心里話五年級(jí)作文集錦五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的心里話五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心里話五年級(jí)作文 篇1

　　上午第三節(jié)課，我們學(xué)校舉行科技文化藝術(shù)團(tuán)閉幕式，我們來(lái)到了操場(chǎng)，先由陳校長(zhǎng)報(bào)班組的團(tuán)體總分。陳校長(zhǎng)說(shuō)：“榮獲一等獎(jiǎng)二（1）、三（1）……”我們本以為我們會(huì)得一等獎(jiǎng)。可是被三（1）一般說(shuō)來(lái)?yè)屪吡�，只能得通訊社二名。陳校長(zhǎng)又說(shuō)：“榮獲二等獎(jiǎng)的班組有二(2)、三（5）、三（3）……”唉!第二名也沒(méi)了，我們肯定得倒霉的第三名了。果然，我們一般說(shuō)來(lái)和三（2）班都得了第三名。

　　回到教室，解老師生氣地說(shuō)：“你們都是天大的笨蛋！這三等獎(jiǎng)連一年級(jí)沒(méi)有參加的班級(jí)也有，你們得來(lái)有什么意思�！�

　　解老師，你不要怪我們，因?yàn)槭�敗是成功之母，我們有失敗也�?huì)有成功。我們不是學(xué)過(guò)《三只小板凳》這篇課文嗎？文中不是說(shuō)愛(ài)因斯坦做的小板凳是世界上最糟糕的嗎？可是他的'到來(lái)成了世界著名的科學(xué)家。

　　解老師，請(qǐng)你不要生氣，我們以后要努力得第一名。

心里話五年級(jí)作文 篇2

　　媽媽，您陪伴我度過(guò)了十多個(gè)春秋，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我。但我已經(jīng)十歲了，很多事情上都要學(xué)會(huì)自己處理。今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　每天從早到晚，除了在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光，我都被您無(wú)微不至地關(guān)懷著。每天早上一醒來(lái)，我就可以看到在窗邊疊得整整齊齊的衣服。每天您一下班，便會(huì)為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐。日日夜夜，您都關(guān)愛(ài)著我。但我已長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自立，不能做個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的孩子了。我有許多同學(xué)三年級(jí)時(shí)就會(huì)煮飯了，而我每天晚上都等著您下班回家為我做飯。學(xué)會(huì)自立，不光可以讓您不再?gòu)脑绲酵砥�憊不堪，還可以讓我自己在日常生活中照顧好自己。媽媽，就請(qǐng)放開(kāi)手，讓我慢慢學(xué)會(huì)自己照顧自己吧！

　　在學(xué)習(xí)上，您每項(xiàng)都為我安排好，因此我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，我對(duì)此非常感激。但如果我一直離不開(kāi)您的幫助，上了中學(xué)、大學(xué)，還不會(huì)自學(xué)的話，我在學(xué)習(xí)中終究不會(huì)取得成功的。我四年級(jí)了，要自己尋找學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己，不要垂頭喪氣。如果我實(shí)在陷入困境不能自拔時(shí)，我會(huì)聽(tīng)取您的意見(jiàn)和指導(dǎo)。只有這樣，才能真正在在學(xué)習(xí)的大道中走向成功！

　　還有一件事，我一直想對(duì)您說(shuō)。您總是細(xì)心地安排我的課余生活，我很理解您的良苦用心，但我的'確不喜歡您為我安排的鋼琴課。您一定是為我好，讓我更有藝術(shù)細(xì)胞，可我不喜歡彈琴，我想用每天練琴的40分鐘來(lái)照顧一只小貓。從小到大，我一直想擁有一只家養(yǎng)貓，但您卻總是為我安排課余時(shí)光，讓我沒(méi)有時(shí)間照顧小貓。我長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己規(guī)劃課余生活，不能事事都聽(tīng)從您的安排了。

　　媽媽，我已十歲了，很多事情都需要我自己處理。我就像一只羽翼漸豐的小鳥(niǎo)，您就放開(kāi)手，讓我自由地飛翔吧！

心里話五年級(jí)作文 篇3

　　聊天，是抵抗憂郁的好靈藥，不論是同學(xué)、爸爸媽媽，都可以聊天，而我呢？今天要和爸爸媽媽來(lái)舉行一場(chǎng)“聊天大會(huì)”。

　　媽媽回到家，都會(huì)喊一聲:“榮昌！心妤在哪？”我一聽(tīng)到這句話，就會(huì)下來(lái)和媽媽吃飯，和媽媽的聊天大會(huì)開(kāi)始了。

　　吃飯時(shí)，媽媽都會(huì)問(wèn)我今天發(fā)生了什么事，等一下要做什么等等之類的`話題，雖然每天幾乎都千篇一律，但那種關(guān)心的氣氛，讓我非常享受。雖然接下來(lái)，媽媽總是發(fā)號(hào)施令，叫我馬上去練琴，美好的聊天嘎然終止，讓我意猶未盡。

　　每個(gè)禮拜都有我固定的才藝課，不同的課程都把我的時(shí)間卡得緊緊的，都讓我不得喘氣，能跟爸爸聊天的時(shí)間就十分有限了，我們父女的對(duì)話，幾乎都是我今天功課做完了沒(méi)，功課內(nèi)容是什么，我總是抱怨有寫(xiě)不完的評(píng)量，聊天變成功課拔河戰(zhàn)爭(zhēng)，一點(diǎn)也不好玩！

