老師作文500字（集合）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文500字 篇1

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，王老師像往常一樣向辦公室走去。

　　走在過(guò)道上，王老師的眼前突然閃過(guò)一道金光，她只覺(jué)得頭暈?zāi)垦�。很快，又恢�?fù)了正常。

　　王老師推開(kāi)了辦公室的門(mén)，坐在了自己的辦公桌旁。這時(shí)，同事小李訓(xùn)斥道：“你這孩子，真沒(méi)禮貌，進(jìn)老師的辦公室也不敲門(mén)，還隨便坐老師的辦公桌！”王老師感到十分奇怪，一邊搖頭，一邊走出了辦公室。心里想：小李今天這是怎么了？

　　王老師來(lái)到了教室，像往常一樣坐在了講桌旁，一邊批改作業(yè)，一邊關(guān)照同學(xué)們。同學(xué)們照樣是打打鬧鬧，沒(méi)有一個(gè)人理她。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)了教室。數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)講桌上坐著一位同學(xué)，生氣地說(shuō)：“還不快回到自己的座位上去！“王老師小聲說(shuō)：“我……我是……王……老師 �！睌�(shù)學(xué)老師更加生氣了：“還說(shuō)謊，給我站到教室外面去！”說(shuō)完，把王老師推出門(mén)外，接著，又“咚”地關(guān)上了門(mén)。

　　王老師站在教室外面，感到委屈極了：“我今天這是怎么了？真倒霉！”就在這是，王老師的眼前又閃過(guò)一道金光，只聽(tīng)一個(gè)聲音在說(shuō)：“王老師，謝謝你！我是外星人，我們最近在地球上做實(shí)驗(yàn)，謝謝你的'合作！”說(shuō)完，就消失了。王老師一邊向辦公室走去，一邊自言自語(yǔ)：“怪不得他們今天都怪怪的……”

　　王老師推開(kāi)了辦公室的門(mén)，小李看見(jiàn)了，熱情地說(shuō)：“王老師，備課呀……”

老師作文500字 篇2

　　日月如梭，隨著日歷一頁(yè)一頁(yè)撕去，時(shí)間一天一天過(guò)去，我的記憶如流水一般回到從前。

　　記得您說(shuō)過(guò)：你們嫌起床早睡覺(jué)晚，我們就要起得更早、睡得更晚。我們總是在抱怨睡眠的不足、訓(xùn)練的勞苦與學(xué)習(xí)的繁重，并且有時(shí)把一切罪過(guò)都無(wú)辜地加到您的頭上，我們太忽視您的感受了！每天您天剛亮就起床開(kāi)始了一天的忙碌，陪著我們經(jīng)受風(fēng)吹日曬，并不辭勞苦地一遍又一遍指導(dǎo)我們改正動(dòng)作。晚上，您又到宿舍親眼看著我們上床后，才回去自己休息。這所有的一切，我們看在眼里，記在心里。

　　記得還有一次，我偶然告訴您我的腿發(fā)炎了，當(dāng)天下午，你就托副班主任給我買(mǎi)來(lái)棉花和藥品。當(dāng)我接過(guò)藥的剎那，我的心動(dòng)蕩了，頓時(shí)我感到與老師之間一直存在的隔膜徹底消失了。由于初中時(shí)與老師的.經(jīng)常不和，我的心里一直存在著對(duì)老師的畏懼與些許厭惡，而這一次，我真真正正感到了與老師心貼心的感覺(jué)。

　　在我們迷惘的時(shí)候，是您在黑暗中指予我們；在我們墜入困惑的深谷時(shí)，是您遞給我們一條救命繩索；當(dāng)我們墜入悲痛的無(wú)底洞時(shí)，是您教會(huì)我們化悲痛為力量，勇往直前；當(dāng)我們享受勝利的歡愉時(shí)，又是您提醒我們?cè)俳釉賲�、不要驕傲�?/p>

