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文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文（通用61篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 1
有什么比駕一葉扁舟在海上行駛更令人心曠神怡呢？
在浩瀚的知識海洋里，文學(xué)經(jīng)典便是載我的那一葉扁舟。它帶我駛向理智的港灣，避開暗礁，駛進(jìn)智慧的海峽，駛向遠(yuǎn)方。在酷熱的夏夜，在樹蔭下擺上一張小桌，一張?zhí)僖�，抽一本名家�?jīng)典，在皎潔的夜光下，一頁頁地翻著慢慢品讀，伴著陣陣的蟋蟀鳴叫，心里甚是愜意。在寒冷的冬日，懷里揣這點暖袋，一邊嗑著瓜子，一邊隨手揀起一本清雅的散文集，思索著，即使在寒冷的冬日，思維也不會凍結(jié)。
文學(xué)經(jīng)典，真是個奇妙的東西每一個字似乎有魔力似的磁石，吸引著人的靈魂。只要時時刻刻手里有一本文學(xué)經(jīng)典，就會是你的心如湖水般平靜，它如良師益友般教你學(xué)會發(fā)現(xiàn)世間最美好的事物，保護(hù)著你不受欲望的.渲染，一絲不茍地守護(hù)著你那孩童般純凈的心靈，這就是我對它的感受。這些經(jīng)典書籍，其實早已融入了我的生活中，與我同行。
我自幼就會背王維的《送元二使安西》，卻未能滲透其意。直到有一天，我流著淚向曾經(jīng)一起發(fā)誓“有福同享，有難同當(dāng)”的伙伴們告別后，住進(jìn)那所謂的新家，一聲聲刺耳的喇叭聲，代替了伙伴們那歡聲笑語，我不禁吟出了《送元二使安西》中的那句“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。雖然我還有父母，但他們終究不是知己，自然不會像知己一樣談天說地，互道“丑事”還會覺得是一種榮幸。我的內(nèi)心分明升起一絲無奈和傷感，這一剎那間，我終于明白了，什么是真誠，什么是友情。正是有了經(jīng)典文學(xué)牽線，我才能穿越上下五千年。
與陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見南山”與李白一起“舉杯邀明月，對影成三人”與王維共賞“大漠孤煙直，長河落日圓”；為“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原懷石投江而落淚，為“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”項羽那英勇氣概而振奮文學(xué)經(jīng)典總是那么具有號召力，讓心靈在重溫經(jīng)典中久久地回味。我愿與經(jīng)典同行，相伴一生。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 2
曾經(jīng)閉口不談家鄉(xiāng)風(fēng)物，不因它貧瘠，只因那些古怪的名字是外人所無法通曉的，淺陋的我又不能對譯，只有默念。
比如有一種花草，我們稱之為香嫣，紫紅色的花穗肥若貓尾，一團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇_放在盛夏的鄉(xiāng)野�；ㄋ腴g，群蜂喧鬧，幽香襲人。風(fēng)過后，花浪跌宕，如紫煙過谷。小時候我們常常就躺在那芬芳彌漫的山谷中，望藍(lán)天白云，聽鳥啼蟲鳴，那樣的愜意怕是今生難再有。
還有一種羊奶頭花，狀若槐花，每個花穗上都結(jié)著無數(shù)小喇叭樣的奶白色的花。夏秋的田野上隨處可見，隨手采一把，摘下一朵吮吸，如蜜的花露沁人心脾，真可謂空谷香草宜人心。
香嫣、羊奶頭之類，叫法是土了一點，卻是或取其形或取其質(zhì)，還可以理解。而最讓我不解的是打碗花，那是北國的孩子們盼呀盼，從數(shù)九寒冬一直盼到詩人筆下的“芳菲四月天”，才盼來的第一朵春天的花朵。
打碗花酷似迎春花，稍微嬌小一點。草芽芽才探出頭的時候，漫山細(xì)碎的.打碗花就開了，它們綻放在一叢叢撲地的莖蔓上，粉紅、淺黃、淡紫，煞是好看。
整整憋了一冬的孩子們輕裝上陣，游戲在春天的田野里。老鼠裝倉是我們最愛玩的游戲，用草芽、野花做道具，先挖個小坑，以小鏟子蓋頂，再覆上一層土，然后輕輕拍打鏟柄，穴內(nèi)便生吸納之氣，將洞口的野草花一點一點地吸進(jìn)去。此時大人會告誡孩子們不要采打碗花，否則吃飯要打破碗的。那時的碗算是貴重的家當(dāng)，打破了碗是要挨打的。我們都怕打破了碗，但那小花實在太漂亮了，有時實在忍不住采了一朵，吃飯時就很緊張，怕打破了碗，于是還就真的打破了碗。我一直納悶，打碗花咋那么神奇。
后來，一座座山禿了。撿發(fā)菜的人們用一種密齒的鐵耙為幾根發(fā)菜而摳走幾口袋的草根。無數(shù)人反復(fù)作業(yè)，使植被遭到嚴(yán)重破壞。春天，春風(fēng)吹起的是黃土；夏天，雨水沖下的是黃泥。鄉(xiāng)親們真的沒飯吃了，真的把飯碗打破了，我方才頓悟了打碗花的深意。
采了打碗花，要打吃飯碗。這是大自然給孩子們的環(huán)保啟蒙，是存放在民間的箴言和天條，它警示人類，要善侍無言的花草。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 3
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”教室里傳來朗朗的讀書聲，當(dāng)然，我也包括在其中。我張著嘴巴，“哇啦哇啦”地讀起來。里面講的什么要尊敬師長呀，什么要尊敬父母呀，這些道理我早就知道了，但我卻從來沒有實施過。
放學(xué)回來后，我看見媽媽正蹲在衛(wèi)生間里為我洗衣服，盆子里泡沫四飛，水花四濺。一想想自己蹲下的時間一長，腿就又酸又痛，何況媽媽還在洗衣服呢。我趕緊把小板凳拿過來，放在地上，讓媽媽坐上去。只見媽媽給衣服打上一遍肥皂，再清上幾盆水，一件衣服才算洗干凈了。重復(fù)了好幾次這樣的動作，所有的衣服總算是洗完了。洗完了衣服還沒完，還得晾衣服。我?guī)蛬寢屢黄鸢岩路䲣旌茫@事總算做完了�！翱烊懽鳂I(yè)吧！”媽媽輕聲說，自己則去做飯了。從這以后，我經(jīng)常會幫助父母做一些力所能及的事情。
一個忙碌的早晨，媽媽下樓時不小心崴了腳，瞬間腳踝變腫了，媽媽的.腳碰一下就疼，更別說走路了。中午放學(xué)，爸爸不在家。媽媽坐在床邊愁眉不展地說：“這該怎么辦��？”我說：“沒關(guān)系，這幾天我去食堂打飯�！蔽要氉匀ナ程么蛭液蛬寢尩奈顼�。食堂人比較多，我先排隊選好菜，接著踮著腳刷飯卡，然后一手一個拎著倆飯盒回家。爸爸媽媽都夸我長大了，我心里美滋滋的。媽媽一直無微不至的照顧著我，能照顧媽媽使我很開心。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”每當(dāng)想起這句話，我就想起了親愛的父母，他們既要忙于工作，又要干很多家務(wù)。作為家庭中的一員，難道我們不應(yīng)該做一些力所能及的事嗎？我們應(yīng)該承擔(dān)家庭中的責(zé)任，不要讓父母上班是上班，下班也是上班，我們應(yīng)該學(xué)會更多地關(guān)愛父母。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”一句經(jīng)典的話語，讓我懂得了孝順父母的道理。經(jīng)典文學(xué)在我成長的道路上就像一盞為我指路的明燈，它告訴我道理，它指出我的錯誤，它讓我改正！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 4
一個民族的文學(xué)，是這個民族的歷史。
歷史為文學(xué)而生之，但文學(xué)非歷史而生之，在我們這56個民族里，哪一個民族沒有自己民族的歷史，哪個祖國沒有這個時代的縮影？曾幾何時，人類會想到文學(xué)和歷史是息息相關(guān)的？難道這不值我們?nèi)ド钏碱I(lǐng)悟嗎？
在這個高科技發(fā)展的時代，一個個偉績將會記錄在歷史的手冊里，一個個驚天動地的歷史將會鐫刻在人們的心中……
“神舟”五號載人飛船的順利成功，“神舟”五號載人飛船的順利成功，“神舟”載人飛船的……這些豐功業(yè)績都是因為――文學(xué)
因為有了文學(xué)，人們才有了形象的表達(dá)和豐富的詮釋；因為有了文學(xué)，才會給世界添上這這神州大地“福滿人間”，因為文學(xué)，人類才會傾聽到遠(yuǎn)處成功在彼岸對他發(fā)出的真正呼喚！
親近文學(xué)，熱愛文學(xué)，不僅增長人的文明意識、提高人的修養(yǎng)、豐富人的`感情，更重要的是，文學(xué)是我們祖國的歷史，是中華五千年的見證……
西風(fēng)絢麗多姿的一筆；因為文學(xué)，才會給從前悠久的歷史添上了一個完美的句號；因為文學(xué)，才使吹去――是文學(xué)給予歷史的信柬。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 5
人生中最快樂的事，莫過于完成自己的夢想。現(xiàn)在，讓我感到最快樂的就是加入了學(xué)校創(chuàng)辦的“星光文學(xué)社”！
自從老師那里公布了文學(xué)社的事情，我心里就無比的激動，每天盼星星、盼月亮，盼著參加文學(xué)社。每天都憧憬著文學(xué)社的一切。那天，我還在上課，就莫名其妙的被喊了出來，本以為是去座談，但接下來就讓我大吃一驚，接著立馬高興到了極點。
到了階梯教室，見校長在主席臺坐著，等所有人到齊后，校長就宣布了文學(xué)社的成立，讓我心中的大石頭終于放了下來，終于把文學(xué)社盼到了。幸運(yùn)女神和文曲星終于顧到我了。
校長抑揚(yáng)頓挫的'講了文學(xué)社的宗旨及意義，又讓我的志同道合者——常佳菊任文學(xué)社社長并慷慨激昂地進(jìn)行了演講。最后，趙主任又做了一番宏論。文學(xué)社終于成立了！
在文學(xué)之路上，可能并沒有多少人去走這條路。但我相信，只要我努力走下去，不管前方多么艱險，我都會不避艱險，去開啟那屬于我的文學(xué)殿堂。我的夢想終究會實現(xiàn)，我終究也會成為一名偉大的作家，寫出更好的作品，在文學(xué)之路上，創(chuàng)造輝煌！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 6
我心中的文學(xué)是一朵玫瑰。是一朵授予他人手留余香的玫瑰。它用事實和芳香證明了它的清雅，艷麗。像文學(xué)一樣，教會他人，自己的心里也會產(chǎn)生一種自豪感和快樂感。文學(xué)也像玫瑰一樣，“插”在花瓶里，會給人一種清香的油墨感;“拿”在手里，會讓人有無限的自信，在自己的T型臺中展示屬于自己的風(fēng)采。
我心中的文學(xué)是一棵大樹。是一棵綠色環(huán)保，釋放氧氣的大樹。它撒下片片落葉證明了自己的付出，像文學(xué)一樣為了他人，犧牲了自己。文學(xué)也像樹一樣，對每個人都以禮相待，默默的奉獻(xiàn)出自己。對于求知進(jìn)取的人，它又回加倍的努力，把自己的`所有都拿出來教會他;對于那些做一天和尚——敲一天鐘的人，他只會奉獻(xiàn)出一半。
我心中的文學(xué)是一片天空。是一片任鳥翱翔無邊無際的天空。它用自己的風(fēng)華正貌證明了它對人們的開放。文學(xué)也像樹一樣，釋放自己，把所有的秘密都顯現(xiàn)出來，努力的告訴人們太空的奧秘，用自己的知識教會大家怎樣揭開鮮為人知的事和奇趣無窮的地球。
文學(xué)像花一樣，授予他人，手留余香;像大樹一樣，釋放氧氣，讓人生存;像天空一樣，任鳥飛翔。你說，它是不是很崇高啊?