　　家之間的閑聊，是我最向往的，親愛(ài)的家人，讓我們坐下來(lái)，聊聊天吧！

心里話五年級(jí)作文 篇4

　　在深深的夜里，天空飄著隱約的云彩，我躺在床上，回憶起我每一天做過(guò)的事，不禁感到慚愧，我的心里話作文。我曾記得爺爺跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“做人就要像一片落葉一樣。當(dāng)他是綠色的`時(shí)候，它給人們帶來(lái)了綠色和空氣。當(dāng)它變黃的時(shí)候，它還是在想，我有什么不足的地方，我還有什么沒(méi)有做的。當(dāng)它把所有的力量奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，它才安心的落在泥土中。”從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的作文就名列前茅。老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們稱贊我。我漸漸地便驕傲起來(lái)，認(rèn)為自己作文寫(xiě)得好，了不起。四年級(jí)的時(shí)候，許多同學(xué)都在趕我，可我卻不當(dāng)一回事，正如斯老師所說(shuō)的一樣：別的同學(xué)都在大步往前趕，可我卻在原地踏步。

　　有一次舉行了籃球賽。老師布置大家回去寫(xiě)大作文。我想：反正我作文寫(xiě)得好，到時(shí)候?qū)懸瞾?lái)得及。我就把練習(xí)本放在了桌上，去玩了。到星期天的時(shí)候才想起來(lái)，便胡亂寫(xiě)幾句話。過(guò)了幾天，斯老師，把我叫到了辦公室，指著我的作文本說(shuō)：“這是你寫(xiě)的作文嗎？”你仔細(xì)想想，再看看別人，你的水平?jīng)]有這么低，只有陳昆才是這種水平。我咬著嘴唇，看著自己本上紅紅的“良”字，又看看別人本子上的優(yōu) ，我只覺(jué)得心像被針扎了一般，臉也紅紅的。我檢討一下我自己。覺(jué)得不像爺爺所說(shuō)的落葉，我還有很多不足，只是我自己并沒(méi)有看到而已。我感到慚愧。心里有說(shuō)不出的難受，我下定決心，一定不辜負(fù)老師、同學(xué)的希望和爸爸媽媽的苦心。相信我，我一定會(huì)成功的。

心里話五年級(jí)作文 篇5

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就一肚子氣，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱？誰(shuí)說(shuō)童年是美好的？在大人眼里，我們都很幸福，不用煩惱什么炒菜啦，煮飯啦，上班啦！其實(shí)我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學(xué)校里，有一大堆作業(yè)、練習(xí)，回到家，還得完成爸媽布置的作業(yè)，熬到10點(diǎn)多有時(shí)都不能睡覺(jué)，您們還說(shuō)要早點(diǎn)睡覺(jué)，這真的有可能嗎？這就是我們小孩為什么喜歡假期的原因了。唉！可是大人們都知道嗎？

　　“作業(yè)”一詞是所有學(xué)生都熟悉的一詞，但是學(xué)生們一聽(tīng)到這個(gè)詞就渾身不舒服，怎么會(huì)這樣呢？我覺(jué)得，老師應(yīng)該負(fù)起最大的責(zé)任。

　　我們每天都認(rèn)真上課，回到家還要對(duì)付那些大堆大堆的.作業(yè)，幾乎都沒(méi)有時(shí)間安排我們自己的事情。就拿我自身當(dāng)例子吧：原本我的課余生活是非常豐富的，我拜表哥為師下象棋、打籃球，表姐教我彈鋼琴，堂姐教我素描等等……我還會(huì)自己找時(shí)間看書(shū)、寫(xiě)作、聽(tīng)音樂(lè)，還在網(wǎng)上發(fā)表作文、寫(xiě)小說(shuō)，可是，最近的學(xué)習(xí)讓我不得中斷發(fā)表作文的辛福生活。失去了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)開(kāi)始?jí)嬄洌�父母�?jīng)常怕我的成績(jī)墜落谷底，執(zhí)意砍掉了下象棋、打籃球、彈鋼琴、素描的時(shí)間，成天給我的任務(wù)就是寫(xiě)卷子、背書(shū)。

　　此刻的束縛，心已被鎖住，我們每天就像一只在籠子里的小鳥(niǎo)，早上鳥(niǎo)籠在老師手上，晚上在家長(zhǎng)手上，成日不是上課就是做作業(yè)。手上的筆隨時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)“刷刷刷——”地寫(xiě)著。

　　教育部早就說(shuō)了要給學(xué)生減負(fù)，可是，您們“減負(fù)”了嗎？我們可都是20xx年代的少年學(xué)生�。∥野滋焯幱诳植罋夥諣顟B(tài)，精神緊張過(guò)度，平時(shí)喜愛(ài)的活動(dòng)沒(méi)有時(shí)間參加，投稿已經(jīng)被終止了，晚上睡眠越少，我就越睡不著，上課總是打哈欠，您們講的課我聽(tīng)得似懂非懂，經(jīng)常不懂裝懂，當(dāng)然，成績(jī)才會(huì)下降。我希望，您們不要再讓我們學(xué)生陷進(jìn)作業(yè)的漩渦里。

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