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精選五年級(jí)馬的作文(通用47篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)馬的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)馬的作文 篇1
九馬畫山是漓江最著名的景點(diǎn)之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游,有幸目睹了它的神奇。那天,天氣很好。我們乘船從桂林去陽(yáng)朔。順?biāo)兄郏未宦窔g奔著,顯得格外的輕松。游客們都站在甲板上盡情欣賞著漓江兩岸美麗的風(fēng)景,感嘆“桂林山水甲天下”,果然是名不虛傳。
當(dāng)游船快到九馬畫山時(shí),喇叭里傳來(lái)導(dǎo)游的'聲音:“各位游客注意啦!船很快就要到漓江十景之一的九馬畫山,我先……”導(dǎo)游為了提高游客的興奮情緒,給我們講了一個(gè)故事:據(jù)說(shuō),當(dāng)年周總理和陳毅副總理一起游漓江,來(lái)到這里時(shí),周總理只用了兩分鐘就找到了九馬畫山的九匹馬,可陳毅找了半天才找到七匹,這就是總理與副總理的區(qū)別。
接著還插科打諢道:“到時(shí),大家都要好好找一找,看誰(shuí)先找到九匹馬,先者,下一屆總理就非你莫屬啦!”大家聽了哈哈大笑,紛紛擠向前面的船舷,想先睹為快。我也來(lái)了興致,迫不急待地等候著,F(xiàn)在,依稀看見前方出現(xiàn)一塊大的石壁,上面有許多條紋,我目不轉(zhuǎn)睛睛注視著。終于,“哦!我看見一匹啦!”我驚叫起來(lái),一邊不停用手指比劃著,一邊數(shù)數(shù):“二、三、四……”一直數(shù)到八。還剩下最后一匹,我找啊找啊,眼睛都看花了,就是找不到。我沮喪極了,心想:當(dāng)女總理的愿望泡湯了。
這時(shí),情況似乎有了轉(zhuǎn)機(jī),站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道:“我找到四匹馬!”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的兒子,天性活潑可愛,并且聰明,今年四歲,老出一些“餿主意”。一聽他的話,我來(lái)勁了,忙問他找到哪四匹?當(dāng)聽完他的一一介紹,我大失所望,原來(lái)他說(shuō)的盡在我的“掌握”之中,想從他那里投機(jī)取巧、走捷徑成了泡影。哎!白忙活一場(chǎng)。不過,我仔細(xì)想想,這個(gè)結(jié)局也相當(dāng)不錯(cuò),說(shuō)不定以后能當(dāng)個(gè)旅游部長(zhǎng),那也很好呀!我頓時(shí)又喜上眉梢啦!
說(shuō)九馬畫山神奇,一點(diǎn)也不假,那馬像極了:或立、或臥、或走、或奔、或長(zhǎng)嘶、或垂飲,有大馬也有小馬駒……,一切皆栩栩如生,活靈活現(xiàn)。有的人一匹馬也找不到,或找到的很少。我想大自然就是這樣變幻莫測(cè),令人猜不透,只可意會(huì)不可言傳。
我喜歡九馬畫山!
五年級(jí)馬的作文 篇2
小馬家族的奔跑比賽結(jié)束了,小馬托尼斯贏得了冠軍,小馬和媽媽非常高興。
媽媽對(duì)托尼斯說(shuō):“寶貝,今天你讓媽媽非常高興,你有什么愿望,媽媽可以幫你實(shí)現(xiàn)。”
“真的?”托尼斯問。
“絕對(duì)是真的!”媽媽拍著胸脯說(shuō)。
“媽媽,我現(xiàn)在好累呀,先讓我美美睡上一覺再說(shuō)吧”。
“好的,媽媽等你!
在睡夢(mèng)中,小馬夢(mèng)見自己的家中有一個(gè)時(shí)間召喚鐘,每當(dāng)時(shí)針、分針、秒針重合在一起,就能出現(xiàn)一個(gè)宇宙隧道,可以到達(dá)宇宙中的任何地方。小馬還夢(mèng)見自己擁有一雙“重力大腿”,不管在哪里,都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局。小馬在自己的夢(mèng)境中非常快樂。
“哈”小馬打著哈欠醒來(lái),他對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想好這兩個(gè)愿望了,我想擁有一個(gè)時(shí)間召喚器,還想擁有一雙‘重力大腿’,能讓我穩(wěn)穩(wěn)站在任何地方!
“我以為你會(huì)要好吃的或是漂亮的衣服,沒想到你的愿望竟然真么離奇,你真的很想要這兩樣?xùn)|西嗎?”媽媽問道。
“是的,我真的很想要,而且你答應(yīng)過我的嘛!
“那,好吧,你閉上眼睛,一會(huì)兒就能美夢(mèng)成真!”
小馬乖乖地閉上了眼睛,當(dāng)他睜開眼睛時(shí),他所渴望的“時(shí)間召喚器”、“重力大腿”真的全實(shí)現(xiàn)了,可是媽媽卻老了很多,看起來(lái)像一下子老了十多歲。
小馬著急地哭了,“媽媽,媽媽,你怎么了?”“孩子”,媽媽氣喘吁吁地說(shuō),“幾年前,一位神仙給了我兩道咒語(yǔ),可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)超現(xiàn)實(shí)的愿望,但是每實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,我就會(huì)衰老5年!
“不,媽媽,我不要這些了,我只要我的媽媽健康,要媽媽像往常一樣”,小馬邊說(shuō)邊打碎了時(shí)間召喚器,他的眼淚落在了媽媽的`臉上,媽媽又變回了以前的模樣,小馬的重力大腿也消失了,他還是一匹平常的小馬,可是他和媽媽都非常開心,母子倆眼含著熱淚擁抱在一起……
五年級(jí)馬的作文 篇3
馬是一種高大的動(dòng)物,它很普通。但是你們知道嗎?馬還會(huì)笑呢!馬的上唇很發(fā)達(dá),在它開始笑的時(shí)候,會(huì)把上唇拉高,露出牙床。生肖屬馬的人,總要先搶一步,具有不肯服輸?shù)男愿,因此凡事能激?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂觀,與他人相處融洽,朋友很多,常能得到朋友的幫助。
我很喜歡馬的那種不服輸?shù)男愿,因此,在我家里,有一?quot;馬"的立體畫。畫中,三匹馬在湖水中飛奔,飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空,哦!那是月亮呀,它把湖水照的.閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫,經(jīng)常用布擦掉它上面的灰塵。有一次,媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了,就生氣地對(duì)我說(shuō):"你把它靠在墻上,老倒,我真想把它扔了!"我心疼地說(shuō):"又沒壞,為什么扔呀!"說(shuō)著,我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。
生活中,很多人屬馬,屬馬的人是難以管教的孩子,小時(shí)候在痛苦之中長(zhǎng)大,一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯,他們必須表達(dá)自己,必須在能表達(dá)自己的氛圍中,自由自在地行動(dòng)。
生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ):走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……
馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物,但我還是很喜歡馬。
五年級(jí)馬的作文 篇4
在二零九零年的一個(gè)美麗的夜晚,我在江兵博士的研究所里等一份江兵博士要送給我的禮物,忽然,天空上猛地亮了一下,飛來(lái)了一個(gè)奇怪的東西,它對(duì)我說(shuō):“您好,我是江兵博士新研制出來(lái)的,是三千年的新馬種,我是被注射了人的DNA才會(huì)說(shuō)話的,我就是江兵博士要送給你的那份禮物,以后你就是我的主人了,主人就叫我“飛寶”吧,請(qǐng)多多指教!”
我仔細(xì)觀察著“飛寶”,它身形與一般馬相似,身上穿著堅(jiān)硬的鎧甲,是銀灰色的,鎧甲邊緣是金色的,頭上有兩顆炯炯有神的大眼睛,但是再仔細(xì)一看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)他的頭上有一個(gè)鋒利無(wú)比的獨(dú)角,而角上還隱藏著一只小眼睛呢。馬頭上有閃閃發(fā)亮鑲金的轡頭,光看這就已經(jīng)覺得夠奇妙了,其實(shí)后面奇妙的還多著呢,它的背上插著一雙潔白如雪的翅膀,背上是橙黃色的鞍鐙,尾巴看起來(lái)像幾百條鋼鞭一樣,這匹馬一看就讓人覺得非常的神奇。咋樣兒,我的“飛寶”不錯(cuò)吧?
還有,我的“飛寶”有幾項(xiàng)特異功能。那時(shí)候我已經(jīng)上班了,有一次,我早上睡懶覺了,結(jié)果,當(dāng)我起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)五十了,還差十分鐘就到上班時(shí)間了,如果不快點(diǎn)的話就得挨罵了,我拿了面包、牛奶就出家門了,“飛寶”跟在后面,我們一起來(lái)到公交車站前等公交車。可是足足等了五分鐘,公交車還是沒有來(lái),我等急了,這時(shí)飛寶說(shuō):“來(lái)吧主人!我來(lái)飛著送你上班。”我想也沒有別的辦法了,只能這樣了,于是我騎著馬,飛寶后蹄一躍,“嗖”的就飛上了天空。啊,飛的就是比地下跑得快!沒想到,不到五分鐘就到站了,我謝了飛寶就趕緊去上班了。這是飛寶的第一項(xiàng)特異功能。
第二項(xiàng)特異功能是飛寶的千里眼和順風(fēng)耳。有一次,我走在路上,忽然飛寶向我飛來(lái),用急促的聲音說(shuō):“主人不好了,出大事了!我在幾千米的高空親眼所見,親耳所聽,我看到聽到十幾個(gè)綁匪拿刀正威脅著三個(gè)人,情況危急,我們趕快去救他們吧!”我聽了后,立即躍上馬,飛寶帶著我飛到案發(fā)地點(diǎn),果然十三個(gè)匪徒正綁架著二名女子和一名男子,飛寶沖上去先把匪徒?jīng)_散后,然后用獨(dú)角上的眼睛發(fā)出紅光,嚇得匪徒們個(gè)個(gè)逃亡,三位遇難者都來(lái)感謝我和飛寶。我高興的說(shuō):“不用了,這都是我們應(yīng)該做的!
飛寶還有第三樣妙招,就是尾巴的妙用。有一次,我家旁邊的一座五十層大樓的四十九層由于煤氣著火了,飛寶說(shuō):“主人走吧,我們?nèi)ゾ然鸢。”我高興的說(shuō):“是啊,該是咱們上場(chǎng)的時(shí)候了!”我奮身躍馬,飛寶帶著我,飛奔向那片火海,當(dāng)我們趕到的.時(shí)候,大火將要燒到了第三十九層,三十九層是賣鮮花的,如果火燒著鮮花就會(huì)放出毒氣的,不能讓火接近三十九層!消防隊(duì)員用高壓水槍盡力滅火,可是火勢(shì)很大,根本就不起作用。飛寶急了,尾巴高豎,說(shuō)了聲:“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)!”“嗖”的一聲尾巴就像六十層樓那樣高。它把尾巴伸進(jìn)樓里亂掃了幾下,咦,火勢(shì)居然小了!再掃幾下,火勢(shì)居然沒了。幾個(gè)消防隊(duì)員跑來(lái)問我:“你的馬是怎么做到的,真是太神奇了!”這句話讓飛寶聽到了,高興地跑過來(lái)對(duì)消防隊(duì)員說(shuō):“!這個(gè)尾巴伸長(zhǎng)就先不說(shuō)了,主要是伸進(jìn)去后我的尾巴一遇到高度的熱量就會(huì)放出大量的二氧化碳,這樣火自然就滅了。我的尾巴是根據(jù)不同的情況下,做出不同的事情。”消防隊(duì)員們聽了都想買這匹馬,飛寶說(shuō):“這可不行,我今生就只認(rèn)這一個(gè)主人,這是我的習(xí)慣!毕狸(duì)員聽了后,失落地回去了。
這批馬還很通人性,當(dāng)我因?yàn)榉噶隋e(cuò)傷心的時(shí)候,它就會(huì)輕輕靠在我身上,親切地安慰我說(shuō):“主人,別傷心,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,下次不那樣做不就行了嗎?”說(shuō)完后,我心里才感到好受些。飛寶每天以垃圾、害蟲為食,為國(guó)家做出了不少貢獻(xiàn)。
但愿我的這匹神奇的馬能在未來(lái)真的出現(xiàn),那就得從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),這樣才能夢(mèng)想成真!
五年級(jí)馬的作文 篇5
在幾千年人與馬的交往中,馬為人作出了巨大貢獻(xiàn),人對(duì)馬也傾注了許多真摯的感情。人們?cè)诩埳袭嬹R,在戲中演馬,在石上刻馬……
中國(guó)是馬的故鄉(xiāng),是擁有著華夏大地的故土,是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠(yuǎn)古到近代,馬成就了輝煌,在近代,馬依舊是重要的交通工具。我是一個(gè)愛馬的人,徐悲鴻的馬沒有傲氣,卻有傲骨,是多多少少的夢(mèng)!可現(xiàn)在,馬卻難行蹤跡,偶爾看見的馬卻是身上背負(fù)著千斤重的擔(dān)子,它氣喘吁吁,呼吸在一剎拉變的沉重,讓人心痛……讓人心碎!后面還有它的主人,往往手中揮舞著鞭子,馬在吆喝聲中漸行漸遠(yuǎn)……這一切,看在眼里,想救卻無(wú)能為力!