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 7
在最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》走近我的夏至，冷卻了我青春的煩亂與躁動。在最迷惘的時候，是張曉風(fēng)的文字理平了我心中凌亂蠱惑的`鬢角。怎能不說散文是一把為我寧靜心中“三千煩惱愁”的骨梳呢?那句句“哀而不傷”的美好、精致、細(xì)膩。如四月的春雨潤澤著我。性靈的文字仿佛帶我走進(jìn)了文字所編織的鄉(xiāng)間密居， 讓我在喧囂中尋得一處寧靜，讀讀冰心。讀讀余秋雨，讀讀張小嫻……行走在散文所營造的靈性世界，梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界， 頭戴以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧，如此，寧靜的我更美麗。
詩歌，讓我顧盼神飛
我愛詩，更愛朗讀古詩，沉醉于詩歌的朗讀，讓老師和同學(xué)見證了我臉上最美麗的表情。想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，凜然的劍眉無疑是用眉筆勾描不出來的俊朗;讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸，又怎是庸脂俗粉所能及?我凝望著那述出自己希望，以殘損的手掌摸索著天的戴望舒，他嘴角凝固的血才是最動人的色彩。沉醉在這些詩歌的意境中，我用聲音表達(dá)出詩人的情致，而老師和同學(xué)說，沉醉在朗讀世界中的我，顧盼神飛。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 8
讀了《文學(xué)之魂——魯迅》，我受益匪淺。
這本書記載了魯迅的一生。魯迅的骨頭最硬，對形形色色的敵人，看得清，恨得深，斗爭得最堅決；他甘為人民大眾當(dāng)牛，在幫忙培養(yǎng)文藝青年方面，更是無私的奉獻(xiàn)出了畢生的心血。其中我最敬佩的是他那種珍惜時刻的品質(zhì)。
時刻是寶貴的`，因此歷來就有人把時刻比作金子，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，是��！時刻是用金錢買不回來的呀！只有做時刻的主任，才能把握好時刻，利用好時刻去作一些有好處的事，回頭想一想，在所有偉人當(dāng)中，有誰不是惜時之人呢？畫家達(dá)芬奇廢寢忘食，每一天只睡4小時15分鐘……
以前，我對時刻才不在乎，打電腦，看電視，以為還有大把的時刻，就這樣，時刻“滴滴嗒嗒……”地從我手中溜去，自從上了高年級，便慢慢覺察到時刻不夠用，之后就在一些珍惜時刻的同學(xué)那里請教，并每一天看課外書2小時，2小時復(fù)習(xí)……讓每一天都過得充實、快樂。
是�。⊥瑢W(xué)們，我們就應(yīng)趁自己還年輕，多學(xué)點知識，多做點有好處的事，不好虛度時光，要讓生命過得充實、可貴，讓生命發(fā)出輝煌的光輝。不好虛度我們的花樣年華。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 9
一片落葉會勾起無限感觸，細(xì)膩的筆觸便會在紙上留下一行文字。這文字能讓內(nèi)心時而澎湃，時而感傷，我想這便是文學(xué)的力量。
文學(xué)的力量，也許來自那一本厚重的書。每當(dāng)我讀到《吶喊》中的“孔乙己”，心里就會生出一絲悲涼，而讀到《紅樓夢》中“黛玉葬花”“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時總會潸然淚下。當(dāng)我讀到《老人與海》“人不是生來被打敗”時，內(nèi)心竟隨之澎湃激昂，如一道充滿希望的光照在心里——文學(xué)的力量可以改變?nèi)说乃枷搿?/p>
文學(xué)的力量，也可以來自泛著墨香的詩詞。每當(dāng)我想到那句“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離”，總會感受到詩人內(nèi)心的難舍。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，則是另一番豪壯的'離別。而“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�，這灑脫的詩句更令人心潮澎湃——文學(xué)的力量可以豐富人的情感。
文學(xué)，潛移默化地影響著我的生活，點燃了心中的情愫，讓我感受到平凡生活里的幸福。當(dāng)我拾起地上的一片落葉時，會明白這是自然的祝愿，而不是凄清的秋日在向我告別。我想，是文學(xué)讓我學(xué)會了與自己的靈魂對話。
愿不被煩擾的世俗打敗，不為消愁的內(nèi)心屈服，只為遵從內(nèi)心的呼喚而活，這可能便是文學(xué)改變我們生活的力量吧！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 10
“唉，這次考試沒考好，看來是我難逃一劫了，”我在自言自語。來源:也許在別人的眼里，這算不了什么，可是對我來說，就不一樣了，回家老媽可能賞我一道菜，那就是“皮帶炒肉絲”了。
在回家的路上一直沒精打采，進(jìn)門就撲在床上大哭了一場，不知是因這次沒考好，還是因害怕被媽媽批評。正當(dāng)我在傷心時，突然有人輕輕地拍我的`肩膀，我回頭一看，是媽媽。我哭得更傷心了。可能是怕被媽媽打的原故吧，在用哭聲向媽媽求饒。但事實與我想象的截然不同，媽媽沒有兇狠的批評我，而是很心平氣和地對我說：“是不是沒有考好試，別哭了。上次考了一百分，你太高興了，也有點驕傲。以前你每天做一頁‘課課通’，可你自考了好成績，就不愿做了。我提醒你時，你還嫌我煩。好了，擦干眼淚吧，抓緊改正錯誤的題目，爭取下次考試有個好成績�！蔽乙幌伦油哆M(jìn)媽媽的懷里，對媽媽說：“以后，我一定下功夫?qū)W習(xí)，一定再考一百分回來�！�
從這次失敗考試中，我有了收獲：一個人在成功時，不能得意，即使成就很大，也不能驕傲自大。當(dāng)然，在失意時，有母親給我的愛，也讓我更加地積極向上。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 11
我的文學(xué)夢來自語文
我有一個夢，一個夢想，一個來自語文的夢想。
我想要像魯迅一樣當(dāng)一個大文豪，留下“運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已破頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載灑泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋”的豪言壯語。
渴望像冰心一樣，留下各種各樣的散文，抒發(fā)內(nèi)心世界最真摯的情懷。
夢想像林清玄一樣，用筆戰(zhàn)斗，感嘆蓮花開落。
而這一切，都來自于語文。當(dāng)老師講到魯迅被稱為“民族魂”時，我發(fā)出了嘖嘖贊嘆；當(dāng)老師講到冰心的散文時，我又夢想成為一名散文家；當(dāng)讀到林清玄的蓮花開落時，我又想學(xué)他感悟生命，感嘆人生。
許久，我才明白，我想成為一名作家，留下千古巨作。
開始練習(xí)寫作，嘗試投稿，一篇篇經(jīng)過修改后被我投了進(jìn)去，收到了一封封稿子錄取通知書。一次次成功，堅定了我的文學(xué)夢，使我一步步地靠近了作家這個夢想。
感謝語文！讓我得到了屬于自己的`文學(xué)夢，如果不是語文，我也不會有想當(dāng)作家的萌牙。是語文，讓我開始了文學(xué)創(chuàng)作，讓我開始努力，讓我嘗試著投稿！我的文學(xué)夢來自語文！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 12
我是一只普通的鉛筆，但是，你知道我的來歷嗎？
我小時候生活在大地媽媽的懷里。有一天，我被工人砍下，進(jìn)入了加工廠。我心中滿懷欣喜，想：我會被做成什么呢？一個柜子還是一張床？
后來，我被做成了一只鉛筆。我的身體是細(xì)細(xì)長長的，外殼是粉紅色的，上面有小老鼠“美妮”的圖案。我與其他筆一起裝入一個袋子里。我靜靜等著有人把我買下。果然有人買下了我！于是，我盡力去工作。我發(fā)現(xiàn)我的'腳能寫出美妙的字來，我驚喜極了！就隨著小主人的手跳起了美麗的舞蹈。
好多筆說我是鉛筆里最好看的，還讓我當(dāng)“筆花”。我感到心中甜絲絲的。我對它們說了我的經(jīng)歷，它們都認(rèn)為我的加工廠很好，把我文身得那么好看。我在心里別提有多自豪了！
可是好景不長，有一天小主人不小心弄丟了我。我躺在破筆盒里，心里想著小主人，我有多么希望他能把我領(lǐng)走��！想到這兒，我哭了。
終于有一天，小主人值日時發(fā)現(xiàn)了我。我聽見小主人驚喜地說：“啊，我找了你好久，終于找到你了！”我開心極了，因為我又可以為小主人服務(wù)，又能過上幸福生活了！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 13
今年剛放暑假的時候，我看見別的小朋友站在滑板上滑來滑去，我就有了學(xué)滑板的想法，結(jié)果在回老家后，我真的如愿以償了，我姐姐送我了一個精美的'滑板，從那開始，我就開始學(xué)習(xí)滑板了。
剛一回家，我就迫不及待的拿出滑板開始練習(xí)了，我得意洋洋的想：我都已經(jīng)學(xué)會了騎自行車、滑溜冰了，學(xué)滑板還不是小菜一碟。我自信滿滿的上了滑板，滑了不到 一米 就掉了下來，我又重新想了想，還是扶著桌子慢慢練吧。我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地上了滑板扶著桌邊慢慢地練了起來，反復(fù)練了十幾次后，我開始不扶著桌子來滑，我剛上去幾秒鐘就掉了下來，雖然這次的成績我還是不太滿意，但是要比上次好多了，我持之以恒練了好幾次，終于能夠直行著滑十幾米了。我現(xiàn)在開始練習(xí)轉(zhuǎn)彎，我練了二十多次，結(jié)果沒有一次成功，后來我看見有一個小朋友正在玩滑板，我慢慢地走過去，不好意思地問：“請問該如何轉(zhuǎn)彎？”他熱情地回答：“如果你想左轉(zhuǎn)就把前板往左踩，身體要微微傾斜，很自然就轉(zhuǎn)過去了，向右轉(zhuǎn)也一樣。”我聽了他的話，認(rèn)真地練了起來，十幾次后，我的滑板技術(shù)已經(jīng)略有所成了，我還要繼續(xù)練習(xí)，成為一個高手。
