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(優(yōu)秀)《讓》作文500字5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讓》作文500字 篇1
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任�！�
“責任”兩個字看似很大，實際上它存在于生活的每個角落。而我作為學生，肩上也背負著責任。
“好好學習，天天向上�！泵飨f的這句話很經(jīng)典，在一代又一代學生心中扎根，是啊，“好好學習”也是我們的責任之一，但在每個班級中，都會有差生，他們成績?yōu)楹尾�？是腦子笨？不，他們只是沒對自己負起責任，同時，他們也在逃避責任，逃避學習。的確，承擔責任是要付出艱辛汗水的，人與人之間的差距也在于“責任”一詞。
其實，更讓我百思不得其解的是——貧困生成績更差。比如我的班級，有5個低保生，而低保生的`成績往往不堪入目，15分，40分，甚至還有一位數(shù)，老師也常為他們犯難。我就不明白，他們?yōu)楹尾粚W習？窮人的孩子不一定窮，富人的孩子不一定富。學習可以改變命運，學習可以創(chuàng)造奇跡！難道他們因為自卑……如果真是這樣，我勸他們早點吧精力放在學習上，自卑只會使人更加墮落。
電視上經(jīng)常播放：某位學生考上清華，卻沒錢讀，社會各界好心人捐款幫助他。
唉，連我都替本班貧困生感到悲哀，上帝賦予他們健全的身體，只不過讓他們的生活困難點，他們大可以把這看成是對自己的磨練。不過，以我的觀點來看，貧困生們只是在為自己找了個“漂亮的借口”，從而使得他們能偷懶，這也是種不負責任的表現(xiàn)，假若每人都找到了借口，學生不用學習，清潔工人不打掃街道，農(nóng)民不種田……誰來擔當建設祖國的重任？祖國如何發(fā)展？后果真是不堪設想。
點點滴滴，盡心盡力。
讓“責任”融入我們的生活！
《讓》作文500字 篇2
“書籍是人類進步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個愛看書的孩子，家里的.書架上放滿了我的書，小到寓言故事、童話，大到中外名著。書使我獲得了知識，它還是我的好朋友呢！
聽媽媽說，在我兩三歲時，我就很喜歡看書。其實那時，并不是真得看書，而是聽奶奶講故事。每天晚上，我都要聽奶奶講故事，不聽故事，我就睡不著覺。我最喜歡聽奶奶講《大頭兒子和小頭爸爸》、《小馬過河》等。
上了幼兒園，老師教我們識字，這可是我最感興趣的事。老師教一個我就能很快記住，才讀了一個學期，我就記住了一百多個。從此以后，每當我看電視，聽奶奶講故事，或者上街買東西，凡是不認識的字，我就會主動地問媽媽，而且牢牢地記在心里。幼兒園里，老師讓我們讀故事，我總是第一個讀出來，經(jīng)常受到老師的表揚。
讀小學一年級時，我已經(jīng)認識了一千多個字，對書我已經(jīng)愛不釋手了。每天晚上，我一做完作業(yè)，就在小房間里津津有味地看書。每當媽媽進來叫我睡覺時，我總是說：“媽媽，這個故事看完我就睡覺，行嗎？”說完，我又癡迷地看起書來�？戳艘粫䞍�，媽媽又進來叫我：“兒子，可以睡覺了。”我這才依依不舍地把書放在枕邊，關燈睡覺。
我和書成了形影不離的朋友，他與我相伴，安慰我，鼓勵我，教育我，使我不再感到寂寞，給我?guī)砹藷o盡的歡樂，使我的生活多姿多彩。書成了我最好的伴侶。
《讓》作文500字 篇3
讓，不是懦弱，不是害怕，而是人生的一種大智慧。讓，是為了更好地獲得。
自從上初中以來，一星期回家一次早已習慣，在學校時，有時總想著回家，但每次回到家中，有時過的卻并不愉快。
記得那次星期天，我回到家中，由于天氣轉涼的原因，回家后母親總是不厭其煩的問我：“在學校冷嗎？”同樣的問題她可能會問上很多遍。而當我不耐煩的時候，就會很大聲的回答她，她聽到這些話后，只是傷心的轉身離開。我深知自己傷害了母親，可又不愿再去多想，就埋頭寫作業(yè)去了。
