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《爭論》的作文500字(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的《爭論》的作文500字9篇,歡迎閱讀與收藏。
《爭論》的作文500字 篇1
最近,放開二胎使我們家迅速分成了兩派。一派是贊成生二胎的老爸老媽,另一派則是對(duì)二胎持反對(duì)意見的我。由于意見不同,我們兩派硝煙立起。
老爸老媽天天在我面前“二胎長,二胎短”,而我則收集證據(jù),準(zhǔn)備“以證服人”。我的腦子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然想到前幾天表弟曾跟我說過二胎對(duì)他的影響,便疾步去找他。
表弟愁眉苦臉地坐在沙發(fā)上,連聲都不吱一下。我忙上前詢問。“唉,他(她)一生下來,我的零食玩具可全得歸他(她)了!”表弟說道。我又找了同學(xué)小y,他正好有個(gè)妹妹!岸ヂ铮湊合,讓著小的.唄!彼坪跽f得有點(diǎn)勉強(qiáng)。
我一回家,便與爸媽展開“爭論會(huì)”。老媽先開口:“家里有個(gè)二胎該多好啊,正巧有人陪你玩!崩习忠糙s緊附合!拔疫@么大還跟小不點(diǎn)玩?生了二胎既要與他分東西,又得受氣,再說等他長大還要等到猴年馬月啊?”我駁回道。就這樣持續(xù)了幾十分鐘,“會(huì)議”才悶悶不樂地結(jié)束。
就此持續(xù)了幾星期,正方和反方都未決出“勝負(fù)”。倒是老媽找來了“援兵”:外公與外婆。他們也贊成二胎,加入了“正方”。但我還是一意孤行,堅(jiān)持反對(duì)二胎。
任憑我力爭,我曉得最終決定權(quán)仍在“正方”手里,也許我只能硬著頭皮面對(duì)即將來臨的二胎了。
《爭論》的作文500字 篇2
在我們生活,學(xué)習(xí)之中無時(shí)無刻不存在著爭論。我們和老師,同學(xué)和爸媽等等。爭論是非,爭論對(duì)錯(cuò),世界上每一個(gè)角落都存在著爭論,爭論引起了人們的思考,我們?cè)跔幷撝新M(jìn)步,在爭論的過程之中,我們發(fā)現(xiàn)了世界上的規(guī)律,制定了社會(huì)的制度,規(guī)定了法律法規(guī)......爭論讓我們?nèi)ニ伎,所以說爭論是我們改變世界的源泉。
在古代是有莊子和惠子在一起爭論問題,引起人們思考的問題。 子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說:“攸魚出來舒服的游動(dòng),這是魚兒的快樂啊.”惠子說:“你不是魚,又怎么知道魚兒快不快樂呢?”莊子說:“你不是我,你又怎么知道我不知道魚兒快樂呢?”惠子說:“我不是你,所以我本來就不知道你知道魚兒快樂;你本來不是魚,所以你完全不知道魚兒快樂。”莊子說:“請(qǐng)讓我順著你最初說那個(gè)話來論斷,你說你怎么知道魚快樂,是已經(jīng)知道我知道魚快樂才問我;而我在濠水橋上就知道魚快樂了。”子非魚,亦非我。其實(shí)意思就是既不妄自猜測(cè)別人,也要能把持住自己的信念。這是何等的智慧呀,通過兩個(gè)人的爭論能將人們?cè)谏钪凶裱腵道理闡述出來,爭論就是這般的神奇。
我們生活之中經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問題,到底是先有雞還是先有蛋。這本來就是一個(gè)不按照正常的思考方式無法討論出來的。蛋是雞生的,但是是雞是蛋孵化的。很多問題是根據(jù)我們的爭論解決不了的,但是有一部分想不明白人們,就想著用不同的思路去解決問題。所以才有這些不解之謎得以解決。
世界上還有很多的仍舊沒有解決的問題,我們因該保持一顆好奇的心,努力學(xué)習(xí),積極探討爭取成為棟梁之材。
《爭論》的作文500字 篇3
我們的生活之中,無時(shí)無刻不在存在爭論,但是什么爭論?爭論的本質(zhì)是什么?為什么要去爭論?你是否有想過這個(gè)問題?