這次學(xué)滑板讓我知道了只要持之以恒，不輕言放棄就一定可以成功。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 14
晴朗的夜晚，文學(xué)和時尚覺得非常寂寞，于是他們從書本中跳了出來。
文學(xué)坐在沙發(fā)上大聲背誦著詩歌與散文，而時尚則在唱著流行歌曲“兩只蝴蝶”。文學(xué)和時尚從來就是一對冤家，現(xiàn)在又聽著自己不喜歡的東西，兩人便心煩氣燥起來。時尚再也忍不住了，他說：“你別背了行嗎？你背那么多詩歌、散文又不能讓人們快樂�！�
文學(xué)聽了不緊不慢的得說：“我雖然傳不廣，但我能流傳千古�！�
時尚聽了文學(xué)的話冷笑得說：“哼，沒有我就沒有了生活�！睍r尚這番驕傲的話語讓文學(xué)暴跳如雷。說道：“如果把生活比做一條河，你僅僅是光波，而我卻是河床！”
文學(xué)說完后向時尚翻了一下白眼兒，又背誦起了詩歌。時尚聽了文學(xué)的話滿臉堆著憤怒的火焰，緊接著說：“你不要唯我獨尊！”
“你也不要得意忘形�！蔽膶W(xué)回答到。
他倆越吵越激動，越吵越熱鬧……
“你們別吵了，”生活說道：“按理說，文學(xué)最有價值。文學(xué)是掩卷閉目后的'悠然心動，而時尚只能讓我們瞬間亮眼。由于現(xiàn)在大多數(shù)人不了解文學(xué)之路的艱苦與快樂，而愛上了時尚。所以你們有不同的價值，在生活中都是缺一不可的�！�
一場激烈的辯論賽就這樣結(jié)束了。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 15
只有在語文課上才能學(xué)到語文嗎？答案當(dāng)然是不是，因為語文就在我們身邊，在我們生活的每一處。生活處處有語文，在國慶長假期間，我和父母來到了綠博園游玩，在草坪上能夠看見許多的警示語，每一句都無疑有文學(xué)色彩，在其中一個草坪上有著這樣的警示語：“小草在睡覺，請別打擾�！蹦憧矗@巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風(fēng)味，一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技術(shù)含量”了，店名要簡短易記，還要有特色或講明經(jīng)營范圍，能夠這樣說：一個好店名，能夠決定這個店。在路邊有許多店名有特色的店。如：小熊快跑、客來香等等。在其它學(xué)科中也有語文的`身影，就說數(shù)學(xué)吧，此刻考試重頭戲就是應(yīng)用題，沒有語文很好的理解潛力就不可能做對。還有選做題也有一些文言文數(shù)學(xué)題，如果不懂它意思就更別提它的答案了，所以數(shù)學(xué)中有語文。在說說歷史，許多成語都有一些歷史故事，而許多歷史都在成語中，所以學(xué)好語文對歷史也有幫忙。語文不只在書中，它可能就在你身后，在你每一天上學(xué)的馬路上。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 16
書就像一陣清風(fēng)，在炎熱的夏天給你帶去一絲涼爽，書就像一堆炭火，在寒冬給你送去溫暖。
書常常可以鉆進(jìn)我們的世界，幫助我們打開神奇的大門。書可以讓我們庸俗的生活變得豐富，讓憂傷的我們變得快樂，讓煩躁的我們變得平靜……
書像鑰匙，幫助我們打開知識的大門，書像陽光……但在我心中，書像花海，一個遼闊無垠、豐富多彩的花海。而我，就像里面的一只普通的小密封，可以在花海里盡情遨游，盡情采蜜。
寫給孩子們的書是白色的花朵，它們純潔樸實無華，寫悲傷故事的書是黑色的花，它們是憂傷壓抑的：寫美好故事的書是紅色的花朵，它們是活躍積極的……
我就像蜜蜂采蜜一樣吸取書中無窮無盡的知識，每當(dāng)有所收獲的'時候，心里總有說不出的喜悅。
書是我們學(xué)習(xí)中的伙伴，我們可能去了解她，深入她，以至通過她去得到你想要的知識。
我心中的文學(xué)世界是多姿多彩的，給人以身心的享受。是引人向上催人奮進(jìn)的。
文學(xué)的魅力是無窮的，它可以使我了解過去，看清現(xiàn)實，直面未來。它可以助我學(xué)習(xí)，使我快樂，讓我悲傷。書是我的伙伴，書是我的良師。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 17
如一縷春風(fēng)吹過風(fēng)頭，似一滴甘露滋潤思想，像一記猛雷振奮人心。啊，文學(xué)，生活中的文學(xué)，你正在向我們微笑。
坐在電視機(jī)前，聽著蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時有》，我能想象蘇軾那月下獨飲的孤獨，那杯中酌滿的.思念。雖然歡飲達(dá)旦，但曲盡人散后，留下的則是孤獨、思念。兄弟遠(yuǎn)隔不能相見。是你……文學(xué)，為這段千里牽念劃上了一個句號，才有那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！钡目犊愒~。
走在大街上，滿眼都是五花八門的廣告、標(biāo)語。精明的廠家只是巧妙地把成語換個字，商品的功能便凸顯出來。這足見文學(xué)的博大精深。瞧，“咳不容緩”治咳嗽，“愛不濕手”是洗衣機(jī)，“燈峰造極”是手電筒。還有那數(shù)不清的商店名、飯館名，像什么“孺子�！憋堭^，“三千絲”理發(fā)店……是你，文學(xué)，為這平淡無奇的大街增添色彩，使商品琳瑯滿目，顧客川流不息，商店各具特色。
信步來到宣傳欄前，你更是讓人流連忘返。優(yōu)美的抒情散文，充滿愛國熱情的古今詩句，還有工整的對聯(lián)。貫古今，串未來，匯集各種風(fēng)韻于一體，創(chuàng)造了這美不勝收的宣傳欄。
是你，文學(xué)，像一盞燈一樣，永遠(yuǎn)都洋溢著你的芳香，陪伴著人們。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 18
我認(rèn)為，文學(xué)就是我人生中的教科書，它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學(xué)的美，語言的美，更是春風(fēng)化雨般的滋潤我心田中的清泉。在美的.文字空間了引導(dǎo)我看到了更廣闊的天地，耕耘真正浸透人生樂趣的精神樂園，從中得到領(lǐng)悟、撫慰、聯(lián)想、凈化、認(rèn)同和關(guān)愛。
在文學(xué)中，童話是最美妙的囈語，好似我們閃動的眼睛，放射出純真的光輝。四大名著是我國古代藝術(shù)的巔峰之作。唐詩讓我悠然自得地吸收文學(xué)、哲理與一爐的傳統(tǒng)文化精華。各種美文、小說以及外國名著，都充滿了文學(xué)的氣息。
沉浸在如此美妙的文學(xué)天地中，我怎能不歡喜？欣賞著如此美妙的文學(xué)作品，我怎能喜歡？
我喜歡在一個角落靜靜地看書，那么認(rèn)真、癡迷，書中的內(nèi)容吸引著我這個熱愛文學(xué)的小女孩；我喜歡在書桌上積累好詞佳句，這就像蜜蜂采蜜一樣，只有不斷的采集花蜜，才能釀成蜂蜜；我喜歡寫作文，不管是別人不認(rèn)可，我依舊會繼續(xù)寫下去......
我愛文學(xué)，我更希望將來我能成為文壇中的一名優(yōu)秀作家！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 19
我不得不當(dāng)一個“文壇憤青”了。
進(jìn)書店，到“當(dāng)代文學(xué)”專欄，一看，絕大部分是小說，再翻幾本看看，主要為武俠、魔幻、言情幾種，偶爾也有像楊紅櫻的高雅小說，我無奈，還是去別的.專欄好了，買幾本魯迅，朱自清，好好看看。
自古以來，小說一直很受歡迎，我國四大名著都是小說，而散文雖說高妙至極，無文可比，但卻太深奧，一般人讀不懂或讀不全，所以，很多人就去讀小說。
小說也并非都是低俗之作，魯迅寫的很多小說就是經(jīng)典之作，小說之所以低俗化，那是有原因的，很大原因就是讀者的胃口問題，比如：李四想成為一個作家，但他寫散文卻不受歡迎，就寫小說，并發(fā)現(xiàn)，在小說越不注重內(nèi)涵就越受歡迎，就把作品的內(nèi)涵去掉，成了低俗小說。
于是，無數(shù)李四寫出了無數(shù)低俗小說，并得到無數(shù)讀者喜愛，文壇就此敗落，進(jìn)入低俗時期。
低俗小說只能興盛一時，不能流傳千古，你看現(xiàn)在那些小說，有很多人看，卻不流傳（沒這臉皮），隨著時間的推移，低俗作品將會被人們唾棄，但是，一個李四倒下了，千萬個李四又站起來了。對此，我呼吁，讀者們要有較高素質(zhì)，能明辨高雅低俗，并拒絕低俗，因為，你可以不雅，但不可以低俗。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 20
語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。
有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。
其實，作文好比是一碗面，作文的`內(nèi)容就像面條。好的寫法就如同配料一樣，配在一起，讓作文更加耐人尋味。而好詞好句則如同一些點綴，讓作文生動有趣。好的寫法在作文中起很大的作用，如：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、等，只要把它們恰到好處地運(yùn)用到作文當(dāng)中去，作文就一定會非常精彩。學(xué)習(xí)語文不但要有所收獲，而且同時還要經(jīng)常反思學(xué)習(xí)語文的不足之處。
比如：讀書時，我應(yīng)該多記下好詞好句，豐富自己的詞語積累，在寫作可以加以運(yùn)用上課時，我應(yīng)該多記錄老師所講的好的寫作方法，并運(yùn)用到寫作當(dāng)中。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 21
文學(xué)是生命之春，充滿生機(jī)與活力。如和煦的春風(fēng)帶給世界慰心的暖意，一篇好的文學(xué)作品，如怒放的鮮花，在枝頭演繹春的樂曲；
如碧波蕩漾的一汪春水，伴著拂過的風(fēng)，點點漣漪，撥動心弦。
文學(xué)是生命之夏，熱情洋溢。炎熱中跳動著不安的音符，狂漫、豐富的幻想，在夏天郁郁蔥蔥的'林間彌漫，如可愛的精靈，上演青春的舞曲。
文學(xué)是生命之秋，明朗而幽遠(yuǎn)�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄�！蹦秋h落的秋葉載著細(xì)膩的情感，淡淡的憂郁盤旋、盤旋……清冷中帶著惘悵，細(xì)膩中帶著柔和，高遠(yuǎn)中帶著深遂，讓你癡迷，讓你感慨萬千……
