樣，這匹馬一看就讓人覺得非常的神奇。咋樣兒，我的“飛寶”不錯(cuò)吧？
還有，我的“飛寶”有幾項(xiàng)特異功能。那時(shí)候我已經(jīng)上班了，有一次，我早上睡懶覺了，結(jié)果，當(dāng)我起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)五十了，還差十分鐘就到上班時(shí)間了，如果不快點(diǎn)的話就得挨罵了，我拿了面包、牛奶就出家門了，“飛寶”跟在后面，我們一起來(lái)到公交車站前等公交車。可是足足等了五分鐘，公交車還是沒有來(lái)，我等急了，這時(shí)飛寶說(shuō)：“來(lái)吧主人！我來(lái)飛著送你上班。”我想也沒有別的辦法了，只能這樣了，于是我騎著馬，飛寶后蹄一躍，“嗖”的就飛上了天空。啊，飛的就是比地下跑得快！沒想到，不到五分鐘就到站了，我謝了飛寶就趕緊去上班了。這是飛寶的第一項(xiàng)特異功能。
第二項(xiàng)特異功能是飛寶的千里眼和順風(fēng)耳。有一次，我走在路上，忽然飛寶向我飛來(lái)，用急促的聲音說(shuō)：“主人不好了，出大事了！我在幾千米的高空親眼所見，親耳所聽，我看到聽到十幾個(gè)綁匪拿刀正威脅著三個(gè)人，情況危急，我們趕快去救他們吧！”我聽了后，立即躍上馬，飛寶帶著我飛到案發(fā)地點(diǎn)，果然十三個(gè)匪徒正綁架著二名女子和一名男子，飛寶沖上去先把匪徒?jīng)_散后，然后用獨(dú)角上的眼睛發(fā)出紅光，嚇得匪徒們個(gè)個(gè)逃亡，三位遇難者都來(lái)感謝我和飛寶。我高興的說(shuō)：“不用了，這都是我們應(yīng)該做的�！�
飛寶還有第三樣妙招，就是尾巴的妙用。有一次，我家旁邊的一座五十層大樓的四十九層由于煤氣著火了，飛寶說(shuō)：“主人走吧，我們?nèi)ゾ然鸢�。”我高興的說(shuō)：“是啊，該是咱們上場(chǎng)的時(shí)候了！”我奮身躍馬，飛寶帶著我，飛奔向那片火海，當(dāng)我們趕到的.時(shí)候，大火將要燒到了第三十九層，三十九層是賣鮮花的，如果火燒著鮮花就會(huì)放出毒氣的，不能讓火接近三十九層！消防隊(duì)員用高壓水槍盡力滅火，可是火勢(shì)很大，根本就不起作用。飛寶急了，尾巴高豎，說(shuō)了聲：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)！”“嗖”的一聲尾巴就像六十層樓那樣高。它把尾巴伸進(jìn)樓里亂掃了幾下，咦，火勢(shì)居然小了！再掃幾下，火勢(shì)居然沒了。幾個(gè)消防隊(duì)員跑來(lái)問我：“你的馬是怎么做到的，真是太神奇了！”這句話讓飛寶聽到了，高興地跑過來(lái)對(duì)消防隊(duì)員說(shuō)：“��！這個(gè)尾巴伸長(zhǎng)就先不說(shuō)了，主要是伸進(jìn)去后我的尾巴一遇到高度的熱量就會(huì)放出大量的二氧化碳，這樣火自然就滅了。我的尾巴是根據(jù)不同的情況下，做出不同的事情。”消防隊(duì)員們聽了都想買這匹馬，飛寶說(shuō)：“這可不行，我今生就只認(rèn)這一個(gè)主人，這是我的習(xí)慣�！毕狸�(duì)員聽了后，失落地回去了。
這批馬還很通人性，當(dāng)我因?yàn)榉噶隋e(cuò)傷心的時(shí)候，它就會(huì)輕輕靠在我身上，親切地安慰我說(shuō)：“主人，別傷心，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，下次不那樣做不就行了嗎？”說(shuō)完后，我心里才感到好受些。飛寶每天以垃圾、害蟲為食，為國(guó)家做出了不少貢獻(xiàn)。
但愿我的這匹神奇的馬能在未來(lái)真的出現(xiàn)，那就得從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，這樣才能夢(mèng)想成真！
五年級(jí)馬的作文 篇5
在幾千年人與馬的交往中，馬為人作出了巨大貢獻(xiàn)，人對(duì)馬也傾注了許多真摯的感情。人們?cè)诩埳袭嬹R，在戲中演馬，在石上刻馬……
中國(guó)是馬的故鄉(xiāng)，是擁有著華夏大地的故土，是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠(yuǎn)古到近代，馬成就了輝煌，在近代，馬依舊是重要的交通工具。我是一個(gè)愛馬的人，徐悲鴻的馬沒有傲氣，卻有傲骨，是多多少少的夢(mèng)！可現(xiàn)在，馬卻難行蹤跡，偶爾看見的馬卻是身上背負(fù)著千斤重的擔(dān)子，它氣喘吁吁，呼吸在一剎拉變的沉重，讓人心痛……讓人心碎！后面還有它的主人，往往手中揮舞著鞭子，馬在吆喝聲中漸行漸遠(yuǎn)……這一切，看在眼里，想救卻無(wú)能為力！
這是馬嗎?不！這不是！它們?cè)谌祟惖氖窒伦兊哪菢痈�，那樣可悲！它們被束縛了自由，嘴巴被鐵勒得變了形，腹側(cè)留下一道道的'瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著奴役的標(biāo)準(zhǔn)。
可嘆，可悲！
五年級(jí)馬的作文 篇6
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。”杜甫為我們描寫了一匹神清骨峻的胡馬，傳神地展現(xiàn)了馬的強(qiáng)勁豪邁，讓人有一種馬鳴風(fēng)蕭蕭之感。
馬是大型哺乳動(dòng)物，四肢強(qiáng)健，力大善跑，加上它的感覺器官發(fā)達(dá)，眼大位高，視野開闊，記憶力、判斷力都很強(qiáng)，方向感也極準(zhǔn)確，居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠(chéng)實(shí)、純樸，又和人有方方面面的親密關(guān)系，于是就有了許多佳名美譽(yù)：烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無(wú)不流露出人們對(duì)它的喜愛之情！
無(wú)論在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會(huì)農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前，馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時(shí)至今日，在我國(guó)的`一些落后地區(qū)，馬仍然是主要的生產(chǎn)力，被農(nóng)民視為家庭中的重要成員�？梢哉f(shuō)，馬推動(dòng)了歷史的車輪，功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個(gè)時(shí)代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點(diǎn)。
馬以速度見長(zhǎng)而成為古代交通工具最佳之眩汗血馬，傳說(shuō)中的良馬。它產(chǎn)于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內(nèi)可以跑千里路�！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現(xiàn)了駿馬疾馳的情形。至今，人們?nèi)詾樗乃俣榷炔式泻茫厚R在各種賽馬節(jié)、賽馬會(huì)上的速度使人顛狂，馬在奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)的機(jī)敏和優(yōu)雅令人傾倒。
馬在古代也是建功立業(yè)的功臣，“馬到成功”就是由此而來(lái)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn)，六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時(shí)，讓人們更深刻地認(rèn)識(shí)到，沒有任何動(dòng)物像馬這樣深入地影響著人類的歷史�？梢哉f(shuō)人與馬所組成的騎兵隊(duì)是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。
正因?yàn)槿绱耍R永遠(yuǎn)活在人們的心中！成語(yǔ)、俗語(yǔ)記載了這一切：“老馬識(shí)途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的人做事更有把握；“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在；“千里駒”卻是褒獎(jiǎng)年青才俊的好詞。文學(xué)藝術(shù)中也有它的身影，如臧克家的《老馬》；歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。
時(shí)至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無(wú)不說(shuō)明，馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)成為我們?nèi)祟悷o(wú)言的朋友、忠誠(chéng)的伙伴。
五年級(jí)馬的作文 篇7
我喜愛馬，我也嫉妒馬，因?yàn)轳R生活在漂亮的大草原了，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而我卻不能。
馬非常討人喜愛，它的樣子也非常威風(fēng)。馬的身上有許多毛，它的尾巴很長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣，沒事時(shí)，就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時(shí)，誰(shuí)也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會(huì)把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦；它的`四蹄也非常厲害，能橫行萬(wàn)里，跑起來(lái)時(shí)速度很猛，特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)也不能阻止。
馬喜愛吃草，所以它是草食性動(dòng)物。馬還喜愛生活在寬闊的大草原里，因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜眨h逸的云彩，還有它那夢(mèng)想中的美!
馬吃東西時(shí)很安靜，而且，它也不喜愛任何人去打擾它。要是誰(shuí)去逗它的話，它肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。
馬睡覺時(shí)很奇怪的，它不像人一樣躺著睡，而是站著睡的。如果它躺著睡呢，人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨，雖然驢能馱很多東西，但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此，馬還有一個(gè)名叫“千里馬”。
無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，馬都是舉世聞名的。畫家已經(jīng)把自己畫得最好的作品——馬，交給了繪畫大賽的評(píng)委們；攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高大威風(fēng)的嗎；作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來(lái)。
啊!好漂亮，好威風(fēng)的馬啊!