這是馬嗎?不!這不是!它們?cè)谌祟惖氖窒伦兊哪菢痈,那樣可悲!它們被束縛了自由,嘴巴被鐵勒得變了形,腹側(cè)留下一道道的'瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤……它們也總是帶著奴役的標(biāo)準(zhǔn)。
可嘆,可悲!
五年級(jí)馬的作文 篇6
“胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。”杜甫為我們描寫了一匹神清骨峻的胡馬,傳神地展現(xiàn)了馬的強(qiáng)勁豪邁,讓人有一種馬鳴風(fēng)蕭蕭之感。
馬是大型哺乳動(dòng)物,四肢強(qiáng)健,力大善跑,加上它的感覺器官發(fā)達(dá),眼大位高,視野開闊,記憶力、判斷力都很強(qiáng),方向感也極準(zhǔn)確,居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠(chéng)實(shí)、純樸,又和人有方方面面的親密關(guān)系,于是就有了許多佳名美譽(yù):烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等,這些佳稱,無(wú)不流露出人們對(duì)它的喜愛之情!
無(wú)論在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中,馬都是先民不可缺少的幫手,馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會(huì)農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前,馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時(shí)至今日,在我國(guó)的`一些落后地區(qū),馬仍然是主要的生產(chǎn)力,被農(nóng)民視為家庭中的重要成員?梢哉f(shuō),馬推動(dòng)了歷史的車輪,功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬,各個(gè)時(shí)代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生,就足以證明這一點(diǎn)。
馬以速度見長(zhǎng)而成為古代交通工具最佳之眩汗血馬,傳說(shuō)中的良馬。它產(chǎn)于大宛,汗水從肩部流出,呈血色,一日之內(nèi)可以跑千里路!耙或T紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”,“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現(xiàn)了駿馬疾馳的情形。至今,人們?nèi)詾樗乃俣榷炔式泻茫厚R在各種賽馬節(jié)、賽馬會(huì)上的速度使人顛狂,馬在奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)的機(jī)敏和優(yōu)雅令人傾倒。
馬在古代也是建功立業(yè)的功臣,“馬到成功”就是由此而來(lái)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó),馬之功居其半,兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn),六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時(shí),讓人們更深刻地認(rèn)識(shí)到,沒有任何動(dòng)物像馬這樣深入地影響著人類的歷史?梢哉f(shuō)人與馬所組成的騎兵隊(duì)是最具威懾力的軍事力量,幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。
正因?yàn)槿绱耍R永遠(yuǎn)活在人們的心中!成語(yǔ)、俗語(yǔ)記載了這一切:“老馬識(shí)途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的人做事更有把握;“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在;“千里駒”卻是褒獎(jiǎng)年青才俊的好詞。文學(xué)藝術(shù)中也有它的身影,如臧克家的《老馬》;歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬;唐代的韋偃,近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫;琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。
時(shí)至今日,人們還要高聲呼喚龍馬精神……這一切無(wú)不說(shuō)明,馬和人類同生死,共榮辱,經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,已經(jīng)成為我們?nèi)祟悷o(wú)言的朋友、忠誠(chéng)的伙伴。
五年級(jí)馬的作文 篇7
我喜愛馬,我也嫉妒馬,因?yàn)轳R生活在漂亮的大草原了,過著無(wú)憂無(wú)慮的生活,而我卻不能。
馬非常討人喜愛,它的樣子也非常威風(fēng)。馬的身上有許多毛,它的尾巴很長(zhǎng),長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣,沒事時(shí),就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時(shí),誰(shuí)也不能靠近它的尾巴,如果靠近了,它就會(huì)把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦;它的`四蹄也非常厲害,能橫行萬(wàn)里,跑起來(lái)時(shí)速度很猛,特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上,誰(shuí)也不能阻止。
馬喜愛吃草,所以它是草食性動(dòng)物。馬還喜愛生活在寬闊的大草原里,因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜眨h逸的云彩,還有它那夢(mèng)想中的美!
馬吃東西時(shí)很安靜,而且,它也不喜愛任何人去打擾它。要是誰(shuí)去逗它的話,它肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。
馬睡覺時(shí)很奇怪的,它不像人一樣躺著睡,而是站著睡的。如果它躺著睡呢,人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨,雖然驢能馱很多東西,但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此,馬還有一個(gè)名叫“千里馬”。
無(wú)論是以前還是現(xiàn)在,馬都是舉世聞名的。畫家已經(jīng)把自己畫得最好的作品——馬,交給了繪畫大賽的評(píng)委們;攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高大威風(fēng)的嗎;作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來(lái)。
啊!好漂亮,好威風(fēng)的馬啊!
五年級(jí)馬的作文 篇8
今天,爸爸媽媽帶著我到黃河灘玩。
在黃河灘,我們看水,玩沙玩得不亦樂乎。其中給我印象最深的還是騎馬。
玩過沙后,看到那邊有人騎,我們走了過去。爸爸說(shuō):“我們騎馬吧!蔽铱瘩R比我還高,就連忙說(shuō):“我害怕。”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“男子漢要大膽點(diǎn),不要怕!蔽夜淖阌職庹f(shuō):“行!”于是,爸爸把我抱上了馬。我坐在馬背上,兩手緊緊地抓住馬鞍,兩只腳想去踩馬蹬,可是怎么也夠不著,急得我把腳翹到了馬背上。爸爸說(shuō):“快把腳放下,兩腿夾緊馬背就行了!庇谑牵揖桶凑瞻职终f(shuō)的去做,果然坐穩(wěn)了。馬的`主人牽著馬在沙灘上走起來(lái)。一開始,我的心怦怦直跳,慢慢地我就不害怕了。這個(gè)時(shí)候,坐在馬背上的我覺得自己就像是一個(gè)大將軍,還挺好玩的。可是不一會(huì),一圈就走完了。我戀戀不舍地從馬背下來(lái)。爸爸夸我真勇敢。
五年級(jí)馬的作文 篇9
現(xiàn)在的馬可以拉車或騎······可是這么點(diǎn)功能怎么行呢?
未來(lái)的馬可跟現(xiàn)在的馬不一樣。馬的背上長(zhǎng)著一雙天使般的翅膀。它的身上長(zhǎng)著一張椅和踩的東西。他還會(huì)跟著人的大小來(lái)改變自己的.大小。它的腿上還長(zhǎng)著盔甲一樣硬的毛。
它吃的是垃圾,喝的是污水。它不拉屎拉尿,而是把不可回收的垃圾和水里面的臟東西當(dāng)作空氣排出來(lái),其他的當(dāng)作能量?jī)?chǔ)存起來(lái)。
如果你不想坐椅子那么椅子上還有一個(gè)按鈕,只要你按了那個(gè)按鈕,就可以進(jìn)入一個(gè)”高級(jí)酒店“,而且他還有一個(gè)指紋識(shí)別功能。如果是壞人,他身上就會(huì)長(zhǎng)出許多武器,把敵人趕走,那個(gè)房間是和馬連起來(lái)的馬跑的時(shí)候房子也會(huì)移動(dòng),但絕不會(huì)震動(dòng)。
如果你一人在家,感到很孤單,那么馬就會(huì)變成人,和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里游,是因?yàn)樗⑷肓唆~的基因
它長(zhǎng)得很像動(dòng)畫片里的獨(dú)角獸頭上長(zhǎng)了一個(gè)角,你可以讓它在地底下鉆個(gè)游樂場(chǎng)這樣你就可以在底下玩了!
其實(shí)它還有一個(gè)特殊功能,如果你忘記一個(gè)字怎么寫,它還可以當(dāng)你的老師呢!如果你忘記帶東西了,它還可以幫你轉(zhuǎn)移過來(lái)呢!
未來(lái)的馬可真實(shí)用!朋友們,你們喜歡嗎?
五年級(jí)馬的作文 篇10
馬和人類的生活息息相關(guān)。古代時(shí),馬成為了人類的遠(yuǎn)程交通工具,它勤勞誠(chéng)懇,是最大的哺乳動(dòng)物。
那天,我去了關(guān)山牧場(chǎng),準(zhǔn)備體驗(yàn)一下騎馬的樂趣。由于我沒有騎馬的經(jīng)驗(yàn),害怕騎馬時(shí)從馬背上摔下來(lái),就挑了一只棕色的`馬。這只馬顯然主人很愛護(hù)它。它頭上帶著一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞,頭小頸長(zhǎng),兩只耳朵筆直地豎起來(lái),有事,耳朵也會(huì)擺一擺,趕走蚊子。
這只棕色的馬,別看它小,可它那如風(fēng)的、如電的速度,讓人驚嘆。它的鬃毛是蓬亂的,感覺器官發(fā)達(dá),記憶力、判斷力都很強(qiáng),方向感也很靈敏。它身上鞍轡俱全,雙頰微突,張口露齒,樣子雖然有些令人害怕,但它性格很溫順,銅鈴般大的眼睛,凝視著遠(yuǎn)方,閃著淚花,可能在思念遠(yuǎn)方的親人吧!瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的腿使它身體勻稱,有時(shí)它會(huì)俏皮的在地上打滾,四蹄翻騰著,帥氣的尾巴不但可以幫它臭美,還能驅(qū)趕蚊蟲呢!正在我欣賞它給我?guī)?lái)的樂趣時(shí),突然間,天空中烏云密布,大雨傾瀉下來(lái),這只鳥被怒雷恐嚇著,它頓時(shí)昂起驕傲的頭顱,挺起強(qiáng)健的身軀,仰天長(zhǎng)嘯,然后,在草地上奔騰著,我坐在馬身上,感覺大地在猛烈的搖動(dòng),我緊張極了……過了許久,這只馬在主人的一聲令下,停住了腳步,我才不得以下馬,它卻回到馬棚中安靜的睡了。
我喜歡馬,但我更喜歡馬勤勞誠(chéng)懇、任勞任怨不求回報(bào)的品格。
五年級(jí)馬的作文 篇11
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了馬這個(gè)單元的課程,它讓我感受到了馬的英姿颯爽和它大氣灑脫的氣概。
每當(dāng)我看到馬的那種氣概與性格,就不禁激發(fā)了我的雄心壯志。馬的目光總是向前望著,像在憧憬著未來(lái)。馬的自由奔放,生動(dòng)健美,動(dòng)作協(xié)調(diào),總讓人們享受了一種矯健之美!
馬是一種有作為的動(dòng)物。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代,它帶著主人在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,奔馳,行程萬(wàn)里,與主人一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。默默地為主人建樹功勛。
馬是一種能吃苦的動(dòng)物。
它在鄉(xiāng)村里為人們拉車,吃苦耐勞,不管是頂著太陽(yáng)的暴曬,還是淋著迅急猛烈的大雨,它總是那樣勤勤懇懇。
馬,威風(fēng)凜凜,體態(tài)輕盈,任勞任怨,真是讓人不免產(chǎn)生敬意!
關(guān)于它的的樂曲與工藝品也有許多。 如《賽馬》和《奔馬圖》!顿愸R》的旋律及其優(yōu)美,有時(shí)候高昂,有時(shí)候快樂,有時(shí)候……,讓人浮想聯(lián)翩:在藍(lán)天碧草上萬(wàn)馬奔騰,馬的蹄聲應(yīng)和著它的嘶鳴!這首曲子既激發(fā)了人們對(duì)馬的想象,有使人萬(wàn)分陶醉呀!
《奔馬圖》里的.馬栩栩如生,惟妙惟肖。馬的毛發(fā)是作者一筆筆勾勒出來(lái)的。它急速奔馳,眼睛直視前方,使人感受到了馬的氣概與奔放!
雖然我在生活中很少見過馬,但從我的學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了它,并且愛上了它的熱情奔放,它的任勞任怨!
五年級(jí)馬的作文 篇12
瞧,這匹馬多有精神!高昂著頭,豎起耳朵,兩個(gè)后腿一個(gè)勁往后踢。棕色皮毛帶點(diǎn)嫩黃色的尾巴,從頭至尾無(wú)半根雜毛,黑亮的四蹄,走起路來(lái)一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠(yuǎn)平視前方,忽然間回頭顧盼,那樣子別提多威風(fēng)了!它就像一個(gè)天真活潑的孩子,活蹦亂跳的,可是它的性子,就像一把火,如果你不小心碰撞它了,它就會(huì)發(fā)出一聲怪叫,如果你又不慎弄痛它了,它就會(huì)甩蹄子踢你了。
它慢步的`時(shí)候,悠閑自在,無(wú)憂無(wú)慮;它停歇的時(shí)候,吃著鮮嫩的草兒,如癡如醉;它高聲呼叫的時(shí)候,像小孩子在盡情的發(fā)泄;它睡覺時(shí),像是在靜靜的等待光明的重現(xiàn)……
這匹馬兒是古代人們的交通工具,人們騎著它無(wú)論到哪它都不辭辛勞,晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊,誰(shuí)要是有這樣一匹馬,那可稱的上是絕馬佳人了!
