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感悟的作文500字

時(shí)間:2024-06-29 11:56:54 500字作文 我要投稿
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感悟的作文500字7篇(推薦)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的感悟的作文500字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感悟的作文500字7篇(推薦)

感悟的作文500字 篇1

  綠色是音樂(lè),每一旋律都訴說(shuō)著自然的故事;綠色是文學(xué),每一章節(jié)都記敘著自然詩(shī)一般韻律;綠色是哲學(xué),等得你去發(fā)現(xiàn),用心在演譯自然的風(fēng)采。

  我是一個(gè)綠精靈,冬去春來(lái)之季,我慢慢的滾動(dòng)著,尋找我靈魂的棲息地。

  又是一個(gè)春季,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥語(yǔ)花香,我開始了我的征程。

  我遇到的第一個(gè)朋友是樹,剛剛蘇醒的'它伸了伸懶腰,任溫柔的春風(fēng)撫摸著它的肌膚,輕輕地抖出了滿身枝芽,我快樂(lè)的迎了上去,為它穿了一身有個(gè)性的衣裳,看它肆意地沖著陽(yáng)光大笑,渾身沖滿了活力。哦,這就是我棲息之地,因?yàn)樗浅錆M活力的生命。

  告別了樹,我遇到了小草,它用那雛嫩的沖破土身體艱難的層,靦腆的低垂著頭,紅著臉向太陽(yáng)公公問(wèn)好。望著它,不禁為它熬過(guò)冬,度過(guò)秋,跳過(guò)夏,最后在到令自己最絢麗的季節(jié)的精神所傾側(cè),深吸一口氣帶著微笑走向它,我愿給它一片綠爭(zhēng),我愿它做我的棲息之地,因?yàn)樗e強(qiáng)的生命力。

  我愜意的在綠的世界中滾動(dòng)著,這時(shí)黔黔晶瑩的冰涼的水珠從我面頰滑過(guò)。哦!那是什么?原來(lái)是第一場(chǎng)春雨,她柔情的舞動(dòng)著,飄飄灑灑,滋潤(rùn)萬(wàn)物,輕輕的撫摸著大地。我愿和她共同分享這一扶綠色,我深信等一場(chǎng)柔細(xì)的春雨是綠色的。

  春去春又來(lái),我依舊進(jìn)行著旅程,我不知又將會(huì)遇到什么,我只愿種下這綠色的種子,希望它開出下一個(gè)花季。

感悟的作文500字 篇2

  露水對(duì)小草的愛,是在清晨的第一縷曙光到來(lái)之時(shí),給予它一滴清純的甘露;藍(lán)天對(duì)小鳥的愛,是在小鳥翱翔之時(shí),給予它一片寬廣的天空;太陽(yáng)對(duì)小樹的.愛,是在小樹茁壯成長(zhǎng)之時(shí),給予它一束溫暖的陽(yáng)光……

  父母把我?guī)У竭@個(gè)世界,使我感受到生活的美好,使我感受到愛的氣息。我對(duì)他們也心存一份愛。這種愛,也許并不偉大,但卻永垂不朽。記得有一次“三八”婦女節(jié),我親手做了一張漂亮的賀卡。晚飯時(shí),我遞給媽媽,媽媽滿臉是幸福的笑容,幸福就像一張面膜一樣緊緊地貼在了她臉上。她哭了,我知道那是媽媽幸福的淚水,那是媽媽開心的淚水。

  老師是我的另一個(gè)媽媽,她在學(xué)校里給予我親切的關(guān)懷,她對(duì)于我的學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲,要求也十分嚴(yán)格,我知道她這是為我好。所以,每次她過(guò)生日,我和班里幾個(gè)同學(xué)都會(huì)組織全班同學(xué)為她慶祝生日。這總會(huì)給她帶來(lái)莫大的驚喜,這時(shí),她的眼角就會(huì)有幾滴淚珠悄悄落下來(lái)……

