老師作文500字錦集[10篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的老師作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文500字 篇1

　　新學(xué)期、新氣象，我們班里有不少變化，最大的變化就是我們的班主任換成了“氣象”老師——孫老師。

　　孫老師喜歡扎著一條短短的馬尾辮，經(jīng)常穿著長(zhǎng)褲和襯衫�！扒缣臁钡膶O老師總是笑瞇瞇地，臉上還洋溢著和藹的表情。

　　不過(guò)在學(xué)習(xí)上她是很嚴(yán)厲的，記得有一次班里有位同學(xué)上課老是不專心，喜歡和同學(xué)說(shuō)話，孫老師臉色陰沉的讓這位同學(xué)把書桌搬到講座旁的特殊位上，這位同學(xué)很不愿意，她先是站在座位上無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)她竟然哭了，讓人意想不到的是，平時(shí)和藹的孫老師竟然毫不留情地把這位同學(xué)放在書桌里的書包揪出來(lái)塞在這位同學(xué)的手里，讓其他同學(xué)把這位同學(xué)的書桌搬了過(guò)去�！袄子晏臁钡膶O老師很可怕，請(qǐng)各位同學(xué)注意帶“傘”。

　　你可別看孫老師在學(xué)習(xí)要求上這么嚴(yán)厲，其實(shí)大多數(shù)時(shí)間她還是很和藹的。

　　孫老師有些時(shí)候會(huì)讓全班同學(xué)站著聽(tīng)課，如果誰(shuí)發(fā)言了或者表現(xiàn)好才能獲得坐著聽(tīng)課的待遇，要是下課了你還站著那你就要挨罰了。孫老師上課時(shí)有時(shí)會(huì)很幽默，有一天孫老師講《冀中的地道戰(zhàn)》這一課時(shí)我們就是站著的，我和一部分同學(xué)因?yàn)榉e極主動(dòng)發(fā)言已經(jīng)坐下了，但是有一些同學(xué)還站著呢，孫老師在提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)加上比較有趣的話，老師出的問(wèn)題是“如果敵人往里放水，冀中農(nóng)民會(huì)怎樣解決？”如果站著的同學(xué)還回答不上來(lái)，老師會(huì)風(fēng)趣的說(shuō)：“要是再不快點(diǎn)你們可都要“淹死”了！”我們坐著的.同學(xué)笑得前仰后合，站著的同學(xué)則急的焦頭爛額在書上找答案，此時(shí)的孫老師就是讓同學(xué)們愉悅的“晴天”啦。直到有人把答案找出，她才心滿意足的讓這位“幸運(yùn)兒”坐下。

　　你們是否也想有一位高興、和藹時(shí)如同“春光明媚”，而嚴(yán)厲時(shí)像“雷雨天”的“氣象老師”嗎？

老師作文500字 篇2

　　哎！你們一下子驚訝了吧！老師怎么會(huì)是小偷呢？讓我給你們解釋一下題目的意思吧！楊老師不是真正的小偷，而是為教育我們一個(gè)道理，才這樣做的，你們還會(huì)問(wèn)：“什么道理呀？怎么這樣做呀！干脆我給你們講一講這件事的經(jīng)過(guò)吧！

　　那是星期一的上午，全班的同學(xué)都去做操了，只有楊老師一人留在教室里。她看到一支支快要滾下來(lái)的鋼筆，心想：你們這么不知道收攤子，還天天叫著鋼筆丟了。這次，我得教育教育你們。然后，她把一支支鋼筆收了起來(lái)。做完了操，我們回到教室第二組的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的.鋼筆不見(jiàn)了，就給楊老師說(shuō)：“我們的鋼筆 都丟了”楊老師生氣地說(shuō)：“知道了”。第三節(jié)上課，楊老師問(wèn)：“你們什么時(shí)候丟的？”他們說(shuō)：“第二節(jié)課間丟的”。楊老師說(shuō)：“你們知道不知道，下課應(yīng)該把鋼筆放什么地方？你們一下課把鋼筆隨手一扔就走了，回來(lái)就向老師要鋼筆，你們這樣做對(duì)嗎？以后你們不管在什么地方，什么時(shí)候都要養(yǎng)成收攤的良好習(xí)慣”。說(shuō)著，楊老師就把她收的鋼筆拿了出來(lái)，讓他們來(lái)領(lǐng)。

　　哈哈，這下你們知道了吧！原來(lái)，楊老師是要教育我們這樣一個(gè)人生道理，什么事都要做得井井有條。她的確不是小偷，而是一個(gè)可敬可愛(ài)的，育人有方，讓我們明白人生道理的好老師。