這匹馬還是一匹戰(zhàn)馬,它昂著頭,抖抖鬢毛,亢立不動(dòng),連噴幾下鼻子,望著天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶!”敵人一過來(lái),它便駝著主人一路沖上前去,奪取最后的勝利!這匹馬兒還是匹俊馬,古人的詩(shī)中寫到“此馬非凡馬,房星本是星,向前敲瘦骨,猶自帶銅聲!庇眠@首詩(shī)來(lái)形容它,是在合適不過了!
這是一匹寶馬,也是一匹聰明的馬,可以這樣說(shuō)這是一件寶貝而不再是一匹馬!
五年級(jí)馬的作文 篇13
從前有一個(gè)富商,它在市場(chǎng)上高價(jià)買了一匹雄壯的駱駝和一匹高大的駿馬。高興地把它們帶回了家。
夜深了,馬瞥視了一下駱駝,說(shuō):“你是誰(shuí)?想一個(gè)怪物!瘪橊労吞@的說(shuō):“我是駱駝,以后我們可是朋友了!瘪R冷冰冰地說(shuō):“哼誰(shuí)是你的朋友。我是一頭美麗的駿馬,是大名鼎鼎的千里馬!瘪R又嘲笑的說(shuō):“你看你的'背,人家背一座就行了,你卻背兩座“山!闭媸切λ廊肆!薄斑有你的眉毛,都快長(zhǎng)到眼睛里去了。你當(dāng)你在和尚念經(jīng)啊。還有你的腳掌,厚厚的,太難看了。唉,真不知道該怎樣說(shuō)你!瘪R諷刺到。駱駝并沒有反駁,它低著頭,看著馬的背,平坦又光滑。而自己卻鼓得像兩座山,唉,馬的一切都比我好。駱駝想。
幾天后,商人要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方辦事。商人臨走時(shí)帶上了駱駝和馬。并且給它們足夠的食物和水,因?yàn)樗麄円?jīng)過一條很長(zhǎng)的沙漠之路。當(dāng)走到沙漠之路是,駱駝驚奇的發(fā)現(xiàn),自己是沙漠之舟!兩座“山”可以讓自己幾天不吃不喝,而馬卻餓的咕咕叫。善良的駱駝把自己的食物給了馬,讓馬度過了生命難關(guān)。腳掌可以讓駱駝走起路來(lái)毫不費(fèi)勁,而馬每走一步都要用很大的力氣。眉毛可以讓自己抵擋風(fēng)沙,而馬在這幾天得了紅眼病。駱駝替馬承受了所有的貨物。
走出沙漠之路后駱駝和藹對(duì)馬說(shuō):“尺有所短寸有所長(zhǎng)。你雖然是匹千里馬,可你在沙漠里卻遇到了生命危險(xiǎn)。宰相肚里能撐船,以前的事我不跟你計(jì)較,我們還是做一個(gè)好朋友吧。 瘪R慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
五年級(jí)馬的作文 篇14
在一次上網(wǎng)時(shí),無(wú)意間看到了騎士的圖片,瞬間將我的心吸引......
有一匹白馬在草原上奔騰,上面騎著一位騎士,身穿銀色的鎧甲頭盔,瀟風(fēng)釋然,是那么自由瀟灑......
如果我也穿上這身鎧甲,是否會(huì)變成傳說(shuō)中的女漢子。人人說(shuō)其實(shí)最有紳士分度,體現(xiàn)在身份和榮譽(yù)中,對(duì)于風(fēng)度、禮節(jié)和外表舉止講究。真羨慕啊!
在藍(lán)天白云下,在一片綠色中,在清新的空氣中,騎在馬兒背上,策馬奔騰,是多么自由快樂!騎士騎士,想當(dāng)夢(mèng)中的騎士,我不得不做白日夢(mèng),如果真的可以,我會(huì)高興得像熱鍋上跳舞的螞蟻。
騎士大家都想當(dāng),馬兒大家都想騎。男孩子當(dāng)上騎士,有風(fēng)度,成熟穩(wěn)重;女孩們當(dāng)上騎士,所謂的矜持,優(yōu)雅擁入懷中。馬兒:白馬,高尚純潔;黑馬,勇敢無(wú)敵;棕馬,調(diào)皮又活潑......不同的馬兒都有不同的特點(diǎn),不同的馬兒都有不同的性格,就像天上的`星星,你永遠(yuǎn)不也不知道他什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn),什么時(shí)候會(huì)躲起來(lái)。
"我要疾馬奔馳,一路向前......"我們的學(xué)習(xí)要像騎著快馬,不斷前進(jìn),不可落后,認(rèn)真學(xué)習(xí),將來(lái)就一定會(huì)有所成就。騎士離不開馬兒,馬兒離不開騎士,就如我們的學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)與書本的知識(shí),要努力奮斗,為將來(lái)打好基礎(chǔ)!不讓父母與老師失望。
五年級(jí)馬的作文 篇15
在25世紀(jì),地球上的馬將煥然一新。它們有各種各樣的技能。如:天馬、醫(yī)馬、文馬、貨馬、樂馬、還有……讓我來(lái)給你們講講吧!
天馬的背上插上了金翅膀,可以馱著人們到天空中玩耍、嬉戲,也可以馱著人們到各地去旅游、游玩。你要去天空中玩,就喊“上”,它便會(huì)馱你到天空中去。你想下去時(shí),就喊“下”,它就把你馱下來(lái)。
醫(yī)馬可以為人們治病,特別認(rèn)真,有的醫(yī)生都還不如它專業(yè)呢!醫(yī)馬為人們看病,決無(wú)診斷錯(cuò)一次。有了醫(yī)馬,醫(yī)院都關(guān)門了呢!醫(yī)馬為人們治病,不用打針吃藥,只要看著醫(yī)馬那炯炯有神的的大眼睛一分鐘,病就能治好。
文馬精通天文地理、四書五經(jīng)、歷史、數(shù)學(xué) …… 就像一位“老師”。各家各戶的人都讓文馬來(lái)當(dāng)家教。文馬背上有一個(gè)顯示屏,你只要把不懂的問題用旁邊的手寫筆寫上去就行了,它便會(huì)慢慢為你講解。
貨馬是為人們運(yùn)貨的',不過,貨馬為人們運(yùn)貨也是有條件的。貨馬一次只運(yùn)50袋,每次裝好貨,它都要回頭看看,若超過50袋,它就“拒絕運(yùn)貨”。想讓貨馬運(yùn)貨,決不能跟隨它一起去,要是跟隨它一起去,它以為你不信任它,也“拒絕運(yùn)貨”。貨馬運(yùn)貨,你只要在它耳朵旁告訴它地點(diǎn),就可以在10秒以內(nèi)運(yùn)完貨。
樂馬有一個(gè)可以唱出動(dòng)聽歌聲的歌喉,可以唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。早晨,唱出一首首歌曲催人起床,就像一個(gè)“活鬧鐘”。夜晚,唱出催眠曲引人入睡。
它們各有各的技能,真是太神奇了!希望它們用自己特有的技能來(lái)造福人類!
五年級(jí)馬的作文 篇16
假如我有一匹馬,我希望這匹馬全身雪白,身上沒有一根雜毛,那潔白無(wú)瑕的毛,光滑的好像擦過油。她修長(zhǎng)的面孔上鑲嵌著一對(duì)像寶石一樣的大眼睛,炯炯有神,好似一眼清澈的泉水。兩只耳朵豎立在頭上,就像一把鋒利的寶劍,四腿健壯有力,蹄子白如霜雪,跑起來(lái)像飛一般。蓬松的大尾巴像仙人用的拂塵。它最好不要很大,我只要一只跟我差不多大的`小馬,這樣我就可以爬上馬背,在大草原上自由馳騁。
假如我有一匹馬,我會(huì)把它裝扮得漂漂亮亮。先把兩個(gè)蝴蝶結(jié)戴在它的兩只耳朵前面,再把它蓬松的尾巴編成美麗的麻花辮,最后把她的身體清潔干凈,一只可愛的小馬誕生了!
假如我有一匹馬,我會(huì)給它一個(gè)用薯片、糖果和巧克力等零食制造的馬廄,馬廄的墻使用水果硬糖砌成的,柱子使用巧克力棒蓋好的,門是用"樂事"薯片拼成的,馬用來(lái)睡覺的毯子也是用巧克力軟糖接好的,就連水龍頭里的水也是檸檬汽水,讓馬兒生活的輕輕松松。
假如我有一匹馬,我會(huì)上學(xué)、放學(xué)都著騎它。每天,我牽著馬,在鄉(xiāng)間的小路上悠閑的漫步,欣賞著路旁的風(fēng)景,野菊花天天對(duì)著我們笑盈盈,聞著鄉(xiāng)間青草清馨的香味,使人聯(lián)想到城市那污濁的空氣,看來(lái)騎馬還有環(huán)保這項(xiàng)功能呢!
假如我有一匹馬,我一定能和他建立深厚的感情、和諧的相處,我真想擁有一匹這樣的馬!
五年級(jí)馬的作文 篇17
水平如鏡的湖面上,閃爍著藍(lán)色,“嘩”,湖面被打碎了,聽到了那輕快的馬蹄聲,湖中出現(xiàn)了一道銀白色的光……
!是匹馬,一匹銀白色的馬!它漂亮極了,毛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,灰色的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng),尾毛拍打著水花,兩只耳朵豎起,正在傾聽水花的歌唱,四蹄騰空,兩眼注視著前方,輕輕呼吸水霧,雙蹄下的水,像鮮花一樣開來(lái)。
聽,馬蹄聲越來(lái)越快,越來(lái)越輕盈了,“嘩嘩”,聽那水聲,多清爽、多歡快!
看,它那水花,顯得它那帥氣的形象,它那強(qiáng)壯的肌肉,它那神奇的眼神,真是令人驚嘆、令人叫絕!
假如我有這匹馬,我會(huì)好好照顧它,給它起一個(gè)好聽美妙的名字。假如我有這匹馬,我會(huì)跟它一起翻山越嶺,踏過千山萬(wàn)水,過著幸福浪漫的生活。假如我有這匹馬,我會(huì)跟它嬉戲,讓它的生命里充滿著快樂的.音樂。假如我有這匹馬,我會(huì)讓它吃飽喝足、健康成長(zhǎng)……
看著看著,馬兒仿佛從畫里蹦了出來(lái),跳到我的書桌上,玩玩我的橡皮,滾滾我的鉛筆,扒在我的文具盒旁,認(rèn)認(rèn)真真地注視著里面的一切,可愛的馬兒,最終還是跳進(jìn)了畫里,歡快地踏著水花。
!我仿佛身臨其境,我感覺到了那水花,輕輕貼到我的臉頰;我感覺到了那馬蹄聲,從我耳邊飛過;我感覺到了那馬兒身上毛茸茸的毛,猶如毛巾一般……
五年級(jí)馬的作文 篇18
今天,我們?cè)诶蠋煹霓k公桌上看到了一匹用塑料做成的馬,就叫它“塑馬”吧。老師讓我們仔細(xì)觀察,然后寫一篇作文。
這匹馬的頭高昂著,嘴巴張大著,似乎在不斷地喘著氣呢。馬的眼睛睜大著,目光炯炯,好像在看著遠(yuǎn)方。馬的耳朵是橢圓的,像兩片樹葉子,瞧,它直豎著,好像在聆聽從四面八方傳來(lái)的聲音。馬的脖子很長(zhǎng),它把馬頭高高托起,這樣不僅增加了馬身的高度,也使整個(gè)馬看起來(lái)更加威武和雄壯。
馬的身體很結(jié)實(shí)、健壯,馬背很平,也許是便于人們安穩(wěn)地坐在它上面吧。它的肚腹收得緊緊的',不像水牛的肚腹那樣大大的,向下垂得很低,這樣就便于馬在草原上跳躍、飛奔?窗,馬的兩條前肢彎曲著,騰空而起,后腿正用力地踏著地面,似乎正在向前飛奔。
馬的尾巴下垂著,尾尖微微向上翹,很像一些小女孩扎的辮子。
曾聽爺爺說(shuō)過,馬對(duì)人類的作用是非常大的。在古代的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,當(dāng)時(shí)還沒有戰(zhàn)車,人們經(jīng)常是騎在馬背上作戰(zhàn)的。后來(lái)天下太平了,不用騎馬打仗了,馬就用來(lái)替人們傳送信息,運(yùn)送貨物等。
看著眼前的這個(gè)塑馬,我想像著自己在那遼闊的草原上騎馬奔馳的情形:我坐在馬背上,一手緊緊地抓住馬的韁繩,一手高高揚(yáng)起,學(xué)著古代騎士的模樣,好一副威風(fēng)凜凜的樣子。這時(shí),茫茫大草原從我的腳下飛馳而過,一陣陣涼爽的風(fēng)吹拂著我的臉龐,讓我感覺到神清氣爽。
“同學(xué)們,觀察好了吧,可以動(dòng)手寫作文了!崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃妓,我于是提起筆開始寫“塑馬”了。
五年級(jí)馬的作文 篇19
有人說(shuō)馬是英雄,如張飛的玉追馬,關(guān)羽的赤兔馬和岳飛的白雪兔頭馬。也有人說(shuō)馬是交通工具,如古代的馬車。還有人說(shuō)馬是人們忠實(shí)的朋友,就像我心中的這匹馬。
假如我有一匹馬,它有棕褐色的體毛,脖子上還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鬃毛,跑起來(lái)鬃毛一抖一抖的;它還有一雙炯炯有神的大眼睛,就像一對(duì)大銅鈴;它四條腿健壯有力,奔跑的時(shí)候就像不沾地似的。
如果我有一匹駿馬,我會(huì)和它一起搬到草原,那的草地綠油油的,一掐就可以掐出水來(lái);草原上的河水清澈見底、甘甜可口,這樣我就可以把我的馬兒養(yǎng)的虎背熊腰、牛高馬壯。它干活的時(shí)候才會(huì)力大無(wú)窮,奔跑起來(lái)才會(huì)像閃電一樣行如流水,賽馬的時(shí)候才會(huì)拿到第一名。
假如我有一匹這樣的駿馬,我會(huì)帶他游山玩水,看看華山是否是天下第一險(xiǎn)峰;看一看埃菲爾鐵塔,站在上面是不是可以看遍法國(guó)的全部美景。
假如我有一匹駿馬,它還是帶翅膀的駿馬,我要讓它帶我飛上天空,去月宮見一見嫦娥仙子和玉兔;回來(lái)的.時(shí)候順便再摘幾顆閃閃的星星,一顆做成項(xiàng)鏈當(dāng)做紀(jì)念品,剩下的送給我的好朋友。
假如我有一匹駿馬,我騎著它穿越到古代,我的馬兒成為了一匹戰(zhàn)馬,而我成為了一名大將軍,說(shuō)一聲“沖啊”,我騎著馬兒和我的戰(zhàn)士們一起在沙場(chǎng)上生死拼搏,保衛(wèi)國(guó)家。
如果我真能有這樣的一匹馬兒那就太棒了!