五年級(jí)馬的作文 篇8
今天，爸爸媽媽帶著我到黃河灘玩。
在黃河灘，我們看水，玩沙玩得不亦樂乎。其中給我印象最深的還是騎馬。
玩過沙后，看到那邊有人騎，我們走了過去。爸爸說(shuō)：“我們騎馬吧�！蔽铱瘩R比我還高，就連忙說(shuō)：“我害怕。”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢要大膽點(diǎn)，不要怕�！蔽夜淖阌職庹f(shuō)：“行！”于是，爸爸把我抱上了馬。我坐在馬背上，兩手緊緊地抓住馬鞍，兩只腳想去踩馬蹬，可是怎么也夠不著，急得我把腳翹到了馬背上。爸爸說(shuō)：“快把腳放下，兩腿夾緊馬背就行了�！庇谑牵揖桶凑瞻职终f(shuō)的去做，果然坐穩(wěn)了。馬的`主人牽著馬在沙灘上走起來(lái)。一開始，我的心怦怦直跳，慢慢地我就不害怕了。這個(gè)時(shí)候，坐在馬背上的我覺得自己就像是一個(gè)大將軍，還挺好玩的。可是不一會(huì)，一圈就走完了。我戀戀不舍地從馬背下來(lái)。爸爸夸我真勇敢。
五年級(jí)馬的作文 篇9
現(xiàn)在的馬可以拉車或騎······可是這么點(diǎn)功能怎么行呢？
未來(lái)的馬可跟現(xiàn)在的馬不一樣。馬的背上長(zhǎng)著一雙天使般的翅膀。它的身上長(zhǎng)著一張椅和踩的東西。他還會(huì)跟著人的大小來(lái)改變自己的.大小。它的腿上還長(zhǎng)著盔甲一樣硬的毛。
它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的臟東西當(dāng)作空氣排出來(lái)，其他的當(dāng)作能量?jī)?chǔ)存起來(lái)。
如果你不想坐椅子那么椅子上還有一個(gè)按鈕，只要你按了那個(gè)按鈕，就可以進(jìn)入一個(gè)”高級(jí)酒店“，而且他還有一個(gè)指紋識(shí)別功能。如果是壞人，他身上就會(huì)長(zhǎng)出許多武器，把敵人趕走，那個(gè)房間是和馬連起來(lái)的馬跑的時(shí)候房子也會(huì)移動(dòng)，但絕不會(huì)震動(dòng)。
如果你一人在家，感到很孤單，那么馬就會(huì)變成人，和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里游，是因?yàn)樗⑷肓唆~的基因
它長(zhǎng)得很像動(dòng)畫片里的獨(dú)角獸頭上長(zhǎng)了一個(gè)角，你可以讓它在地底下鉆個(gè)游樂場(chǎng)這樣你就可以在底下玩了！
其實(shí)它還有一個(gè)特殊功能，如果你忘記一個(gè)字怎么寫，它還可以當(dāng)你的老師呢！如果你忘記帶東西了，它還可以幫你轉(zhuǎn)移過來(lái)呢！
未來(lái)的馬可真實(shí)用��！朋友們，你們喜歡嗎？
五年級(jí)馬的作文 篇10
馬和人類的生活息息相關(guān)。古代時(shí)，馬成為了人類的遠(yuǎn)程交通工具，它勤勞誠(chéng)懇，是最大的哺乳動(dòng)物。
那天，我去了關(guān)山牧場(chǎng)，準(zhǔn)備體驗(yàn)一下騎馬的樂趣。由于我沒有騎馬的經(jīng)驗(yàn)，害怕騎馬時(shí)從馬背上摔下來(lái)，就挑了一只棕色的`馬。這只馬顯然主人很愛護(hù)它。它頭上帶著一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞，頭小頸長(zhǎng)，兩只耳朵筆直地豎起來(lái)，有事，耳朵也會(huì)擺一擺，趕走蚊子。
這只棕色的馬，別看它小，可它那如風(fēng)的、如電的速度，讓人驚嘆。它的鬃毛是蓬亂的，感覺器官發(fā)達(dá)，記憶力、判斷力都很強(qiáng)，方向感也很靈敏。它身上鞍轡俱全，雙頰微突，張口露齒，樣子雖然有些令人害怕，但它性格很溫順，銅鈴般大的眼睛，凝視著遠(yuǎn)方，閃著淚花，可能在思念遠(yuǎn)方的親人吧！瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的腿使它身體勻稱，有時(shí)它會(huì)俏皮的在地上打滾，四蹄翻騰著，帥氣的尾巴不但可以幫它臭美，還能驅(qū)趕蚊蟲呢！正在我欣賞它給我?guī)?lái)的樂趣時(shí)，突然間，天空中烏云密布，大雨傾瀉下來(lái)，這只鳥被怒雷恐嚇著，它頓時(shí)昂起驕傲的頭顱，挺起強(qiáng)健的身軀，仰天長(zhǎng)嘯，然后，在草地上奔騰著，我坐在馬身上，感覺大地在猛烈的搖動(dòng)，我緊張極了……過了許久，這只馬在主人的一聲令下，停住了腳步，我才不得以下馬，它卻回到馬棚中安靜的睡了。
我喜歡馬，但我更喜歡馬勤勞誠(chéng)懇、任勞任怨不求回報(bào)的品格。
五年級(jí)馬的作文 篇11
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了馬這個(gè)單元的課程，它讓我感受到了馬的英姿颯爽和它大氣灑脫的氣概。
每當(dāng)我看到馬的那種氣概與性格，就不禁激發(fā)了我的雄心壯志。馬的目光總是向前望著，像在憧憬著未來(lái)。馬的自由奔放，生動(dòng)健美，動(dòng)作協(xié)調(diào)，總讓人們享受了一種矯健之美！
馬是一種有作為的動(dòng)物。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它帶著主人在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，奔馳，行程萬(wàn)里，與主人一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。默默地為主人建樹功勛。
馬是一種能吃苦的動(dòng)物。
它在鄉(xiāng)村里為人們拉車，吃苦耐勞，不管是頂著太陽(yáng)的暴曬，還是淋著迅急猛烈的大雨，它總是那樣勤勤懇懇。
馬，威風(fēng)凜凜，體態(tài)輕盈，任勞任怨，真是讓人不免產(chǎn)生敬意！
關(guān)于它的的樂曲與工藝品也有許多。 如《賽馬》和《奔馬圖》�！顿愸R》的旋律及其優(yōu)美，有時(shí)候高昂，有時(shí)候快樂，有時(shí)候……，讓人浮想聯(lián)翩：在藍(lán)天碧草上萬(wàn)馬奔騰，馬的蹄聲應(yīng)和著它的嘶鳴！這首曲子既激發(fā)了人們對(duì)馬的想象，有使人萬(wàn)分陶醉呀！
《奔馬圖》里的.馬栩栩如生，惟妙惟肖。馬的毛發(fā)是作者一筆筆勾勒出來(lái)的。它急速奔馳，眼睛直視前方，使人感受到了馬的氣概與奔放！
雖然我在生活中很少見過馬，但從我的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了它，并且愛上了它的熱情奔放，它的任勞任怨！
五年級(jí)馬的作文 篇12
瞧，這匹馬多有精神��！高昂著頭，豎起耳朵，兩個(gè)后腿一個(gè)勁往后踢。棕色皮毛帶點(diǎn)嫩黃色的尾巴，從頭至尾無(wú)半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來(lái)一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠(yuǎn)平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風(fēng)了！它就像一個(gè)天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會(huì)發(fā)出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會(huì)甩蹄子踢你了。
它慢步的`時(shí)候，悠閑自在，無(wú)憂無(wú)慮；它停歇的時(shí)候，吃著鮮嫩的草兒，如癡如醉；它高聲呼叫的時(shí)候，像小孩子在盡情的發(fā)泄；它睡覺時(shí)，像是在靜靜的等待光明的重現(xiàn)……
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著它無(wú)論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰(shuí)要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！
這匹馬還是一匹戰(zhàn)馬，它昂著頭，抖抖鬢毛，亢立不動(dòng)，連噴幾下鼻子，望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過來(lái)，它便駝著主人一路沖上前去，奪取最后的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩(shī)中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲�！庇眠@首詩(shī)來(lái)形容它，是在合適不過了！
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說(shuō)這是一件寶貝而不再是一匹馬！
五年級(jí)馬的作文 篇13
從前有一個(gè)富商，它在市場(chǎng)上高價(jià)買了一匹雄壯的駱駝和一匹高大的駿馬。高興地把它們帶回了家。
夜深了，馬瞥視了一下駱駝，說(shuō)：“你是誰(shuí)？想一個(gè)怪物�！瘪橊労吞@的說(shuō)：“我是駱駝，以后我們可是朋友了�！瘪R冷冰冰地說(shuō)：“哼誰(shuí)是你的朋友。我是一頭美麗的駿馬，是大名鼎鼎的千里馬�！瘪R又嘲笑的說(shuō)：“你看你的'背，人家背一座就行了，你卻背兩座“山�！闭媸切λ廊肆��！薄斑�有你的眉毛，都快長(zhǎng)到眼睛里去了。你當(dāng)你在和尚念經(jīng)啊。還有你的腳掌，厚厚的，太難看了。唉，真不知道該怎樣說(shuō)你�！瘪R諷刺到。駱駝并沒有反駁，它低著頭，看著馬的背，平坦又光滑。而自己卻鼓得像兩座山，唉，馬的一切都比我好。駱駝想。
幾天后，商人要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方辦事。商人臨走時(shí)帶上了駱駝和馬。并且給它們足夠的食物和水，因?yàn)樗麄円?jīng)過一條很長(zhǎng)的沙漠之路。當(dāng)走到沙漠之路是，駱駝驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己是沙漠之舟��！兩座“山”可以讓自己幾天不吃不喝，而馬卻餓的咕咕叫。善良的駱駝把自己的食物給了馬，讓馬度過了生命難關(guān)。腳掌可以讓駱駝走起路來(lái)毫不費(fèi)勁，而馬每走一步都要用很大的力氣。眉毛可以讓自己抵擋風(fēng)沙，而馬在這幾天得了紅眼病。駱駝替馬承受了所有的貨物。
走出沙漠之路后駱駝和藹對(duì)馬說(shuō)：“尺有所短寸有所長(zhǎng)。你雖然是匹千里馬，可你在沙漠里卻遇到了生命危險(xiǎn)。宰相肚里能撐船，以前的事我不跟你計(jì)較，我們還是做一個(gè)好朋友吧�。 瘪R慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)馬的作文 篇14
在一次上網(wǎng)時(shí)，無(wú)意間看到了騎士的圖片，瞬間將我的心吸引......
有一匹白馬在草原上奔騰，上面騎著一位騎士，身穿銀色的鎧甲頭盔，瀟風(fēng)釋然，是那么自由瀟灑......