老師作文500字 篇3

　　一說(shuō)起語(yǔ)文老師,我就想到一個(gè)高個(gè)子的中年人，一幅雪亮的眼鏡，一張嘴說(shuō)的都是四川加普通話，無(wú)論上課時(shí)還是在什么的地方，穿的.都是西裝和皮鞋。

　　“幽默”這格詞，在語(yǔ)文課堂上海少不了的。他第一次教我們第一課的時(shí)候，逗得全班哈哈大笑，他好像很富有童趣，每節(jié)課都會(huì)活躍氣氛，他似乎懂得蠢萌孩子們的心聲。

　　他似乎融入了孩子們之間，還同學(xué)們都很喜歡他，愛(ài)戴他，他也非常對(duì)我們好，他要求同學(xué)們不允許寫虛假作文，不許抄襲，不許胡編亂造。這次他叫我們寫《語(yǔ)文老師二三事》，目的是要我們寫出真實(shí)的話語(yǔ)。

　　有次他就叫我們先預(yù)習(xí)課文，魯迅的《從百草園到三味書屋》。我有些不會(huì)，于是偷偷摸摸的從抽屜里拿出我的一本舊的，別人做過(guò)筆記教科書，我正看得非常起勁，突然，老師來(lái)了，我以迅雷不及掩耳的速度，慌慌張張的用書蓋住，我故裝鎮(zhèn)定，假裝讀書。但躲不過(guò)老師他的法眼，他一把奪過(guò)舊書，看了一下，就扔掉了。我看了之后顯得非常尷尬，敢怒不敢言!我也知道老師這是對(duì)我們好，希望我們要靠自己去寫去理解和感悟，不要去抄寫比人的。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師，他那一段段的笑話，把同學(xué)們笑得前仰后合的場(chǎng)景，。有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文老師他根本不像是一位老師，更像一位富有童真童趣的小大男孩，嗯老師他這種獨(dú)特的教育方式影響了我一生。

　　忘記不了我的語(yǔ)文老師。

老師作文500字 篇4

　　楊芬麗老師是我們的班主任。我們班學(xué)生最愛(ài)楊老師，連成績(jī)最差的學(xué)生都敢向她問(wèn)作業(yè)，連調(diào)皮的學(xué)生都愿意和楊老師講心里話。因?yàn)闂罾蠋熡幸活w最善良的心。

　　五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我爸爸打電話給楊老師：“楊老師，我家畢穎生病，不能正常讀書了，要請(qǐng)2個(gè)多月的`假�！睏罾蠋熉�(tīng)了后說(shuō)：“電話上說(shuō)有些東西不清楚，我會(huì)親自找畢穎同學(xué)了解具體情況�！睏罾蠋煹弥�我已經(jīng)患上了慢性胃炎，醫(yī)生說(shuō)要用中藥調(diào)理，而且調(diào)理時(shí)間在2個(gè)多月以上后，就說(shuō)：“畢穎，你真的需要調(diào)理，但只能在學(xué)校調(diào)理，不能在家調(diào)理。不然，學(xué)習(xí)跟不上，會(huì)影響自己的前途……這樣吧，你把醫(yī)生開(kāi)的中藥、熬的方法和注意事項(xiàng)都拿來(lái)給我，我熬給你服用。”我爸爸一看那醫(yī)生交代的熬藥方法很麻煩，并不像煮雞蛋那么的簡(jiǎn)單，猶豫不決。楊老師說(shuō)：“我會(huì)像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待畢穎的，請(qǐng)放心�！�

　　楊老師說(shuō)到做到。中藥太難吃，我往往會(huì)沒(méi)喝完就悄悄轉(zhuǎn)個(gè)身倒了，結(jié)果有一次被楊老師發(fā)現(xiàn)，她把我?guī)У剿�家，先煮稀飯給我吃，再熬藥給我喝，然后自己才放心地去食堂打飯——即使是她上上午的最后一節(jié)課，下了課后也是如此。

　　楊老師去食堂打飯吃時(shí)，食堂快要關(guān)門，飯菜已冷。我不忍心她經(jīng)常吃冷飯菜，叫她先打飯吃再熬中藥，她說(shuō)：“不行——飯可以不按規(guī)定時(shí)間吃，但藥必須要按規(guī)定時(shí)間喝！”

　　為了鼓勵(lì)我堅(jiān)持吃藥，楊老師還會(huì)買米線給我吃，有時(shí)還買糖給我吃……由于她對(duì)我視為己出，精心照料，我的胃病在不影響學(xué)習(xí)的情況下得到了很好的調(diào)理。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記楊老師，長(zhǎng)大后我也會(huì)做一個(gè)像楊老師這樣善良的人。