五年級(jí)馬的作文 篇20
掙脫僵繩,甩掉鞍韉,扯下锨鐵和蹄鐵,這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆,它渴望在無(wú)垠的原野上奔走,它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢,長(zhǎng)嘶一聲,它喊出對(duì)自由的深切渴望。
它懊惱;它悲憤;它無(wú)奈;為何它的祖先站在重自由與馴養(yǎng)之間選擇了后者?為何它的祖先要放棄那原野上還綴著珠兒的青草,而選擇了那牧場(chǎng)里干燥無(wú)味的雜草?為什么它的祖先要放棄那永遠(yuǎn)看不到邊際的塞外草原,而要選擇那似乎永遠(yuǎn)看不見天日的馬棚?為什么它的祖先要放棄自由奔跑,而選擇了帶著鞍韉為人類服務(wù)?為何……太多的為何,太多的無(wú)奈,太多的沒有答案,太多……大多的太多,也改變不了它的命運(yùn),命該如此,只有認(rèn)命!
人性的殘忍呀!它親眼目睹它的長(zhǎng)輩為人類辛苦勞累一生后,被人扒了皮,放了血,宰了肉……它用嘶叫來(lái)表示它的憤怒,它希望人類停止那雙沾滿血腥的手,可它換來(lái)了一頓鞭抽。它火了,高高抬起它的前蹄,想踏死人類,想沖出馬棚,想回歸自由?墒牵鼟昝摬涣四抢卫嗡ㄗ∷慕├K,它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵,它更越不過那高高的柵欄。它的`著一舉動(dòng)換來(lái)了更痛的抽打,皮開肉綻,鮮血長(zhǎng)流,并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫,它又抬起前蹄,它用力的甩它那美麗的尾巴,可這樣的動(dòng)作并沒有持續(xù)幾秒。是的,它屈服了,它被人類的殘忍徹底征服了!
五年級(jí)馬的作文 篇21
公園真美。∶罒o(wú)處不在,馬草江公園就是一個(gè)美的聚集點(diǎn)!
初入馬草江公園,我就已經(jīng)為眼前的美麗景致而不能自拔,馬草江公園的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。進(jìn)入公園,會(huì)看到一條清澈見底的小河。魚兒在水里把尾巴悠閑地?cái)[來(lái)擺去,不時(shí)地探出頭來(lái),似乎對(duì)眼前的事物都充滿了無(wú)限的好奇心。
河邊有幾個(gè)婀娜多姿的少女,正擺動(dòng)著她們的手臂,優(yōu)美的舞姿牽動(dòng)著人們的心。
河對(duì)面是一座寬大的橋。橋靜靜地屹立在那里,有一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。走下橋,一陣香氣撲鼻而來(lái),使人心曠神怡。突然,映入眼簾的是一群水仙花,她們彎著腰,抬著手,似乎在向人們打招呼,又好像是在和同伴們竊竊私語(yǔ)。
水仙花的領(lǐng)地上面是一片綠油油的草地,草地的四周有許多棵高大的樹木,他們就像草地的守護(hù)神一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守護(hù)著這片可愛的'草地。他們高大而堅(jiān)屈的身影在這片草地上永垂不朽。
許多孩子在這片草地上打鬧,玩耍,傳來(lái)一片歡樂的笑聲,久久不愿散去,似乎對(duì)這片草地難舍難分了。
我玩了一會(huì)兒,突然下起了蒙蒙細(xì)雨,雨中的馬草江公園又有另一番迷人的風(fēng)景。許多花朵綻開了他們美麗的笑臉,神氣地站在小草中間,似乎在和小草相媲美呢!
馬草江公園真美!我愛馬草江公園!
五年級(jí)馬的作文 篇22
你們喜歡不喜歡馬?反正我是喜歡的。我i今天就聊一聊馬吧!
在我眼里馬是一種威風(fēng)神武、充滿靈性的動(dòng)物。馬是草食性家畜,在4000多年錢被人類馴服,馬兒擅長(zhǎng)奔跑,他的主食是草,他的站立十分厲害,連晚上睡覺都要站著睡。他在古代的時(shí)候作用十分大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、軍事活動(dòng)多需要它。現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展,我們很少用馬兒了,養(yǎng)馬兒的人越來(lái)越少了,現(xiàn)在馬兒主要用于馬術(shù)運(yùn)動(dòng)和生產(chǎn)乳肉。
說(shuō)到馬,我還知道有關(guān)馬的傳說(shuō),讓我來(lái)講一講吧!
從前,玉帝養(yǎng)了一匹天馬叫它御馬,玉帝很愛它很喜歡它,天天給它吃的飽,喝的'足,一天比一天好,可是有一天御馬邊壞了,它闖進(jìn)了東海龍宮里,忽然蹦出許多蝦兵蟹將來(lái),它一腳把他們踢死了。這件事被玉帝知道了,把它的翅膀削去了,并壓在昆侖山下300年,不能翻身,又過了200年,有一位人祖經(jīng)過這里,御馬求他相救,人祖覺得他很可憐就把山上的桃樹砍了救出了天馬。為了報(bào)恩跟著人祖來(lái)到了人間,人們叫它做什么就做什么,在選十二生肖時(shí),人們都推薦馬。玉帝知道這件事,也讓馬當(dāng)上了十二生肖之一。
關(guān)于馬的傳說(shuō)我說(shuō)完了。我現(xiàn)在再說(shuō)馬的成語(yǔ)吧,例一馬當(dāng)先、車水馬龍、汗馬功勞等。
今天就先講到這,下次有空再講。
五年級(jí)馬的作文 篇23
我喜愛馬,我也嫉妒馬,因?yàn)轳R生活在漂亮的大草原了,過著無(wú)憂無(wú)慮的生活,而我卻不能。
馬非常討人喜愛,它的樣子也非常威風(fēng)。馬的身上有許多毛,它的尾巴很長(zhǎng),長(zhǎng)得就像一條鞭子一樣,沒事時(shí),就甩甩尾巴。在馬甩尾巴時(shí),誰(shuí)也不能靠近它的尾巴,如果靠近了,它就會(huì)把你打得烯八爛的。馬的尾巴可以做琴弦;它的四蹄也非常厲害,能橫行萬(wàn)里,跑起來(lái)時(shí)速度很猛,特別是在戰(zhàn)場(chǎng)上,誰(shuí)也不能阻止。
馬喜愛吃草,所以它是草食性動(dòng)物。馬還喜愛生活在寬闊的大草原里,因?yàn)槟抢镉屑儍舻奶炜眨h逸的云彩,還有它那夢(mèng)想中的美!
馬吃東西時(shí)很安靜,而且,它也不喜愛任何人去打擾它。要是誰(shuí)去逗它的話,它肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。
馬睡覺時(shí)很奇怪的,它不像人一樣躺著睡,而是站著睡的。如果它躺著睡呢,人們就知道它生病了。
馬并不比驢笨,雖然驢能馱很多東西,但是馬也可以啊!而且還跑得很快呢!因此,馬還有一個(gè)名叫“千里馬”。
無(wú)論是以前還是現(xiàn)在,馬都是舉世聞名的。畫家已經(jīng)把自己畫得最好的.作品——馬,交給了繪畫大賽的評(píng)委們;攝影家已經(jīng)用最好的攝影機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高大威風(fēng)的嗎;作家已經(jīng)迫不及待地到大草原把馬的一切一切寫下來(lái)。
啊!好漂亮,好威風(fēng)的馬啊!
五年級(jí)馬的作文 篇24
今天,我們?nèi)ピ茐?mèng)山游玩。
到了云夢(mèng)山,媽媽告訴我山頂有個(gè)跑馬場(chǎng),在那里可以騎馬,我們游賞完風(fēng)景優(yōu)美的主景區(qū)后,爸爸驅(qū)車來(lái)到了云夢(mèng)大草原,在大草原上剛留完影,我就迫不及待地向山頂飛奔而去。
到了跑馬場(chǎng),我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,從山頂往下看,云夢(mèng)山的全景盡收眼底,青山綠樹、碧水云天,我完全陶醉在這如夢(mèng)如幻的美景中,“國(guó)威,騎馬了!眿寢尩囊宦暫魡景盐覐摹皦(mèng)”中叫 醒。
我騎的是一匹小馬,在跑馬場(chǎng)叔叔的'幫助下,我小心翼翼地登上了馬鞍,跨上了馬背。剛騎的時(shí)候,我膽戰(zhàn)心驚,心里只想著:會(huì)不會(huì)摔下來(lái),摔下來(lái)怎么辦?我睜大眼睛,雙手牢牢地抓信韁繩 ,心中一直默默禱告:馬兒,你跑慢些,再慢些。騎了一圈后,沒有發(fā)生任何事情,我便大膽地騎了第二圈,這次我不像剛才那樣害怕了,我威風(fēng)凜凜地騎在馬背上,緊緊地抓住馬韁繩,兩腿一夾,馬 兒便“的的”地跑了起來(lái)。到了第三圈,我更是無(wú)所畏懼了,我嫌馬兒跑得太慢,還用馬鞭抽打了一下馬屁股呢!騎完三圈后,我已完全學(xué)會(huì)了騎馬,當(dāng)我以勝利者的姿態(tài)從馬背上跳下來(lái)時(shí),我看到圍 觀的人們都 向我投來(lái)欣賞的目光,就連跑馬場(chǎng)的叔叔都夸我勇敢,騎的好呢!
