假如我是校長五年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的假如我是校長五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

假如我是校長五年級作文1

　　午睡時，我迷迷糊糊夢見自己當(dāng)了校長。我穿上制一服，坐在校長室里，當(dāng)了一名“小校長”。

　　現(xiàn)在，我要做的第一件事就是快請一些好廚師來，好好改善一下小朋友的伙食。在下課時，我去問小朋友們想吃什么菜，以便讓廚師燒出可口的飯菜。我一定讓他們準備7，8道菜，讓同學(xué)們自己挑選。這樣同學(xué)們不僅吃得好，而且營養(yǎng)豐富，更對學(xué)生味口。

　　按排好廚師的工作，下課的鈴響了。我要檢查教學(xué)樓的情況，我一定會到教室和走廊里走一走，看一看。這時我發(fā)現(xiàn)五（2）班的數(shù)學(xué)老師還在上課，我馬上走進教室，讓同學(xué)們按時下課，回到辦公室后我會找這位老師談話，對他進行教育，讓他善待學(xué)生。這時，我突然想到了一條妙計，我要重新舉行評選活動。我要改變以往的標準，不以班級的.成績來定老師的好壞。我發(fā)一份表格給同學(xué)，讓他們來評評誰是他們心目中的好老師。我將給這些真正的好老師發(fā)大獎。

　　好了，現(xiàn)在我該給年級組長開會了。我將嚴肅地告訴他們，對學(xué)生一定要多鼓勵，不能隨意批評，多說“你真棒！”、“你真可一愛一！”注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我說：“你們馬上回去開會，將這項任務(wù)布置下去！”

　　晚管的時間到了，我要組織多開一些興趣班，并培養(yǎng)同學(xué)們的廣大興趣，使他們能全面發(fā)展，在“玩”中發(fā)現(xiàn)他們的不同特長，以便重點培養(yǎng)他們。

　　這時我被一媽一一媽一的叫一聲吵醒了，“云云，你可以醒醒了，等一下做點奧數(shù)練習(xí)�！薄班�！一媽一一媽一你打斷了我的好夢！”

假如我是校長五年級作文2

　　最近一個叫“考試”的海嘯即將來臨，老師不僅加重了作業(yè)，而是對我嚴上加嚴，我的心一陣苦悶。唉！假如我是校長該多好！

　　假如我是校長，我會減少考試的頻率，不會讓我們學(xué)校的師生為了考試而忙得不亦樂乎，不用孩子因為考得不好回家受到家長的.懲罰和訓(xùn)斥，學(xué)生看我的眼神也不會充滿怨言。

　　假如我是校長，我不會讓孩子們總是在教室里上課，他們可以到森林、公園、甚至動物園上課、老師造森林里告訴學(xué)生這是哪一種草，那是哪一種花；公園里老師會和孩子們一起呼吸新鮮的空氣，下課后和孩子們一起蕩秋千，滑滑梯；在動物園里老師也會告訴學(xué)生這是什么動物，它屬于什么類的，它有哪些習(xí)性。學(xué)生見到我，也不會那么拘束，而是會開心地告訴我他今天去了哪里，又學(xué)會了哪些知識。

　　假如我是校長，我就會為同學(xué)多開設(shè)一些他們喜歡的課程，比如說很多同學(xué)喜歡聽故事，那么我就開設(shè)故事課。有些家長不同意了，上學(xué)哪能聽故事！我就這樣告訴他們，這不是讓老師講故事，而是讓同學(xué)們自己講，每個同學(xué)都要講，必須讓其他同學(xué)滿意了才能下去。這樣不僅能鍛煉他們的口才，而且以后他們長大了，工作的時候也會變得大方。例外也讓學(xué)生們懂得干事情前要充分準備。

　　假如我是校長，我還要讓學(xué)生天天穿他們喜歡穿的衣服。因為在學(xué)校里，學(xué)生們穿著各式各樣的衣服，會展現(xiàn)自己的個性，會讓整個校園展現(xiàn)五彩紛紛的色彩。