文學(xué)是生命之冬，深沉肅穆。蕭條中透露著靈魂的神圣與莊嚴(yán)。如飄落的雪花，拍打著天使的羽翼散落到大地的每個角落，映射出人性的光輝與真誠。嚴(yán)冬的空曠，是心靈的高遠(yuǎn)與純凈，是文學(xué)的意韻與幽思……
文學(xué)，是永不熄滅的火炬，光耀著人間萬物。它讓在黑暗中摸索的人看到了光芒；
讓彷徨的人堅定了方向；
讓絕望的人點燃生存的希望之燈。
熱愛文學(xué)，用熾熱的心擁抱文學(xué)。讓我們在文學(xué)的殿堂里相遇、相知；
在文學(xué)的殿堂里成長、壯大；
在文學(xué)的殿堂里迎接更加燦爛、輝煌的明天！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 22
今天是個風(fēng)和日麗的好日子，我和媽媽一起去外婆家摘櫻桃。一到外婆家，我就被眼前的美景迷住了：一棵棵櫻桃樹上綴滿了二個一團(tuán)、三個一伙的櫻桃。有紅的、橙的`、黃的。熟透了的櫻桃呈紅色，像一顆顆瑪瑙，在陽光下閃閃發(fā)亮，誘得我直咽口水。我迫不及待地拿來籃子，開始采摘。并學(xué)媽媽的樣，左手拽住樹枝，右手挑最紅的櫻桃摘下來放進(jìn)籃子，還不時偷偷地往嘴里送幾顆。哇！太美味了，又鮮又甜！烈日當(dāng)空，我被曬得連鼻間都冒出了汗，很快沒了剛才的興致。于是拎起籃子，想偷偷地溜走。媽媽一下子猜透了我的心思：“媽媽和你來個摘櫻桃比賽，看誰摘得又多又紅又甜，怎么樣？”聽媽媽這么一說，我樂了，興致勃勃地采摘起來。
半個小時后，比賽結(jié)束。我往媽媽籃子里一瞧，糟糕！比我多出一小半，心想：這下輸慘了。我眼珠子一轉(zhuǎn)，計上心頭，比賽規(guī)則不是說又多又紅又甜才算贏嗎。雖然我摘的沒媽媽多，但是我的又紅又甜。我和媽媽都不服輸，最后還是請外婆當(dāng)裁判，品嘗了雙方的櫻桃，宣布我勝利。我興奮地手舞足蹈，還不時朝媽媽做鬼臉。通過這次摘櫻桃，我從中享受到了勞動的樂趣，更體驗到了勞動的艱辛，明年我一定還來。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 23
來自其他星球的植物可能會改善我們的生活。事實上，人們開始嘗試在其他星球上找到一些植物，并把它們帶回地球�？茖W(xué)家有必要研究植物和其他植物之間的關(guān)系。我們不知道地球上現(xiàn)存的植物能在環(huán)境破壞中存活下來。如你所知，有許多環(huán)境問題，如酸雨、土壤酸化和自然災(zāi)害。有些種類的植物受到威脅。在其他星球上的植物科學(xué)研究可以幫助我們找到解決這些問題的方法。
礦產(chǎn)資源是地球的另一個問題。科學(xué)家從其他星球?qū)ふ移渌杏玫腵資源，如石油、鐵、煤、木炭和礦物。我們需要這些資源來使我們的地球變得富有。畢竟，這是不可能的。目前，地球上的資源可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去。如果天文學(xué)發(fā)展良好，這意味著我們在另一個星球上找到了一種新的生活方式。
總之，地球上的每個人都想生活在健康的環(huán)境中。隨著地球上的污染，我們有許多環(huán)境問題，這些問題極大地影響了我們的生活質(zhì)量。天文學(xué)對改善我們的生活將變得越來越有用。替代資源的基本資源將幫助我們平衡地球人口。如果我們能找到這顆行星，也許這將是天文學(xué)上最偉大的成就。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 24
去年暑假的時候，我們學(xué)校進(jìn)行了整體加固。一開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校煥然一新，變成了一個更加美好的學(xué)校。大門上“求實、求真、求索”的校訓(xùn)映入眼簾，走進(jìn)學(xué)校的大門，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像期待著我們每個同學(xué)都能在這里茁壯成長。高大的教學(xué)樓又重新刷了一層乳白色的涂料，看起來更加整潔干凈，讓人看著心情十分舒暢。走進(jìn)教學(xué)樓里，原來有些臟的.墻面也變得更加潔白了，而且還安上了校園文化板，樓道也不例外，換成了白色地磚，我順著樓梯快步走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室的變化也非常大，以前的黑板變成了電子板，潔白的墻面上配備了供我們制作板報和壁報的黑板，桌椅也擺放的非常整齊。
一到下課的時候，同學(xué)們就會像出籠的小鳥一樣，歡快的奔向?qū)掗煹牟賵�，快樂的在操場上盡情的玩耍，上課鈴聲響了，熱鬧的校園立刻變得安靜了，只有朗朗的讀書聲在校園上空回蕩。同學(xué)們認(rèn)真的聽講，在知識的海洋中盡情地遨游。我們能夠坐在這樣整潔干凈的教室里學(xué)習(xí)，我感到很幸福。學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)了學(xué)校的期望。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 25
我家有一輛越野型的汽車，它已跟隨我們很久了，但它還是嶄新嶄新的。
我家汽車頂上面有兩根白灰色架，看起來，酷斃了！
它的功能很多，而且非常的方便。
爸爸上班的時候離不開它；媽媽逛街的時候，也要帶上它的；在我們旅游的時候，也需要它；送我上學(xué)，接我回家也需要它。在公路上會時時刻刻看見它在奔跑。它就像我們家的一位保姆，只要需要它的時候，它就會出現(xiàn)。
但是光有車還不行，還得有開車技術(shù)好的人，那就是我爸爸了。
我的爸爸開始技術(shù)很好，坐我爸爸的`車你會覺得很安全。在拐彎的時候，你感覺不到車在轉(zhuǎn)彎；在剎車的時候，你也不會往前撲。怎么樣，我爸爸開車技術(shù)好吧！
在夏天，外面非常的炎熱，太陽火辣辣的照著大地，可是在車上你會感覺很涼爽。在冬天，外面非常的寒冷，凍得人只打哆嗦，可是在車上你會感覺會溫暖。不管是冬天還是夏天。只要我一坐車，就會舒舒服服的睡一覺。
每到晚上它也該“回家”休息了，迎接明天的工作。每當(dāng)關(guān)門的那一刻，它好像就說：“主人，今天我很開心，希望明天我會更開心”。
怎么樣，這就是我們家的汽車，一個讓你感覺溫暖的汽車。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 26
“大家好，我的名字叫糖果狗狗，我很苗條，從外表看我很像一位男孩子，我有藍(lán)色的腦袋、藍(lán)色的身子，幾乎渾身上下都是藍(lán)得，多好看��！我的衣服上還有一藍(lán)一綠得兩只小天使呢！他們在藍(lán)天白云下自由自在第飛翔，多快樂呀！”
我的食物可不是大米，也不是牛奶，更不是肉骨頭，而是又黑又細(xì)的筆芯。吃進(jìn)去還得從嘴里吐出來。只要有人在我的腦袋上輕輕一按，又黑又細(xì)的.筆芯就會被吐出來。小主人孩子啊我的頭上畫了個羨慕的眼神呢！
我喜歡在白色的紙上自由自在第滑行，留下黑黑的腳印、留下小朋友的笑臉、留下想波浪一樣優(yōu)美的線條……我說了這么多到家該知道我是誰了吧？對我就是一只細(xì)細(xì)、長長、漂亮可愛的自動筆。
哦我好想忘記介紹我的小主人了，他叫李澤鈞，是個活潑、聰明的小男孩。每次做作業(yè)的時候，他都要到比袋中尋找我的身影，可是小主人的字寫得不是很好看，還經(jīng)常寫錯別字。他媽媽總是對他說：“橫平豎直，把字寫端正，不要總寫錯別字……”小主人呀，小主人，希望你把字寫得漂亮些，千萬別寫錯別字哦！否則我也覺得很難為情呀！
好了，就說到這兒吧，再見，我要回“家”去休息了！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 27
在六年級開學(xué)沒多久，我就讀完了巴金兒童選集。這本書的作者是巴金。魯迅是這么評價巴金的，他是一個有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家。我看的這本書主要寫了巴金一生中的經(jīng)歷。讓我印象最深刻的'故事是巴金小時候和雞的故事。
巴金小時候在院子里養(yǎng)了許許多多的雞，有大母雞、黑雞、烏骨雞等。巴金給這些雞都取了好聽的名字，把自己當(dāng)作指揮家，一有空就指揮這些雞玩游戲。他把雞當(dāng)做了自己兒時的伙伴，和它們快樂和諧的生活著。有了這些雞，他的生活永遠(yuǎn)不會寂寞。而意想不到的事情發(fā)生了，家里的人開始?xì)㈦u、吃雞了。他哭著求家人不好殺，但是誰都不理他，甚至嘲笑他為雞哭。之后連巴金最喜愛的大花雞也被殺掉了。巴金為了自己的雞，大哭一場，最后他擦干了眼淚，慢慢的對雞也就失掉了興趣。
我從這件事中體會到了巴金十分熱愛大自然的動物，有一個十分有良心的作家�？赐暾緯矣X得十分有意思，他記錄了作者的一生回憶。要是我們平時也經(jīng)常寫寫自己身邊發(fā)生的事情，也必須會很搞笑的，同時也能提高自己的寫作水平。我期望每個人能像巴金一樣，有著永不抹滅的信念，去應(yīng)對生活中困難的事情。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 28
我愛五彩繽紛的生活，那是因為知識為我插上了一對想象的翅膀，文學(xué)給我裝上了一雙明亮的眼睛，使我對生活充滿了熱愛，對人生充滿了往。
我愛文學(xué)，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學(xué)比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進(jìn)方向；如果把文學(xué)比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機(jī)勃勃……
"文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學(xué)，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個時代的縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個時代精神和情感的結(jié)晶。"
我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的.事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里！
我愛文學(xué)，愛它那神奇的力量，愛他那雋永的容貌，更愛它與眾不同的魅力!