通過這次騎馬,使我懂得了“世上無(wú)難事,只要肯登攀”這個(gè)道理,做任何事情,只要敢于嘗試,不怕困難,就一定能取得成功。
五年級(jí)馬的作文 篇25
馬欣萌是我班的一個(gè)女同學(xué),她的身高大約1.6米,在我班女同學(xué)中是數(shù)一數(shù)二的高度,她的身材比較苗條,她長(zhǎng)著甲字形的臉,彎彎的眉毛顯得她很俊俏。兩只眼睛炯炯有神,雖然戴著眼鏡卻覺得既活潑又文氣,鼻子高高翹起,還有一張紅紅的小嘴巴。
我覺得馬欣萌是一個(gè)性格開朗的小女孩,還有,遇到什么困難她從不慌張,而是勇敢的去面對(duì),以智取勝。她還有一顆樂于助人、能忍能讓、無(wú)私奉獻(xiàn)、胸懷開闊的心。
有一次我們?nèi)ド象w育課,老師讓我們?nèi)ヅ懿,我跑步時(shí)不小心摔倒了并把腳給扭到了,而且還摔倒在地。這時(shí)讓我驚訝的是向我伸出援助之手的是平時(shí)最文氣、最不愛說(shuō)話的'同學(xué)馬欣萌。馬欣萌親切的對(duì)我說(shuō):“沒事吧!我扶你到蘑菇庭歇一會(huì)兒吧!闭f(shuō)著把我從地上扶了起來(lái)。
馬欣萌同學(xué)不光身材高高大大,比較喜歡體育。她腦瓜卻很靈活,很聰明,不是四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的一個(gè)學(xué)生。她在學(xué)習(xí)方面也不落后,每次考試她的各科成績(jī)都名列前茅。做事從不馬虎大意?雌饋(lái)很文靜的一個(gè)小姑娘,卻沒有想到她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)秀,成績(jī)好也不是吹出來(lái)的,每當(dāng)我們?cè)谛菹ⅰ⑼嫠r(shí)馬欣萌卻在認(rèn)真學(xué)習(xí),直到把課文都背得滾瓜爛熟才肯去學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。聰明加勤奮是她成績(jī)優(yōu)秀的根本。
看!這是多么刻苦學(xué)習(xí)的精神。∵有她的無(wú)私奉獻(xiàn)、樂于助人的精神值得我們大家學(xué)習(xí),更值得我學(xué)習(xí)。馬欣萌,我佩服你!
五年級(jí)馬的作文 篇26
“泥巴(外號(hào)),我要到你家去玩!”身后傳來(lái)一聲喊叫,我頓時(shí)覺得天都要塌下來(lái)了。她就是我的好伙伴——馬瑤。高高的個(gè)頭,橢圓形的臉袋,圓溜溜的眼睛,閃電般的速度,再配上一臉滑稽,簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫,完美結(jié)合!可唯一、也是最讓人不可思議的是——她是個(gè)饞貓,我很納悶,身材不怎么出眾的她,卻有著“飛人”的稱號(hào),而且四年級(jí)時(shí)短跑得了第一,這一榮耀,讓她更加驕傲了!
聽到她的`聲音,我立即加快了腳步,但還是未能逃過她的“魔爪”她用很快的速度追了過來(lái)。
就這樣,我們肩并肩走在了一起。一路上,我們有說(shuō)有笑,雖然她嘴上沒有說(shuō),但從她的言語(yǔ)中,我能感受到她那種急切的心情。
剛開門,她就像老鼠似的竄了進(jìn)去,似乎里面有個(gè)“活寶”,但也對(duì),她眼里的零食就是那個(gè)“活寶”吧!
“哇,好多好吃的東西,薯片、餅干、花生豆、餅干……”屋子里傳來(lái)一陣“叱叱”聲,這聲音,打破了寧?kù)o!拔,給我留點(diǎn)!”我沖進(jìn)里屋,可一切都晚了,映入眼簾的是一堆垃圾,已沒有任何價(jià)值。有識(shí)我很討厭她,討厭她的貪吃、隨意,但生活中少了她,又會(huì)缺少很多樂趣!
“哎,真是個(gè)貪吃鬼!”這是我們大家對(duì)她的一致評(píng)價(jià)?捎帜茉鯓,嘴長(zhǎng)在她自己身上,愛吃就吃唄!
你們說(shuō)她是可愛,還是可恨;是調(diào)皮,還是賴皮?最為她的朋友,我還得告訴你們,她就是一個(gè)地地道道的貪吃鬼,一個(gè)有口福的好伙伴!
五年級(jí)馬的作文 篇27
羊駝—傳說(shuō)中的“神馬”,據(jù)說(shuō)定居在了蘭州動(dòng)物園。
清明節(jié)放假第一天早上七點(diǎn)半,我就踏上了尋找羊駝之路。
其間,我上土坡、下臺(tái)階,手腳并用,走在山間的小路上。由于干旱,小道上都是土,羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計(jì)等我找到你時(shí),我也成了土人了。
轉(zhuǎn)入動(dòng)物園,詢問管理員羊駝的住所,我興奮的奔向了它。
羊駝,我看到你時(shí),不禁釋懷了,你并不是傳說(shuō)中得奇丑無(wú)比,而是相當(dāng)“卡哇伊”—毛敦敦的外形,像極了貴賓犬;頭部長(zhǎng)得又像羊又像馬又像駱駝,綜合了它們的可愛之處,擯棄了他們丑陋的'特點(diǎn)。你晃著下巴、撲楞著耳朵,向我走來(lái)?上沂稚蠜]有喂你的食物,不然我會(huì)像喂鹿寶寶一樣喂你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內(nèi)容,我看完后對(duì)你有了更深的認(rèn)識(shí):你從南美洲來(lái),是個(gè)外賓呀!世界上只剩三百萬(wàn)只了。你愛吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝,過得是群體生活,領(lǐng)頭大哥是由健壯的雄駝?chuàng)。你的頭部似駱駝,鼻梁隆起,兩耳豎直、脖頸細(xì)長(zhǎng)、沒有駝峰。你不會(huì)鳴叫,只能偶爾發(fā)出“吭吭”的聲音。你的毛長(zhǎng)而卷曲、長(zhǎng)度達(dá)到二十到四十厘米、具有光澤、可以形成很大的卷,像時(shí)尚的燙發(fā)頭一樣,你的性情溫順,通人性,食量還不大、真是很好養(yǎng)呀!
這時(shí),向我走來(lái)了一只羊駝,友好地看著我,嘴角微微上翹,好像在對(duì)我微笑,是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你,為了一睹你風(fēng)采而渾身是土的小人兒呢?
五年級(jí)馬的作文 篇28
我見過體態(tài)輕盈,神形兼?zhèn)涞那嚆~奔馬,我也見過雄偉無(wú)比,臨危不懼的鞏乃斯的馬……,而我最想擁有的是一匹能長(zhǎng)著雙翼、騰云駕霧的飛馬。
我希望它的身體是雪白的,它的翅膀呈淡藍(lán)色,我會(huì)在它那優(yōu)美的脖子上系一朵藍(lán)色的小花,會(huì)給這匹美麗的小馬起一個(gè)好聽的名字藍(lán)雪,我想去哪,它都能帶我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
藍(lán)雪,你今天要帶我去廣袤的蒙古大草原領(lǐng)略風(fēng)光,那是我向往已久的夢(mèng)的天堂。湛藍(lán)的天空浩瀚千里,柔軟的云朵圣潔嫵媚,我跨上你的脊背,手握韁繩馳騁于遼闊的草原,,風(fēng)兒掠過我的發(fā)髻與我噥噥耳語(yǔ),不知名的花香熏得我難以自拔。你,一躍千里,,我,身心飄逸。突然,一條小溪橫跨于我們面前,你蹬蹬馬蹄對(duì)天長(zhǎng)鳴,似乎在詢問我,該不該趟過去。我環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)這兒水流清澈,岸邊的青草肥美,到處是一望無(wú)際的.碧綠。我何不下馬躺在草坪上休息,順便犒勞一下藍(lán)雪的胃……。
藍(lán)雪,我要去看海底的美麗世界,我要去看天上的五彩云層,你能滿足我嗎?你甩甩馬尾,“嘶”的一聲,,就能到達(dá)目的地。而我該用什么報(bào)答你呢?
我不知道你喜歡什么,我也不知道你想要什么。
雖然我無(wú)法滿足你想要的一切,但我可以你一個(gè)美麗,溫暖,漂亮的家,讓你天天和我在一起。
五年級(jí)馬的作文 篇29
激動(dòng)人心的蜂馬牛不相及游戲開始了!全班鴉雀無(wú)聲,個(gè)個(gè)都拔長(zhǎng)了耳朵,生怕聽不到老師的指令而被淘汰出局!白⒁饫!我要開始了……蜂。”呀!蜂,我應(yīng)該擺出馬的動(dòng)作或牛的動(dòng)作。頓時(shí),教室仿佛成了大草原,到處都是“牛馬”。這時(shí),老師指著我的后桌,笑得像只狡猾的狐貍一樣。大家把目光投向了林諾彤,原來(lái)林諾彤這個(gè)“乖乖女”跟著老師的節(jié)奏做起了蜂的動(dòng)作。她一臉的`茫然狀,渾然不知已經(jīng)掉進(jìn)了老師的圈套,此時(shí)她的“兩只翅膀”在還那撲閃撲閃呢。
“哈哈哈!諾彤你做錯(cuò)了!贝蠹铱匆娏种Z彤掉進(jìn)“陷阱”都在一旁幸災(zāi)樂禍地壞笑。林諾彤像戰(zhàn)敗的小公雞一樣垂頭喪氣地下了“戰(zhàn)場(chǎng)”?磥(lái)我的小心了,千萬(wàn)別著了老師的道呀!深吸了一口氣,開始下一輪挑戰(zhàn),老師開始加速了:“牛!牛!”哈哈,羅锜在老師第二次喊“!睍r(shí),做了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“頭上有犄角”的動(dòng)作,她也被迫下了場(chǎng)。這時(shí),老師出了個(gè)高難度的:“蜂!边@切換頻率太快了,許多同學(xué)都轉(zhuǎn)化不過來(lái),都漲紅了臉,無(wú)助地望著一臉“奸計(jì)得逞”的老師,此次“傷亡慘重”,幸存者寥寥無(wú)幾。接著老師不停地喊,我們不停地?fù)Q動(dòng)作,教室里蜂聲、牛聲、馬蹄聲連成一片,成了動(dòng)物的樂園啦!最后,我和魏元浩成了游戲的獲勝者。不過,我的小心臟怎么還在怦怦直跳呢?
五年級(jí)馬的作文 篇30
我是一只可以游遍全世界的"千里馬"還是一匹可以聽懂人話的馬,更希望我是一匹會(huì)魔術(shù)的神馬。
第一天,我希望我可以去北京天安門,看看壯觀的天安門,我希望我可以用我的魔術(shù)讓全世界的少年兒童都能來(lái)看天安門,(包括沒看過天安門的大人們),讓全世界的人長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。
第二天,我希望可以去美國(guó)看看,因?yàn)槿ッ绹?guó)是我的夢(mèng)想,而因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件這個(gè)愿望一直沒實(shí)現(xiàn),所以我想考到外國(guó)去,但現(xiàn)在我想先去那里看看,到了那里我就會(huì)看到許多沒見到過的東西,我左看看右看看東瞅瞅西望望,最后決定給家人們帶點(diǎn)紀(jì)念品。我找找這家,找找那家,最后我決定,給媽媽帶些化妝品(因?yàn)樗偸呛軔勖利悾,給爸爸帶一戒煙的小煙嘴,給爺爺帶一個(gè)枕頭(聽說(shuō)可以治高血壓),給我自己買一個(gè)小玩具,可是我沒有這么多錢呀,我的馬用魔法給我變出了這些東西,我也不用去買了。
第三天,我希望我可以去貧困災(zāi)區(qū)去,看一看他們的建筑蓋好了沒有,看看它們還需要些什么,然后我讓我的馬去幫助他們。
我還有許多愿望:比如去日本看看他們有沒有那么壞,去法國(guó)巴黎看看他們的塔有沒有那么壯觀等等,我會(huì)慢慢的.將我的愿望全部實(shí)現(xiàn)。如果我有一匹這樣的馬,愿望將不是愿望而是現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)馬的作文 篇31
假如我有一匹馬,我要騎著它去看世界。我要坐在馬背上,威武地舞動(dòng)長(zhǎng)鞭,馬兒飛快地奔跑,馱著我,也馱著我那激動(dòng)的心情。
首先我要騎馬奔馳在夢(mèng)寐已久的北方。我要毫無(wú)拘束地和馬一起在雪海中奔跑,看那紅褐色的馬兒,耳朵尖尖地猶如兩片葉子,在雪中直直地豎立,在雪中壓出一個(gè)個(gè)形狀各異的小腳丫。我要馬馱著我在雪堆中縱橫馳騁……
假如我有一匹馬,我要讓它馱著我去清晨的都江堰。我要在馬背上自由歌唱,與鳥兒那清脆響亮的歌聲媲美;在馬背上看那清澈的冰涼的水,看那些奇奇怪怪的小石頭。然后跳下來(lái),牽著馬的小耳朵在水中漫步,享受著那清涼的時(shí)刻。
假如我有一匹馬,我要讓它馱著我去我的老家。我要馬兒在田野中飛奔,我在馬背上聽那初生的羊羔的叫喊,看那一畝畝金燦燦的.稻谷田,稻谷在陽(yáng)光的照射下發(fā)著金光,還有那各種各種的蜻蜓;聞著那竹子的清香,小野花、荷花的芬芳。我們一直被水環(huán)繞著,猶如一幅幅山水畫。
假如我有一匹馬,我還要騎著馬去改變世界。
我要變身成“女漢子”,騎著那威武的駿馬來(lái)來(lái)回回地巡邏。一見到賊眉鼠眼的小偷正在光天化日之下偷竊別人的財(cái)物,我就用鞭子抽打著馬兒,馬兒飛快地向前奔去。我立刻跳下馬背,施展拳腳,三下兩下拿下小偷,將他交給警察處理。
假如我有一匹馬,我想騎著它環(huán)游世界,體會(huì)人間的溫暖、美好,讓我的歡聲笑語(yǔ)響遍全世界!