如果我也穿上這身鎧甲，是否會(huì)變成傳說(shuō)中的女漢子。人人說(shuō)其實(shí)最有紳士分度，體現(xiàn)在身份和榮譽(yù)中，對(duì)于風(fēng)度、禮節(jié)和外表舉止講究。真羨慕啊！
在藍(lán)天白云下，在一片綠色中，在清新的空氣中，騎在馬兒背上，策馬奔騰，是多么自由快樂！騎士騎士，想當(dāng)夢(mèng)中的騎士，我不得不做白日夢(mèng)，如果真的可以，我會(huì)高興得像熱鍋上跳舞的螞蟻。
騎士大家都想當(dāng)，馬兒大家都想騎。男孩子當(dāng)上騎士，有風(fēng)度，成熟穩(wěn)重；女孩們當(dāng)上騎士，所謂的矜持，優(yōu)雅擁入懷中。馬兒：白馬，高尚純潔；黑馬，勇敢無(wú)敵；棕馬，調(diào)皮又活潑......不同的馬兒都有不同的特點(diǎn)，不同的馬兒都有不同的性格，就像天上的`星星，你永遠(yuǎn)不也不知道他什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)，什么時(shí)候會(huì)躲起來(lái)。
"我要疾馬奔馳，一路向前......"我們的學(xué)習(xí)要像騎著快馬，不斷前進(jìn)，不可落后，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)就一定會(huì)有所成就。騎士離不開馬兒，馬兒離不開騎士，就如我們的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)與書本的知識(shí)，要努力奮斗，為將來(lái)打好基礎(chǔ)！不讓父母與老師失望。
五年級(jí)馬的作文 篇15
在25世紀(jì)，地球上的馬將煥然一新。它們有各種各樣的技能。如：天馬、醫(yī)馬、文馬、貨馬、樂馬、還有……讓我來(lái)給你們講講吧！
天馬的背上插上了金翅膀，可以馱著人們到天空中玩耍、嬉戲，也可以馱著人們到各地去旅游、游玩。你要去天空中玩，就喊“上”，它便會(huì)馱你到天空中去。你想下去時(shí)，就喊“下”，它就把你馱下來(lái)。
醫(yī)馬可以為人們治病，特別認(rèn)真，有的醫(yī)生都還不如它專業(yè)呢！醫(yī)馬為人們看病，決無(wú)診斷錯(cuò)一次。有了醫(yī)馬，醫(yī)院都關(guān)門了呢！醫(yī)馬為人們治病，不用打針吃藥，只要看著醫(yī)馬那炯炯有神的的大眼睛一分鐘，病就能治好。
文馬精通天文地理、四書五經(jīng)、歷史、數(shù)學(xué) …… 就像一位“老師”。各家各戶的人都讓文馬來(lái)當(dāng)家教。文馬背上有一個(gè)顯示屏，你只要把不懂的問題用旁邊的手寫筆寫上去就行了，它便會(huì)慢慢為你講解。
貨馬是為人們運(yùn)貨的'，不過，貨馬為人們運(yùn)貨也是有條件的。貨馬一次只運(yùn)50袋，每次裝好貨，它都要回頭看看，若超過50袋，它就“拒絕運(yùn)貨”。想讓貨馬運(yùn)貨，決不能跟隨它一起去，要是跟隨它一起去，它以為你不信任它，也“拒絕運(yùn)貨”。貨馬運(yùn)貨，你只要在它耳朵旁告訴它地點(diǎn)，就可以在10秒以內(nèi)運(yùn)完貨。
樂馬有一個(gè)可以唱出動(dòng)聽歌聲的歌喉，可以唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。早晨，唱出一首首歌曲催人起床，就像一個(gè)“活鬧鐘”。夜晚，唱出催眠曲引人入睡。
它們各有各的技能，真是太神奇了！希望它們用自己特有的技能來(lái)造福人類！
五年級(jí)馬的作文 篇16
假如我有一匹馬，我希望這匹馬全身雪白，身上沒有一根雜毛，那潔白無(wú)瑕的毛，光滑的好像擦過油。她修長(zhǎng)的面孔上鑲嵌著一對(duì)像寶石一樣的大眼睛，炯炯有神，好似一眼清澈的泉水。兩只耳朵豎立在頭上，就像一把鋒利的寶劍，四腿健壯有力，蹄子白如霜雪，跑起來(lái)像飛一般。蓬松的大尾巴像仙人用的拂塵。它最好不要很大，我只要一只跟我差不多大的`小馬，這樣我就可以爬上馬背，在大草原上自由馳騁。
假如我有一匹馬，我會(huì)把它裝扮得漂漂亮亮。先把兩個(gè)蝴蝶結(jié)戴在它的兩只耳朵前面，再把它蓬松的尾巴編成美麗的麻花辮，最后把她的身體清潔干凈，一只可愛的小馬誕生了！
假如我有一匹馬，我會(huì)給它一個(gè)用薯片、糖果和巧克力等零食制造的馬廄，馬廄的墻使用水果硬糖砌成的，柱子使用巧克力棒蓋好的，門是用"樂事"薯片拼成的，馬用來(lái)睡覺的毯子也是用巧克力軟糖接好的，就連水龍頭里的水也是檸檬汽水，讓馬兒生活的輕輕松松。
假如我有一匹馬，我會(huì)上學(xué)、放學(xué)都著騎它。每天，我牽著馬，在鄉(xiāng)間的小路上悠閑的漫步，欣賞著路旁的風(fēng)景，野菊花天天對(duì)著我們笑盈盈，聞著鄉(xiāng)間青草清馨的香味，使人聯(lián)想到城市那污濁的空氣，看來(lái)騎馬還有環(huán)保這項(xiàng)功能呢！
假如我有一匹馬，我一定能和他建立深厚的感情、和諧的相處，我真想擁有一匹這樣的馬！
五年級(jí)馬的作文 篇17
水平如鏡的湖面上，閃爍著藍(lán)色，“嘩”，湖面被打碎了，聽到了那輕快的馬蹄聲，湖中出現(xiàn)了一道銀白色的光……
��！是匹馬，一匹銀白色的馬！它漂亮極了，毛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，灰色的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng)，尾毛拍打著水花，兩只耳朵豎起，正在傾聽水花的歌唱，四蹄騰空，兩眼注視著前方，輕輕呼吸水霧，雙蹄下的水，像鮮花一樣開來(lái)。
聽，馬蹄聲越來(lái)越快，越來(lái)越輕盈了，“嘩嘩”,聽那水聲，多清爽、多歡快！
看，它那水花，顯得它那帥氣的形象，它那強(qiáng)壯的肌肉，它那神奇的眼神，真是令人驚嘆、令人叫絕！
假如我有這匹馬，我會(huì)好好照顧它，給它起一個(gè)好聽美妙的名字。假如我有這匹馬，我會(huì)跟它一起翻山越嶺，踏過千山萬(wàn)水，過著幸福浪漫的生活。假如我有這匹馬，我會(huì)跟它嬉戲，讓它的生命里充滿著快樂的.音樂。假如我有這匹馬，我會(huì)讓它吃飽喝足、健康成長(zhǎng)……
看著看著，馬兒仿佛從畫里蹦了出來(lái)，跳到我的書桌上，玩玩我的橡皮，滾滾我的鉛筆，扒在我的文具盒旁，認(rèn)認(rèn)真真地注視著里面的一切，可愛的馬兒，最終還是跳進(jìn)了畫里，歡快地踏著水花。
��！我仿佛身臨其境，我感覺到了那水花，輕輕貼到我的臉頰；我感覺到了那馬蹄聲，從我耳邊飛過；我感覺到了那馬兒身上毛茸茸的毛，猶如毛巾一般……
五年級(jí)馬的作文 篇18
今天，我們?cè)诶蠋煹霓k公桌上看到了一匹用塑料做成的馬，就叫它“塑馬”吧。老師讓我們仔細(xì)觀察，然后寫一篇作文。
這匹馬的頭高昂著，嘴巴張大著，似乎在不斷地喘著氣呢。馬的眼睛睜大著，目光炯炯，好像在看著遠(yuǎn)方。馬的耳朵是橢圓的，像兩片樹葉子，瞧，它直豎著，好像在聆聽從四面八方傳來(lái)的聲音。馬的脖子很長(zhǎng)，它把馬頭高高托起，這樣不僅增加了馬身的高度，也使整個(gè)馬看起來(lái)更加威武和雄壯。
馬的身體很結(jié)實(shí)、健壯，馬背很平，也許是便于人們安穩(wěn)地坐在它上面吧。它的肚腹收得緊緊的'，不像水牛的肚腹那樣大大的，向下垂得很低，這樣就便于馬在草原上跳躍、飛奔�？窗�，馬的兩條前肢彎曲著，騰空而起，后腿正用力地踏著地面，似乎正在向前飛奔。
馬的尾巴下垂著，尾尖微微向上翹，很像一些小女孩扎的辮子。
曾聽爺爺說(shuō)過，馬對(duì)人類的作用是非常大的。在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)還沒有戰(zhàn)車，人們經(jīng)常是騎在馬背上作戰(zhàn)的。后來(lái)天下太平了，不用騎馬打仗了，馬就用來(lái)替人們傳送信息，運(yùn)送貨物等。
看著眼前的這個(gè)塑馬，我想像著自己在那遼闊的草原上騎馬奔馳的情形：我坐在馬背上，一手緊緊地抓住馬的韁繩，一手高高揚(yáng)起，學(xué)著古代騎士的模樣，好一副威風(fēng)凜凜的樣子。這時(shí)，茫茫大草原從我的腳下飛馳而過，一陣陣涼爽的風(fēng)吹拂著我的臉龐，讓我感覺到神清氣爽。
“同學(xué)們，觀察好了吧，可以動(dòng)手寫作文了�！崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃妓�，我于是提起筆開始寫“塑馬”了。
五年級(jí)馬的作文 篇19
有人說(shuō)馬是英雄，如張飛的玉追馬，關(guān)羽的赤兔馬和岳飛的白雪兔頭馬。也有人說(shuō)馬是交通工具，如古代的馬車。還有人說(shuō)馬是人們忠實(shí)的朋友，就像我心中的這匹馬。
假如我有一匹馬，它有棕褐色的體毛，脖子上還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鬃毛，跑起來(lái)鬃毛一抖一抖的；它還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像一對(duì)大銅鈴；它四條腿健壯有力，奔跑的時(shí)候就像不沾地似的。
如果我有一匹駿馬，我會(huì)和它一起搬到草原，那的草地綠油油的，一掐就可以掐出水來(lái)；草原上的河水清澈見底、甘甜可口，這樣我就可以把我的馬兒養(yǎng)的虎背熊腰、牛高馬壯。它干活的時(shí)候才會(huì)力大無(wú)窮，奔跑起來(lái)才會(huì)像閃電一樣行如流水，賽馬的時(shí)候才會(huì)拿到第一名。
假如我有一匹這樣的駿馬，我會(huì)帶他游山玩水，看看華山是否是天下第一險(xiǎn)峰；看一看埃菲爾鐵塔，站在上面是不是可以看遍法國(guó)的全部美景。
假如我有一匹駿馬，它還是帶翅膀的駿馬，我要讓它帶我飛上天空，去月宮見一見嫦娥仙子和玉兔；回來(lái)的.時(shí)候順便再摘幾顆閃閃的星星，一顆做成項(xiàng)鏈當(dāng)做紀(jì)念品，剩下的送給我的好朋友。
假如我有一匹駿馬，我騎著它穿越到古代，我的馬兒成為了一匹戰(zhàn)馬，而我成為了一名大將軍，說(shuō)一聲“沖啊”，我騎著馬兒和我的戰(zhàn)士們一起在沙場(chǎng)上生死拼搏，保衛(wèi)國(guó)家。
如果我真能有這樣的一匹馬兒那就太棒了！
五年級(jí)馬的作文 篇20
掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無(wú)垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長(zhǎng)嘶一聲，它喊出對(duì)自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無(wú)奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草，而選擇了那牧場(chǎng)里干燥無(wú)味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著鞍韉為人類服務(wù)?為何……太多的為何，太多的無(wú)奈，太多的沒有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運(yùn)，命該如此，只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長(zhǎng)輩為人類辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來(lái)表示它的憤怒，它希望人類停止那雙沾滿血腥的手，可它換來(lái)了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類，想沖出馬棚，想回歸自由�？墒牵鼟昝摬涣四抢卫嗡ㄗ∷慕├K，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過那高高的柵欄。它的`著一舉動(dòng)換來(lái)了更痛的抽打，皮開肉綻，鮮血長(zhǎng)流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動(dòng)作并沒有持續(xù)幾秒。是的，它屈服了，它被人類的殘忍徹底征服了!