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 29
如果說文學(xué)是一棵常青樹，那么，來澆灌它的必定是出自心中對文學(xué)的認(rèn)知而凝成的清泉；如果說文學(xué)史一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是出自心中對文學(xué)的渴望而構(gòu)成的火紅朝陽……
文學(xué)如茶
茶，這包含了中華民族五千多年文明的茶，滴滴都是精華，蘊(yùn)含深厚。
看，那桌上冒著縷縷熱氣的茶，把它端過來，輕輕放置嘴邊，細(xì)細(xì)品味，忽覺苦澀，稍后一會兒，一股清清的味道在舌尖慢慢蔓延開來。
這正和我們求學(xué)一樣吧！初學(xué)時，總要歷經(jīng)一些艱難險阻，品味人生百態(tài)的苦，所謂苦盡甘來，一番對文學(xué)的努力球之后，相信，換來的'終是前途的光輝燦爛。
文學(xué)如酒
酒，是個可以令人瘋狂的飲料。古往今來，李白酒后寫下不朽的詩篇，也有人酒后葬送美好的人生，但即便如此，也不會失去人們對它的喜愛。
文學(xué)也如這酒一般，有著神奇的魅力，遨游在文學(xué)的海洋里，隨海浪跌跌蕩蕩，起起伏伏，盡享這文學(xué)的樂趣。
文學(xué)如果汁
果汁，混合了多種色彩的神秘型飲料。它擁有無數(shù)種顏色，如雨后天晴的彩虹一般，給人美的享受。
文學(xué)何嘗不是如此，美輪美奐，每每帶給我們新奇的感受。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 30
“一只手，生得怪，長滿刺，好厲害，不怕風(fēng)沙不怕旱，開朵黃花頭上戴�！蹦銈儾虏逻@是什么植物？它就是渾身長刺的仙人掌。別看它那會扎人的刺讓人討厭，可我卻偏偏喜歡它。
仙人掌的優(yōu)點是不怕風(fēng)沙不怕旱，而且生命力非常頑強(qiáng)。這是因為仙人掌的根系很發(fā)達(dá)，可以從很深的地層里吸收水分。仙人掌的莖是肉質(zhì)的，能夠貯存很多水分，而那些針狀的葉子又可以讓水分不會大量地蒸發(fā)掉。我姥姥家就有一盆仙人掌，它長得很結(jié)實而且非�？�，種植它的花盆也很小巧、精致，花盆里百分之五十的地方全布滿了仙人掌的'根。
有一次，我們一家三口、人去旅游，好長時間不在家，也沒給仙人掌澆水。待我們回來后，發(fā)現(xiàn)它仍然頑強(qiáng)地成長著。
你們知道仙人掌的藥用價值有多大嗎？它可以消炎去火，治療腮腺炎。具體的用法是：剪下一片仙人掌，拔掉刺，搗成泥，敷在臉和腮上。過不了幾天，病就會好的。
小朋友們，你們可不要以貌取人哦！仙人。掌要是人的話，一定會是個善良的人。另外，我們從小就要學(xué)習(xí)和了解科學(xué)知識，長大后做一個能夠運(yùn)用科學(xué)知識去造福人類的人。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 31
已經(jīng)升入六年級了這意味著我將走向成熟。雖然舍不得以前那歡聲笑語的日子，但也無能為力。面對學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)和家人的期望，在沉思了一個暑假后，我學(xué)會了沉默。孤言寡語的我總沉浸在一個人的世界，心中那扇通往友誼之路的門，久久地關(guān)閉著。直到那天學(xué)了【走向生活】，我的孤獨世界畫上了圓滿的句號。
逐漸明白羅斯福夫人的話的我，學(xué)會了走向生活。無意中，我結(jié)識了那個戴眼鏡的男孩---李長虹。我與他并沒有什么共同語言，相互用沉默寄托自己的祝福。那節(jié)體育課，我倆依然徘徊在操場上。就這樣走著，各自的`嘴唇就像啞了一般。偶而說一兩句無聊的話題，緩解這尷尬的局面。走到河邊，我們都趴在圍欄上看著小河。這時，他卻笑著看著我，沉默卻永遠(yuǎn)隔在我們中間天涯淪落思無窮，即相逢，卻匆匆。想想再過幾個月，畢業(yè)的到來總會拆散這對形影不離的朋友，但我并不為這短暫的友誼而悲哀。畢竟我曾經(jīng)擁有過。
說實話，我從來沒有這么仔細(xì)地去認(rèn)識一個人，我也會把握住這來之不易的機(jī)會，畢竟是我六年來第一個朋友。走向生活，磨煉自己；走向生活，廣交朋友；走向生活，體驗生活中的美。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 32
“甜蜜蜜——伊甜蜜蜜”老爸扛著鋤頭哼著小曲，正在田里揮灑汗水。
這次，我也來了，我來幫爸爸種土豆。
剛開始，要把土翻一下，必須翻得黑，這樣土才肥沃；必須翻得松，這樣植物才能長得更快；必須翻得新，這樣植物才能結(jié)出好果子。我抬起鋤頭，費力地把它舉起來，又盡力地?fù)]下去，掘起來。這么幾經(jīng)周折，泥土算是黑了點，但老爸說這還不夠，植物不能長得很好，必須再翻。我只好依老爸命令再翻。
接下來是挖坑。我因為翻土太累，就坐在一旁休息，也沒怎么看，就去追蝴蝶蕩秋千了。等我回來，老爸已大功告成了。然后是撒肥料，為了不浪費一顆化肥，我們實行了往土豆坑里撒肥料的辦法。我二話不說，直接抓一把肥料就全撒在了土豆坑里。老爸對我這種行為哭笑不得，哭的是太浪費，笑的是我還不懂化肥撒多了反而會聰明反被聰明誤使植物死亡。老爸細(xì)心的'給我講了種土豆的幾個要點，我也不時點點頭，表明自己懂了。
最后一步，便是種土豆種子了，我小心翼翼的把土豆種子豎起來，另一只手拿著小鐵鏟往土豆種子那撥土，露出一點點頭，然后輕輕壓擠下土，一個土豆就這么種好了，容易吧。
希望今年土豆能結(jié)出好果子！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 33
有人不懂生活，他說生活太繁瑣，他不愿多想；有人不懂文學(xué)，他說文學(xué)太深奧，他不愿思考。
不懂生活的人，太單調(diào)；不懂文學(xué)的人，實為淺薄。其實，生活中處處有文學(xué)，文學(xué)就像一盞燈照亮了我們前行的道路。
尋覓文學(xué)，他在生活中，在一點一滴的交流中，在放飛思緒的'暢想中，在面對書本的遐思中，在孤獨步履的沉重中，在面對人群的放言高歌中，在心與心的碰撞中，在自然中，在社會中，在燦爛無垠的月空中。
發(fā)現(xiàn)文學(xué)，原來……他隱藏在門邊的角落中，桌椅的隙縫中，窗臺的死角中，在海天相交的天際里。在每個人的心靈里，他竟如此神秘，如此令人神往。
擁抱文學(xué)，我感慨，是在狂風(fēng)暴雨中的酣暢，還是百米沖刺的快感？是聆聽心語的感受，還是觀賞花鳥蟲魚的自在？當(dāng)你擁抱文學(xué)之后，所得到的是一條七彩光環(huán)……
努力地尋找，他比比皆是，我們又怎么能拒絕他呢？
文學(xué)是燈，陪伴我度過一個又一個春夏秋冬，陪伴我編織七彩的夢；
文學(xué)是燈，引領(lǐng)我走向光明的未來，收獲美好明天。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 34
夏天的夜，天空異常澄澈，星星相伴而行，月光好溫柔，我似乎醉了，在月夜里散步著……
偶爾，我也會想停住，好好享受這個月夜的美，的靜，可始終在前進(jìn)，永遠(yuǎn)也停不了，一直走著，走著……
我回頭看了看以前的路，是愚昧嗎？是的。現(xiàn)在失去了的我才發(fā)現(xiàn)以前的.路好美�。≡鹿鉁厝岬脑诼飞戏鬟^，有些神秘，有些幸福的味道。
我想，走過的路要走過后才會發(fā)現(xiàn)美吧！或許，和我同樣在散步的人也一樣吧！回頭看，有些悔恨！
繼續(xù)徘徊著，在一個圓形的圈沿上。前方是什么？我看不見，為什么明明月光很亮但我卻一直看不到前方是什么，好暗好暗！也許該走到終點就明白了吧！身邊人來人往，我的伴侶好少，朋友還是其他？這條路還是我一個人走完！
起點是終點！也是�。∪宿D(zhuǎn)了一大圈回到了最初的起點，腳印是否落在路上呢？有時真感到可憐，這條路究竟我經(jīng)歷了什么？有欣賞了些什么？迷茫，嗯！的確！
一直在散步，既然看不見的前方和回不去的后方都已經(jīng)是一場夢了，那就試著抓住自己的幸福，抓住眼前物！可憐，我不想是終點，至少留下的，是問心無愧的生命的腳��！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 35
我的家鄉(xiāng)在四川，那里是我國糧食最多的一個省區(qū)。那里的美食很多，我卻偏偏喜愛那里的櫻桃！
一提起水果兩字，我第一個想起的`就是櫻桃。櫻桃屬于薔薇科落葉喬木果樹，櫻桃成熟時顏色鮮紅，玲瓏剔透，味美形嬌，營養(yǎng)豐富，醫(yī)療保健價值頗高，又有“含桃”的別稱。櫻桃新葉嬌嫩，果熟時，丹實滿樹極為美觀。孤植、叢植、群植均宜。若開辟櫻桃園，花果盛時，景色媚人。櫻桃果實可鮮食或制作罐頭，也可釀酒。枝、葉、根、花可供藥用。可以治：風(fēng)濕、腰腿疼痛、四肢不仁、關(guān)節(jié)區(qū)伸不利、凍瘡等癥狀。
到了五一節(jié)前后，一顆顆櫻桃時尚，稀疏的葉子遮擋著一個個黃中帶紅的果子，這就是——櫻桃，櫻桃一個個脹鼓鼓、圓溜溜的，在陽光的照射下，從遠(yuǎn)處看，真像一顆顆又大又圓的小珠兒。據(jù)說黃鶯特別愛啄這種果子，所以被稱為“鶯桃”。俗話說：櫻桃好吃樹難栽。其實不然，櫻桃樹生命力很強(qiáng)，只要土壤有水分，養(yǎng)料充足，細(xì)心照料。櫻桃就可以結(jié)出又大又甜的果子啦！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 36
說起我會什么，可多啦！比如：畫畫、跳舞、英語、騎單車……可是，讓我記憶最深刻的卻是剛進(jìn)小學(xué)時疊被子的情景。
記得，我剛進(jìn)學(xué)校不久，老師就讓我們自己疊被子。我當(dāng)時不知道怎么疊，就急得在一旁哇哇大哭。老師走過來一邊撫摸我的'頭，一邊說：”沛沛，你是不會疊被子吧？“嗯！“我點點頭說�！蔽易屢粋�同學(xué)來教你，好嗎？“老師說，”王可昕，過來，你來教沛沛疊被子�！�
老師說完，王可昕就一招一式地教起我來。她先把被子鋪平，然后把有繩子的那頭往里折，又把另一邊往里折，再把兩邊往中間對折，最后把一邊疊到另一邊去，就完成了。然后，她對我說：”沛沛，按我剛才做的再做一遍吧。“于是，我也學(xué)著她的樣子疊起來，不知怎么的，疊來疊去，我卻把被子弄成了一團(tuán)糟。她卻笑笑說：”再來，沒事�！坝谑牵矣忠槐橐槐榈丿B起來。終于，奇跡發(fā)生了，當(dāng)我疊到第五遍的時候，我成功了。王可昕也向我豎起了大拇指。
從此以后，我不但自己會疊被子，還教會了許多人被子，我也當(dāng)上了自理小明星。學(xué)會了一樣新本領(lǐng)，我很高興哦！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 37
現(xiàn)在，疊被子對我來說已經(jīng)是拿手絕活了，可能很多人會覺得這沒有什么大不了的。但是，這件事可讓我感觸很深。
每天早上，我都看到媽媽一起床就疊被子，她疊的整齊又漂亮。于是，我心想:我一定要學(xué)會疊被子，并且一定要把被子疊好，讓媽媽夸獎一下。
于是，第二天早上，一起床我就連忙跑去房間把自己的被子疊好了。剛想跟媽媽說，就聽見了媽媽雷鳴般的`叫聲“啊，怎么弄的！”原來媽媽看到我的勞動成果了。于是，我雙手叉腰，高傲無比地說：“媽媽，你看我多歷害！”媽媽卻說：“你這是在疊什么，疊得像腸粉一樣，很難看。”媽媽的評價讓我羞得滿臉通紅，接著，媽媽說：“我疊給你看，你仔細(xì)學(xué)哦�！蔽倚南胗惺裁创蟛涣说模跃蜎]有看媽媽疊被子。然后我試著疊，這次我可沒有疊成腸粉，不過疊成了牛肉干。媽媽看見了哭笑不得。媽媽再次疊了一次被子示范給我看，我這次認(rèn)真學(xué)了，然后自己又練習(xí)了幾次，最后疊的像模像樣了�？粗易约河镁排６⒅Σ暖B好的被子，心里美滋滋的！
現(xiàn)在就不一樣了，熟練多了，也好看多了。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 38
我從來沒有對一個人特別佩服過，可是自從看了《魯濱遜漂流記》之后，我打心底里佩服這個滿臉都是胡子的“野人”。
魯濱遜這個人讓我佩服的原因有三個：
第一個，他是個毅力堅強(qiáng)的人。他是一個人可以在荒島上生活二十八年，每天只能一個人，孤零零的躺在山洞，是我的話，早就耐不住寂寞，而投海自盡了呢！
他卻在無人陪伴的'情況下，自己孤身一人在荒島上堅持生活了整整二十八個春夏秋冬。
第二個，他也是一個非常聰明的人。他在荒島時會利用船上和荒島上有的大麥、稻子的種子種在土地上，收獲稻子、大麥。如果換成我，我絕不會想到這個辦法。
魯濱遜他卻能想到這個好方法，他還可以做出許多家具用品，比如桌子、椅子、陶罐等其他用品。
第三個，他同樣是一個勇敢的人。他能夠面對十幾個食人生番不害怕，勇敢去射殺食人生番。假如是我的話，早就一屁股坐在地上，等著他們來把我生吞活剝了。
他卻毫無懼色，并勇敢地去進(jìn)攻，把他們?nèi)繗⑺馈?/p>
最后，我感謝這本書的作者，他讓我認(rèn)識了魯濱遜這個毅力堅強(qiáng)、聰明、勇敢的人，并且我衷心希望大家能讀一讀這本書，會有許多工作，學(xué)習(xí)的動力。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 39
我心中的文學(xué)是一片藍(lán)天，要多大就有多大;我心中的文學(xué)是一片草原，要多肥沃就有多肥沃;我心中的文學(xué)是一片大海，要多湛藍(lán)就有多湛藍(lán)……
心中的文學(xué)，仿佛是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯志豪言;仿佛是王昌齡“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”的.悲傷感慨;仿佛是李紳“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的忠言謹(jǐn)句;仿佛是李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钡漠吷嬷B……
文學(xué)，普通的兩個字，但卻有著令人難已置信的地方。它推動了社會，使真心對待它的文明人在社會上立足，使他們增長了知識，提高了修養(yǎng)，也使情感越加豐富。文學(xué)，普通的兩個字，但卻傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。文學(xué)，普通的兩個字，卻是人類歷史最形象的詮釋和見解。
文學(xué)，有太多的愛好者加入著，創(chuàng)造著中國乃至世界的一頁又一頁精彩的章節(jié)，不禁為它而喝彩，而萬分榮幸著。
人生是曲折的，蜿蜒的小道路上總是留有著文學(xué)的背影，它是一個調(diào)皮的小孩，總是嬌氣地要依賴別人。
文學(xué)，生活中幾乎隨處可見，但卻惹人注意著，欣賞著……
我心中的文學(xué)，完美的文學(xué)，永遠(yuǎn)的精神財富!