　　親愛(ài)的老師，是您指引我們探尋真理的道路，是您告訴我們?yōu)樽鎳?guó)奮斗的道理，又將是您把我們送入大學(xué)的殿堂。

　　古人說(shuō)：“同船共渡，八百年修行�！蔽覀兊那檎x越山高，比海深。您給我們定下了誓得第一的目標(biāo)，您給予了我們堅(jiān)持到底的勇氣，您教會(huì)了我們以德律己的真諦。敬愛(ài)的老師，我們一定會(huì)朝著您指引的方向，經(jīng)風(fēng)雨，散迷霧，用您賜予的陽(yáng)光把自己繪成最絢麗的云霞！

老師作文500字 篇3

　　人發(fā)脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會(huì)被激發(fā)出來(lái)散發(fā)出來(lái)，而導(dǎo)致人生氣。如果想發(fā)泄卻忍受，會(huì)導(dǎo)致人很煩，所以這個(gè)世界上才會(huì)有生氣這種特殊的情緒。

　　上課鐘響了，劉老師一臉滿(mǎn)是嚴(yán)肅冷酷的表情，慢慢走進(jìn)教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的臉皮撕下來(lái)，面對(duì)著劉老師。劉老師突然說(shuō)話(huà)：

　　“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的`人98分到100分有10多個(gè)人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績(jī)才是98分，就只有一個(gè)98分，你說(shuō)說(shuō)你們自己考的有多差嗎？我說(shuō)你們每天下課就是玩，要你們改正作業(yè)或堂聽(tīng)不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長(zhǎng)也是的，每天晚上家長(zhǎng)都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業(yè)什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩。”

　　老師就像一個(gè)包租婆一樣，催著叫人交房租費(fèi)，沒(méi)錢(qián)的人就直接趕出去一樣。

　　劉老師說(shuō)著我們聽(tīng)著，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學(xué)聽(tīng)了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見(jiàn)到這種場(chǎng)景，立馬說(shuō)：“你們這些人，直接把我的話(huà)拋到了九霄云外了，簡(jiǎn)直太可惡了。”劉老師邊批評(píng)同學(xué)邊指指點(diǎn)點(diǎn)，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又說(shuō)：“你們這些‘成事不足，敗事有余’的人�！�

　　后來(lái)劉老師對(duì)我們溫柔可親的說(shuō)：“孩子們，不是老師我這樣說(shuō)你們，而是你們的行為太不像話(huà)啦，所以你們讓我非常生氣，才會(huì)使我大發(fā)雷霆。”我們一聽(tīng)完劉老師的解釋大家終于明白老師對(duì)我們的用心良苦

　　人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時(shí)，是正常的。

老師作文500字 篇4

　　我心目中的好老師是我們班的班主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師。

　　老師在課堂上偶爾會(huì)說(shuō)一些“廢話(huà)”，不過(guò)，老師說(shuō)的“廢話(huà)”里的人物是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。那些人成績(jī)本來(lái)都不及格，上課又不認(rèn)真聽(tīng)，老師簡(jiǎn)單地教育一下他們，就使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，期末考試還拿了個(gè)好成績(jī)。

　　這句話(huà)說(shuō)得非常沒(méi)錯(cuò)：“人有外在美，也有內(nèi)在美。”

　　數(shù)學(xué)老師雖然嚴(yán)格，但是他也有內(nèi)在美的一面，樂(lè)于助人。

　　有一次，我們班的`一個(gè)男同學(xué)在做廣播體操時(shí)暈倒了，老師發(fā)現(xiàn)后，如箭一樣飛奔過(guò)去，?就馬上背他去五年級(jí)辦公室休息。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師叫了兩個(gè)男同學(xué)扶他回班，看看能不能上課。兩個(gè)男同學(xué)扶那個(gè)男同學(xué)到教室門(mén)口時(shí)，老師親自扶他到座位，還關(guān)心地問(wèn)那個(gè)男同學(xué)：“你還有沒(méi)有事，能不能上課?”他回答：“還有點(diǎn)暈�！鄙狭艘粫�(huì)兒，他又暈了。兩個(gè)男同學(xué)趕緊扶他去辦公室，老師叫他不忘囑咐他到辦公室以后喝溫水。兩個(gè)男同學(xué)扶到樓梯口時(shí)，老師放心不下，就直接走過(guò)去背體育委員暈倒的男同學(xué)去辦公室，還給他的父母打了電話(huà)，叫他的父母到學(xué)校接那個(gè)男同學(xué)去醫(yī)院。打完電話(huà)后，老師又親自背那個(gè)男同學(xué)去大門(mén)口等父母。

