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金色作文500字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的金色作文500字5篇，歡迎大家分享。
金色作文500字 篇1
山水掩映下，一座整潔的教學樓，閃爍著金色的光輝。這座金色的小學，就是磐安縣雙峰中心小學。
學校校訓：博愛，求真，進取。校風：尚德，勤奮，規(guī)范，和諧。學校依托深厚濃郁的文化基礎(chǔ)，借助課改興校的強勁東風，學校各項工作取得了顯著的進步，熠熠生輝流光連連，在雙峰小學陳列室里閃閃發(fā)光。
走進陳列室，閃爍著金色光輝的獎杯、獎狀，應接不暇。雙峰小學先后獲得磐安縣中小學20xx學年教學管理（小學組）三等獎、先進工會集體文明單位，優(yōu)秀中隊、先進職工之家等榮譽稱號。各項獎杯28個，把陳列室裝點得金碧輝煌，美輪美奐。各項獎狀34張。橫貫在教室的.牌匾，它記載了歷任校長的工作簡歷，部分雙小優(yōu)秀學子，學校概況等。
陳列室不僅陳列了各項榮譽，還有我們成長的點點滴滴。有“體藝2+1”活動，還有繪聲繪色的竹竿舞；激情熱烈的籃球操；古樸幽雅的吹簫以及青春活躍的籃球賽……一幅幅圖，一段段文字，勾起我們心中的快樂回憶。
幽幽書香校，金色光輝永閃爍�；仨^去奮勇拼搏爭奇斗艷。展望未來，憧憬希望。一批批朝氣蓬勃的學子奔向美好的明天。
雙峰巍巍，皿水潺潺。閃爍著金色的光輝的陳列室，是我們前進的動力。高山流水，彈一雅曲，百年老校競放光彩。
金色作文500字 篇2
光，可以驅(qū)散天空中的云霧，但你知道嗎，有一種光，可以照亮人的心�！}記
人生如夢，總有不如意之時，到那時，只需一個鼓勵。
記得有一次，我發(fā)揮失常，導致考場失意。
白紙黑字，難道就是一個好差學生的定義？我不禁在心中抱怨，但這種憤慨很快就被一種悲傷代替。這種悲傷，是一個優(yōu)等生才可能體驗的。這時，一滴水，在紙上綻放，漸漸形成一朵已然枯萎的花……
就這樣，連續(xù)三節(jié)課，我一動不動地伏在桌上，任誰勸也不吭一聲，老師講的半個字也沒聽進去。不一會兒，哭泣變成了抽泣，最后變成了顫抖，身下的試卷已壓皺，桌面上濕漉漉一片。
第三節(jié)課下課了，我哭累了，伏在桌上，像“死”了一樣，一些同學又圍了過來。突然，我感覺有人拍了拍我的肩，我抬起頭，看到了他——
他的目光，飽含著關(guān)心與鼓勵，明澈如水，閃著金色的光芒。這時，原本布滿陰影的內(nèi)心，突然，好像被打入了一縷陽光。
他對我說：“沒事兒，一次失敗，不能代表永久失敗。這又算得了什么呢？”我再次看看周圍人的目光，那一雙雙眼中，都閃著肯定的光芒。這一對對目光，一句句安慰的`話語，驅(qū)散了我心中的陰影，我釋然了……
在我人生的路上，每當我遇到困難，我總是會想起這種目光，而那時，我也會想起朋友給予我的，這一份特別的禮物。
金色作文500字 篇3
一抹夕陽余暉輕灑在太婆門前的小木凳上，木凳上漸漸淡去的年輪訴說著我與老人的許多故事，門前的小溪流變換著韻律奏不盡的童年歡歌……那是金色的印記，童年的，我與太婆的印記。
老人歲數(shù)大了，但編織竹籃的技藝依然十分精湛，小時候，在老家喜歡粘著她，哭了鬧了，坐不住了，她便會拿出準備好的一根細竹條，我就會立刻安靜地坐在她的對面，輕輕地托著下巴，看著她演繹一手好技藝。
太婆門前種著草莓，每當這時，太婆都會為我準備一些，我邊吃邊看，好不愜意。
老人不慌不忙地取出一根細竹條，以手為中心，盤旋著打底，兩手迅速配合，將細竹條又向上折，從空隙里“鉆”出。太婆一邊注視著未完成的竹籃，一邊慈愛地看著我，我剛想伸出手去碰竹籃，太婆就開口：“小心��！鋒利的��！”我還沒緩過神兒，她就將竹條彎曲，穿插，不一會兒，一個我的專屬小籃子已初具模型，接下來，她又用細竹條編織裝飾，很快就大功告成了！太婆慈愛的看著我說：“吶，拿去玩兒吧！”我開心地接過小籃子，大小正合適。