就是以為這樣，以至于在后來的幾個星期里，我感到自己和母親之間變得冷漠，每次回到家，她不會跟我多說話。在我寫作業(yè)時，她只是默默地在我的書桌旁倒上一杯茶；在我上學時，她只是她只是默默地為我準備好衣物……
我覺得這樣下去會讓母親更傷心，就下定決心打破這安靜的氛圍。我盡量多跟她交流，她每次也是了呵呵的。但是，媽媽又因為一件小事與我嘮叨起來了，這次我沒有反抗，但是心里仿佛有個彈珠盒子被打翻一樣，亂糟糟的`，我知道不能像以前那樣，于是我咬緊牙關，故作專心聽講的樣子，她好像感覺到我內(nèi)心不耐煩的氣息，也就退讓一步說：”真是的，你看媽又嘮叨了�！�
我學著忍讓，媽媽學著退讓。讓，使我收獲到的是幸福，是愛。
苦苦挽留夕陽的，是傻子；久久傷感時光的，是蠢人。朋友，當你還在為父母的嘮叨煩心時，為何不嘗試著“忍讓”。你的忍讓收獲的必定是愛。
為愛讓道，讓愛暢行！
《讓》作文500字 篇4
粉嘟嘟的小臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，仿佛一股清泉流過心田，小鼻子下面那一張櫻桃小嘴，讓她變得更加可愛，她是誰？她就是我的妹妹——劉夢潔。
劉夢潔不到一歲的時候，我就喜歡握住她那雙又胖又軟的小手，當成橡皮泥反復揉捏，但每當我想松開時，她卻死死拽著我的手，我半天才能拔出來，想生氣時一看到她那雙天真無邪的`眼睛，心又軟了下來。
一天，我又趁劉夢潔不注意，快速地抓住她的手玩起來，但她這次好像學機靈了，出其不意地把手收回去了。哼，這可難不倒我，我向前撲去，又一次抓住劉夢潔那雙胖乎乎的小手。嘿嘿，又被我抓到了吧，我得意忘形，卻沒想到她趁我不備張大嘴巴，狠狠地向我的手指咬去，我“��！”地大叫一聲：“沒想到你才剛長出牙沒幾天就學會咬人了！”我氣不過，便想去反咬她一口，結果她馬上從“大灰狼”變成“小綿羊”，擺出一副乖巧的樣子，我心又軟下來，畢竟是我先捏她的手的，這樣想想我們倆算是扯平了。
沒想到這小家伙看我冷靜下來便伸手抓住我的頭發(fā)，“呀，劉夢潔！”我慘叫一聲，想把她的手從我的頭發(fā)上拿下來，但她的力氣大得很，反而越抓越緊，居然還“咯咯”直笑，氣死我了！
突然我想到了一個主意，學著媽媽的樣子要去拽她的頭發(fā)：“夢潔你再不松手，我就要拽你的頭發(fā)了啊�！彼孟衤牰艘话悖掏痰乜s回了手，一副不情愿的樣子，看著她撅起的小嘴我哭笑不得又忍俊不禁。
這就是我那調(diào)皮又可愛的小妹——劉夢潔。
《讓》作文500字 篇5
雖然今天天氣陰沉沉，但是同學們的心情卻是興高采烈的，這是為什么？想知道就往下看吧！
老師眉飛色舞的走進教室，對我們說：“同學們，下個星期五是開放日，我們要表演一個節(jié)目�！�
聽到這個消息，我們都卯足了勁的努力排練，我們認為做事要有始有終，所以個個一絲不茍的努力排練著。
終于到了，星期五到了，上午到了，4、5年級演出的時刻。
雖然知道已經(jīng)排練了許久，但是真正到了快上臺的時候，站在等候區(qū)的我們還是忍不住心跳加快。終于聽到了跑操鈴聲，我們一個個都笑著像聽到了號令的士兵一樣邁著輕快的步伐，跑到了操場上。從正上方往下看的話，這場面一定很壯觀吧。聽到了正式鈴聲后，我們馬上擺起了20xx、城北、歡迎，這八個大字。我們身穿白色漢服，設計師調(diào)皮的在袖口和裙擺上用黑墨水點綴著，好像一幅幅山水畫。我們開扇子時“啪”的一聲，如同放爆竹一樣，聲音響徹云霄。這時我仿佛覺得自己置身于古代書院之中，成了文質(zhì)彬彬的書生，觀看的老師們個個贊不絕口。我們的表演在同學們的喧囂中結束了。
另一首歌緩緩響起，可愛活潑的三年級的小朋友，拿著足球跑了過來，每個班都進行了自己班的游戲，我們班的.是跳繩。又聽到了熟悉的跑操聲，表演正式結束了，我們排起隊，依依不舍地回到了教室。
啊！今天的時間過的好快！果然臺上一分鐘，臺下十年功，在你看不見的地方，總有人在默默的努力著。
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