　　老師弄完那個(gè)男同學(xué)的事后，過(guò)了一會(huì)兒，老師回班給我們繼續(xù)講課。

　　有一第二天早上，他的父母打電話(huà)給老師，老師接完電話(huà)后跟我們說(shuō)：“那個(gè)男同學(xué)的父母剛給我打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)他應(yīng)該沒(méi)什么大礙了�！惫植坏美蠋焺偛耪麄�(gè)人都放松下來(lái)了。

　　這就是我心目中的好老師，一個(gè)雖然嚴(yán)格啰嗦，但樂(lè)于助人的好老師。你喜歡他嗎?

老師作文500字 篇5

　　趙老師是誰(shuí)？

　　身份證發(fā)布個(gè)人身份：趙春花，女，漢族，出生日期：1982年2月28日，職業(yè)：教師。

　　鏡子首先搶過(guò)話(huà)筒：“要說(shuō)趙老師嘛，我最了解她。她每天都照鏡子，美極了：一頭褐色的短發(fā)，上面帶著一個(gè)金光閃閃的發(fā)卡。白皙的臉龐上嵌著一雙“火眼金睛”，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)在上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，立馬就能被發(fā)現(xiàn)。笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，露出一個(gè)小酒窩，很漂亮吧？”

　　粉筆聽(tīng)完也搶著說(shuō)：“誰(shuí)不知道啊，我粉筆才是最了解她的！她不知要用多少粉筆來(lái)講解作文技巧，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真，都在奮筆疾書(shū)呢！趙老師微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：‘真棒，真棒！’那全都是我粉筆的功勞呢！”

　　作文本聽(tīng)了他們的話(huà)，也頻頻點(diǎn)頭說(shuō)：“我上面記的.都是老師在黑板上記的筆記，趙老師確實(shí)是一位誨人不倦的老師，小主人寫(xiě)的作文——《吹泡泡比賽》《啞劇表演》《秋游》《畫(huà)鼻子比賽》《剝玉米比賽》《包餃子》……記敘的都是老師帶他們活動(dòng)的情景！本子上批改得一片紅，有的是替換號(hào)、刪除號(hào)、添加號(hào)，有的是老師的刪改，還有的是評(píng)語(yǔ)，趙老師改作文多么細(xì)致呀，要是沒(méi)有我，小主人的作文也不會(huì)寫(xiě)得那么好，小主人的作文還得了許多獎(jiǎng)呢！趙老師這個(gè)‘老頑童’‘大朋友’還真玩出名堂了！”

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　　哈哈，這就是和藹可親的趙老師，如果你想更多地了解她，就到童心圓作文學(xué)堂來(lái)找她吧！