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 40
十一國慶節(jié)時，我來到了當(dāng)?shù)氐男氯A書店。當(dāng)我走進(jìn)書店內(nèi)，很多人已經(jīng)在那兒欣賞文學(xué)作品了，書店內(nèi)很安靜，只聽見文學(xué)粉絲那翻書而發(fā)出的“沙沙”聲。我慢慢來到書架邊，只見全店的書分為了幾大類古典文學(xué)，語言文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)……我信步走到古典文學(xué)書柜前，仔細(xì)欣賞書名。
打開厚厚的封面，瀏覽目錄，選擇好自己喜愛的文章，開始品讀。我欣賞的是《諸葛亮病死五丈原》，當(dāng)我讀完這篇文章，我不由感慨萬千。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟，是對鞠躬盡瘁，死而后已的一代賢相孔明的.詮釋。我不禁又想起諸葛亮的《出師表》中的一節(jié)“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不嫌臣卑鄙……。想到這兒，我心酸了，一代名相的飲恨歸天，帶來的是蜀國的損失，是大漢的損失。小說把人物刻畫的淋漓盡致，惟妙惟肖，讓人不禁佩服得五體投地。
文學(xué)對人的誘惑是很大的，是無限的，我們只有好好品嘗文學(xué)，誘惑更大，對我們影響更大，讓我們終身收益。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 41
當(dāng)人們談起數(shù)學(xué)，大多都會覺數(shù)學(xué)這門學(xué)科“不是給人學(xué)的”。但我卻覺得，與語文相比，數(shù)學(xué)更好學(xué)了點。給你看一個句子吧�！澳妮喞椌�勾勒出淺絳的牡丹，襯著流云從左肩緩緩而下，恰好與胸前，腰際的刺繡形成了古典的呼應(yīng)�！甭犉饋硎欠裣衲奚延鹨�？然而，它卻是形容一件老人身上那普普通通的衣服，這便是語文經(jīng)常出現(xiàn)的“善意的謊言”。而數(shù)學(xué)只是把一道題放在你面前，要你去解罷了。相比之下，數(shù)學(xué)誠實多了。
在數(shù)學(xué)中，你要去理解題意是簡單到不能再簡單的了，而語文是不一樣的。例如作者描繪一幅美麗的景色，而他的真正目的卻不是在于表現(xiàn)景色多美，而是為了表現(xiàn)他心情有多愉悅。在數(shù)學(xué)中，你想學(xué)好，你可以通過做題達(dá)到在短時間內(nèi)提高成績，而語文需要長時間的積累與練筆才能取得較好的成績�？偟腵來說，數(shù)學(xué)可以速成，而語文只能細(xì)水長流。但語文終究還是我們的母語，身為一個中國人，連自己的母語都學(xué)不好，總有些說不過去，所以我會盡力去了解它，學(xué)好它的。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 42
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是個新生事物。有趣之處在于，與之匹配鉆研于斯的學(xué)者大多是年輕一代。譬如中南大學(xué)的蘇曉芳——她簡介中的職稱是講師。
在靠年齡資歷累積帶動職稱的國度里，講師的定位意味這是一個三十歲出頭、剛剛走上高等院校講臺的海龜or土鱉。著眼于這樣一個課題，我無比信任青椒們擁有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老學(xué)究們的`真知，因為她們本身便是在這樣一個氛圍下成熟，深刻體會網(wǎng)絡(luò)帶來的變革。
我比較喜歡安妮寶貝對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的看法。網(wǎng)絡(luò)于她、紙張于她并無區(qū)別，她否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有什么質(zhì)的轉(zhuǎn)變。但我感覺，網(wǎng)絡(luò)寬松的氛圍，多少會影響到她的作品，例如她的小說文字并不講究環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)轉(zhuǎn)點——或者說，更像無拘束的散文。
安妮寶貝代表的第一代網(wǎng)絡(luò)寫手之后，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由于商業(yè)運(yùn)作日趨功利化——碼字成為謀生的手段。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)終究從宣泄、分享墮落到盈利絕對化。這個時候，將紅極一時的網(wǎng)文交付傳統(tǒng)出版、可以靜下心燈下品味的時候，總覺得自己被愚弄了，出了想象力啥也沒有。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 43
我很想要一支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，跟媽媽說了好多次，她就是不給我買。有一次，我趁著媽媽出遠(yuǎn)門的時候，就纏著爸爸給我買了一支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，我心里高興極了。
我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆要比普通的筆個子高一些，身穿著一件銀白色閃閃發(fā)光的衣服，衣服上有許多黑、黃、藍(lán)、綠四種顔色相間的心形圖案，它的頭上還戴了兩頂像小鐘一樣銀灰色的帽子，看上去很漂亮。
我把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆當(dāng)成了我的心肝寶貝，上學(xué)放學(xué)了都帶子著它，甚至連吃飯的`時候，也不讓它離開我的視線，生怕它丟了，因為它最會打發(fā)我無聊的時間了，當(dāng)我無聊的時候，就會把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆夾到兩根手指之間，來回的轉(zhuǎn)，時間長了，我玩得越來越熟練，我覺得它不再是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，而是金箍棒，我想像著自己變成了孫悟空，在西天取經(jīng)的路上，用它降妖除魔等等。
我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆不僅能轉(zhuǎn)，而且還能彈跳，因為它兩頭帽子像橡膠一樣軟，像QQ糖一樣彈。當(dāng)我拿著它豎著輕輕的向桌子上一投，它就會彈起來，連著玩，它就像一個小木偶在桌子上跳舞；當(dāng)我使勁向下投時，落下來時它就會在桌子上連翻幾個跟頭，又像一個小木偶人在打車輪。
我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆真是太好玩了，我喜歡。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 44
今天我可高興了，你們知道為什么嗎？因為我要去摘櫻桃了。
我來到櫻桃樹下，只見一串串櫻桃有紅有黃，紅的像一個個紅瑪瑙，黃的像一個個金黃的小太陽�？粗@些小櫻桃們，我不禁垂涎欲滴，迫不及待地說：“爸爸，快給我摘櫻桃！”“你個小饞嘴，真猴急。”爸爸笑著說。爸爸搬來椅子，摘了許許多多的'小櫻桃，可是上面還是摘不到，又拿來梯子，爬了上去。
爸爸又吃力地摘了許多。我拿起一顆黃黃的櫻桃，一口吃下去，哇！一股酸水溢滿了我的臉頰，我不禁皺起了眉頭，不過這才是真正的櫻桃嘛��！
老爸把櫻桃摘下來，我學(xué)聰明了，專挑紅的櫻桃吃，那甜甜的滋味讓我很享受。哎喲，肚子好疼�。】赡苁且驗槌缘锰�，再加上櫻桃沒有洗的緣故吧。媽媽也在旁邊說：“別吃了！”可我不管三七二十一，繼續(xù)吃，一邊看爸爸摘櫻桃。
不一會兒，黃的紅的櫻桃堆得像小山似的，爸爸喊道：“我不行了，腰酸背疼了�！本瓦@樣，我們才不摘了。
啊，今天可真快樂，收獲也不少。噢，回家不用吃晚飯了，櫻桃也吃得飽了呢！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 45
從古到今，隨著現(xiàn)代社會的瞬息萬變、科技不斷的進(jìn)步，也因此創(chuàng)造了許多科技產(chǎn)品，而“電腦”就是其中的一項發(fā)明。最早的電腦體積很大，直到今天精細(xì)輕巧的筆記型電腦上市，由此可見，電腦已漸漸成為我們的日常生活當(dāng)中不可或缺的'工具之一。
電腦在我們的生活中帶來了快速與便利，隨處都可看得見，如銀行、便利商店、工廠、飛機(jī)場、學(xué)校、每一個家庭等等。在生活中，如查資料，可利用上網(wǎng)方式，輕而易舉就能找到相關(guān)資訊;如購物時，只要上網(wǎng)動手一按，便能輕松下單訂購，省時又省力;如處理文件時，利用文書處理程序，如Word、Excel，更可幫忙做好資料的記錄、統(tǒng)計、排版、保存等;有時覺得去郵局寄信很麻煩，但只要有E—mail，再藉由電腦輸入信的內(nèi)容，就可以直接在家里寄信了！電腦不僅讓我們節(jié)省許多不必要浪費的時間，提高做事效率，也使我們的知識領(lǐng)域更深，視野更廣闊。電腦的發(fā)明確實帶領(lǐng)我們跨出科技的一大步，卻也帶來了不少負(fù)面的影響，例如：使用電腦以后，許多人減少了與大自然接觸的機(jī)會;使用電腦之后，有許多不法之徒利用網(wǎng)絡(luò)做出違法的事，實在令人寒心。雖然，這些并不是當(dāng)初創(chuàng)造出電腦的出發(fā)點，但事實上它們確實發(fā)生了。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 46
“春種一粒粟，秋收萬顆籽。”農(nóng)民的辛苦勞動是多么重要�。∧敲�，今天就讓我也當(dāng)一回“小農(nóng)民”吧！
奶奶帶我去種土豆。來到田里，奶奶一邊告訴我種植的步驟，一邊手把手地教我。我先用鐵耙挖溝，挖溝時，遇到了許多擔(dān)心吊膽、毛骨悚然的事情。比如：挖著挖著，挖到了青綠色的大蚯蚓，黃色的毛蟲什么的�，F(xiàn)在要種了，我拿起一個小土豆，用九牛二虎之力摁了下去，結(jié)果，土豆整個兒都嵌了進(jìn)去。奶奶哈哈大笑，把土豆挖了出來，說：“只能嵌進(jìn)去半個哦！”第二個土豆我種的時候可小心了，輕輕地摁了下去，不多不少，正好半個。就這樣，我把土豆一個一個，一點一點，一次一次按距離整齊地排放好，終于把一塊地種完了，一共種了28個呢！該施肥了，我從袋子里抓了一些化肥，小心地灑在土豆們的邊上。噢，肥料施完了，要蓋土了。我用鐵耙撥過一些土，蓋在土豆上面，土一定要薄，不然土豆會長不出來的'。經(jīng)過一番努力，土豆終于全部種好了！