五年級(jí)馬的作文 篇21
公園真美�。∶罒o(wú)處不在，馬草江公園就是一個(gè)美的聚集點(diǎn)！
初入馬草江公園，我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔，馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。進(jìn)入公園，會(huì)看到一條清澈見底的小河。魚兒在水里把尾巴悠閑地?cái)[來(lái)擺去，不時(shí)地探出頭來(lái)，似乎對(duì)眼前的事物都充滿了無(wú)限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女，正擺動(dòng)著她們的手臂，優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著人們的心。
河對(duì)面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里，有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。走下橋，一陣香氣撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。突然，映入眼簾的是一群水仙花，她們彎著腰，抬著手，似乎在向人們打招呼，又好像是在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地，草地的四周有許多棵高大的樹木，他們就像草地的守護(hù)神一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著這片可愛的'草地。他們高大而堅(jiān)屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧，玩耍，傳來(lái)一片歡樂的笑聲，久久不愿散去，似乎對(duì)這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì)兒，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開了他們美麗的笑臉，神氣地站在小草中間，似乎在和小草相媲美呢！
馬草江公園真美��！我愛馬草江公園！
五年級(jí)馬的作文 篇22
你們喜歡不喜歡馬？反正我是喜歡的。我i今天就聊一聊馬吧！
在我眼里馬是一種威風(fēng)神武、充滿靈性的動(dòng)物。馬是草食性家畜，在4000多年錢被人類馴服，馬兒擅長(zhǎng)奔跑，他的主食是草，他的站立十分厲害，連晚上睡覺都要站著睡。他在古代的時(shí)候作用十分大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事活動(dòng)多需要它。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們很少用馬兒了，養(yǎng)馬兒的人越來(lái)越少了，現(xiàn)在馬兒主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
說(shuō)到馬，我還知道有關(guān)馬的傳說(shuō)，讓我來(lái)講一講吧！
從前，玉帝養(yǎng)了一匹天馬叫它御馬，玉帝很愛它很喜歡它，天天給它吃的飽，喝的'足，一天比一天好，可是有一天御馬邊壞了，它闖進(jìn)了東海龍宮里，忽然蹦出許多蝦兵蟹將來(lái)，它一腳把他們踢死了。這件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并壓在昆侖山下300年，不能翻身，又過了200年，有一位人祖經(jīng)過這里，御馬求他相救，人祖覺得他很可憐就把山上的桃樹砍了救出了天馬。為了報(bào)恩跟著人祖來(lái)到了人間，人們叫它做什么就做什么，在選十二生肖時(shí)，人們都推薦馬。玉帝知道這件事，也讓馬當(dāng)上了十二生肖之一。
關(guān)于馬的傳說(shuō)我說(shuō)完了。我現(xiàn)在再說(shuō)馬的成語(yǔ)吧，例一馬當(dāng)先、車水馬龍、汗馬功勞等。
今天就先講到這，下次有空再講。
五年級(jí)馬的作文 篇23
我喜愛馬，我也嫉妒馬，因?yàn)轳R生活在漂亮的大草原了，過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而我卻不能。
馬非常討人喜愛，它的樣子也非常威風(fēng)。馬的身上有許多毛，它的尾巴很長(zhǎng)，長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣，沒事時(shí)，就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時(shí)，誰(shuí)也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就會(huì)把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厲害，能橫行萬(wàn)里，跑起來(lái)時(shí)速度很猛，特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上，誰(shuí)也不能阻止。
馬喜愛吃草，所以它是草食性動(dòng)物。馬還喜愛生活在寬闊的大草原里，因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜眨h逸的云彩，還有它那夢(mèng)想中的美!
馬吃東西時(shí)很安靜，而且，它也不喜愛任何人去打擾它。要是誰(shuí)去逗它的話，它肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。
馬睡覺時(shí)很奇怪的，它不像人一樣躺著睡，而是站著睡的。如果它躺著睡呢，人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨，雖然驢能馱很多東西，但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此，馬還有一個(gè)名叫“千里馬”。
無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，馬都是舉世聞名的。畫家已經(jīng)把自己畫得最好的.作品——馬，交給了繪畫大賽的評(píng)委們；攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高大威風(fēng)的嗎；作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來(lái)。
啊!好漂亮，好威風(fēng)的馬啊!
五年級(jí)馬的作文 篇24
今天，我們?nèi)ピ茐?mèng)山游玩。
到了云夢(mèng)山，媽媽告訴我山頂有個(gè)跑馬場(chǎng)，在那里可以騎馬，我們游賞完風(fēng)景優(yōu)美的主景區(qū)后，爸爸驅(qū)車來(lái)到了云夢(mèng)大草原，在大草原上剛留完影，我就迫不及待地向山頂飛奔而去。
到了跑馬場(chǎng)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，從山頂往下看，云夢(mèng)山的全景盡收眼底，青山綠樹、碧水云天，我完全陶醉在這如夢(mèng)如幻的美景中，“國(guó)威，騎馬了�！眿寢尩囊宦暫魡景盐覐摹皦�(mèng)”中叫 醒。
我騎的是一匹小馬，在跑馬場(chǎng)叔叔的'幫助下，我小心翼翼地登上了馬鞍，跨上了馬背。剛騎的時(shí)候，我膽戰(zhàn)心驚，心里只想著：會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，摔下來(lái)怎么辦？我睜大眼睛，雙手牢牢地抓信韁繩 ，心中一直默默禱告：馬兒，你跑慢些，再慢些。騎了一圈后，沒有發(fā)生任何事情，我便大膽地騎了第二圈，這次我不像剛才那樣害怕了，我威風(fēng)凜凜地騎在馬背上，緊緊地抓住馬韁繩，兩腿一夾，馬 兒便“的的”地跑了起來(lái)。到了第三圈，我更是無(wú)所畏懼了，我嫌馬兒跑得太慢，還用馬鞭抽打了一下馬屁股呢！騎完三圈后，我已完全學(xué)會(huì)了騎馬，當(dāng)我以勝利者的姿態(tài)從馬背上跳下來(lái)時(shí)，我看到圍 觀的人們都 向我投來(lái)欣賞的目光，就連跑馬場(chǎng)的叔叔都夸我勇敢，騎的好呢！
通過這次騎馬，使我懂得了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”這個(gè)道理，做任何事情，只要敢于嘗試，不怕困難，就一定能取得成功。
五年級(jí)馬的作文 篇25
馬欣萌是我班的一個(gè)女同學(xué)，她的身高大約1.6米，在我班女同學(xué)中是數(shù)一數(shù)二的高度，她的身材比較苗條，她長(zhǎng)著甲字形的臉，彎彎的眉毛顯得她很俊俏。兩只眼睛炯炯有神，雖然戴著眼鏡卻覺得既活潑又文氣，鼻子高高翹起，還有一張紅紅的小嘴巴。
我覺得馬欣萌是一個(gè)性格開朗的小女孩，還有，遇到什么困難她從不慌張，而是勇敢的去面對(duì)，以智取勝。她還有一顆樂于助人、能忍能讓、無(wú)私奉獻(xiàn)、胸懷開闊的心。
有一次我們?nèi)ド象w育課，老師讓我們?nèi)ヅ懿�，我跑步時(shí)不小心摔倒了并把腳給扭到了，而且還摔倒在地。這時(shí)讓我驚訝的是向我伸出援助之手的是平時(shí)最文氣、最不愛說(shuō)話的'同學(xué)馬欣萌。馬欣萌親切的對(duì)我說(shuō)：“沒事吧！我扶你到蘑菇庭歇一會(huì)兒吧�！闭f(shuō)著把我從地上扶了起來(lái)。
馬欣萌同學(xué)不光身材高高大大，比較喜歡體育。她腦瓜卻很靈活，很聰明，不是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)生。她在學(xué)習(xí)方面也不落后，每次考試她的各科成績(jī)都名列前茅。做事從不馬虎大意�？雌饋�(lái)很文靜的一個(gè)小姑娘，卻沒有想到她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)秀，成績(jī)好也不是吹出來(lái)的，每當(dāng)我們?cè)谛菹ⅰ⑼嫠r(shí)馬欣萌卻在認(rèn)真學(xué)習(xí)，直到把課文都背得滾瓜爛熟才肯去學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。聰明加勤奮是她成績(jī)優(yōu)秀的根本。
看！這是多么刻苦學(xué)習(xí)的精神�。∵�有她的無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，更值得我學(xué)習(xí)。馬欣萌，我佩服你！
五年級(jí)馬的作文 篇26
“泥巴（外號(hào)），我要到你家去玩！”身后傳來(lái)一聲喊叫，我頓時(shí)覺得天都要塌下來(lái)了。她就是我的好伙伴——馬瑤。高高的個(gè)頭，橢圓形的臉袋，圓溜溜的眼睛，閃電般的速度，再配上一臉滑稽，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，完美結(jié)合！可唯一、也是最讓人不可思議的是——她是個(gè)饞貓，我很納悶，身材不怎么出眾的她，卻有著“飛人”的稱號(hào)，而且四年級(jí)時(shí)短跑得了第一，這一榮耀，讓她更加驕傲了！
聽到她的`聲音，我立即加快了腳步，但還是未能逃過她的“魔爪”她用很快的速度追了過來(lái)。
就這樣，我們肩并肩走在了一起。一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然她嘴上沒有說(shuō)，但從她的言語(yǔ)中，我能感受到她那種急切的心情。
剛開門，她就像老鼠似的竄了進(jìn)去，似乎里面有個(gè)“活寶”，但也對(duì)，她眼里的零食就是那個(gè)“活寶”吧！
“哇，好多好吃的東西，薯片、餅干、花生豆、餅干……”屋子里傳來(lái)一陣“叱叱”聲，這聲音，打破了寧?kù)o�！拔�，給我留點(diǎn)！”我沖進(jìn)里屋，可一切都晚了，映入眼簾的是一堆垃圾，已沒有任何價(jià)值。有識(shí)我很討厭她，討厭她的貪吃、隨意，但生活中少了她，又會(huì)缺少很多樂趣！
“哎，真是個(gè)貪吃鬼！”這是我們大家對(duì)她的一致評(píng)價(jià)�？捎帜茉鯓�，嘴長(zhǎng)在她自己身上，愛吃就吃唄！
你們說(shuō)她是可愛，還是可恨；是調(diào)皮，還是賴皮？最為她的朋友，我還得告訴你們，她就是一個(gè)地地道道的貪吃鬼，一個(gè)有口福的好伙伴!
五年級(jí)馬的作文 篇27
羊駝—傳說(shuō)中的“神馬”，據(jù)說(shuō)定居在了蘭州動(dòng)物園。
清明節(jié)放假第一天早上七點(diǎn)半，我就踏上了尋找羊駝之路。
其間，我上土坡、下臺(tái)階，手腳并用，走在山間的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計(jì)等我找到你時(shí)，我也成了土人了。
轉(zhuǎn)入動(dòng)物園，詢問管理員羊駝的住所，我興奮的奔向了它。
羊駝，我看到你時(shí)，不禁釋懷了，你并不是傳說(shuō)中得奇丑無(wú)比，而是相當(dāng)“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像極了貴賓犬;頭部長(zhǎng)得又像羊又像馬又像駱駝，綜合了它們的可愛之處，擯棄了他們丑陋的'特點(diǎn)。你晃著下巴、撲楞著耳朵，向我走來(lái)�？上沂稚蠜]有喂你的食物，不然我會(huì)像喂鹿寶寶一樣喂你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內(nèi)容，我看完后對(duì)你有了更深的認(rèn)識(shí)：你從南美洲來(lái)，是個(gè)外賓呀!世界上只剩三百萬(wàn)只了。你愛吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝，過得是群體生活，領(lǐng)頭大哥是由健壯的雄駝?chuàng)�。你的頭部似駱駝，鼻梁隆起，兩耳豎直、脖頸細(xì)長(zhǎng)、沒有駝峰。你不會(huì)鳴叫，只能偶爾發(fā)出“吭吭”的聲音。你的毛長(zhǎng)而卷曲、長(zhǎng)度達(dá)到二十到四十厘米、具有光澤、可以形成很大的卷，像時(shí)尚的燙發(fā)頭一樣，你的性情溫順，通人性，食量還不大、真是很好養(yǎng)呀!
