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掌聲五年級(jí)優(yōu)秀作文
掌聲是一份鼓勵(lì)，它能讓我們樹(shù)立信心；掌聲是一份關(guān)愛(ài)，它能使完全放棄的人充滿信心；掌聲是一份力量，它能鼓勵(lì)你想成功前行；掌聲猶如一盞明燈，它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照亮我們走向人生的彼岸……
在一次英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師要求我們背誦課文。我聽(tīng)了后心里“咯噔”一下，仿佛有一只小兔子在蹦蹦亂跳，要知道，我昨天可沒(méi)好好背誦課文啊，只是草草地看了一遍而已，我的腦海里只有一些零碎的記憶，這可怎么辦��？這時(shí)候，英語(yǔ)老師掃視了一下全班同學(xué)，用手指著我，說(shuō)：“你來(lái)吧�！蔽业男睦镱澚艘幌�，腦子里飛快地回憶著課文的內(nèi)容。這時(shí)同桌用手指捅了我一下，悄悄地說(shuō)：“老師叫你背課文呢！你怎么不站起來(lái)？”“……哦……”我回答著，趕忙站起來(lái)，雙腿不住地顫抖著，猛吸了一口氣，定了定神，小聲背起了課文。天哪！聲音小得連我自己都聽(tīng)不清楚。這時(shí)，我的“死對(duì)頭”幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我，同學(xué)們也不住的議論：“別看他平時(shí)學(xué)習(xí)那么好，到關(guān)鍵時(shí)刻就完了�！薄澳氵@兒背錯(cuò)了，哪兒也背錯(cuò)了”……聽(tīng)到這兒，我的眼淚都要掉下來(lái)了，更沒(méi)有勇氣了。此時(shí)，我的眼睛不知往哪兒看，手不知往哪兒放，緊緊捏住衣角，心已經(jīng)跳到了嗓子眼兒，我只好硬著頭皮繼續(xù)背下去，可背的越來(lái)越不流利了。英語(yǔ)老師眉頭一皺，臉“由晴轉(zhuǎn)陰”了，只好對(duì)我說(shuō)：“你先坐下吧，以后一定要好好背啊！”說(shuō)完后深深地嘆了一口氣。聽(tīng)了這話，我的頭低了下去，臉漲得通紅，豆粒大的汗珠從我的額頭上滾了下來(lái)，要知道，這可是我在上學(xué)以來(lái)第一次受到這么大的批評(píng)��！要是坐下去就再也不能在班上抬起頭了。想到這兒，我鼓足了勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師……我……我想繼續(xù)背下去……”本想到老師應(yīng)該不會(huì)同意，可奇跡出現(xiàn)了——英語(yǔ)老師先是一驚，后來(lái)又微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，飽含深情地望著我，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“好吧……”緊接著教室的前排就響起了一陣掌聲……
我定睛一看，原來(lái)是我的好友小文和小門鼓起了掌，隨后英語(yǔ)老師也鼓起了掌。這掌聲，猶如一束陽(yáng)光，讓我倍感溫暖；這掌聲，猶如一滴雨露，讓我找回自信……
我的精神為之一振，不知道從哪里來(lái)的靈感，流利地背誦起了課文。剛背完的那一剎那，教室里就爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲讓我刻骨銘心。這掌聲，讓我仿佛看到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)；這掌聲，讓我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)我的贊賞；這掌聲猶如一杯美酒，讓我的心都醉了……
是啊，掌聲好似一泓泉水，滋潤(rùn)著我們；掌聲好似一束陽(yáng)光，把我們的人生道路照亮；掌聲好似人生中最美好的禮物，能時(shí)刻都鼓勵(lì)我們奮進(jìn)……��！掌聲！一路有你，我將收獲一份美麗的人生！
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