　　我真想快快長大，馬上變成一位這樣的校長。

假如我是校長五年級作文3

　　假如我是校長，我會為孩子建設(shè)出一所獨特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨特性在于：一、開展完全開放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶外區(qū)學(xué)習(xí)，體驗大自然，感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的學(xué)制，遵從各個學(xué)生的不同興趣愛好和自身的特長選擇自己的選修課，從而達到充分開發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“創(chuàng)意工作室”，積極發(fā)揮國家現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的優(yōu)勢，有目標按計劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數(shù)字雙向系統(tǒng)工程，率先實現(xiàn)真正意義上的“班班通”，創(chuàng)造性地開辟通過網(wǎng)絡(luò)途徑進行的教研和教學(xué)的活動。

　　假如我是校長，我要讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。寓教于樂我知道是件十分困難的事情，學(xué)習(xí)本身就很枯燥。我覺得要把教學(xué)活動放到對學(xué)生的意趣、情趣的.培養(yǎng)上，激發(fā)起學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)源動力，讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習(xí)過程的樂趣。比如出一個作文題目“一件難忘的事”我們小時侯都寫過，我每次寫的時候想，什么事情讓我難忘呢？其實真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫嗎？老師說你中心思想沒有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說實話，從寫作文做起，是對一個孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點點滴滴。 假如我是校長，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個美好的童年！

假如我是校長五年級作文4

　　假如我是一個校長，我一定做一個令人喜歡的好校長，一個能了解孩子們心聲的好校長。

　　假如我是一個校長，我會在每個教室裝上一臺“格力”空調(diào)，讓孩子們夏天感到?jīng)鏊�，冬天感到溫暖。他們在教室里一邊學(xué)習(xí)，一邊享受空調(diào)，再也不用去老師辦公室里去“蹭空調(diào)”了。

　　假如我是一個校長，我一定會多招一些像《漂亮老師和壞小子》中的米蘭老師那樣的老師，而且考試不要太多，一個月考一、兩次就夠了。作業(yè)不要太多，讓學(xué)生們多看些課外書，增加課外知識，而且考試的時候也可以比其他學(xué)校的分數(shù)高。

　　假如我是一個校長，我會把桌子、椅子換掉，變成榻榻米，這樣學(xué)生就不用吃力地掃地了，而且學(xué)生想怎么樣聽課就怎么樣聽課。上課不用舉手，也不用站起來。就像《窗邊的小豆豆》里面的“電車教室”，每個班只有十幾名同學(xué)，而且想干什么就干什么，還有游泳池，室內(nèi)體育館、餐廳……我還會每個禮拜開一次茶話會，讓孩子們吐露自己的心聲，把學(xué)校不良的地方說出來，我再把它改進一下，做一個十全十美的`學(xué)校、讓孩子們都想來的學(xué)校。

　　我渴望成為《淘氣包馬小跳》中的歐陽校長，《窗邊的小豆豆》中的小林校長，我更渴望成為“二合一” 的好校長！

假如我是校長五年級作文5

　　你們每個人都有自己的夢想吧！比如變成像孫悟空一樣神通廣大的人，又或者擁有像神筆馬良一樣的神筆……可是我的夢想是成為學(xué)校的校長，你們想知道為什么嗎？

　　我來告訴你們吧，我要讓同學(xué)們在學(xué)校每天都開心快樂，開心快樂的同時又能取得優(yōu)異的成績！下面就來看看我會怎么做吧！

　　假如我是校長，我會讓最有經(jīng)驗又幽默風(fēng)趣的.老師來上課。讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中既學(xué)到知識，又感受到了快樂。讓同學(xué)們都舍不得下課，這樣同學(xué)們盼下課，盼放學(xué)的這個魔癥就被我輕松的解決啦。

　　假如我是校長，我還會讓課間十分鐘延長到二十分鐘。這樣，他們可以打一打球，看一看書，散一散步。不用擔(dān)心他們會出什么事，因為校園的每一個角落都有老師專門看著他們，每當(dāng)同學(xué)有危險或爭吵的時候，老師總能及時出現(xiàn)并處理危機和化解矛盾。

　　可是老師也需要休息，怎么辦呢？于是我想了一個辦法，我決定大量啟用機器人老師，可以無時無刻的看著他們，如果遇到特殊的事情，機器人會打通老師的電話，讓他們及時過來處理。

　　而且我決定在我們學(xué)校開設(shè)一個“學(xué)校意見室"，任何學(xué)生或老師有對學(xué)校不滿意的地方，可以及時過來提意見，我們會到學(xué)校里調(diào)查，及時改正。

　　哈哈！我這個校長做的不錯吧，如果等我長大了真做了一個校長，我會請你們過來參觀參觀。

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