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《讀》作文500字【共6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的《讀》作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀》作文500字 篇1
讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》一書(shū)，我對(duì)書(shū)中的人物感到十分的敬佩。
在文中人物德永紹廣(作者)小時(shí)，他就離開(kāi)母親，與佐賀的阿嬤一起生活。雖然他們淪為“貧窮中的貧窮”，但樂(lè)觀的“超級(jí)阿嬤”卻能用一種與眾不同的眼光看問(wèn)題、看世界。令作者一生受用無(wú)窮。
紹廣和他的外婆，盡管他們經(jīng)常沒(méi)米下鍋，盡管他們住著破破爛爛的小屋，盡管他們只能吃別人不要的畸形蔬菜，盡管......但超級(jí)阿嬤依舊露出笑容，依舊用辯證的眼光看問(wèn)題。難道這一點(diǎn)還不值得我們敬佩嗎?但在敬佩的同時(shí)，我們也要進(jìn)行反思：與紹廣和阿嬤相比,哪一位同學(xué)比他們更貧窮?我想答案是肯定的。那么，為什么我們不能與他們一樣，每天生活在快樂(lè)中呢?
這本書(shū)勾起了我腦海里的回憶：我在新聞報(bào)道中看到：一個(gè)11歲的五年級(jí)小學(xué)生，在他五歲那一年，爸爸工作受傷，從此癱瘓?jiān)诖�。整個(gè)家庭的.重?fù)?dān)全挑在他一個(gè)人身上。放學(xué)回家，煮飯、做家務(wù)等等繁重的任務(wù)常壓的他喘不過(guò)氣來(lái)。但是他有自卑嗎?沒(méi)有，他在學(xué)校不僅積極樂(lè)觀，而且還當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委! 與超級(jí)阿嬤一樣，我也給他“點(diǎn)個(gè)贊”。
除了敬佩，當(dāng)然也要反思。一定要在生活中保持積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，不要一味的抱怨生活�？蓜e“身在福中不知�！笨�!
《讀》作文500字 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了第四課：《早》。讀了這一課，我深刻的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。
我印象最深刻的是這一段：“這個(gè)早還有這樣一段來(lái)歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正、教書(shū)認(rèn)真著稱(chēng)的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說(shuō)了這樣一句話(huà)：“以后要早到！”魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書(shū)桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生�！�
文中，魯迅的'行為給我留下了深刻的印象，他的父親生病了，臥床不起，魯迅又要做家務(wù)、又要奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間、還要做家務(wù)、上學(xué)，這次是有理由遲到的，可是魯迅沒(méi)有辯解，而是虛心的接受了老師的批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)早、事事早。他非常珍惜時(shí)間，所以才有了一番作為，古今中外，只有珍惜時(shí)間的人才會(huì)成功，例如歌德是舉世聞名的大詩(shī)人，他的自述是他對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和感情的最好注腳：“時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地。”
·日月如梭，光陰似箭。寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，我們?cè)诮窈笠欢ㄒ湎r(shí)間，讓自己變得更優(yōu)秀。
《讀》作文500字 篇3
《霧都孤兒》這本書(shū)是十九世紀(jì)英國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家狄更斯寫(xiě)的，這本書(shū)講了孤兒奧利弗是他一個(gè)私生子，他的母親在生下他之后就辭世了，然后就詳細(xì)描寫(xiě)他的悲慘的命運(yùn)
從未得到過(guò)母愛(ài)和家庭溫暖的奧利弗，從小在濟(jì)貧院過(guò)著地獄般的生活，九歲的他被送進(jìn)一家棺材店當(dāng)學(xué)徒，他在那里因忍受不了毒打和欺侮，連夜逃了出去。一進(jìn)城便身陷賊窟，強(qiáng)盜頭子想要把他訓(xùn)練成一個(gè)小偷，但生性善良的奧利弗不肯就范。最后，他在同樣善良好心人的幫助下與邪惡勢(shì)力展開(kāi)了生死搏斗。最后終于取得了勝利。
在這本書(shū)中，奧利弗、南希都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿(mǎn)罪惡的世界中成長(zhǎng)，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心。最后，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的.死所召喚出來(lái)的正是邪惡團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。
小說(shuō)的主人公奧利佛是一個(gè)生性善良而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他不怕危險(xiǎn)，勇敢面對(duì)種種困難，并沒(méi)有屈服。在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)，一滴眼淚也沒(méi)掉過(guò)，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子呀！
從奧利弗的悲慘遭遇中，我明白了，一個(gè)人無(wú)論遇到怎樣的困難，世界怎樣復(fù)雜，我們都應(yīng)該保持一份善良、博愛(ài)的的精神。人的機(jī)遇各不相同，有著千差萬(wàn)別，但命運(yùn)總是掌握在自己的手中，關(guān)鍵時(shí)候決定的權(quán)力是我們他自己掌握的！
《讀》作文500字 篇4