五年級(jí)馬的作文 篇32
馬,是古代人民的交通工具,是草原人民的好牲畜,馬也是草原人民走進(jìn)知識(shí)的大門,通向金橋。馬,它那膘肥的胸脯,那健壯的身軀,靈敏的耳朵、善跑的小腿和那高昂的頭。有時(shí)候在夢(mèng)里我也幻想:“假如我有一匹馬。”
假如我有一匹馬,我會(huì)讓它帶我去大街小巷,逛來(lái)逛去看看哪些人需要我的幫忙,我就幫助他,比如:“我見到可憐的乞丐、在外面無(wú)家可歸的人和在外面流浪的人。”幫助他們先找一個(gè)好的地方住下。也順便留下一點(diǎn)錢給他們吃飯用。
假如我有一匹馬,我會(huì)帶著這匹馬去娘娘山和燕子山觀看風(fēng)景和在那里嬉戲玩耍。去娘娘山,在那里抓螃蟹,抓蝌蚪和青蛙,載著它爬上最高的山峰;去燕子山和它一起玩水上漂流,或者在燕子山上摘葡萄、蘋果、大棗吃。在山上看燕子和風(fēng)景也邊吃水果。
假如我有一匹馬,我會(huì)讓它帶我去草地上,晚上的`時(shí)候,躺在碧綠的草地上數(shù)星星,甜蜜的的回憶著小時(shí)候的快樂、幸福和經(jīng)歷的事情。在草地上和馬兒一起睡覺。
假如我有一匹馬,我會(huì)讓它帶我去西藏的美麗、可愛的大草原上快樂的奔馳。
馬兒呀!你是多么健壯、多么的靈敏、多么的帥氣,我真想用一兩句詩(shī)來(lái)形容你:“鋒棱瘦骨成,竹批雙耳峻!钡脑(shī)句來(lái)形容你——馬。你的勇往直前、堅(jiān)持不懈的努力、堅(jiān)持不斷的奮斗使我學(xué)習(xí),我相信這些會(huì)讓我永遠(yuǎn)受用不盡,馬,我希望擁有你。希望我幻想的能成功。
五年級(jí)馬的作文 篇33
我最喜歡的動(dòng)物就要數(shù)馬了。它每天毫無(wú)怨言地為人們服務(wù),是人們生活中的好幫手。假如你有一匹馬,你會(huì)用它做什么呢?
假如我有一匹馬,我會(huì)精雄心地喂養(yǎng)它,照顧它,讓它比房兵曹的嗎還美,比鞏乃斯的馬還要烈。我不用鞭子抽打它,也不大聲呵斥它,我一定要好好地善待它。每天清晨,我為它梳理毛發(fā)。每天夜晚,我為它鋪上厚厚的干草,讓它安心舒服地睡覺。
假如我有一匹馬,我要讓它走遍世界的每一個(gè)角落,去觀看祖國(guó)的'大好河山。到北京,去觀看雄偉壯觀的長(zhǎng)城;到東北,去看看美麗的大興安嶺;到西藏,去看看布達(dá)拉宮有多美,去探究雅魯藏布大峽谷的神奇……
假如我有一匹馬,我要讓它帶我去遼闊的大草原上兜風(fēng)。瞧,這匹馬四蹄翻騰,長(zhǎng)鬃飛揚(yáng),仰天長(zhǎng)嘯,尾巴隨風(fēng)飄動(dòng),多像戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)功屢屢的千里馬,顯得多威風(fēng)。風(fēng)在我耳邊呼嘯,閉上眼睛感覺一下,就好像飛向藍(lán)天一樣,別提有多爽了。
假如我有一匹馬,我要給它起一個(gè)名字——“威武”。再把它脖子上帶一個(gè)金色的鈴鐺,把它的毛色染成深褐色,讓它威風(fēng)凜凜,也好讓我出去好好地炫耀一番。
假如我有一匹馬,我要好好地訓(xùn)練它,讓它成為世界上最優(yōu)秀、最棒的馬,去參加奧運(yùn)會(huì)的馬術(shù)比賽,奪得冠軍,為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我有一匹馬,我要讓它為我做好多好多的事,并和我成為最親密的朋友。我一定會(huì)好好珍惜它,不讓它被別人欺負(fù)。將來(lái),成為我的千里馬,帶我馳騁疆場(chǎng),和我一起“快走踏清秋”!
五年級(jí)馬的作文 篇34
一個(gè)星期天,我正在電腦上和表姐聊天。忽然,電腦“嘀嘀”地響了起來(lái)。我打開一看,是一封電子郵件,上面寫著:想看看未來(lái)的馬嗎?請(qǐng)單擊“進(jìn)入”。再往下看,是幾個(gè)圖片,上面是一些肥胖、奇怪的動(dòng)物。好奇心促使我點(diǎn)擊了“進(jìn)入”。頓時(shí),我就覺得周圍的景物模糊起來(lái)。我很害怕,想叫醒在睡覺的爸爸,可是,卻發(fā)不出聲音……
幾分鐘后,周圍不模糊了。我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)動(dòng)物園里,前面有一群小朋友,好像在看什么。我跑過去,聽見他們議論紛紛,“哇!這就是馬?它真可愛!蔽蚁耄骸榜R有什么好希奇的'?難道……是天馬不成?”我擠上去一瞧,我的天!這就是馬嗎?這時(shí),聽見一個(gè)阿姨對(duì)那些小朋友說(shuō):“大家瞧,這就是赤兔馬。”赤兔馬?關(guān)羽騎著這種馬還能打仗?我看著那頭不大不小,卻一身肥肉的“馬”,沖它扮了個(gè)鬼臉。這時(shí),那個(gè)阿姨走過來(lái),對(duì)我說(shuō):“小姑娘,你也是第一次看馬吧?來(lái),這個(gè)給你!闭f(shuō)著,把一本馬的宣傳冊(cè)遞給我。我接過來(lái),暈暈忽忽的走出動(dòng)物園,到大街上一看,到處都是高科技產(chǎn)品,什么全自動(dòng)公交車、智能機(jī)器人……
我明白了,由于未來(lái)的科技發(fā)展很快,馬沒有了用武之地,整天除了吃就是睡,變的又肥又大。因?yàn)闆]有生存競(jìng)爭(zhēng),馬漸漸失去活力,成了懶惰的動(dòng)物。
一陣風(fēng)吹來(lái),我瞇上了眼。等我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)又回到了家。爸爸還在睡覺,那封郵件消失了,我以為是個(gè)夢(mèng),一低頭,看見那個(gè)宣傳冊(cè),上面畫著肥胖的馬。
想到那又肥又大的馬和現(xiàn)在的駿馬,我陷入了沉思……
五年級(jí)馬的作文 篇35
白龍馬蹄朝西,馱著唐三藏跟著仨徒弟,西天取經(jīng)上大路,一走就是幾萬(wàn)里……”每當(dāng)這熟悉的歌聲從我耳邊響起,我就會(huì)對(duì)忠心耿耿的白龍馬贊賞不已。說(shuō)句心里話,唐僧西天取經(jīng)要是沒有白龍馬,就算孫悟空仨徒弟最本事,唐僧也到不了西天取不到真經(jīng)。
說(shuō)起白龍馬,我對(duì)自己心愛的“白龍馬”也念念不忘,你知道我的白龍馬是誰(shuí)嗎?告訴你吧,它是一輛鳳凰牌自行車,是爺爺送給我的生日禮物。這輛鳳凰牌自行車可是我的坐騎哦,雖然它只有兩個(gè)輪子,但它卻是我心目中四腿騰飛凌云駕霧的白龍馬!鞍堮R”和我形影不離,就像奧比島的變異動(dòng)物黑風(fēng)嘯天犬和它的.主人奧比一樣。雖然它們每天都有新故事發(fā)生,但是我們的故事也不比它們的少呢!不信,請(qǐng)看——
“糟糕,家里沒鹽了!”正在燒菜的媽媽大叫爸爸去買鹽,爸爸急得不知所措,因?yàn)樗淖T電動(dòng)車沒電了!昂俸伲次业!”我快速跨上我的“白龍馬”,使勁地踩著腳踏板,“白龍馬”的兩只輪子也飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著……不到十分鐘,“白龍馬”馱著我把鹽買回來(lái)了。爸爸媽媽高興地說(shuō):“謝謝翔宇!謝謝翔宇!”我說(shuō):“不客氣!不客氣!要謝就謝我的白龍馬呀!”這時(shí),我打心眼里感謝我的白龍馬給予了我方便。
烏云漫漫,雷聲隆隆,暴雨即將落下!斑@回要成落湯雞了,我的感冒還沒好呢!”在大赤坑郊游的我,干著急著!霸趺崔k?”“哦,有辦法了!”于是,我騎上我的白龍馬,頂著漫漫烏云在隆隆的雷聲伴奏中直往家里跑。我的白龍馬性子兒急,馱著我顛簸著快速地往前跑。不一會(huì),我們就跑到了公路邊的一家小店里,緊接著,大點(diǎn)大點(diǎn)的雨就噼里啪啦地落了下來(lái)。這時(shí),我打心眼里感謝我的白龍馬給予了我呵護(hù)。
五年級(jí)馬的作文 篇36
我早日期盼的暑假終于來(lái)到了。我興高采烈的來(lái)到南豐外婆的老家,在這里認(rèn)識(shí)了一位新朋友——馬。我一見就對(duì)它產(chǎn)生了極大的情趣和喜愛之情,因?yàn)槲以诰W(wǎng)上,搜尋過關(guān)于馬的資料,知道馬對(duì)人很溫順,對(duì)自己的主人更忠實(shí),所以我第一次見到這匹棗紅馬,就“一見鐘情”。
這匹馬高大魁梧,站在這個(gè)“大家伙”旁邊就像一個(gè)小矮人,它看上去是那么健壯有力,一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬臉,穿著潔白服裝的牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊(duì)伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛,尾巴長(zhǎng)如小姑娘的披肩發(fā),微風(fēng)一吹那馬尾巴便隨風(fēng)飄動(dòng),特別引人喜愛。在奔跑時(shí),馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來(lái)只看見它四蹄生風(fēng)不離地,啪嗒啪嗒!
有節(jié)奏的聲音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去,但又膽戰(zhàn)心驚,在主人的扶持下,終于爬上了馬背,又在主人的陪同下,在馬路上轉(zhuǎn)了幾圈,下來(lái)時(shí)我輕輕從頭摸到尾,并且割了一把青草慰勞它,它馬上半臥下身子狼吞虎咽的吃了起來(lái),不一會(huì)兒一堆草便吃了個(gè)精光。它好像交定了我這個(gè)朋友:“謝謝你的青草,還一邊躺著,一邊半閉著雙眼,嘴中不停地爵來(lái)爵去反芻,尾巴不停的搖動(dòng)趕走身上的牛蠅。我還和可愛的棗紅馬合影留念。一連數(shù)日,我每日都割一大把青草讓它一飽口福,希望它快快長(zhǎng)驃,身體強(qiáng)壯。能夠日行千里,夜行八百。
馬比一般的動(dòng)物都要聰明能干,古人云:“老馬識(shí)途”。解放軍騎兵能騎馬打E,可以表演馬術(shù),農(nóng)民能用馬拉車……。
我愛馬,更愛這匹棗紅馬。
五年級(jí)馬的作文 篇37
未來(lái)的馬與現(xiàn)在的馬相比,會(huì)有很多變化,有的功能退化了,有的可能產(chǎn)生一些特異功能。
未來(lái)的馬沒有韁繩,沒有鬃毛,它的耳朵坐縮小,眼睛也會(huì)變小,四只腳還會(huì)變得瘦瘦的。尾巴上還會(huì)打一個(gè)中國(guó)結(jié)。
未來(lái)的馬會(huì)譜得和寵物狗一樣大小,我可以給小紀(jì)做一個(gè)小屋,可以給它染色,還可以和它一起玩,一起散步,還一起看電視。未來(lái)的馬還可以拉著我們?nèi)ド蠈W(xué),在馬的后面安一個(gè)車廂,我們就叫它“馬車”。我們可以在馬的身上安一個(gè)時(shí)間調(diào)動(dòng)器,這個(gè)馬車每分鐘就可以奔跑1500米。只要我們拔到多少時(shí)間,再說(shuō)出我們要去的地址,馬兒就能按時(shí)到達(dá)目的地。有了這個(gè)馬車,現(xiàn)在的公共停車場(chǎng)就會(huì)變分公共停馬場(chǎng)了,汽車也不會(huì)再出現(xiàn)了。因?yàn)槠嚴(yán)速M(fèi)油,馬車不浪費(fèi)油;汽車污染環(huán)境,馬車不污染環(huán)境;汽車要人開,馬車不需要人開……
未來(lái)的千里馬可以當(dāng)我們的.郵遞員,可以幫我們送信。只要在馬身上安一種小電腦,這個(gè)小電腦就可以幫我們控制馬兒,只要在馬兒送信、報(bào)刊、雜志之前在小電腦里輸入收件人姓名、詳細(xì)地址,馬兒就可以準(zhǔn)時(shí)送到。只要有了馬兒郵遞員,郵遞員也會(huì)從此不出現(xiàn),因?yàn)檫@樣可以節(jié)省大量的人力。郵遞員需要車運(yùn)送,汽車又會(huì)污染環(huán)境,還要浪費(fèi)油,而馬兒郵遞員都不需要這些條件,這對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利!未來(lái)的馬還可以拉著輪船在海上航行,我們給馬身上安一個(gè)潛水器和一個(gè)發(fā)動(dòng)器,讓幾匹千進(jìn)而馬在水下拉著輪船走,再在船上也安上一個(gè)大型潛水系統(tǒng),這樣就能在大風(fēng)大浪的時(shí)候隨時(shí)潛入海底。因?yàn)樗劝踩,雙會(huì)污染我們的環(huán)境。
未來(lái)的馬還會(huì)很多很多的功能……會(huì)是多么的能干呀!但愿這能夢(mèng)想成真。
五年級(jí)馬的作文 篇38
“小多,我們要去騎馬咯!”