這時(shí)，向我走來(lái)了一只羊駝，友好地看著我，嘴角微微上翹，好像在對(duì)我微笑，是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你，為了一睹你風(fēng)采而渾身是土的小人兒呢?
五年級(jí)馬的作文 篇28
我見過體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)涞那嚆~奔馬，我也見過雄偉無(wú)比，臨危不懼的鞏乃斯的馬……，而我最想擁有的是一匹能長(zhǎng)著雙翼、騰云駕霧的飛馬。
我希望它的身體是雪白的，它的翅膀呈淡藍(lán)色，我會(huì)在它那優(yōu)美的脖子上系一朵藍(lán)色的小花，會(huì)給這匹美麗的小馬起一個(gè)好聽的名字藍(lán)雪，我想去哪，它都能帶我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
藍(lán)雪，你今天要帶我去廣袤的蒙古大草原領(lǐng)略風(fēng)光，那是我向往已久的夢(mèng)的天堂。湛藍(lán)的天空浩瀚千里，柔軟的云朵圣潔嫵媚，我跨上你的脊背，手握韁繩馳騁于遼闊的草原，，風(fēng)兒掠過我的發(fā)髻與我噥噥耳語(yǔ)，不知名的花香熏得我難以自拔。你，一躍千里，，我，身心飄逸。突然，一條小溪橫跨于我們面前，你蹬蹬馬蹄對(duì)天長(zhǎng)鳴，似乎在詢問我，該不該趟過去。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)這兒水流清澈，岸邊的青草肥美，到處是一望無(wú)際的.碧綠。我何不下馬躺在草坪上休息，順便犒勞一下藍(lán)雪的胃……。
藍(lán)雪，我要去看海底的美麗世界，我要去看天上的五彩云層，你能滿足我嗎？你甩甩馬尾，“嘶”的一聲，，就能到達(dá)目的地。而我該用什么報(bào)答你呢？
我不知道你喜歡什么，我也不知道你想要什么。
雖然我無(wú)法滿足你想要的一切，但我可以你一個(gè)美麗，溫暖，漂亮的家，讓你天天和我在一起。
五年級(jí)馬的作文 篇29
激動(dòng)人心的蜂馬牛不相及游戲開始了！全班鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都拔長(zhǎng)了耳朵，生怕聽不到老師的指令而被淘汰出局�！白⒁饫�！我要開始了……蜂。”呀！蜂，我應(yīng)該擺出馬的動(dòng)作或牛的動(dòng)作。頓時(shí)，教室仿佛成了大草原，到處都是“牛馬”。這時(shí)，老師指著我的后桌，笑得像只狡猾的狐貍一樣。大家把目光投向了林諾彤，原來(lái)林諾彤這個(gè)“乖乖女”跟著老師的節(jié)奏做起了蜂的動(dòng)作。她一臉的`茫然狀，渾然不知已經(jīng)掉進(jìn)了老師的圈套，此時(shí)她的“兩只翅膀”在還那撲閃撲閃呢。
“哈哈哈！諾彤你做錯(cuò)了�！贝蠹铱匆娏种Z彤掉進(jìn)“陷阱”都在一旁幸災(zāi)樂禍地壞笑。林諾彤像戰(zhàn)敗的小公雞一樣垂頭喪氣地下了“戰(zhàn)場(chǎng)”�？磥�(lái)我的小心了，千萬(wàn)別著了老師的道呀！深吸了一口氣，開始下一輪挑戰(zhàn)，老師開始加速了：“牛！牛！”哈哈，羅锜在老師第二次喊“�！睍r(shí)，做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“頭上有犄角”的動(dòng)作，她也被迫下了場(chǎng)。這時(shí)，老師出了個(gè)高難度的：“蜂�！边@切換頻率太快了，許多同學(xué)都轉(zhuǎn)化不過來(lái)，都漲紅了臉，無(wú)助地望著一臉“奸計(jì)得逞”的老師，此次“傷亡慘重”，幸存者寥寥無(wú)幾。接著老師不停地喊，我們不停地?fù)Q動(dòng)作，教室里蜂聲、牛聲、馬蹄聲連成一片，成了動(dòng)物的樂園啦！最后，我和魏元浩成了游戲的獲勝者。不過，我的小心臟怎么還在怦怦直跳呢？
五年級(jí)馬的作文 篇30
我是一只可以游遍全世界的"千里馬＂還是一匹可以聽懂人話的馬，更希望我是一匹會(huì)魔術(shù)的神馬。
第一天，我希望我可以去北京天安門，看看壯觀的天安門，我希望我可以用我的魔術(shù)讓全世界的少年兒童都能來(lái)看天安門，（包括沒看過天安門的大人們），讓全世界的人長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。
第二天，我希望可以去美國(guó)看看，因?yàn)槿ッ绹?guó)是我的夢(mèng)想，而因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件這個(gè)愿望一直沒實(shí)現(xiàn)，所以我想考到外國(guó)去，但現(xiàn)在我想先去那里看看，到了那里我就會(huì)看到許多沒見到過的東西，我左看看右看看東瞅瞅西望望，最后決定給家人們帶點(diǎn)紀(jì)念品。我找找這家，找找那家，最后我決定，給媽媽帶些化妝品（因?yàn)樗偸呛軔勖利悾�，給爸爸帶一戒煙的小煙嘴，給爺爺帶一個(gè)枕頭（聽說(shuō)可以治高血壓），給我自己買一個(gè)小玩具，可是我沒有這么多錢呀，我的馬用魔法給我變出了這些東西，我也不用去買了。
第三天，我希望我可以去貧困災(zāi)區(qū)去，看一看他們的建筑蓋好了沒有，看看它們還需要些什么，然后我讓我的馬去幫助他們。
我還有許多愿望：比如去日本看看他們有沒有那么壞，去法國(guó)巴黎看看他們的塔有沒有那么壯觀等等，我會(huì)慢慢的.將我的愿望全部實(shí)現(xiàn)。如果我有一匹這樣的馬，愿望將不是愿望而是現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)馬的作文 篇31
假如我有一匹馬，我要騎著它去看世界。我要坐在馬背上，威武地舞動(dòng)長(zhǎng)鞭，馬兒飛快地奔跑，馱著我，也馱著我那激動(dòng)的心情。
首先我要騎馬奔馳在夢(mèng)寐已久的北方。我要毫無(wú)拘束地和馬一起在雪海中奔跑，看那紅褐色的馬兒，耳朵尖尖地猶如兩片葉子，在雪中直直地豎立，在雪中壓出一個(gè)個(gè)形狀各異的小腳丫。我要馬馱著我在雪堆中縱橫馳騁……
假如我有一匹馬，我要讓它馱著我去清晨的都江堰。我要在馬背上自由歌唱，與鳥兒那清脆響亮的歌聲媲美；在馬背上看那清澈的冰涼的水，看那些奇奇怪怪的小石頭。然后跳下來(lái)，牽著馬的小耳朵在水中漫步，享受著那清涼的時(shí)刻。
假如我有一匹馬，我要讓它馱著我去我的老家。我要馬兒在田野中飛奔，我在馬背上聽那初生的羊羔的叫喊，看那一畝畝金燦燦的.稻谷田，稻谷在陽(yáng)光的照射下發(fā)著金光，還有那各種各種的蜻蜓；聞著那竹子的清香，小野花、荷花的芬芳。我們一直被水環(huán)繞著，猶如一幅幅山水畫。
假如我有一匹馬，我還要騎著馬去改變世界。
我要變身成“女漢子”，騎著那威武的駿馬來(lái)來(lái)回回地巡邏。一見到賊眉鼠眼的小偷正在光天化日之下偷竊別人的財(cái)物，我就用鞭子抽打著馬兒，馬兒飛快地向前奔去。我立刻跳下馬背，施展拳腳，三下兩下拿下小偷，將他交給警察處理。
假如我有一匹馬，我想騎著它環(huán)游世界，體會(huì)人間的溫暖、美好，讓我的歡聲笑語(yǔ)響遍全世界！
五年級(jí)馬的作文 篇32
馬，是古代人民的交通工具，是草原人民的好牲畜，馬也是草原人民走進(jìn)知識(shí)的大門，通向金橋。馬，它那膘肥的胸脯，那健壯的身軀，靈敏的耳朵、善跑的小腿和那高昂的頭。有時(shí)候在夢(mèng)里我也幻想：“假如我有一匹馬。”
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它帶我去大街小巷，逛來(lái)逛去看看哪些人需要我的幫忙，我就幫助他，比如：“我見到可憐的乞丐、在外面無(wú)家可歸的人和在外面流浪的人。”幫助他們先找一個(gè)好的地方住下。也順便留下一點(diǎn)錢給他們吃飯用。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著這匹馬去娘娘山和燕子山觀看風(fēng)景和在那里嬉戲玩耍。去娘娘山，在那里抓螃蟹，抓蝌蚪和青蛙，載著它爬上最高的山峰；去燕子山和它一起玩水上漂流，或者在燕子山上摘葡萄、蘋果、大棗吃。在山上看燕子和風(fēng)景也邊吃水果。
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它帶我去草地上，晚上的`時(shí)候，躺在碧綠的草地上數(shù)星星，甜蜜的的回憶著小時(shí)候的快樂、幸福和經(jīng)歷的事情。在草地上和馬兒一起睡覺。
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它帶我去西藏的美麗、可愛的大草原上快樂的奔馳。
馬兒呀！你是多么健壯、多么的靈敏、多么的帥氣，我真想用一兩句詩(shī)來(lái)形容你：“鋒棱瘦骨成，竹批雙耳峻�！钡脑�(shī)句來(lái)形容你——馬。你的勇往直前、堅(jiān)持不懈的努力、堅(jiān)持不斷的奮斗使我學(xué)習(xí)，我相信這些會(huì)讓我永遠(yuǎn)受用不盡，馬，我希望擁有你。希望我幻想的能成功。
五年級(jí)馬的作文 篇33
我最喜歡的動(dòng)物就要數(shù)馬了。它每天毫無(wú)怨言地為人們服務(wù)，是人們生活中的好幫手。假如你有一匹馬，你會(huì)用它做什么呢？
假如我有一匹馬，我會(huì)精雄心地喂養(yǎng)它，照顧它，讓它比房兵曹的嗎還美，比鞏乃斯的馬還要烈。我不用鞭子抽打它，也不大聲呵斥它，我一定要好好地善待它。每天清晨，我為它梳理毛發(fā)。每天夜晚，我為它鋪上厚厚的干草，讓它安心舒服地睡覺。
假如我有一匹馬，我要讓它走遍世界的每一個(gè)角落，去觀看祖國(guó)的'大好河山。到北京，去觀看雄偉壯觀的長(zhǎng)城；到東北，去看看美麗的大興安嶺；到西藏，去看看布達(dá)拉宮有多美，去探究雅魯藏布大峽谷的神奇……
假如我有一匹馬，我要讓它帶我去遼闊的大草原上兜風(fēng)。瞧，這匹馬四蹄翻騰，長(zhǎng)鬃飛揚(yáng)，仰天長(zhǎng)嘯，尾巴隨風(fēng)飄動(dòng)，多像戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)功屢屢的千里馬，顯得多威風(fēng)。風(fēng)在我耳邊呼嘯，閉上眼睛感覺一下，就好像飛向藍(lán)天一樣，別提有多爽了。
假如我有一匹馬，我要給它起一個(gè)名字——“威武”。再把它脖子上帶一個(gè)金色的鈴鐺，把它的毛色染成深褐色，讓它威風(fēng)凜凜，也好讓我出去好好地炫耀一番。