“我們呆在原地自封，拒絕改變。我們故意忽略思想的正確，企圖對(duì)發(fā)生的一切視而不見(jiàn)。這時(shí)，我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們?cè)诿鎸?duì)失去的奶酪時(shí)，就應(yīng)該像卿卿那樣看到并承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，坦然面對(duì)自己，努力改變自己，這樣才能重新樹(shù)立信心，解決問(wèn)題，并認(rèn)真地把一切做得更好，這樣才能找到更加可口的奶酪……”
直到現(xiàn)在，我還在回味著我寫(xiě)在上面的精辟的言論，并為之備感驕傲。
這是我第七遍讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)了。它妙趣橫生的故事情節(jié)和字里行間蘊(yùn)含的哲理令我為之心動(dòng)。當(dāng)然，隨著年齡的變化，每次讀這本書(shū)自然會(huì)有不同的感想�，F(xiàn)在的感想已不再停留在表而，我正在嘗試著體會(huì)文字背后的文字—開(kāi)始迫求“深度”了。
其實(shí)，在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì)遭遇變化—有些變化甚至?xí)尠准航锌噙B夭。不過(guò)，像課文《桃花心木》中所說(shuō)的那樣；在多變的環(huán)境中生活的人，在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗(yàn)后，最終會(huì)得到思想上的升華。要知道，變化總在發(fā)生，心懷la；測(cè)的人會(huì)不斷地拿走自己的`好奶酪。在這之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準(zhǔn)備。而這時(shí)，你就要追蹤變化，然后盡快地適應(yīng)變化。這時(shí)，你就會(huì)改變，變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步，你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。
我相信自己所感悟的東西會(huì)成為人生的路標(biāo)，幫助我把握變化，走向成功！
《讀》作文500字 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《梅蘭芳》。學(xué)完這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)自己被梅蘭芳強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)所深深地震撼了。
梅蘭芳是我國(guó)最為著名的京劇藝術(shù)家，中國(guó)四大名旦之首。也許是日本人非�！把瞿健泵诽m芳的名氣，專(zhuān)程前來(lái)“邀請(qǐng)”他為日本播一次音。但是，梅蘭芳識(shí)破了他們想用自己來(lái)美化侵略者丑惡行徑的險(xiǎn)惡計(jì)劃。于是，梅蘭芳毫不猶豫地拒絕了�？墒遣恢邜u的`日本人又請(qǐng)梅蘭芳登臺(tái)演出。只要答應(yīng)下來(lái)，一切奢華的生活唾手可得，這是多么大的誘惑啊！可是梅蘭芳又十分果斷地拒絕了。他一邊斬釘截鐵地拒絕日本人別有用心的“邀請(qǐng)”，一邊為了躲避日本人的騷擾而遷居、蓄須，放棄了他所視為生命的藝術(shù)，甚至不惜自傷身體而導(dǎo)致自己差點(diǎn)失去了寶貴的生命。
看到這里，我不禁被感動(dòng)得熱淚盈眶。是呀，雖然我們?cè)诂F(xiàn)在的幸福生活中不可能再回到已成為歷史的戰(zhàn)爭(zhēng)的那一幕，但是偉大的愛(ài)國(guó)精神不可能也成為歷史，它將永遠(yuǎn)銘刻在我們的內(nèi)心深處。我們要使這份精神快快成長(zhǎng)起來(lái)，而絕對(duì)不能讓美味可口的麥當(dāng)勞和美麗奢華的皮爾卡丹將這份神圣的精神所磨滅得干干凈凈！
在我們心中，梅蘭芳不僅是京劇藝術(shù)的表演者、宣傳者、光大者，更是我們民族文化的脊梁。他的愛(ài)國(guó)思想和崇高的民族氣節(jié)讓我們深深地敬佩、折服。難道我們不應(yīng)該以梅蘭芳為榜樣，做一個(gè)有追求、有骨氣的中國(guó)人嗎？
《讀》作文500字 篇6
今天我讀了寓言故事《狐假虎威》，故事講的是：老虎逮到一只狐貍，要吃它。狐貍說(shuō)他是老天爺派來(lái)管森林里的百獸的。老虎要是吃了它，就是違抗老天爺?shù)拿睢Ｈ绻幌嘈啪透桨佾F面前走一趟。老虎被蒙住了，依了狐貍的話(huà)，跟著它走，果然森林里的野獸見(jiàn)了都逃跑了。老虎不知道百獸怕的是自己，還真以為怕的是狐貍。
課文生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了狐貍的動(dòng)作和神態(tài)。老虎逮住狐貍，要吃它時(shí)，狐貍“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”當(dāng)老虎被蒙住，松開(kāi)爪子時(shí)，狐貍“搖了搖尾巴”；老虎跟著狐貍向森林深處走去時(shí)，狐貍是“神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾”；走在百獸面前時(shí)是“大搖大擺”。這些生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，把狐貍那種狡猾的樣子、得意忘形的神態(tài)刻畫(huà)的活靈活現(xiàn)。
這則寓言故事要我們懂得：不要依仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。
人們說(shuō)，狐貍狡猾。我說(shuō)，故事中的狐貍聰明之極。當(dāng)它的'生命受到威脅時(shí)，它編造出是上帝派他來(lái)管理百獸的，而身為百獸之王的老虎輕易被蒙騙，狐貍的聰明反襯出老虎的愚蠢。躲過(guò)了滅頂之災(zāi)的狐貍，應(yīng)該回家去睡大覺(jué)�？伤枥匣⒌耐L(fēng)顯擺，繼續(xù)蒙騙百獸，這就是它的不對(duì)了。其實(shí)，在我們的身邊，也有這樣的人和事：有的同學(xué)做不到題目，就抄襲別人的，老師打了勾，一笑了之。有的同學(xué)作文懶得動(dòng)筆，就要家長(zhǎng)代筆，得到老師的表?yè)P(yáng)就開(kāi)心得不得了。我呢，不管環(huán)境怎么變，他人怎么做，我一定踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。
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