老師作文500字 篇5

　　日月如梭，隨著日歷一頁(yè)一頁(yè)撕去，時(shí)間一天一天過(guò)去，我的記憶如流水一般回到從前。

　　記得您說(shuō)過(guò)：你們嫌起床早睡覺(jué)晚，我們就要起得更早、睡得更晚。我們總是在抱怨睡眠的不足、訓(xùn)練的勞苦與學(xué)習(xí)的繁重，并且有時(shí)把一切罪過(guò)都無(wú)辜地加到您的頭上，我們太忽視您的感受了！每天您天剛亮就起床開(kāi)始了一天的.忙碌，陪著我們經(jīng)受風(fēng)吹日曬，并不辭勞苦地一遍又一遍指導(dǎo)我們改正動(dòng)作。晚上，您又到宿舍親眼看著我們上床后，才回去自己休息。這所有的一切，我們看在眼里，記在心里。

　　記得還有一次，我偶然告訴您我的腿發(fā)炎了，當(dāng)天下午，你就托副班主任給我買來(lái)棉花和藥品。當(dāng)我接過(guò)藥的剎那，我的心動(dòng)蕩了，頓時(shí)我感到與老師之間一直存在的隔膜徹底消失了。由于初中時(shí)與老師的經(jīng)常不和，我的心里一直存在著對(duì)老師的畏懼與些許厭惡，而這一次，我真真正正感到了與老師心貼心的感覺(jué)。

　　在我們迷惘的時(shí)候，是您在黑暗中指予我們；在我們墜入困惑的深谷時(shí)，是您遞給我們一條救命繩索；當(dāng)我們墜入悲痛的無(wú)底洞時(shí)，是您教會(huì)我們化悲痛為力量，勇往直前；當(dāng)我們享受勝利的歡愉時(shí)，又是您提醒我們?cè)俳釉賲�、不要驕傲�?/p>

　　親愛(ài)的老師，是您指引我們探尋真理的道路，是您告訴我們?yōu)樽鎳?guó)奮斗的道理，又將是您把我們送入大學(xué)的殿堂。

　　古人說(shuō)：“同船共渡，八百年修行。”我們的情誼越山高，比海深。您給我們定下了誓得第一的目標(biāo)，您給予了我們堅(jiān)持到底的勇氣，您教會(huì)了我們以德律己的真諦。敬愛(ài)的老師，我們一定會(huì)朝著您指引的方向，經(jīng)風(fēng)雨，散迷霧，用您賜予的陽(yáng)光把自己繪成最絢麗的云霞！

老師作文500字 篇6

　　晚自習(xí)前，是我們同學(xué)們快樂(lè)的閱讀時(shí)間。這段時(shí)間，老師一般也都在辦公室看書改作業(yè)。閱讀的紀(jì)律由值日班長(zhǎng)管理。

　　這一天，輪到劉詩(shī)琴班長(zhǎng)管理。開(kāi)始時(shí)，大家都還安靜地看書�？墒菦](méi)過(guò)多久，不知誰(shuí)起了頭說(shuō)了一聲什么的，班級(jí)像是被打破了平靜的湖面漾起了波紋，班級(jí)開(kāi)始有聲音。班長(zhǎng)停下了看書，抬起頭來(lái)狠狠地瞪了我們幾眼，意思是叫大家不要講話了�？墒�，那幾個(gè)同學(xué)根本無(wú)視她的存在，繼續(xù)地說(shuō)，聲音也越來(lái)越大。班長(zhǎng)臉色變紅，聲音也高了起來(lái)：“再說(shuō)話，我記名字了�！贝蠹业穆曇羯晕⑿×艘稽c(diǎn)，可是，很快又亂了起來(lái)，這就像下坡開(kāi)車，想一下子停下來(lái)是很難的。

　　班長(zhǎng)開(kāi)始記名字了，記到林振濤。林振濤不服氣叫了起來(lái)：“為什么只記我！別人也有講話��？你不公平�！卑嚅L(zhǎng)反擊道：“你剛才就是有講話啊，為什么不記你？”他們開(kāi)始吵了起來(lái)，整個(gè)班級(jí)更吵了。眼看這種情景，班長(zhǎng)直接獅子吼似的大喊一聲：“張老師來(lái)啦！”可是，還是無(wú)濟(jì)于事。班長(zhǎng)就更大聲地叫：“張老師來(lái)啦！張老師來(lái)啦……”同學(xué)們?cè)缇妥R(shí)破了她的`詭計(jì)，說(shuō)得更大聲了，教室里像一鍋煮沸了的水。