  我和朋友之間的友誼就好比雙面膠,不論誰(shuí)遇到困難,彼此總是會(huì)伸出援助之手。記得去年,有一個(gè)同學(xué)腳受傷了,膝蓋不能彎曲,腳上還纏著繃帶,我們大家都很關(guān)心她。上學(xué)的路上,誰(shuí)看見她,都會(huì)主動(dòng)上前去扶她一把。另外,我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上也都很照顧她,她有不懂的問(wèn)題,我們都會(huì)努力去幫她分析,她有什么不順心和不便,我們也都會(huì)幫助她、照顧她、安慰她。因?yàn)樗_的不便,我們還把她的位置移到了第一排,因此,她腳受傷也并沒有影響到她的學(xué)習(xí)。這就是我們朋友之間的愛。

  其實(shí),生活中處處有愛,只要你用心去感悟。

  愛如潮水,涓涓不息;愛如燈塔,照亮前方;愛如火炬,溫暖你我;愛如琴聲,悠揚(yáng)悅耳;愛如糖果,甜蜜心窩;愛如花香,沁人心脾;愛如……愛,給予我們最美好的一切!

感悟的作文500字 篇3

  若是有人問(wèn)我,你最喜愛的,是什么?我想,我會(huì)不假思索地吐出一個(gè)字——書。

  的確,書在我的心目中的地位是無(wú)可比擬的。也許,在幼時(shí),曾為一部動(dòng)畫片入迷過(guò),對(duì)一個(gè)新玩具追捧過(guò) ......

  但,我對(duì)書的熱情卻絲毫不減,因?yàn),它注入了作者的靈魂,可以說(shuō),一本書,就能揭示出筆者的一顆心;也可以說(shuō),讀者,就是書最好的聆聽者。在這顆熾熱的心里,有不甘,有憂愁,有愉悅,有悲痛....我常常捧著一本經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的書,伴著一杯溫溫的白開水,在書店里坐著,一坐,就是一個(gè)下午。也許,在這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),說(shuō)短也不短的下午里,有人將它荒廢,有人將它牢守。而我,則選擇了坐在一個(gè)不起眼的角落里,細(xì)細(xì)地品味著這個(gè)既像白開水,而又五味雜陳地百味人生。

  在書中,我結(jié)識(shí)了萬(wàn)里尋夫的孟姜女,從少年時(shí)期一直考到年過(guò)半百的老儒生范進(jìn)。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里,我對(duì)它們的'作者早已視為知交;蛟S,在這些“知交”中,蘊(yùn)含著的,是古今中外的人,或貧或富,或貴或賤,但是,古人不是說(shuō)了嗎?“英雄不論出生”,雖然我未曾與他們見過(guò)面,但“相遇何必曾相識(shí)”呢,更何況,書是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。

  一書看罷,白開水的甘甜和著書中的喜怒哀樂(lè),悲歡離合在喝入腹中的同時(shí),也喝入了我的心中......

感悟的作文500字 篇4

  好不容易過(guò)完了漫長(zhǎng)的九天,對(duì)我來(lái)說(shuō),似乎好像九個(gè)世紀(jì),覺得時(shí)間老人似乎在捉弄我,走得這么慢。

  走出校門,深深地吸了一口清新的空氣,感覺是那樣的輕松,緊張的空氣終于被擺脫了,此時(shí),我才體會(huì)到小鳥渴望自由是什么心情。

  我以飛一般的速度走在回家的路上,走著走著似乎有一陣刺耳的敲鼓聲,難道?

  好奇心把我?guī)У搅四莾海瓉?lái)是我們村的陳爺爺去世了!吧闲瞧诓贿好好的嗎?怎么這么快就……”我真有點(diǎn)不敢相信,但是事實(shí)還是事實(shí)。我?guī)е林氐男那榛氐搅思摇?/p>

  晚上,我去鄰居家借東西,剛一進(jìn)門,便看見周奶奶臉色蒼白,好像瘦了很多。起初我還以為是前一段時(shí)間,周奶奶患了感冒,一直咳嗽引起的。夜晚聽外婆講,周奶奶得了肺癌,她的時(shí)間也不多了。怎么可能?周奶奶在我印象中,一直沒得過(guò)什么大病,就連感冒都寥寥無(wú)幾,只是前一段時(shí)間有點(diǎn)咳嗽,誰(shuí)也不會(huì)想到,就小小的咳嗽,竟會(huì)是不治之癥,這太可怕了。