假如我有一匹馬，我要好好地訓(xùn)練它，讓它成為世界上最優(yōu)秀、最棒的馬，去參加奧運(yùn)會(huì)的馬術(shù)比賽，奪得冠軍，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我有一匹馬，我要讓它為我做好多好多的事，并和我成為最親密的朋友。我一定會(huì)好好珍惜它，不讓它被別人欺負(fù)。將來(lái)，成為我的千里馬，帶我馳騁疆場(chǎng)，和我一起“快走踏清秋”！
五年級(jí)馬的作文 篇34
一個(gè)星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來(lái)。我打開一看，是一封電子郵件，上面寫著：想看看未來(lái)的馬嗎？請(qǐng)單擊“進(jìn)入”。再往下看，是幾個(gè)圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動(dòng)物。好奇心促使我點(diǎn)擊了“進(jìn)入”。頓時(shí)，我就覺得周圍的景物模糊起來(lái)。我很害怕，想叫醒在睡覺的爸爸，可是，卻發(fā)不出聲音……
幾分鐘后，周圍不模糊了。我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)動(dòng)物園里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑過去，聽見他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛�！蔽蚁耄骸榜R有什么好希奇的'？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的天！這就是馬嗎？這時(shí)，聽見一個(gè)阿姨對(duì)那些小朋友說(shuō)：“大家瞧，這就是赤兔馬。”赤兔馬？關(guān)羽騎著這種馬還能打仗？我看著那頭不大不小，卻一身肥肉的“馬”，沖它扮了個(gè)鬼臉。這時(shí)，那個(gè)阿姨走過來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來(lái)，這個(gè)給你�！闭f(shuō)著，把一本馬的宣傳冊(cè)遞給我。我接過來(lái)，暈暈忽忽的走出動(dòng)物園，到大街上一看，到處都是高科技產(chǎn)品，什么全自動(dòng)公交車、智能機(jī)器人……
我明白了，由于未來(lái)的科技發(fā)展很快，馬沒有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。因?yàn)闆]有生存競(jìng)爭(zhēng)，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動(dòng)物。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我瞇上了眼。等我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)又回到了家。爸爸還在睡覺，那封郵件消失了，我以為是個(gè)夢(mèng)，一低頭，看見那個(gè)宣傳冊(cè)，上面畫著肥胖的馬。
想到那又肥又大的馬和現(xiàn)在的駿馬，我陷入了沉思……
五年級(jí)馬的作文 篇35
白龍馬蹄朝西，馱著唐三藏跟著仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”每當(dāng)這熟悉的歌聲從我耳邊響起，我就會(huì)對(duì)忠心耿耿的白龍馬贊賞不已。說(shuō)句心里話，唐僧西天取經(jīng)要是沒有白龍馬，就算孫悟空仨徒弟最本事，唐僧也到不了西天取不到真經(jīng)。
說(shuō)起白龍馬，我對(duì)自己心愛的“白龍馬”也念念不忘，你知道我的白龍馬是誰(shuí)嗎？告訴你吧，它是一輛鳳凰牌自行車，是爺爺送給我的生日禮物。這輛鳳凰牌自行車可是我的坐騎哦，雖然它只有兩個(gè)輪子，但它卻是我心目中四腿騰飛凌云駕霧的白龍馬�！鞍堮R”和我形影不離，就像奧比島的變異動(dòng)物黑風(fēng)嘯天犬和它的.主人奧比一樣。雖然它們每天都有新故事發(fā)生，但是我們的故事也不比它們的少呢！不信，請(qǐng)看——
“糟糕，家里沒鹽了！”正在燒菜的媽媽大叫爸爸去買鹽，爸爸急得不知所措，因?yàn)樗淖T電動(dòng)車沒電了�！昂俸伲次业�！”我快速跨上我的“白龍馬”，使勁地踩著腳踏板，“白龍馬”的兩只輪子也飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著……不到十分鐘，“白龍馬”馱著我把鹽買回來(lái)了。爸爸媽媽高興地說(shuō)：“謝謝翔宇！謝謝翔宇！”我說(shuō)：“不客氣！不客氣！要謝就謝我的白龍馬呀！”這時(shí)，我打心眼里感謝我的白龍馬給予了我方便。
烏云漫漫，雷聲隆隆，暴雨即將落下�！斑@回要成落湯雞了，我的感冒還沒好呢！”在大赤坑郊游的我，干著急著�！霸趺崔k？”“哦，有辦法了！”于是，我騎上我的白龍馬，頂著漫漫烏云在隆隆的雷聲伴奏中直往家里跑。我的白龍馬性子兒急，馱著我顛簸著快速地往前跑。不一會(huì)，我們就跑到了公路邊的一家小店里，緊接著，大點(diǎn)大點(diǎn)的雨就噼里啪啦地落了下來(lái)。這時(shí)，我打心眼里感謝我的白龍馬給予了我呵護(hù)。
五年級(jí)馬的作文 篇36
我早日期盼的暑假終于來(lái)到了。我興高采烈的來(lái)到南豐外婆的老家，在這里認(rèn)識(shí)了一位新朋友——馬。我一見就對(duì)它產(chǎn)生了極大的情趣和喜愛之情，因?yàn)槲以诰W(wǎng)上，搜尋過關(guān)于馬的資料，知道馬對(duì)人很溫順，對(duì)自己的主人更忠實(shí)，所以我第一次見到這匹棗紅馬，就“一見鐘情”。
這匹馬高大魁梧，站在這個(gè)“大家伙”旁邊就像一個(gè)小矮人，它看上去是那么健壯有力，一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬臉，穿著潔白服裝的牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊(duì)伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛，尾巴長(zhǎng)如小姑娘的披肩發(fā)，微風(fēng)一吹那馬尾巴便隨風(fēng)飄動(dòng)，特別引人喜愛。在奔跑時(shí)，馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來(lái)只看見它四蹄生風(fēng)不離地，啪嗒啪嗒！
有節(jié)奏的聲音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去，但又膽戰(zhàn)心驚，在主人的扶持下，終于爬上了馬背，又在主人的陪同下，在馬路上轉(zhuǎn)了幾圈，下來(lái)時(shí)我輕輕從頭摸到尾，并且割了一把青草慰勞它，它馬上半臥下身子狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)兒一堆草便吃了個(gè)精光。它好像交定了我這個(gè)朋友：“謝謝你的青草，還一邊躺著，一邊半閉著雙眼，嘴中不停地爵來(lái)爵去反芻，尾巴不停的搖動(dòng)趕走身上的牛蠅。我還和可愛的棗紅馬合影留念。一連數(shù)日，我每日都割一大把青草讓它一飽口福，希望它快快長(zhǎng)驃，身體強(qiáng)壯。能夠日行千里，夜行八百。
馬比一般的動(dòng)物都要聰明能干，古人云：“老馬識(shí)途”。解放軍騎兵能騎馬打E，可以表演馬術(shù)，農(nóng)民能用馬拉車……。
我愛馬，更愛這匹棗紅馬。
五年級(jí)馬的作文 篇37
未來(lái)的馬與現(xiàn)在的馬相比，會(huì)有很多變化，有的功能退化了，有的可能產(chǎn)生一些特異功能。
未來(lái)的馬沒有韁繩，沒有鬃毛，它的耳朵坐縮小，眼睛也會(huì)變小，四只腳還會(huì)變得瘦瘦的。尾巴上還會(huì)打一個(gè)中國(guó)結(jié)。
未來(lái)的馬會(huì)譜得和寵物狗一樣大小，我可以給小紀(jì)做一個(gè)小屋，可以給它染色，還可以和它一起玩，一起散步，還一起看電視。未來(lái)的馬還可以拉著我們?nèi)ド蠈W(xué)，在馬的后面安一個(gè)車廂，我們就叫它“馬車”。我們可以在馬的身上安一個(gè)時(shí)間調(diào)動(dòng)器，這個(gè)馬車每分鐘就可以奔跑1500米。只要我們拔到多少時(shí)間，再說(shuō)出我們要去的地址，馬兒就能按時(shí)到達(dá)目的地。有了這個(gè)馬車，現(xiàn)在的公共停車場(chǎng)就會(huì)變分公共停馬場(chǎng)了，汽車也不會(huì)再出現(xiàn)了。因?yàn)槠嚴(yán)速M(fèi)油，馬車不浪費(fèi)油；汽車污染環(huán)境，馬車不污染環(huán)境；汽車要人開，馬車不需要人開……
未來(lái)的千里馬可以當(dāng)我們的.郵遞員，可以幫我們送信。只要在馬身上安一種小電腦，這個(gè)小電腦就可以幫我們控制馬兒，只要在馬兒送信、報(bào)刊、雜志之前在小電腦里輸入收件人姓名、詳細(xì)地址，馬兒就可以準(zhǔn)時(shí)送到。只要有了馬兒郵遞員，郵遞員也會(huì)從此不出現(xiàn)，因?yàn)檫@樣可以節(jié)省大量的人力。郵遞員需要車運(yùn)送，汽車又會(huì)污染環(huán)境，還要浪費(fèi)油，而馬兒郵遞員都不需要這些條件，這對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利！未來(lái)的馬還可以拉著輪船在海上航行，我們給馬身上安一個(gè)潛水器和一個(gè)發(fā)動(dòng)器，讓幾匹千進(jìn)而馬在水下拉著輪船走，再在船上也安上一個(gè)大型潛水系統(tǒng)，這樣就能在大風(fēng)大浪的時(shí)候隨時(shí)潛入海底。因?yàn)樗劝踩�，雙會(huì)污染我們的環(huán)境。
未來(lái)的馬還會(huì)很多很多的功能……會(huì)是多么的能干呀！但愿這能夢(mèng)想成真。
五年級(jí)馬的作文 篇38
“小多，我們要去騎馬咯！”
哇塞，騎馬，一定很刺激吧，就像電視里一樣。我的心一下子激動(dòng)了起來(lái)，早晨來(lái)的高原反應(yīng)，飄到了九霄云外了。
我的這匹馬是棕色的，鬢毛是黑色的，它的眼睛黑溜溜的，好像兩顆黑色的大珍珠。肚子圓鼓鼓，看上去，它的身體很健壯，腿上都是肌肉，馬尾十分蓬松。牽馬的師傅把我抱上了馬，我的心正在打鼓，好怕呀，萬(wàn)一它把自己甩下去了怎么辦，我擔(dān)心極了，要不我不去好了。既然上了馬，就得大膽的向前。