哇塞,騎馬,一定很刺激吧,就像電視里一樣。我的心一下子激動(dòng)了起來(lái),早晨來(lái)的高原反應(yīng),飄到了九霄云外了。
我的這匹馬是棕色的,鬢毛是黑色的,它的眼睛黑溜溜的,好像兩顆黑色的大珍珠。肚子圓鼓鼓,看上去,它的身體很健壯,腿上都是肌肉,馬尾十分蓬松。牽馬的師傅把我抱上了馬,我的心正在打鼓,好怕呀,萬(wàn)一它把自己甩下去了怎么辦,我擔(dān)心極了,要不我不去好了。既然上了馬,就得大膽的向前。
我們要穿過山,再回到栓馬場(chǎng)。一開始,走的都是平路,師傅幫我牽著馬,慢悠悠地,終于上山了。山路很陡,下面就是懸崖,兩旁綠草如茵,天空蔚藍(lán),看不見一朵云!案衤「衤,”馬背上的繩子發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧,馬蹄有規(guī)律地踏步。上坡路了,師傅讓我們抓好扶手,身體向前傾斜,把全身的中心都放在腳上?┻丝┻,我的身體不時(shí)在躍起,又重重地落在馬背上,哦,好疼!
好不容易走完了上坡路,接下來(lái)的就是驚險(xiǎn)的下坡路,聽導(dǎo)游說(shuō),這里的馬可有文化了呢。你說(shuō)英文slow,它就慢一點(diǎn);你說(shuō)英文quick,它就快一點(diǎn);你說(shuō)英文stop,它就停住了。下坡路,無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)情不自禁的往下跑,越跑越快,馬也是一樣的`,下坡了,它越來(lái)越快,雖然還算平穩(wěn)吧,我輕輕地喊了一聲:“Slow!”當(dāng)時(shí),我覺得這是一個(gè)搞笑之舉,萬(wàn)萬(wàn)沒想到,它竟然真的慢了下來(lái),我吃驚極了,這真是太不可思議了!
馬的速度的確很快,按我要走的速度,大概兩三個(gè)小時(shí)才能到吧,可是,我騎馬,只用了短短一個(gè)半小時(shí),走回了栓馬場(chǎng)。
親愛的小馬,你也累了吧,在高原生活,看來(lái)你也不比我高多少,謝謝你今天馱我走過了自己一個(gè)人騎馬的旅途,下一次,有緣再會(huì)!
五年級(jí)馬的作文 篇39
云南旅游第二天,我們來(lái)到了拉市海。聽媽媽說(shuō),今天會(huì)騎馬,而且走得都是山路,很刺激。
我一下車,便看到一個(gè)人牽著幾匹馬從我面前走過。“哇!這些馬好高啊,竟然比媽媽還要高!待會(huì)兒我騎的,不會(huì)就是這種馬吧?這么高,我該怎么爬上去呢?”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候,一匹高大的馬已經(jīng)站在我的面前,一個(gè)年長(zhǎng)的阿婆叫我踩住馬的腳踏往上爬,我感到有點(diǎn)奇怪:這樣可怎么爬上去呀?萬(wàn)一一踩馬翻到了怎么辦?
我硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩上去,馬竟然紋絲不動(dòng),可是我還沒坐穩(wěn),這個(gè)時(shí)候馬突然向前走了一步,嚇得我尖叫起來(lái),幸好阿婆在旁邊拉住韁繩,讓我膽子大一點(diǎn),沒關(guān)系的。
馬在阿婆的'指揮下慢慢向前走去,剛開始我還有點(diǎn)慌張,手緊緊地抓住馬背上的小鐵環(huán),腳也用力踩在腳踏上,就算寒冷的風(fēng)吹過來(lái),我也絲毫不動(dòng),感覺手都已經(jīng)麻木了。馬一步一步走地很慢很穩(wěn),漸漸地我也放松起來(lái),可是前面的山路越來(lái)越窄,越來(lái)越陡,兩邊是密密的山林,馬在狹窄的山路上蜿蜒前進(jìn),一會(huì)兒上坡,一會(huì)兒下坡,還時(shí)不時(shí)地會(huì)打滑,坐在馬背上的我又開始緊張起來(lái),上坡的時(shí)候還好,可下坡的時(shí)候感覺人好像就要從馬背上向前沖出去,阿婆讓我身體坐直,腳往前蹬,保持住身體的平衡,難道這難走的山路就是傳說(shuō)中的茶馬古道嗎?
我想象中的茶馬古道應(yīng)該是很寬敞很平坦的路,怎么會(huì)如此崎嶇呢,以前的人要通過這樣一條路,靠馬匹運(yùn)送貨物來(lái)進(jìn)行買賣,實(shí)在是太艱難了。感覺在馬背上顛簸了很久很久,我們終于回到了山腳下,不過這樣的騎馬經(jīng)歷還真是讓人難忘!
五年級(jí)馬的作文 篇40
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,我到現(xiàn)在還記憶猶新。老師給我們做了一個(gè)叫牛頭不對(duì)馬嘴的游戲,老師拿來(lái)了一張神秘的卡片,然后請(qǐng)來(lái)了我們班上最壯實(shí)的同學(xué)——————小瑞瑞。老師讓他面對(duì)著黑板,用一個(gè)夾子把卡片夾在了他的紅領(lǐng)巾上,游戲開始了。
只見卡片上印著一頭怒氣沖天的牛,那只牛的兩只犄角就像兩把尖刀。眼睛虎視眈眈地瞪著我們,好像隨時(shí)都要噴出火來(lái)。鼻孔怒張,嘴巴歪斜著,就像動(dòng)畫片里發(fā)怒的“牛魔王”。
老師對(duì)小瑞瑞提出了三個(gè)問題。第一個(gè)問題是:你家里有這樣?xùn)|西嗎?小瑞瑞毫不猶豫的說(shuō):“有,到處都是!蔽蚁耄核沂丘B(yǎng)牛的'嗎?那他家不是早就要被牛拆了嗎?天天都要玩斗牛游戲嗎?他不是早就要被牛頂上天了嗎?我迫不及待的把自己想法說(shuō)了出來(lái),惹得大家哈哈大笑起來(lái)。第二個(gè)問題是:你愛吃它嗎?小瑞瑞猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“愛吃,一頓還吃不夠呢!”聽到他的回答后,同學(xué)們笑得更歡了。同學(xué)們的笑聲還沒結(jié)束,老師又問了下一個(gè)問題。第三個(gè)問題是:那是什么東西?小瑞瑞本來(lái)想說(shuō)這是鑰匙,可是口齒不清楚,聽上去既像“要屎”又像“要死”。這次,班里像炸開了鍋一樣。同學(xué)們有的仰天大笑;有的一邊上躥下跳,一邊笑著;有的捂住嘴巴偷偷笑;有的笑得直拍桌子……老師被我們感染了,也哈哈大笑起來(lái)。老師從小瑞瑞的背上取下了卡片,他一看,也不好意思地笑了。
做了這個(gè)有趣的游戲,我們明白了一個(gè)道理:人做什么事情都要認(rèn)真,否則就會(huì)犯像“牛頭不對(duì)馬嘴”一樣的錯(cuò)誤。
五年級(jí)馬的作文 篇41
從上小學(xué)開始,我就希望我有一匹烏黑發(fā)亮的飛馬。因?yàn)楹谥型钢t,又紅得像團(tuán)火,所以我給它取了一個(gè)非常帥氣的名字——黑火。它的毛發(fā)光滑得像是涂了一層油,滑溜溜的。那壯實(shí)的身姿英俊瀟灑。奔跑時(shí),尾巴隨風(fēng)飄揚(yáng),兩旁烏紅的翅膀一扇一扇,隨時(shí)都可以飛起來(lái)。
黑火和我心意相通,好似可以彼此深切的目光中懂得對(duì)方。我要每天扯下那最肥美鮮嫩的.小草給它吃,每天打一桶最純潔清澈的水給它喝,只要看著它,我就覺得心滿意足。我要和它一起住在這個(gè)大草原上,白天看每一片飄過的白云,夜晚數(shù)每一顆閃爍的星星,春天看每一株花兒綻放,夏天看每一顆大叔蔥郁,秋天看每一片落葉飄零,冬天看每一陣雪花飛舞。
在那紅太陽(yáng)升起的一剎那間,天地悄然醒來(lái),我享受地給它刷毛;它時(shí)不時(shí)地抖抖身子,表現(xiàn)出一副享受地模樣,像是在說(shuō):“好舒服。 蔽乙矔r(shí)不時(shí)地帶它出去散散步,在外面和它聊天,出去喝別人交朋友,一切都覺得好幸福。在一些活動(dòng)中,我們比賽經(jīng)常得第一,是因?yàn)槲液退?jīng)常都會(huì)訓(xùn)練五十米跨欄和一百米跑步呢!看著它矯健的身軀,不禁對(duì)它更加喜愛了。
我希望我們能去全世界旅行,去科技發(fā)達(dá)的美國(guó),看磁懸浮列車在大地上奔跑;去人間天堂的泰國(guó),看普吉島的魚兒們活靈活現(xiàn);去樹木繁茂的巴西,看熱帶雨林翠綠的衣衫隨風(fēng)搖擺。讓它解我煩憂,陪我寫作業(yè),一切都是那么美好!
假如我真有一匹馬,那該多好!我定將它當(dāng)作自己的朋友,小心翼翼珍惜,不讓它受任何傷害。
五年級(jí)馬的作文 篇42
我自出生起,就渴望有一匹潔白溫順的飛馬。
假如我有一匹馬,它會(huì)有一雙寶藍(lán)色的大眼睛,每時(shí)每刻都能讀懂我的心。因?yàn)樗难劬κ撬{(lán)色,所以我給它取了一個(gè)好聽的名字——藍(lán)天。它有一身潔白的鬃毛,兩顆寶藍(lán)色的眼睛鑲嵌在輪廓分明的臉龐上,帥極了。它有一對(duì)碩大而潔白的翅膀,它的身軀壯實(shí)、俊美,尾巴向后飄逸。它的'四肢修長(zhǎng)有力,它的腿蹄輕捷,一躍可以躍過十萬(wàn)八千里。
假如我有一匹馬,我會(huì)在寧謐的清晨給它梳理毛發(fā)。馬的皮膚很敏感,一旦被蟲子咬,就會(huì)很癢,我用梳子輕輕地劃過它的毛發(fā),它不時(shí)傳來(lái)舒服的叫聲,梳理完后,它會(huì)圍著我轉(zhuǎn),好像在說(shuō):“好舒服,謝謝你,小主人!”
假如我有一匹馬,我會(huì)給它挑選一塊上等的草地,看著它細(xì)嚼慢咽的享受著美味佳肴,它邊嚼邊轉(zhuǎn)過頭蹭蹭我的衣角,仿佛在對(duì)我說(shuō):“謝謝你精心為我挑選的草地!
假如我有一匹馬,我會(huì)帶它來(lái)到一汪清澈的泉水邊暢飲。我給它哼著美妙的樂曲,它一邊“照鏡子”欣賞自己美麗的身軀,一邊低著頭喝著清泉,飄逸的尾巴自由擺動(dòng),好不愜意。
假如我有一匹馬,我會(huì)帶它來(lái)到草原上撒歡兒。它時(shí)而在草原上奔騰,時(shí)而在天空中翱翔,時(shí)而和朋友們嬉戲。它玩兒累了,趴下來(lái),我伏在馬肚上,和它一起享受著美好的夜晚。和它一起聊天、看星星。
假如我有一匹馬,它能幫我做許多事。它會(huì)帶我飛上月球,探索月球上未知的秘密;它也會(huì)帶我到世界各地,去欣賞美麗的風(fēng)景;它還會(huì)帶著我回到我的家鄉(xiāng),讓小伙伴們圍著它打轉(zhuǎn),叫到:你真美!