　　突然間，跑出去查看的陳哲迅速地跑回來(lái)，坐在座位上安靜地看起書來(lái)，原來(lái)張老師真的來(lái)了。張老師一臉嚴(yán)肅地走了起來(lái)，目光電一樣地射向我們，我們沒(méi)有一個(gè)敢再說(shuō)話了，裝著很認(rèn)真地看書。還好，張老師只是嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“你們啊，真是不懂得珍惜時(shí)間，那么好的看書時(shí)間，為什么不看。要是真的不想看，也可以，抄課文啊�！苯又�小聲地對(duì)班長(zhǎng)劉詩(shī)琴說(shuō)著什么。聲音小，我沒(méi)聽(tīng)清話的內(nèi)容。

　　好在張老師來(lái)了，不然的話班級(jí)都不知道怎么吵呢。

老師作文500字 篇7

　　不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。，原來(lái)是才·老師和藹的微笑就像陽(yáng)光一樣溫暖，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　我感恩我的老師，是他們教會(huì)了我們?cè)趺促p識(shí)別人。我是一個(gè)獨(dú)生孩子，養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，比如不懂得發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，總是針對(duì)別人的缺點(diǎn)。有一次還和別人發(fā)生了矛盾。好朋友變成敵人，互不理睬。后來(lái)在老師的教育下，我們互相道了歉。我懂得了用賞識(shí)的眼睛眼光去看別人，我看到了別人的很多優(yōu)點(diǎn)。從此，朋友多了。

　　我感恩我的老師，是他們教會(huì)了我做人的`道理。以前我比較自私，不肯借東西給別人，有好東西也不愿意和別人分享。但是，在老師的教育下，我不自私了，變得大方，同學(xué)們更喜歡我了，還在課上評(píng)價(jià)我，說(shuō)我很大方。

　　我感恩我的老師，是他們教給我豐富的知識(shí)。沒(méi)有讀書前，我很多東西都不明白。上學(xué)后，在老師的教育下，我懂得了很多知識(shí)。知道了怎么算數(shù)，還會(huì)講很多英語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的字，會(huì)看很多的書。我變得更聰明了，真是要感謝老師。

　　親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，您一個(gè)贊揚(yáng)的眼神使我萬(wàn)分開(kāi)心。當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候您為我細(xì)心講解。老師，謝謝您!

老師作文500字 篇8

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　——題記

　　六年的時(shí)光短暫而又漫長(zhǎng)，您——漸漸蒼老了許多，都有幾根白發(fā)了，不再像以前那樣，油光發(fā)亮。但你依然像原來(lái)那樣，有那沙漠中胡楊的毅力和堅(jiān)強(qiáng)；有那像天空一樣的心胸；有那無(wú)私的愛(ài)心。

　　還記得，每當(dāng)上課鈴一響，同學(xué)們就像小魚兒一樣快樂(lè)地游進(jìn)自己的海洋世界，探索海洋的奧秘；有時(shí)，像色彩繽紛的蝴蝶一樣徜洋在花海里，搜索采集知識(shí)的花粉！

　　您講課時(shí)甜美的聲音，優(yōu)揚(yáng)，蕭灑的'動(dòng)作與姿態(tài)早已印在我深深的腦海里。

　　每當(dāng)我們走過(guò)您的窗，您都是一個(gè)神態(tài)——總是皺著眉頭在批改作業(yè)。光陰似箭，日月如梭，您臉上的皺紋多了許多，那個(gè)神情卻依然未變。

　　如今這些只能深深地記在心里，我已經(jīng)上初二了，7年的時(shí)光過(guò)得飛快，不知您的皺紋是不是又多了。

　　記得，畢業(yè)典禮的那一晚，您說(shuō)話時(shí)聲音很擅抖與哽咽，但您眼睛里告訴我們：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你們都是我的學(xué)生，我都是你們的老師。

　　在小學(xué)我的成績(jī)不是很好，您總單獨(dú)找我聊一下我的成績(jī)，您——像我的父親那樣。我的數(shù)學(xué)老師，我的班主任。

　　我的英語(yǔ)老師對(duì)我也很好，他不會(huì)讓我們“白吃”，告訴我們：我們想展未來(lái)，就必須好好學(xué)習(xí)。

　　我畢業(yè)時(shí)我的英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“行如逆水行舟，不進(jìn)則退�！�

　　我們學(xué)校里唯一的女老師對(duì)我這樣說(shuō)：把最美麗的希望留給我。

　　……

　　雖然有的老師沒(méi)有教過(guò)我，但他們依然像辛勤的園丁，澆灌著我們，把我們哺育，把我變成美麗的花朵，也希望我們看得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　行如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　篷勃的大樹(shù)已完成了它的使命，落葉歸根！

　　老師啊，老師，我愛(ài)你！我會(huì)永遠(yuǎn)把你們說(shuō)的銘記在心。

老師作文500字 篇9

　　在這風(fēng)平浪靜的江湖中，有這樣一位傳奇人物。他是正義與溫柔的結(jié)合，他是鐵血柔情的大俠，他就是我的班主任---史振方，史老師。

　　這樣一位傳奇人物卻長(zhǎng)著一副平凡的不能再平凡的容貌。他的頭發(fā)不長(zhǎng)，給人很精神的感覺(jué)。眉毛下的一雙小眼睛炯炯有神。他的眼睛有魔力的似的，注視著他心里總是升起畏懼之感。他的嘴唇很厚，但口才很好。他的個(gè)子不高，卻給人一副給人高大威猛的感覺(jué)。

　　他的`長(zhǎng)相平凡，做事風(fēng)格卻很不凡。

　　他做事從來(lái)都是雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，從不拖拖拉拉的。對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)厲。就從記錄上說(shuō)起，上他的課從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)廢話，全部都在認(rèn)認(rèn)真真的背題或研究問(wèn)題。上課之前，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話。這就足以表明他的嚴(yán)厲。然而這還不夠，在全方面都要求我們做到最好。衛(wèi)生方面，學(xué)習(xí)方面等都以高標(biāo)準(zhǔn)要求我們。正是這樣才讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　雖然他有缺點(diǎn)，但仍然是一位好老師。從那一次起，我就認(rèn)定史振方是一位好老師。那是在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們歷史成績(jī)考得很不理想，他把責(zé)任推到自己一個(gè)人身上。他首先說(shuō)：“這次歷史成績(jī)不好主要原因怪我！”當(dāng)我聽(tīng)到這一句話，敬佩之情猶然而生。

　　正因?yàn)樗�的�?yán)肅，他的霸氣，他的擔(dān)當(dāng)，他才被我們稱為秦始皇。然而在這嚴(yán)肅的外表下面，是一顆真誠(chéng)的心。

　　就在幾天之前，我給他打了一次電話，當(dāng)電話的嘀…嘀…聲響起時(shí)，我又驚又怕。在電話的那頭，史老師給我講了很多。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)至今還時(shí)常在我耳畔縈繞。從此我做什么都干勁十足。

　　那一次，我真切的感受到他的那份愛(ài)。

　　這就是鐵血柔情的史振方！

老師作文500字 篇10

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙一般，我們邁著穩(wěn)健的步伐一起走進(jìn)了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著一家之長(zhǎng)的角色，帶領(lǐng)著我們大家一起奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我們相識(shí)了快三年了，您既擔(dān)任了6班的化學(xué)老師，也擔(dān)任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來(lái)，我相信您都是夜不能寐的，想著怎么為我們提高化學(xué)這個(gè)科目的分?jǐn)?shù)、提高成績(jī)；在每次考試后您都會(huì)發(fā)表您個(gè)人的意見(jiàn)和想法，聽(tīng)了您的意見(jiàn)和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現(xiàn)在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態(tài)，我并沒(méi)有把全部的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中�？墒俏蚁嘈趴傆心敲匆惶煳視�(huì)幡然醒悟，也許那一天會(huì)盡快到來(lái)吧！

　　高二下學(xué)期，您挑起了6班的重?fù)?dān)。時(shí)光流逝，您已經(jīng)50歲了，但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個(gè)50歲的人，您的心態(tài)依舊是那么年輕，您的穿著依舊是那么時(shí)髦，穿搭依舊是那么好看，您的'臉上依舊透露著陽(yáng)光，絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過(guò)了一半，我不知道為什么就對(duì)您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴，我開(kāi)始對(duì)您訴說(shuō)起了我在生活當(dāng)中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開(kāi)了我的煩惱，絲毫不會(huì)覺(jué)得我煩，不管多少次和您訴說(shuō)，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。

　　高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰(zhàn)場(chǎng)，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學(xué)夢(mèng)！

　　最后祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，生活美滿！

【老師作文500字】相關(guān)文章：

老師老師作文03-08

給老師寫信作文,給老師寫信作文07-02

老師作文10-21

老師作文04-25

老師的作文10-01

當(dāng)老師作文03-08

老師的作文11-20

當(dāng)老師作文03-08

老師作文04-30

老師作文04-30