我看著這片又恢復(fù)了平整的土地，仿佛看到了土豆們已經(jīng)長出綠茵茵的葉子，它們在空中舞蹈；開出潔白的小花，它們在陽光下歌唱；土豆娃娃們正在地下甜甜地睡覺……
呵呵，勞動并不難，只要你用心去做，一定會有收獲的。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 47
“文學(xué)是一條羊暢小道，誰都想擠進(jìn)去。我不奢望走在前面，只愿能一路走好�！�
已經(jīng)升入六年級了這意味著我將走向成熟。雖然舍不得以前那歡聲笑語的日子，但也無能為力。面對學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)和家人的期望，在沉思了一個暑假后，我學(xué)會了沉默。孤言寡語的我總沉浸在一個人的世界，心中那扇通往友誼之路的門，地關(guān)閉著。直到那天學(xué)了，我的孤獨世界畫上了圓滿的句號。
逐漸明白羅斯福夫人的話的我，學(xué)會了走向生活。無意中，我結(jié)識了那個戴眼鏡的.男孩———李長虹。我與他并沒有什么共同語言，相互用沉默寄托自己的祝福。那節(jié)體育課，我倆依然徘徊在操場上。就這樣走著，各自的嘴唇就像啞了一般。偶而說一兩句無聊的話題，緩解這尷尬的局面。走到河邊，我們都趴在圍欄上看著小河。這時，他卻笑著看著我，沉默卻永遠(yuǎn)隔在我們中間天涯淪落思無窮，即相逢，卻匆匆。想想再過幾個月，畢業(yè)的到來總會拆散這對形影不離的朋友，但我并不為這短暫的友誼而悲哀。畢竟我曾經(jīng)擁有過。
說實話，我從來沒有這么仔細(xì)地去認(rèn)識一個人，我也會把握住這來之不易的機(jī)會，畢竟是我六年來第一個朋友。走向生活，磨煉自己；走向生活，廣交朋友；走向生活，體驗生活中的美。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 48
學(xué)鋼琴，是我課余每天必備的功課。
我很喜歡音樂，當(dāng)看到很多小朋友都會彈鋼琴時，我非常羨慕。那優(yōu)美旋律深深地震撼了我，我也很想學(xué)會彈鋼琴，于是我找了鋼琴老師開始學(xué)鋼琴。
一開始學(xué)習(xí)識譜，左右手分別彈奏，這個比較簡單，我很快就學(xué)會了。接下來就開始學(xué)習(xí)左右合奏，我就有點亂套了。顧得了左手，顧不了右手，顧得了右手，顧不了左手，左右手總合不到一個節(jié)奏上。我氣得使勁拍鋼琴，發(fā)脾氣，還流眼淚。媽媽看到后溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動聽的音樂�！甭犃藡寢尩脑捄螅蚁劝延沂趾妥笫值腵曲子練熟，再把兩只手分開練，再合起來把速度放慢點練習(xí)。這樣就不會錯音、不會出現(xiàn)指法錯誤。熟練以后再加快速度，就這樣我慢慢地學(xué)會了彈奏了很多曲子。
現(xiàn)在我放學(xué)后有時間就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時悲傷，有時快樂，有時還能聽到自己的心聲。通過彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練才會成功。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 49
某一次，老師突然找我“談天”，結(jié)果聽完醒悟了我，她說：“數(shù)學(xué)是必用的，有些行業(yè)都需要數(shù)學(xué)，我覺得數(shù)學(xué)也是大家的謎題，都無法看透他，有時候也想了想，到底是誰發(fā)明數(shù)學(xué)的呢，讓大家的壓力越來越大，我也認(rèn)為，數(shù)學(xué)好的人天生就是頭腦發(fā)達(dá)，就算認(rèn)真聽老師聽課也有一半是聽不懂的，大家也是那么認(rèn)為吧！
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的一項重要任務(wù)，也是我們必須經(jīng)歷的一個過程，它占去了我們生活中很大一部分。但是，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)的意義又是什么呢？
還是為我們步入社會所做的.一個必不可少的鋪墊。我們每個人都需要步入社會，我們不可能一輩子躲在父母、家族的保護(hù)下。所以，我們要學(xué)會自力更生，我們要靠自己來養(yǎng)活自己。那么，要養(yǎng)活自己，就必須找到一份工作，就必須會一項技能。如果什么都不會的話，說得難聽點，在別人眼里你就是個廢物。誰會找一個廢物來幫助自己呢？我相信，每個人都想找一份好工作�？墒牵霉ぷ鞑皇翘焐系粝聛淼�，它是靠你播種下去的種子長成的碩大果實換來的。而澆灌這些果實的便是你的汗水。
所以，我們在學(xué)習(xí)的道路上也要一路向前。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 50
我身上有一個壞毛病，有時考試分高了就容易飄飄然。
最近考了兩次數(shù)學(xué)，我都拿了100分，所以做起題來心不在焉。
一天晚上，我做完了數(shù)學(xué)題，往沙發(fā)上一栽，氣定神閑地看起了電視。偶然，媽媽拿起作業(yè)檢查起來。起先，媽媽的臉上還有著泉水般清澈的笑容，可后來，媽媽的臉鐵青鐵青的，五官緊緊擠在了一起，她叫我過去看我寫的作業(yè)，��！第一題就寫錯了，我十分地懊悔！半張小卷子我錯了一半的題，太丟人了！媽媽問我是不是驕傲了？我說是，媽媽告誡我如果這樣期末會取得意想不到的失敗，我將信將疑。
但事實證明，媽媽是對的`，我的想法是錯的。這是一個典型的例子，語文考試本來應(yīng)得九十五分的卷子卻只得了八十三分，犯的卻全是些低級錯誤，不審題之類的，我開始反思。
生活中不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就像一面鏡子，能照出人的優(yōu)點、缺點、真實、虛假、善良、邪惡，而在這數(shù)之不盡的鏡子中，這只是非常小的一面。
這件事讓我懂得了一個道理：什么事取得了好成績不要驕傲自滿，而是踏踏實實地走每一步，虛心萬事能成，自滿十事九空嘛！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 51
文學(xué)猶如一陣輕風(fēng)，飄過我的思緒，將我的心智掠去。
文學(xué)是一位畫家。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”他用他那神來之筆勾勒出一幅幅如栩的春景圖。他用多彩的畫筆描繪著春天，描繪出春風(fēng)的柔和與撫慰，描繪出春雨的.細(xì)膩與奉獻(xiàn)，描繪出春意的盎然與飄飛，使我的內(nèi)心為之陶醉。
文學(xué)是一位音樂家。
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！彼盟禽p快的旋律，演奏出一首夏日豐收的樂曲。他用悠揚(yáng)的琴聲，彈奏出夏日的激情與活力；用悅耳的歌聲，演唱著夏日的熱情與豪邁；用響亮的號聲，吹響起夏日的淋漓與酣暢，使我的思緒為之紛飛。
文學(xué)是一位詩人。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！彼脵M溢的才華吟誦著秋的廣闊，暢談著秋的蘊(yùn)藉，譜寫一首激蕩澎湃的秋的頌歌。他用激情的火，點燃我的心燈；他用詩化之墨，滋潤我的心田。
文學(xué)是一位攝影師。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！彼眯撵`攝下冬的潔白與寥廓，用眼睛去注視冬的壯美與浪漫。他那鏡頭留住冬天那永恒的記憶，從而也攝下了我心靈的律動。
春夏秋冬，有文學(xué)相伴。他用他那獨特的魅力，吸引著我，使我深深地被他誘惑。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 52
隨著幾聲啪啪啪啪的鞭炮響，我家的第一家銀行隆重開張了，頓時，祝福語從四面八方涌來："行長，祝你生意興隆！行長，祝你財源滾滾！"接著，他們"魚躍龍門"，像發(fā)瘋似的跑向銀行的招生處，生怕別人搶了似的，爭著報名。我（本行行長）清了清嗓子，說："大家都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，何必爭呢？人人有份！"聽了這話后，銀行里變得鴉雀無聲。想知道大家為什么爭嗎？我來告訴你吧：
說也奇怪，一年前三月十八號，老爺說要給我今日開一家文學(xué)銀行，我當(dāng)時不信以為真，順口說說："開就開，誰怕誰啊！"想不到今日，老爺真的給我開了文學(xué)銀行，我高興得一蹦三尺高。下面也該說說我家銀行工作的`人有哪些人呢！
老媽，職業(yè)：進(jìn)貨商。月薪：八千。職業(yè)介紹：負(fù)責(zé)進(jìn)貢各國文字的貨商，有時候火旺的時候，必須天天加夜班，得這些錢真是絕對正確。
阿婆，職業(yè)：推銷，加工，催貨。月薪：一萬五。職業(yè)介紹：拜托，大姐。你說我偏心？那你好好想想，一天都在忙進(jìn)忙出，連一個歇腳的時間都沒有，難道不應(yīng)該得一萬八？
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 53
這個星期一下午，我特別開心。因為我們的文學(xué)沙龍活動又要開始了。所謂“文學(xué)沙龍”就是我們幾個愛好讀書的孩子在家長的'帶領(lǐng)下自發(fā)舉行的交流探討活動。本周星期五晚上我們的第三次文學(xué)沙龍活動就要正式開始了，所以周一是我們的彩排練習(xí)時間。
第一個上臺演講的是黎一銘，他講的是《草船借箭》，是諸葛亮出的計謀，主角是諸葛亮、周瑜、曹操。內(nèi)容是：周瑜讓諸葛亮在五天之內(nèi)送十萬支箭，諸葛亮說只用三天。一天晚上，諸葛亮把周瑜叫醒了，他造好船，船上裝滿了稻草人。第二天早上，天上起了大霧，曹操看見了，忙派兵射箭，箭統(tǒng)統(tǒng)射在稻草人身上。放完箭后，數(shù)數(shù)正是十萬只，曹軍中計了。周瑜大喜，就回家了。
于昊夫講的《三國人物志》，有點亂，他只是挑了幾個人來講而已，要按國家講的話就會清晰多了。
我講了《王濬樓船下益州》，彭逸東講了《火燒赤壁》，李嘉隆講了《火攻》。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，大家都很勇敢，而且不拿草稿紙上臺演講，這就是我們勇敢的精神。
在活動中大家相互交流和學(xué)習(xí)，收獲了不少知識。對于周五的“大比拼”，我內(nèi)心充滿了期待。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 54
學(xué)校吃飯也發(fā)愁。
曾經(jīng) ，吃飯是走；后來呀，吃飯是跑；而現(xiàn)在，吃飯是沖。