我把草莓放進小竹籃里，到太婆面前，塞了口給外婆，自己又吃了一口，幸福的味道充斥在口腔里，久久不散。夕陽西下，一縷光灑在太婆花白的太發(fā)上，灑在草莓上，灑在竹籃上……到處泛著金色的光，也灑在了我的身上，我的心里暖暖的，就像燦爛的'光輝一樣暖，太婆的記憶和她對我的愛就像灑在身上的光一樣舒適。
一切都是那么美好，一切都刻在了心底。燦爛的印記不會暗淡，只是永遠永遠發(fā)著金色的光芒。
雖然，太婆已不會編竹籃了，雖然我們不常在一起了，但金色的籃子，金色的印記仍發(fā)光于心底。
金色作文500字 篇4
油麻地的草房子，一片連成一片，金燦燦的，浸滿了溫潤的陽光。這里，是桑桑生活了六年的地方，盛滿了他小學的時光。
秋風淡淡的，白云淺淺的，我站在窗前，等著夜暮降臨，我們，都有一個那樣的六年，或許艱辛，或許明朗；或許豪邁，或許文雅；或許堅守，或許綻放……但，一樣的，那六年，是純粹的金色，是我們不曾遺忘的草房子。
我的那六年，淡淡的有些文藝。小時，甜甜的小臉上帶著糯糯的笑，一票好友加天性乖巧，老師的得意弟子，同學的三好班長。大些，便有了更多的心思，在意的不只是友情和贊賞，還多了成績和美譽。自然的，驕縱的神色開始常常閃現(xiàn)，交心的朋友一點點疏離，到底年少輕狂。長大了，卻開始尋找自信的證據(jù)，一件件事來得猝不及防，成績跌落，還有同學“策反”，我變得偏執(zhí)易怒，趾高氣揚，掌聲越來越少，荊棘遍布的'角落里我含淚受傷。懂得了，我選擇釋然與放下，離職，回歸，在大霧之中尋找前行的方向。成績悄然回暖，我收獲的，卻遠多于分數(shù)。
終于，畢業(yè)了。縱觀這段路程，挫折也罷，掌聲也好，都成就了我與眾不同的心路歷程。我不再在意位置，不再在意權(quán)力，擁有自己應得的，向往自己渴望的。這六年，悲喜不斷，起伏不定，卻是我金色的記憶，永遠閃耀著清澈的陽光。
草房子，一斷刻骨銘心也不失澄澈堅強的童年，一幕撲朔迷離而又詩情畫意的生活。也許，我們誰也無法走出自己金色的童年……
金色作文500字 篇5
如果把愛比作茶，我喜歡最濃的；如果把愛比作糖，我喜歡最甜的；如果把愛比作余暉，我喜歡最暖的。
我從小就喜歡吃餅，巧的是奶奶就能做一手好餅。她做的餅，餅皮酥而不碎，餅心甜而不膩，餅里的麥芽糖香而不黏，細細品上一口，定能讓你贊不絕口。
但隨著年齡的長大，我回家的次數(shù)越來越少，但每次回家我定要看奶奶和她那香餅。
但直到一天，奶奶走了，離開了我，那酥餅也隨之逝去。沒了酥餅我便很少回爺爺家，即使是爺爺三番四次的邀請，我要不置之不理，要不以作業(yè)多來推托。但一天媽媽對我說爺爺要請我去品嘗他做的餅。我十分疑惑向爺爺這種上得戰(zhàn)場，下得廚房的人怎么會做餅，我懷著疑問，沐著夕陽的余暉，踏上那條回家之路。
路上，我的心里波濤四起，一想到奶奶走了香餅沒了，心中便隱隱作痛……
我推開爺爺家那古老的鐵門，看到爺爺正赤著雙臂和面。他那眼神是那樣堅定，神情是那樣虔誠，好像他做的.不是餅，而是舉世無雙的雕刻品，巧奪天工的藝術(shù)品。
“付智涵，你來了？快趁熱吃，不夠的話我給你做�！睜敔斕痤^，搓著滿是面粉的雙手，臉上的皺紋更深刻了�？吹綘敔敱粺熝哪樕�，手上的切痕，我才知道爺爺為了做出好餅，讓我也�；厝タ纯此�，苦練了兩個月。
夕陽透到色漆脫落的木窗，斜斜地照進房間，爺爺浸在金色的余暉中，像枚熟透的柿子，在這老屋里發(fā)出炫目的光……愛，在這斜照的夕陽里，暈染，彌漫。
我嘗了一口餅，淚如雨下——和奶奶做的一模一樣……
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