我們要穿過山，再回到栓馬場(chǎng)。一開始，走的都是平路，師傅幫我牽著馬，慢悠悠地，終于上山了。山路很陡，下面就是懸崖，兩旁綠草如茵，天空蔚藍(lán)，看不見一朵云�！案衤「衤�，”馬背上的繩子發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，馬蹄有規(guī)律地踏步。上坡路了，師傅讓我們抓好扶手，身體向前傾斜，把全身的中心都放在腳上�？┻丝┻�，我的身體不時(shí)在躍起，又重重地落在馬背上，哦，好疼！
好不容易走完了上坡路，接下來(lái)的就是驚險(xiǎn)的下坡路，聽導(dǎo)游說(shuō)，這里的馬可有文化了呢。你說(shuō)英文slow，它就慢一點(diǎn)；你說(shuō)英文quick，它就快一點(diǎn)；你說(shuō)英文stop，它就停住了。下坡路，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)情不自禁的往下跑，越跑越快，馬也是一樣的`，下坡了，它越來(lái)越快，雖然還算平穩(wěn)吧，我輕輕地喊了一聲：“Slow！”當(dāng)時(shí)，我覺得這是一個(gè)搞笑之舉，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，它竟然真的慢了下來(lái)，我吃驚極了，這真是太不可思議了！
馬的速度的確很快，按我要走的速度，大概兩三個(gè)小時(shí)才能到吧，可是，我騎馬，只用了短短一個(gè)半小時(shí)，走回了栓馬場(chǎng)。
親愛的小馬，你也累了吧，在高原生活，看來(lái)你也不比我高多少，謝謝你今天馱我走過了自己一個(gè)人騎馬的旅途，下一次，有緣再會(huì)！
五年級(jí)馬的作文 篇39
云南旅游第二天，我們來(lái)到了拉市海。聽媽媽說(shuō)，今天會(huì)騎馬，而且走得都是山路，很刺激。
我一下車，便看到一個(gè)人牽著幾匹馬從我面前走過。“哇！這些馬好高啊，竟然比媽媽還要高！待會(huì)兒我騎的，不會(huì)就是這種馬吧？這么高，我該怎么爬上去呢？”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，一匹高大的馬已經(jīng)站在我的面前，一個(gè)年長(zhǎng)的阿婆叫我踩住馬的腳踏往上爬，我感到有點(diǎn)奇怪：這樣可怎么爬上去呀？萬(wàn)一一踩馬翻到了怎么辦？
我硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩上去，馬竟然紋絲不動(dòng)，可是我還沒坐穩(wěn)，這個(gè)時(shí)候馬突然向前走了一步，嚇得我尖叫起來(lái)，幸好阿婆在旁邊拉住韁繩，讓我膽子大一點(diǎn)，沒關(guān)系的。
馬在阿婆的'指揮下慢慢向前走去，剛開始我還有點(diǎn)慌張，手緊緊地抓住馬背上的小鐵環(huán)，腳也用力踩在腳踏上，就算寒冷的風(fēng)吹過來(lái)，我也絲毫不動(dòng)，感覺手都已經(jīng)麻木了。馬一步一步走地很慢很穩(wěn)，漸漸地我也放松起來(lái)，可是前面的山路越來(lái)越窄，越來(lái)越陡，兩邊是密密的山林，馬在狹窄的山路上蜿蜒前進(jìn)，一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坡，還時(shí)不時(shí)地會(huì)打滑，坐在馬背上的我又開始緊張起來(lái)，上坡的時(shí)候還好，可下坡的時(shí)候感覺人好像就要從馬背上向前沖出去，阿婆讓我身體坐直，腳往前蹬，保持住身體的平衡，難道這難走的山路就是傳說(shuō)中的茶馬古道嗎？
我想象中的茶馬古道應(yīng)該是很寬敞很平坦的路，怎么會(huì)如此崎嶇呢，以前的人要通過這樣一條路，靠馬匹運(yùn)送貨物來(lái)進(jìn)行買賣，實(shí)在是太艱難了。感覺在馬背上顛簸了很久很久，我們終于回到了山腳下，不過這樣的騎馬經(jīng)歷還真是讓人難忘！
五年級(jí)馬的作文 篇40
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，我到現(xiàn)在還記憶猶新。老師給我們做了一個(gè)叫牛頭不對(duì)馬嘴的游戲，老師拿來(lái)了一張神秘的卡片，然后請(qǐng)來(lái)了我們班上最壯實(shí)的同學(xué)——————小瑞瑞。老師讓他面對(duì)著黑板，用一個(gè)夾子把卡片夾在了他的紅領(lǐng)巾上，游戲開始了。
只見卡片上印著一頭怒氣沖天的牛，那只牛的兩只犄角就像兩把尖刀。眼睛虎視眈眈地瞪著我們，好像隨時(shí)都要噴出火來(lái)。鼻孔怒張，嘴巴歪斜著，就像動(dòng)畫片里發(fā)怒的“牛魔王”。
老師對(duì)小瑞瑞提出了三個(gè)問題。第一個(gè)問題是：你家里有這樣?xùn)|西嗎？小瑞瑞毫不猶豫的說(shuō)：“有，到處都是�！蔽蚁耄核沂丘B(yǎng)牛的'嗎？那他家不是早就要被牛拆了嗎？天天都要玩斗牛游戲嗎？他不是早就要被牛頂上天了嗎？我迫不及待的把自己想法說(shuō)了出來(lái)，惹得大家哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)問題是：你愛吃它嗎？小瑞瑞猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“愛吃，一頓還吃不夠呢！”聽到他的回答后，同學(xué)們笑得更歡了。同學(xué)們的笑聲還沒結(jié)束，老師又問了下一個(gè)問題。第三個(gè)問題是：那是什么東西？小瑞瑞本來(lái)想說(shuō)這是鑰匙，可是口齒不清楚，聽上去既像“要屎”又像“要死”。這次，班里像炸開了鍋一樣。同學(xué)們有的仰天大笑；有的一邊上躥下跳，一邊笑著；有的捂住嘴巴偷偷笑；有的笑得直拍桌子……老師被我們感染了，也哈哈大笑起來(lái)。老師從小瑞瑞的背上取下了卡片，他一看，也不好意思地笑了。
做了這個(gè)有趣的游戲，我們明白了一個(gè)道理：人做什么事情都要認(rèn)真，否則就會(huì)犯像“牛頭不對(duì)馬嘴”一樣的錯(cuò)誤。
五年級(jí)馬的作文 篇41
從上小學(xué)開始，我就希望我有一匹烏黑發(fā)亮的飛馬。因?yàn)楹谥型钢t，又紅得像團(tuán)火，所以我給它取了一個(gè)非常帥氣的名字——黑火。它的毛發(fā)光滑得像是涂了一層油，滑溜溜的。那壯實(shí)的身姿英俊瀟灑。奔跑時(shí)，尾巴隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩旁烏紅的翅膀一扇一扇，隨時(shí)都可以飛起來(lái)。
黑火和我心意相通，好似可以彼此深切的目光中懂得對(duì)方。我要每天扯下那最肥美鮮嫩的.小草給它吃，每天打一桶最純潔清澈的水給它喝，只要看著它，我就覺得心滿意足。我要和它一起住在這個(gè)大草原上，白天看每一片飄過的白云，夜晚數(shù)每一顆閃爍的星星，春天看每一株花兒綻放，夏天看每一顆大叔蔥郁，秋天看每一片落葉飄零，冬天看每一陣雪花飛舞。
在那紅太陽(yáng)升起的一剎那間，天地悄然醒來(lái)，我享受地給它刷毛；它時(shí)不時(shí)地抖抖身子，表現(xiàn)出一副享受地模樣，像是在說(shuō)：“好舒服�。 蔽乙矔r(shí)不時(shí)地帶它出去散散步，在外面和它聊天，出去喝別人交朋友，一切都覺得好幸福。在一些活動(dòng)中，我們比賽經(jīng)常得第一，是因?yàn)槲液退?jīng)常都會(huì)訓(xùn)練五十米跨欄和一百米跑步呢！看著它矯健的身軀，不禁對(duì)它更加喜愛了。
我希望我們能去全世界旅行，去科技發(fā)達(dá)的美國(guó)，看磁懸浮列車在大地上奔跑；去人間天堂的泰國(guó)，看普吉島的魚兒們活靈活現(xiàn)；去樹木繁茂的巴西，看熱帶雨林翠綠的衣衫隨風(fēng)搖擺。讓它解我煩憂，陪我寫作業(yè)，一切都是那么美好��！
假如我真有一匹馬，那該多好��！我定將它當(dāng)作自己的朋友，小心翼翼珍惜，不讓它受任何傷害。
五年級(jí)馬的作文 篇42
我自出生起，就渴望有一匹潔白溫順的飛馬。
假如我有一匹馬，它會(huì)有一雙寶藍(lán)色的大眼睛，每時(shí)每刻都能讀懂我的心。因?yàn)樗难劬κ撬{(lán)色，所以我給它取了一個(gè)好聽的名字——藍(lán)天。它有一身潔白的鬃毛，兩顆寶藍(lán)色的眼睛鑲嵌在輪廓分明的臉龐上，帥極了。它有一對(duì)碩大而潔白的翅膀，它的身軀壯實(shí)、俊美，尾巴向后飄逸。它的'四肢修長(zhǎng)有力，它的腿蹄輕捷，一躍可以躍過十萬(wàn)八千里。
假如我有一匹馬，我會(huì)在寧謐的清晨給它梳理毛發(fā)。馬的皮膚很敏感，一旦被蟲子咬，就會(huì)很癢，我用梳子輕輕地劃過它的毛發(fā)，它不時(shí)傳來(lái)舒服的叫聲，梳理完后，它會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“好舒服，謝謝你，小主人！”
假如我有一匹馬，我會(huì)給它挑選一塊上等的草地，看著它細(xì)嚼慢咽的享受著美味佳肴，它邊嚼邊轉(zhuǎn)過頭蹭蹭我的衣角，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你精心為我挑選的草地�！�
假如我有一匹馬，我會(huì)帶它來(lái)到一汪清澈的泉水邊暢飲。我給它哼著美妙的樂曲，它一邊“照鏡子”欣賞自己美麗的身軀，一邊低著頭喝著清泉，飄逸的尾巴自由擺動(dòng)，好不愜意。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶它來(lái)到草原上撒歡兒。它時(shí)而在草原上奔騰，時(shí)而在天空中翱翔，時(shí)而和朋友們嬉戲。它玩兒累了，趴下來(lái)，我伏在馬肚上，和它一起享受著美好的夜晚。和它一起聊天、看星星。
假如我有一匹馬，它能幫我做許多事。它會(huì)帶我飛上月球，探索月球上未知的秘密；它也會(huì)帶我到世界各地，去欣賞美麗的風(fēng)景；它還會(huì)帶著我回到我的家鄉(xiāng)，讓小伙伴們圍著它打轉(zhuǎn)，叫到：你真美！
我真想擁有一匹這樣的飛馬，讓它陪伴我的一生，帶我去擁抱這個(gè)美麗的世界。
五年級(jí)馬的作文 篇43
益陽(yáng)茶馬古道是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，許多人都被這里的風(fēng)光所吸引。而心情激動(dòng)的我，也和爸爸媽媽一起，走進(jìn)了益陽(yáng)最危險(xiǎn)的地方——大峽谷。