　　〔作者：朱梓宜 地址:湖北宜昌市金東方小學(xué)405班 指導(dǎo)老師:趙春花〕

　　《語(yǔ)文報(bào)?小學(xué)四年級(jí)版》11月

老師作文500字 篇6

　　在我的心中，有一位老師她特別好，她不但教得好，管得好，還當(dāng)過(guò)市級(jí)的優(yōu)秀教師，她就是我們的班主任—田老師。

　　這一次期末考試，我們的成績(jī)一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就連90分以上的都不到5個(gè)。老師為了讓我們能夠考好，就每天每夜給我們復(fù)習(xí)，自己卻累得筋疲力盡。老師每天不但為語(yǔ)文著想，還為數(shù)學(xué)和英語(yǔ)著想。到了考試，臨走前去考場(chǎng)時(shí)，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，警告我們答題要認(rèn)真，不能馬虎，看看題目要是干什么的;數(shù)學(xué)寫(xiě)完要低頭檢查，算好每一個(gè)得數(shù)，不要因?yàn)榈脭?shù)沒(méi)算對(duì)、單位沒(méi)寫(xiě)、答沒(méi)寫(xiě)完整而丟分;做英語(yǔ)聽(tīng)力部分時(shí)，老師念的時(shí)候不要東張西望，英語(yǔ)寫(xiě)完了要看看單詞有沒(méi)有抄對(duì)。其實(shí)，我們都知道老師為了我們好，可是我們都不耐煩了�？纪暝嚭�，成績(jī)出來(lái)了，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、考了全年級(jí)第一名，這不但是我們的.功勞，更大的功勞都是老師。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，在學(xué)校的醫(yī)務(wù)室都治不好，老師就帶她出去治。回來(lái)后，老師督促她喝水喝藥，每天都問(wèn)問(wèn)那個(gè)同學(xué)身體怎么樣，只有那個(gè)同學(xué)說(shuō)我沒(méi)事了，老師才能放心。每次吃飯時(shí)，老師最要關(guān)注那個(gè)同學(xué)了，要看看那個(gè)同學(xué)吃的好不好，吃得多不多。睡覺(jué)的時(shí)候，老師還要到宿舍看看，必須要等到那個(gè)同學(xué)上床以后，才肯離去。

　　這就是我們的老師，一個(gè)關(guān)心人的老師。

老師作文500字 篇7

　　在生活中，我們總經(jīng)歷著一件件平淡無(wú)奇、大大小小的事。但讓人意想不到的是，小事情中總會(huì)蘊(yùn)含著一些大道理，讓我們掌握好“生活之船”的方向。

　　又是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，我極不情愿的拿上了我學(xué)琴時(shí)用的手提袋，愁眉苦臉地向電子琴學(xué)校走去。到了學(xué)校，因?yàn)闆](méi)有完成練琴作業(yè)，挨了老師狠狠的一頓批評(píng)。回到家后，我依舊向媽媽苦苦哀求，希望媽媽可以給我退掉電子琴班，遠(yuǎn)離這個(gè)一直讓我煩躁的“惡魔”。但我不能如愿以?xún)敗?/p>

　　每當(dāng)我提出要退出電子琴特長(zhǎng)班的時(shí)候，媽媽總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō):“孩子，你要明白，做事一定要堅(jiān)持不懈，絕不能半途而廢。如果現(xiàn)在半途而廢的'話(huà)，那之前的時(shí)間、精力和辛苦豈不是浪費(fèi)了嗎？”

　　媽媽說(shuō)完后，我靜下心來(lái)審問(wèn)自己:老師在課堂上常說(shuō)，做事要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。而我現(xiàn)在要放棄學(xué)電子琴，不僅不能學(xué)完一門(mén)才藝，還浪費(fèi)了之前的錢(qián)財(cái)和時(shí)間。這真的是我想要的結(jié)果嗎？

　　漸漸地我明白了:學(xué)琴時(shí)讓我煩躁的“惡魔”不是電子琴，而是我自己的懶惰，沒(méi)有恒心。做一件事，既然選擇了，就應(yīng)該心平氣和地堅(jiān)持下去，而不是任由自己用厭惡和煩躁的心態(tài)去隨隨便便放棄。

　　不知是被媽媽說(shuō)動(dòng)了，還是被我自己想明白的道理說(shuō)動(dòng)了，我不知道。我只知道，在這次哀求失敗后，每當(dāng)我坐下彈琴時(shí)，幸福和愉悅油然而生。而電子琴，成為了一位讓我身心愉悅的“天使”。于是，我堅(jiān)持下來(lái)了。如今，電子琴已陪伴了我兩年，成為了我生活中不可分離的小伙伴。

　　經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)讓我們懂得一些大大小小的道理，就像一片片落紅滋潤(rùn)了“成長(zhǎng)之土”，讓我成長(zhǎng)為一棵茁壯的小樹(shù)，不斷地向著夢(mèng)想的藍(lán)天努力成長(zhǎng)。而堅(jiān)持，就是“生活”這位老師教會(huì)我最寶貴的人生道理。

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