  第二天早上四點(diǎn)多鐘,陳爺爺要出行了,周圍的鄰居都不顧冷風(fēng)的襲擊,都來(lái)送行。陣陣的.敲鼓聲,鞭炮聲,都無(wú)法遮掩人們心中的淚水聲——好好的一個(gè)人,怎么就這樣無(wú)聲無(wú)息地結(jié)束了他的一生呢?送行時(shí),周奶奶沒去,我想她心里有一定的壓力吧。

  而我們?cè)趯W(xué)校里,只盼望著時(shí)間老人快點(diǎn)過(guò)去。

  生命總是短暫,它總在人們不知不覺中走來(lái)。學(xué)會(huì)珍惜,才能懂得擁有。

  讓自己與風(fēng)雨作伴,與浪花同行,釋放全身的哀愁,讓生命更有價(jià)值與意義。

感悟的作文500字 篇5

  從出生到現(xiàn)在,我們就一直沐浴在愛的長(zhǎng)河里,綿延不絕。兒時(shí),父母對(duì)我們的愛;長(zhǎng)大后,朋友對(duì)我們的愛。可以說(shuō),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛的海洋中徜徉。

  20××年不平凡的一年。5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)地震。這一特大地震無(wú)不震撼著每一個(gè)人,牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。天災(zāi),人們并沒有意識(shí)到,就這樣,走進(jìn)了我們的生活。地震毀壞了我們的家園,剝奪了我們同胞的生命。

  面對(duì)災(zāi)難,我們?nèi)A夏兒女積極行動(dòng)起來(lái),伸出援助之手,獻(xiàn)出愛心,幫助災(zāi)區(qū)的同胞。這一場(chǎng)災(zāi)難使我對(duì)“愛”有了新的認(rèn)識(shí),新的理解:“愛”不僅僅是對(duì)一個(gè)人或一部分人,而是對(duì)多有人,愛是人心底最純潔的東西,存在于每個(gè)人內(nèi)心最深處的地方。

  因?yàn)閻坌,流浪的人們才得以重返家園;因?yàn)閻坌,疲憊的靈魂才得以活力如初?释麗坌模缤枪饪释舜溯x映;渴望愛心,如同小鳥渴望彼此呵護(hù)。

  愛是什么?愛是鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì),愛是雪中送炭式的資助,愛是撫慰你受傷心靈的微笑。

  愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光,它能使貧病交加的人分外感到人間的溫暖;愛是一泓處在沙漠的泉水,它能使瀕臨絕境的人重新看到活的希望。

  愛的力量無(wú)比強(qiáng)大,愛的色彩無(wú)比美麗。她可使心中有愛的`人幸福,貢獻(xiàn)愛的然快樂(lè),得到愛的人歡笑;她可使家庭美滿,鄰里和諧,社會(huì)安定。

  愛是一盞燈,黑暗中照亮前行的路;愛是一首詩(shī),冰冷中渴望關(guān)懷的心。因?yàn)閻,我們感到幸福;因(yàn)閻,我們感到快?lè);因?yàn)閻,我們充滿了希望。

  讓愛充滿世界的每一個(gè)角落,讓我們攜手為愛而生,為愛而奮進(jìn)。指導(dǎo)教師:伊麗軍河北省邯鄲市永年縣第二中學(xué)

感悟的作文500字 篇6

  數(shù)學(xué)當(dāng)中我們學(xué)了代數(shù)、幾何,在茫茫數(shù)學(xué)題海中,那些看似被框死的答案其實(shí)是可以于我們的人生聯(lián)系的。

  “在平面內(nèi)經(jīng)過(guò)直線上或直線外的一點(diǎn)作已知直線的垂線,有且只能做一條”,概念中這樣寫道。可是人生是否也會(huì)像這樣,人生若也是有且只有一種答案,那該有多好!可是如果真的是那樣,我們的心就會(huì)滿足嗎?人心任何時(shí)候都充滿欲望,假若我們的人生變成這樣,想必我們又會(huì)覺得人生過(guò)于枯,希望生活有新變化。