聽說(shuō)大峽谷又危險(xiǎn)又恐怖，甚至?xí)暨M(jìn)溪里，我才不信。我大搖大擺地走了進(jìn)去�？梢贿M(jìn)去，我的腿就嚇軟了。沿著彎彎曲曲的羊腸小道，前面就是陡峭的石壁。天啊，我可不會(huì)飛崖走臂啊。再低頭向下看。我發(fā)現(xiàn)底下有座非常窄沒有一點(diǎn)安全措施的橋。“就從這兒過去嗎？”我驚訝地問�！笆堑摹�。爸爸冷靜地回答道。我小心翼翼地走著，生怕一不小心就丟了寶貴的性命。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小瀑布，那銀白色的水簾在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。盡管這里的瀑布并不大，但瀑布下面的潭水清澈見底。我仿佛都忘記了我現(xiàn)在在很窄的橋下。等我醒悟過來(lái)，望著清清的河水，我戀戀不舍。我們?cè)诖髰{谷上攀爬了兩個(gè)小時(shí)，之后回到了自己的房間，準(zhǔn)備明天的旅程。
又是陽(yáng)光明媚的一天，爸爸帶著我們來(lái)到了騎馬的'地方。一猜就知道，今天的活動(dòng)是騎馬了。我做在馬背上，心中有無(wú)數(shù)地喜悅，也有一點(diǎn)小緊張。不知不覺，我們就快到山頂了。我向四周望了望。哇！真美�。∩缴系臉淠居粲羰[蔥，小河清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)。我在馬上哼起了小歌，哼著哼著，就聽到一聲：“下馬了�！薄霸趺催@么快”。我說(shuō)道，雖然快，但我們也玩得很起勁。就這樣我們快快樂樂地回家了。
這次益陽(yáng)茶馬大道我游玩了兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)大峽谷探險(xiǎn)刺激，一個(gè)古道騎馬很享受。但我最喜歡的是大峽谷探險(xiǎn)，它讓我明白了，再大的困難，只要我們能堅(jiān)持、不放棄，也一樣能踩在腳下。
五年級(jí)馬的作文 篇44
在我轉(zhuǎn)學(xué)以前的學(xué)校里，班上有一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，他就是——馬遠(yuǎn)兵，他是我最好的朋友。
記得有一次，我因?yàn)橄霌屩磩?dòng)畫片，寫家庭作業(yè)就馬馬虎虎，字跡非常潦草。心想：組長(zhǎng)馬遠(yuǎn)兵是我最要好的朋友，他明天肯定會(huì)讓我過關(guān)的`！
第二天早晨，我一到學(xué)校就把作業(yè)本往組長(zhǎng)馬遠(yuǎn)兵那兒一丟，又準(zhǔn)備出去和同學(xué)們跳橡皮筋。“站��！”是誰(shuí)在叫我��！我回頭看到了馬遠(yuǎn)兵一臉的嚴(yán)肅。他把我叫到桌前，指著我的作業(yè)氣憤的說(shuō)：“這是你寫的作業(yè)嗎？首先字跡潦草，大的像蠶豆，小的像螞蟻，并且錯(cuò)了這么多！如果每個(gè)同學(xué)都像你一樣，老師批改作業(yè)多辛苦��！趕快重寫！”聽了他的話，我自知理虧，也沒有反駁，只好順手拿過作業(yè)本�？尚睦镆稽c(diǎn)也不服氣：你不就是個(gè)小組長(zhǎng)嗎？神氣個(gè)什么？前天還說(shuō)和我做最好的朋友，可現(xiàn)在卻鐵面無(wú)情，哼，我再也不理你了！想到這里，我又白了他一眼。
我的一舉一動(dòng)早就被馬遠(yuǎn)兵看在眼里，這時(shí)他走了過來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“張婷，我剛才的話有點(diǎn)重，希望你不要見怪，正是因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥阉员舜说囊蟾獓?yán)格��！你說(shuō)過我們要一起努力，一起進(jìn)步的！你忘了嗎！”聽了他的這一席話，我的臉一下紅得像煮熟的鴨子，羞愧難當(dāng)。于是我工工整整地有把作業(yè)重做了一遍，這回拿給馬遠(yuǎn)兵時(shí)，他非常高興，朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆會(huì)心的笑了。
打那以后，我的作業(yè)再也沒有草率過！我想：將來(lái)如果我成了國(guó)家干部，一定要像馬遠(yuǎn)兵一樣秉公執(zhí)法，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
五年級(jí)馬的作文 篇45
馬是人們無(wú)言的朋友。它們善良、可愛、通人性，總是喜歡默默地奉獻(xiàn)著，卻不圖回報(bào)。我喜歡嗎！
假如我有一匹馬，我希望是一匹烏騅馬。它渾身的毛烏黑錚亮，一雙銅鈴般的大眼炯炯有神。馬的耳朵就像刀鋒一樣，尖銳無(wú)比。馬的四肢肌肉發(fā)達(dá)，跑起來(lái)蒼勁有力。在馬的腳環(huán)那兒，有一圈白毛，像穿著白靴子。馬鬃和馬尾烏黑濃密，跑起來(lái)像旗子一樣迎風(fēng)飄動(dòng)。我希望這匹馬的性格像電影中的戰(zhàn)馬一樣聰明、有毅力。戰(zhàn)馬為了保證朋友和它的生命安全，它甘愿放下英雄的架子，去做苦力——拉大炮。為了和主人重逢，它沖鋒陷陣。故事情節(jié)感人至深，最后因它帶來(lái)了和平。我希望我的馬也有這種精神。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹天馬。它四蹄騰空，在風(fēng)中奔跑。白云從它身邊飄過，鳥兒在他身旁飛翔。我騎在它身上想去哪兒，就去哪兒。我和它欣賞黃山的秀美，俯瞰雅魯藏布大峽谷的險(xiǎn)峻，探索神秘的神農(nóng)架。我們還能飛得更高更遠(yuǎn)，遨游在廣闊的`宇宙中，浩瀚的銀河、絢麗的星云、雄偉的塵埃柱，都呈現(xiàn)在我眼前。它還能穿梭時(shí)空，讓我親眼目睹趙云千里走單騎、成吉思汗統(tǒng)一天下的壯烈場(chǎng)面。它又穿梭到未來(lái)，看到各國(guó)人名歡聚一堂。我一聞！哇！空氣真清新呀！原來(lái)森林面積是以前的1000倍，真美呀！
假如我有一匹馬，我希望我的馬能預(yù)報(bào)自然災(zāi)害。海嘯來(lái)臨前，它的鬃毛會(huì)像波浪一樣擺動(dòng)。地震來(lái)臨前，它會(huì)向震源方向大聲嘶鳴。我還騎著馬去治理環(huán)境，如果有哪家工廠冒黑煙。烏騅馬會(huì)把那座工廠變成一片森林。我和烏騅馬會(huì)努力把地球環(huán)境變得越來(lái)越好！
五年級(jí)馬的作文 篇46
有一種動(dòng)物象征著俊朗和速度，那就是馬。馬，是人類無(wú)言的朋友，我渴望我有一匹馬，能帶我奔向天涯海角。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向蔚藍(lán)的大海。我要在清晨時(shí)躺在溫暖的沙灘床上看世間罕見的海上日出，太陽(yáng)才露出小半邊臉，朝霞撒向世間萬(wàn)物。我要踩在松軟的沙灘上，一邊吹著海風(fēng)一邊撿拾五彩的貝殼和海螺。我還要喝新鮮的椰汁，傾聽海浪的歌聲，看魚兒躍出海面和我打招呼�？春ｚt在微風(fēng)里翩翩起舞。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它走進(jìn)神秘的大森林。我要和森林里的動(dòng)物做朋友。傾聽歌手百靈鳥既美妙又動(dòng)聽的歌聲，欣賞舞蹈家燕子華麗多姿的舞蹈�？纯瓷掷镉忻尼t(yī)生啄木鳥是怎么給大樹伯伯治病的�？纯绰斆鞯慕ㄖ䦷焸凐B兒是怎么給自己筑巢的。我要和馬兒去品嘗一下大森林里清澈的水。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它去可愛的童話世界。我要給賣火柴的小女孩送上熱乎乎的烤面包和厚厚的棉襖，送給她溫暖。我還要讓她騎著我的馬兒，去七個(gè)小矮人的房子里做客，讓她們成為朋友。我要讓我的馬兒和龜兔賽跑，看看我這只矯健的.馬兒，能不能比過烏龜和兔子。我要找到阿拉丁神燈，向它許下三個(gè)愿望：第一個(gè)愿望，世界永遠(yuǎn)和平；第二個(gè)愿望，讓貧困山區(qū)的兒童過上幸福的生活；第三個(gè)愿望，讓世界不在有災(zāi)難和疾病。
啊，假如我有一匹馬，我要騎著它奔向開滿鮮花的地方。和馬兒一起在芳香四溢的花海中散步。我要看美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，看不辭辛苦的蜜蜂是怎么采蜜的。我還要嘗嘗花蜜的香甜。
假如我有一匹馬，那該有多好呀！我還要騎著它奔向許多地方。
五年級(jí)馬的作文 篇47
昨天我和我的好朋友欒欣曄一起去石馬五陽(yáng)湖生態(tài)園游玩。第一次去石馬我感到可能是一次平淡無(wú)奇的旅游吧。
我們一行八人坐上68路公交車一路南行。車盤旋在蜿蜒的山路上，一直向大山深處駛?cè)ィ蛔嗌皆谘矍榜傔^，青翠的樹越來(lái)越多，越來(lái)越密。“看前面就是五陽(yáng)湖�！辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。清清的湖面掩映在茂密的山林之間。過了五陽(yáng)湖就是五陽(yáng)湖生態(tài)園，這兒山清水秀四周青山環(huán)抱著，五陽(yáng)湖陪伴在它的北邊，層層疊疊的樹充滿清新，吸引著絡(luò)繹不絕的游客。走進(jìn)五陽(yáng)湖生態(tài)園首先映入眼簾的是遍地的綠，滿園的樹，小橋流水亭臺(tái)樓閣使園區(qū)美不勝收，園區(qū)大門南邊是高檔賓館，賓館門前是一片湖，荷葉輕輕地?fù)u曳著身段，魚兒悠閑地游來(lái)游去。沿著伸向荷塘里的石徑，我們來(lái)到池中央的涼亭，眼前的景色真美啊藍(lán)天、白云、碧水、綠地，像是進(jìn)入了世外桃源。
中午，我們走進(jìn)生態(tài)園餐廳，一座五米長(zhǎng)二米高的生態(tài)園水族墻迎面向我們撲來(lái)，幾百條鮮紅的鸚鵡魚在墻里不斷的游動(dòng)，像是在歡迎來(lái)賓就餐。餐廳里涼風(fēng)習(xí)習(xí)春意盎然到處都是綠，巨大的.芭蕉樹伸出寬大的枝葉迎接著我們這些不速之客。遠(yuǎn)處一棵碩大的櫻花樹正在怒發(fā)，我趕緊跑到樹下留下難忘的身影。假山上瀑布飛流，山下清溪潺潺，留下一道道水帶，蜿蜒環(huán)繞在園中�？諝馇逍聺駶�(rùn)，令人精神一振心曠神怡，原來(lái)餐廳大院用透明的玻璃塑料封閉起來(lái)，中央空調(diào)控制適宜的溫度，加上園內(nèi)不停流動(dòng)的水，才使人感到四季如春。我和欒欣曄顧補(bǔ)上吃什么大餐盡情享受春色滿園的美景。
幸福的時(shí)候總是短暫的，我們玩興正濃的時(shí)候，大人們催促著回家了，我們戀戀不舍地告別了五陽(yáng)湖生態(tài)園。我最想告訴你的是，這次旅游不虛此行，你有時(shí)間也來(lái)感受一下吧。
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