這不，剛放學(xué)，操場上的“灰塵”就朝著學(xué)校食堂滾滾而來呀，一匹匹“餓狼”沖著這“豐富”的食物撲過來，場面甚為壯觀。不一會兒，便出現(xiàn)了一條“長龍”。
唉，我 和好友他們決定 等人少的時候再去吃飯，可足足等了半個多小時，“長龍”還未見的變短，沒辦法，只有再等等。好不容易打到了飯，還沒吃，廣播里就傳來了一個令人討厭的聲音 ：“請還在教室外面的同學(xué) ，馬上回到教室里午休”。我們聽著這讓人無語的聲音，都巴不得現(xiàn)在把他給打一頓。當(dāng)務(wù)之急就是怎么解決我們手中的'飯，經(jīng)過一番激烈的討論，我們統(tǒng)一了戰(zhàn)線——端回教室里吃。我無情 的被當(dāng)作了“炮
灰”——探路，我東張西望，發(fā)現(xiàn) 沒有“敵人”，于是乎，我們一行人拿著“戰(zhàn)利品”以迅雷不及掩耳盜的速度沖回了我們的“根據(jù)地”——教室。經(jīng)過了一番驚心動魄的過程之后，我終于吃到了那渴望 已久的、來之不易的白米飯了！
唉，如今這世道，混口飯吃還真不容易呀！
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 55
我家的車樣子十分精巧的。車的外觀很有型，顏色是銀白色的，車身想一個白面包，他就是我所說的面包車，這輛車是一年前我爸爸買的，我十分的.珍惜它。
這輛車的功能很多，夏天的時候，外面烈日炎炎，就像一個大火球燃燒著大地，坐在車?yán)镩_著空調(diào)，給一種涼爽的感覺。
而冬天的時候，冷風(fēng)吹過，就像一個冷風(fēng)怪一樣讓人發(fā)冷，而坐在車?yán)铮兊脺嘏饋�，讓人感覺到一種溫暖的感覺，讓人覺得夏天來了。
白天的時候，他和我一起在一個嶄新的公路上奔跑，晚上一起睡覺，我和他相處得很愉快，我每天都離不開他，因為它讓我得到了快樂，讓我每天幸福起來。
白天爸爸用它去上班，媽媽用它去逛街、買菜。一年級的時候，爸爸經(jīng)常用這輛汽車用我上學(xué)，到星期的時候，爸爸又用車接我回家，有時候媽媽開著車去接我回家，到返校的時候，媽媽又開車把我送去學(xué)校，我們每天都離不開它。
晚上的時候，爸爸把它開到他自己的“家”里，讓他明天繼續(xù)和他旅程。
這輛車每天和我們一起相處得很愉快，我們很很方便，以后再也不用發(fā)錢買車票了。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 56
喜歡下雨的日子，撐一把小傘，在雨中穿行，踩著地上的小水渦，涼涼的感覺通過腳底透進(jìn)心里，感覺特別愜意，不為別的，只為轉(zhuǎn)換一下心境。 也常在有雨的日子，端一杯香茗獨坐窗前，聽雨打窗簾的聲音，那滴滴答答的雨聲敲擊著心田，那思緒通過雨霧飄遠(yuǎn)， 人沉睡的記憶在心底泛濫。
每一個成長的過程，卻可以說是一首詩、一首歌，里面透著酸甜，也有苦和咸。正因如此，我們更應(yīng)該好好珍惜擁有的一切，好好的享受生活 。
也有事再有雨的日子，放下手中的事，躺在床上好美美的睡上一覺，讓疲憊的.心享受片刻的清閑，夢中笑容也分外燦爛。
我們有時候應(yīng)該讓心靈小憩，停下匆匆的腳步，清理一下心靈的沉疴。生命本來就不應(yīng)該背負(fù)沉重的行囊，我們應(yīng)該及時把心靈中無用的垃圾扔掉，及時給心減負(fù)，留下該留下的，給心室騰出空間，讓自己活的輕松點、快樂點，這是最重要的。 我們的一生，有多少未知的際遇？對美好生活的希望，才是我們的幸福的源泉。
生活是多姿多彩的，記得不時的停一下我們匆匆的腳步，改變心境，放松心靈，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，享受生活的美。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 57
周末，爸爸帶我到姐姐家去玩。
整個上午，玩的都是那些游戲，一點也不好玩。我下樓發(fā)現(xiàn)了兩雙溜冰鞋，便叫姐姐下來陪我玩。
我剛穿上了一只溜冰鞋，再準(zhǔn)備穿上另一只的時候，腳底一滑，一屁股坐到了地上，摔的好疼啊。接著把另一只鞋穿好之后，站起來還沒走幾步，又摔了個仰面朝天，疼的我眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。
姐姐把我扶起來，安慰我說：“別急，先看看我是怎么滑的。”
姐姐扶我坐到椅子上，我認(rèn)真的觀察起姐姐的動作來。發(fā)現(xiàn)她的身子向前微傾著，兩只腳張成“八”字形，滑行時，腳抬的不高，輕輕的.往后蹬。
我似乎看出點門道了，迫不及待的想模仿她，自己試一下�？墒莿傔~出一只腳，結(jié)果又摔了一跤。
姐姐扶起我，鼓勵我說：“沒關(guān)系，扶著墻慢慢練�！�
練了一會，我終于可以雙手松開滑走一兩步了。
爸爸來接我的時候，我滑了一個來回給他看，他說我還需要繼續(xù)努力哦。
以后我還要繼續(xù)練習(xí)，總有一天，我會和姐姐滑的一樣好。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 58
時光如云雨飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從愚昧的初中時代跳進(jìn)今天的高三。我的文學(xué)啟蒙老師也從起初教授初中音樂提升至今天的高中語文。如果我走過的路是循序漸進(jìn)，那么老師腳下的每一步都應(yīng)該是以艱辛和汗水做為鋪墊！
面對老師，我總是背負(fù)著深深的愧疚。雖然我一直收藏著老師的電話號碼，但一直未敢拿起聽筒，也沒有踏上過那艱難行程。因為我覺得愧對于她。
7月30日，CCTV—10《人與社會》播出了張清燕的故事。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的文學(xué)啟蒙老師居然是張清燕的班主任，我不勝榮幸。因為我知道老師一定在其中起了很大的'作用，老師的丈夫是政府官員，老師一定不會放過他的！只是今天我見到的老師跟四年前的老師相比，明顯的老多了，其實這樣也好！少了少女的清純，添些女人的成熟。又有什么不可？
這篇文章我不能給它什么下文，因為我對老師的感情不是由此而始，也不會因此而終。我所能做的只是給老師的祝愿和祈福。
祝愿她事業(yè)順利，不要再碰到像我這般讓她流淚的孩子。
我祈求蒼天保佑，保佑她清純的容顏不要過早退去。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 59
我是一個性格相對較內(nèi)向的女孩，平時比較喜歡做些安靜閑適的事情，不需要太熱鬧和活躍，所以我特別的鐘愛小說，看小說就是我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式之一。
看的小說種類繁多，相對比較繁雜，有言情的，有勵志的，有親情的，有網(wǎng)絡(luò)作家寫的，有著名作家寫的，也有許多無名作家貢獻(xiàn)的。在不同的年齡階段，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。上學(xué)時期我喜歡饒雪漫老師的《左耳》我將第一二部乃至終結(jié)版都看完了，愛上了那個左耳失聰?shù)牡貑渭兊呐ⅰ?/p>
隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，欣賞水平的拔高，情趣陶冶發(fā)上來極大的'改變。由衷的喜歡上了韓寒的小說，在韓寒的《通稿2003》中，我看到了一個屬于當(dāng)代青年人的思想。那種敢說敢寫的直率讓我倍感佩服。現(xiàn)在社會正缺乏像韓寒這樣大膽站出來說出自己心聲的人了。
現(xiàn)在看到小說越來越多，不再局限于中國本了，也喜歡上了外國小說。最近看了一部小說，名為《兒子和情人》，男主人公保羅就有嚴(yán)重的“戀母情結(jié)”，以至于難以和其他女孩正常交往而孤獨終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這一獨特的藝術(shù)形式，讓我欣賞到不同作者的不同作品內(nèi)在美。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 60
今年的暑假，我跟隨爺爺?shù)捷赋堑拿佬g(shù)館去觀覽風(fēng)水畫。其中有一幅畫最美：湖畔，剔透的月亮門旁，如花似玉般的嫦娥，在迷離的月光下，那飛舞的飄帶和水袖襯得她風(fēng)姿飄逸。她那倩影倒影在湖中，仿佛伴著悅耳的古箏節(jié)奏翩翩起舞，畫面令人心醉。
這時，我就不由得從心底里冒出想法，就是去學(xué)畫畫。
最近，我一直沉浸在學(xué)習(xí)中。我每天早到班，晚離班。每天晚上我都認(rèn)真琢磨著每一幅畫，還大半夜叫醒爺爺給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，請教爺爺。時間過得很快，美術(shù)班的課程雖然快學(xué)完了，可我還是覺得興味盎然。最后的四節(jié)課，老師都在給我們復(fù)習(xí)以前的畫畫技巧，并立下了一個作業(yè)：用自己在本學(xué)期學(xué)到的技巧，畫一幅獨特的風(fēng)景畫。我畫了很多遍、改了很多遍，終于在爺爺?shù)?指導(dǎo)下畫了一幅自己還算滿意的畫：夏天，數(shù)目長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。雖然這畫不算迷人，但有著一股生命力。
這一幅畫受到了老師的好評。我在學(xué)畫的過程中得到了樂趣，學(xué)到了知識。
文學(xué)經(jīng)典小學(xué)五年級作文 61
如果你想問我的夢想是什么，我會告訴你，我的夢想是當(dāng)一名文學(xué)家。這個夢是一支蠟燭，永遠(yuǎn)燒不完的蠟燭，它點燃了燈火，為我照亮前進(jìn)的道路；這個夢是一把雨傘，在我有困難的時候為我遮風(fēng)擋雨。讓我明白：夢想的路其實并不難走，只要你敢走，只要你為自己的夢想而努力，就會迎來成功的光芒！
至于我為什么有這樣的夢想，是因為我喜歡語文，喜歡文科，我覺得文學(xué)家的文字能讓人感動，也能讓人勵志等等。
如果我實現(xiàn)了我的文學(xué)夢，當(dāng)上了文學(xué)家，我會寫很多關(guān)于環(huán)境關(guān)于保護(hù)動物的文章，來呼吁人們保護(hù)環(huán)境保護(hù)動物，我相信，我的文字一定會有讓地球變得美麗的能力。
當(dāng)然，夢想不會是天上的大餡餅，“呼”的就落下來了，而是要靠自己的.努力一步一步地去完成。每到課間，我都會看一本朱自清散文集，因為我的夢想是要當(dāng)一名文學(xué)家，所以要看一些名人寫的書。玩游戲時，我也要玩一些關(guān)于文學(xué)的游戲，比如成語接龍，這樣可以增加我的詞匯量。
我的文學(xué)夢，是一個風(fēng)箏，它能帶去我的知識和夢想；我的文學(xué)夢，它是我的夢想，因為有它我才勇闖天涯。正是因為它，我將鼓起勇氣，踏上征途，永不回頭！
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