我真想擁有一匹這樣的飛馬,讓它陪伴我的一生,帶我去擁抱這個(gè)美麗的世界。
五年級(jí)馬的作文 篇43
益陽(yáng)茶馬古道是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,許多人都被這里的風(fēng)光所吸引。而心情激動(dòng)的我,也和爸爸媽媽一起,走進(jìn)了益陽(yáng)最危險(xiǎn)的地方——大峽谷。
聽說(shuō)大峽谷又危險(xiǎn)又恐怖,甚至?xí)暨M(jìn)溪里,我才不信。我大搖大擺地走了進(jìn)去?梢贿M(jìn)去,我的腿就嚇軟了。沿著彎彎曲曲的羊腸小道,前面就是陡峭的石壁。天啊,我可不會(huì)飛崖走臂啊。再低頭向下看。我發(fā)現(xiàn)底下有座非常窄沒有一點(diǎn)安全措施的橋。“就從這兒過去嗎?”我驚訝地問!笆堑摹。爸爸冷靜地回答道。我小心翼翼地走著,生怕一不小心就丟了寶貴的性命。突然,眼前出現(xiàn)了一個(gè)小瀑布,那銀白色的水簾在陽(yáng)光下閃爍著耀眼的光芒。盡管這里的瀑布并不大,但瀑布下面的潭水清澈見底。我仿佛都忘記了我現(xiàn)在在很窄的橋下。等我醒悟過來(lái),望著清清的河水,我戀戀不舍。我們?cè)诖髰{谷上攀爬了兩個(gè)小時(shí),之后回到了自己的房間,準(zhǔn)備明天的旅程。
又是陽(yáng)光明媚的一天,爸爸帶著我們來(lái)到了騎馬的'地方。一猜就知道,今天的活動(dòng)是騎馬了。我做在馬背上,心中有無(wú)數(shù)地喜悅,也有一點(diǎn)小緊張。不知不覺,我們就快到山頂了。我向四周望了望。哇!真美。∩缴系臉淠居粲羰[蔥,小河清澈見底,空氣清新甜潤(rùn)。我在馬上哼起了小歌,哼著哼著,就聽到一聲:“下馬了!薄霸趺催@么快”。我說(shuō)道,雖然快,但我們也玩得很起勁。就這樣我們快快樂樂地回家了。
這次益陽(yáng)茶馬大道我游玩了兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)大峽谷探險(xiǎn)刺激,一個(gè)古道騎馬很享受。但我最喜歡的是大峽谷探險(xiǎn),它讓我明白了,再大的困難,只要我們能堅(jiān)持、不放棄,也一樣能踩在腳下。
五年級(jí)馬的作文 篇44
在我轉(zhuǎn)學(xué)以前的學(xué)校里,班上有一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,他就是——馬遠(yuǎn)兵,他是我最好的朋友。
記得有一次,我因?yàn)橄霌屩磩?dòng)畫片,寫家庭作業(yè)就馬馬虎虎,字跡非常潦草。心想:組長(zhǎng)馬遠(yuǎn)兵是我最要好的朋友,他明天肯定會(huì)讓我過關(guān)的`!
第二天早晨,我一到學(xué)校就把作業(yè)本往組長(zhǎng)馬遠(yuǎn)兵那兒一丟,又準(zhǔn)備出去和同學(xué)們跳橡皮筋。“站!”是誰(shuí)在叫我!我回頭看到了馬遠(yuǎn)兵一臉的嚴(yán)肅。他把我叫到桌前,指著我的作業(yè)氣憤的說(shuō):“這是你寫的作業(yè)嗎?首先字跡潦草,大的像蠶豆,小的像螞蟻,并且錯(cuò)了這么多!如果每個(gè)同學(xué)都像你一樣,老師批改作業(yè)多辛苦!趕快重寫!”聽了他的話,我自知理虧,也沒有反駁,只好順手拿過作業(yè)本?尚睦镆稽c(diǎn)也不服氣:你不就是個(gè)小組長(zhǎng)嗎?神氣個(gè)什么?前天還說(shuō)和我做最好的朋友,可現(xiàn)在卻鐵面無(wú)情,哼,我再也不理你了!想到這里,我又白了他一眼。
我的一舉一動(dòng)早就被馬遠(yuǎn)兵看在眼里,這時(shí)他走了過來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“張婷,我剛才的話有點(diǎn)重,希望你不要見怪,正是因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥阉员舜说囊蟾獓?yán)格!你說(shuō)過我們要一起努力,一起進(jìn)步的!你忘了嗎!”聽了他的這一席話,我的臉一下紅得像煮熟的鴨子,羞愧難當(dāng)。于是我工工整整地有把作業(yè)重做了一遍,這回拿給馬遠(yuǎn)兵時(shí),他非常高興,朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們倆會(huì)心的笑了。
打那以后,我的作業(yè)再也沒有草率過!我想:將來(lái)如果我成了國(guó)家干部,一定要像馬遠(yuǎn)兵一樣秉公執(zhí)法,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
五年級(jí)馬的作文 篇45
馬是人們無(wú)言的朋友。它們善良、可愛、通人性,總是喜歡默默地奉獻(xiàn)著,卻不圖回報(bào)。我喜歡嗎!
假如我有一匹馬,我希望是一匹烏騅馬。它渾身的毛烏黑錚亮,一雙銅鈴般的大眼炯炯有神。馬的耳朵就像刀鋒一樣,尖銳無(wú)比。馬的四肢肌肉發(fā)達(dá),跑起來(lái)蒼勁有力。在馬的腳環(huán)那兒,有一圈白毛,像穿著白靴子。馬鬃和馬尾烏黑濃密,跑起來(lái)像旗子一樣迎風(fēng)飄動(dòng)。我希望這匹馬的性格像電影中的戰(zhàn)馬一樣聰明、有毅力。戰(zhàn)馬為了保證朋友和它的生命安全,它甘愿放下英雄的架子,去做苦力——拉大炮。為了和主人重逢,它沖鋒陷陣。故事情節(jié)感人至深,最后因它帶來(lái)了和平。我希望我的馬也有這種精神。
假如我有一匹馬,我希望它是一匹天馬。它四蹄騰空,在風(fēng)中奔跑。白云從它身邊飄過,鳥兒在他身旁飛翔。我騎在它身上想去哪兒,就去哪兒。我和它欣賞黃山的秀美,俯瞰雅魯藏布大峽谷的險(xiǎn)峻,探索神秘的神農(nóng)架。我們還能飛得更高更遠(yuǎn),遨游在廣闊的`宇宙中,浩瀚的銀河、絢麗的星云、雄偉的塵埃柱,都呈現(xiàn)在我眼前。它還能穿梭時(shí)空,讓我親眼目睹趙云千里走單騎、成吉思汗統(tǒng)一天下的壯烈場(chǎng)面。它又穿梭到未來(lái),看到各國(guó)人名歡聚一堂。我一聞!哇!空氣真清新呀!原來(lái)森林面積是以前的1000倍,真美呀!
假如我有一匹馬,我希望我的馬能預(yù)報(bào)自然災(zāi)害。海嘯來(lái)臨前,它的鬃毛會(huì)像波浪一樣擺動(dòng)。地震來(lái)臨前,它會(huì)向震源方向大聲嘶鳴。我還騎著馬去治理環(huán)境,如果有哪家工廠冒黑煙。烏騅馬會(huì)把那座工廠變成一片森林。我和烏騅馬會(huì)努力把地球環(huán)境變得越來(lái)越好!
五年級(jí)馬的作文 篇46
有一種動(dòng)物象征著俊朗和速度,那就是馬。馬,是人類無(wú)言的朋友,我渴望我有一匹馬,能帶我奔向天涯海角。
啊,假如我有一匹馬,我要騎著它奔向蔚藍(lán)的大海。我要在清晨時(shí)躺在溫暖的沙灘床上看世間罕見的海上日出,太陽(yáng)才露出小半邊臉,朝霞撒向世間萬(wàn)物。我要踩在松軟的沙灘上,一邊吹著海風(fēng)一邊撿拾五彩的貝殼和海螺。我還要喝新鮮的椰汁,傾聽海浪的歌聲,看魚兒躍出海面和我打招呼?春zt在微風(fēng)里翩翩起舞。
啊,假如我有一匹馬,我要騎著它走進(jìn)神秘的大森林。我要和森林里的動(dòng)物做朋友。傾聽歌手百靈鳥既美妙又動(dòng)聽的歌聲,欣賞舞蹈家燕子華麗多姿的舞蹈?纯瓷掷镉忻尼t(yī)生啄木鳥是怎么給大樹伯伯治病的?纯绰斆鞯慕ㄖ䦷焸凐B兒是怎么給自己筑巢的。我要和馬兒去品嘗一下大森林里清澈的水。
啊,假如我有一匹馬,我要騎著它去可愛的童話世界。我要給賣火柴的小女孩送上熱乎乎的烤面包和厚厚的棉襖,送給她溫暖。我還要讓她騎著我的馬兒,去七個(gè)小矮人的房子里做客,讓她們成為朋友。我要讓我的馬兒和龜兔賽跑,看看我這只矯健的.馬兒,能不能比過烏龜和兔子。我要找到阿拉丁神燈,向它許下三個(gè)愿望:第一個(gè)愿望,世界永遠(yuǎn)和平;第二個(gè)愿望,讓貧困山區(qū)的兒童過上幸福的生活;第三個(gè)愿望,讓世界不在有災(zāi)難和疾病。
啊,假如我有一匹馬,我要騎著它奔向開滿鮮花的地方。和馬兒一起在芳香四溢的花海中散步。我要看美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,看不辭辛苦的蜜蜂是怎么采蜜的。我還要嘗嘗花蜜的香甜。
假如我有一匹馬,那該有多好呀!我還要騎著它奔向許多地方。
五年級(jí)馬的作文 篇47
昨天我和我的好朋友欒欣曄一起去石馬五陽(yáng)湖生態(tài)園游玩。第一次去石馬我感到可能是一次平淡無(wú)奇的旅游吧。
我們一行八人坐上68路公交車一路南行。車盤旋在蜿蜒的山路上,一直向大山深處駛?cè)ィ蛔嗌皆谘矍榜傔^,青翠的樹越來(lái)越多,越來(lái)越密。“看前面就是五陽(yáng)湖!辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。清清的湖面掩映在茂密的山林之間。過了五陽(yáng)湖就是五陽(yáng)湖生態(tài)園,這兒山清水秀四周青山環(huán)抱著,五陽(yáng)湖陪伴在它的北邊,層層疊疊的樹充滿清新,吸引著絡(luò)繹不絕的游客。走進(jìn)五陽(yáng)湖生態(tài)園首先映入眼簾的是遍地的綠,滿園的樹,小橋流水亭臺(tái)樓閣使園區(qū)美不勝收,園區(qū)大門南邊是高檔賓館,賓館門前是一片湖,荷葉輕輕地?fù)u曳著身段,魚兒悠閑地游來(lái)游去。沿著伸向荷塘里的石徑,我們來(lái)到池中央的涼亭,眼前的景色真美啊藍(lán)天、白云、碧水、綠地,像是進(jìn)入了世外桃源。
中午,我們走進(jìn)生態(tài)園餐廳,一座五米長(zhǎng)二米高的生態(tài)園水族墻迎面向我們撲來(lái),幾百條鮮紅的鸚鵡魚在墻里不斷的游動(dòng),像是在歡迎來(lái)賓就餐。餐廳里涼風(fēng)習(xí)習(xí)春意盎然到處都是綠,巨大的.芭蕉樹伸出寬大的枝葉迎接著我們這些不速之客。遠(yuǎn)處一棵碩大的櫻花樹正在怒發(fā),我趕緊跑到樹下留下難忘的身影。假山上瀑布飛流,山下清溪潺潺,留下一道道水帶,蜿蜒環(huán)繞在園中?諝馇逍聺駶(rùn),令人精神一振心曠神怡,原來(lái)餐廳大院用透明的玻璃塑料封閉起來(lái),中央空調(diào)控制適宜的溫度,加上園內(nèi)不停流動(dòng)的水,才使人感到四季如春。我和欒欣曄顧補(bǔ)上吃什么大餐盡情享受春色滿園的美景。
幸福的時(shí)候總是短暫的,我們玩興正濃的時(shí)候,大人們催促著回家了,我們戀戀不舍地告別了五陽(yáng)湖生態(tài)園。我最想告訴你的是,這次旅游不虛此行,你有時(shí)間也來(lái)感受一下吧。
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