  然而有且只有一種答案的人生是不存在的。人生更多的時(shí)候是像語(yǔ)文中的擴(kuò)展題目,有,且有很多種答案。有些事情尚未確實(shí)之前,結(jié)果可能是任何一種。每個(gè)人都擁有不同的人生,正如語(yǔ)文中每個(gè)人都有不同的答案。這樣的人生才構(gòu)成了現(xiàn)在的世界,這樣的世界才有精彩、有魅力。若有且只有一種答案,正像看到千篇一律的作文一樣。

  但是數(shù)學(xué)題中有的題目是無(wú)解。人生呢?也是一樣的,人生也有無(wú)解的事情。如果你帶著必然有答案的邏輯去活,那么結(jié)果可能另你大失所望。我想我們可以試著不必在意答案,去在意過(guò)程,這樣你或獲得更多。因?yàn)槿松芏嗟氖虑,是無(wú)解。這時(shí)候你不該放棄。在做題目的過(guò)程中,你可能意識(shí)到無(wú)解,可還是會(huì)繼續(xù)做,因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程會(huì)吸引著你。

  說(shuō)了這么多,其實(shí)只是想說(shuō):人生是多彩的、豐富的`、富有變化的,不管自己的人生如何,不管你的答案是什么,都要努力的活著,是自己的人生變得更精彩。

感悟的作文500字 篇7

  植物不知,人豈能不明?

  ——題記

  我老家的陽(yáng)臺(tái)上有許多花花草草。不管是如何名貴,還是如何廉價(jià),也不管是如何茂盛,還是如何衰敗,我都淡然靜觀。唯獨(dú)例外的就是那一盆蘆薈,它讓我受到了觸動(dòng)。

  聽說(shuō),蘆薈對(duì)肌膚的美容效果好,媽媽也買了一盆。剛買來(lái)時(shí),它只有幾片瘦長(zhǎng)的葉子,大約一周后,在根莖邊就長(zhǎng)出一顆小蘆薈,接著,每隔一段日子,就會(huì)長(zhǎng)出一小顆來(lái)。看蘆薈的長(zhǎng)勢(shì)甚好,媽媽就剪下一段飽滿的葉塊,撕掉外皮,把里面的膠質(zhì)物涂在臉上,希望以此來(lái)保留青春。過(guò)了一段時(shí)間,也許媽媽覺得效果不明顯,因此放棄了此項(xiàng)活動(dòng)。而那盆蘆薈卻帶著傷疤越長(zhǎng)越大,把花盆擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  在那之后,我就搬進(jìn)了新家,淡忘了它。

  一個(gè)偶爾飛躍在腦海的畫面,提醒著我,還有許多花花草草在老家。于是,我決定為這些久違的朋友去換換土、澆澆水。我原以為換盆的花草有些日子會(huì)焉,事實(shí)上好多花草確實(shí)沒有經(jīng)受住考驗(yàn),可蘆薈好像并不介意,依舊旺盛,看來(lái)環(huán)境并沒有對(duì)它們構(gòu)成影響,這讓我不禁欣慰。

  這時(shí),我想到了人。

  四年前吧,我轉(zhuǎn)學(xué)了。

  當(dāng)時(shí),同學(xué)非常不舍。

  接著,我倒是三兩頭地回來(lái)看望,開始幾次大家還親昵地問(wèn)這問(wèn)那,可時(shí)間一長(zhǎng),迎接我的'就只有一個(gè)個(gè)忙于功課的冷漠身影了。

  對(duì)他們而言,離開的我,似乎只是一個(gè)愈發(fā)淡化的回憶吧。

  植物先于人存在這個(gè)世界,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力超強(qiáng);人雖比植物誕生的晚,但適應(yīng)力同樣很強(qiáng)?桑h(huán)境也有好壞之分,植物不知,人豈能不明!

  究竟如何呢?我蹲在那顆碧綠的蘆薈前,心底流過(guò)一絲惆悵……

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