事出必有因,有因必有果。蘇格拉底曾經(jīng)說過“爭吵是兩個(gè)人的事情,一個(gè)人是爭吵不起來的”,的確實(shí)這樣爭吵卻是需要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能產(chǎn)生爭吵,但是爭吵的本質(zhì)是什么呢?爭論的本質(zhì)是——讓對(duì)方改變認(rèn)知,以滿足你的需求。所以,如果你能控制人的思想,利益顯然是無窮大的。但是,因?yàn)闋幷撝须p方都會(huì)竭盡全力改變對(duì)方的認(rèn)知,所以同時(shí)雙方也會(huì)竭盡全力維護(hù)自己的認(rèn)知不被干擾。這是一場關(guān)于認(rèn)知的博弈。
爭論有利有弊,爭吵作為這個(gè)世界上最為強(qiáng)大的推手,無數(shù)的真理在爭論之中產(chǎn)生了,但是也會(huì)因?yàn)闋幷摖幍妹婕t耳赤,最后可能會(huì)產(chǎn)生一系列的問題,所以爭吵的時(shí)候一定要存在一個(gè)度量的問題,F(xiàn)代的'社會(huì)我們不用通過見面就能爭吵,誕生了無數(shù)的鍵盤俠,但是這些爭吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭,也會(huì)存在一些有用的爭吵所以我們要獲取有信息,進(jìn)行有利的爭論。
我出生的環(huán)境里面存在著很多的爭吵,我?guī)缀趺刻於紩?huì)看到和聽到。我和媽媽的爭吵是作為常見的,我們甚至?xí)䴙榱艘患妥约汉敛幌喔傻氖虑,大?dòng)干戈。但是讓我最為覺得奇妙的是隔壁奶娘買菜的故事,他每次都會(huì)和買菜的阿姨爭吵不易,說的都是一些無關(guān)痛癢的事情,什么缺斤短兩的問題,我有些時(shí)候會(huì)覺得厭煩,但是也有些時(shí)候會(huì)覺得很有趣。
我們的生活無時(shí)無刻都在存在著爭吵,爭吵貫穿了我們生活,我們要學(xué)會(huì)利用好信息,讓爭吵變得有意義。
《爭論》的作文500字 篇4
波濤和波濤之間的碰撞,才會(huì)產(chǎn)生那么美麗的浪花,我們?nèi)伺c人之間的爭論,才會(huì)推動(dòng)社會(huì)推動(dòng)我們個(gè)人的成長。相信很多人在談?wù)撋暾摰臅r(shí)候,第一印象就是爭吵,其實(shí)爭吵和爭論完全是不同概念的兩件事情。爭吵,只是為了某件事情進(jìn)行爭吵,維護(hù)自己的利益或者是相關(guān)利益而已?墒菭幷搮s代表了自己的看法,與他人的看法不同,追問的目的的根本是在于維護(hù)自己的'看法的準(zhǔn)確性。古往今來,許多事情都是在不斷的爭論之中才逐漸走向成熟,才逐漸發(fā)展起來的。
任何事情都不可能是完美的,只有申論我們才可以看到事情存在的缺點(diǎn),也就捉弄我們,才可以讓事情變得成熟?墒钦撘彩且患蝗菀椎氖虑,不僅要有一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣,而且還要勇于打破迷信的束縛以及權(quán)威的壓抑。比如說當(dāng)初歐洲處于牛頓的微粒說可是一位普通的物理教師卻對(duì)這個(gè)方面提出了自己的疑問,并且始終堅(jiān)持。自己的觀點(diǎn)。這位普通的教師提出的觀念就是后來聞名全球的波動(dòng)說理論。如果沒有敢于打破權(quán)威的話,那么又怎么可能會(huì)讓這個(gè)觀點(diǎn)成為準(zhǔn)確的呢?
我們?cè)跔幷摰臅r(shí)候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因?yàn)樽约旱膽{空遐想,就要去蔑視權(quán)威,還需要要以事實(shí)為依據(jù),要用事實(shí)的道理去以理服人。如果只是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)的話,那么肯定無法達(dá)到勝利的彼岸。雖然說勇氣能的可貴,但是勇氣也只是一種動(dòng)力而已,就結(jié)合正確的方法,結(jié)合事實(shí),才能夠讓自己將爭論的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。它的前提也是需要對(duì)問題有可以爭議的地方,但是一定要避免無所謂的爭論,在面對(duì)自己不足的地方,要有著虛懷若谷的態(tài)度。
《爭論》的作文500字 篇5
每到正月新春到處走親戚時(shí),長輩都會(huì)給晚輩一些壓歲錢。以前還好,可如今一給就是100,小孩子少了還不要!有些孩子就將壓歲錢自己保管著,于是就有了接下來的事情.......
今天是開學(xué)的第一天,同學(xué)們一到教室就問東問西的,盡管問的人很多,可問題只有1個(gè)哦,那就是“你有多少壓歲錢?”
中午,大伙就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明說:我有600,“交公”了500,還有100,50買吃的,50給自己買文具”。大剛說:“今年我可”發(fā)財(cái)”了!我拿到了800元,小明有什么文具和吃的好買的呀!我家吃的'多的吃不完呢!我要用我的錢買一大堆的玩具,什么“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁說:“我只有50元,其他的都交了學(xué)費(fèi),我這50元打算在“三八婦女節(jié)”時(shí)給媽媽買件禮物!蓖瑢W(xué)們你一言,我一語,討論了足足一個(gè)小時(shí)。接著就上課了。
這節(jié)是班隊(duì)課,班主任在午間聽了大家的討論有所感想,先對(duì)丁丁說:“買禮物給媽媽是不錯(cuò),但你何不自己動(dòng)手呢?這樣的禮物就更有意義,你媽媽也一定會(huì)更喜歡的!而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再說小明,你100買零食是可以的,但可別買太多哦,因?yàn)榱闶吵远嗔丝刹淮蠛谩H缓笪乙u(píng)大剛,都5年級(jí)了還玩具東,玩具西的。你知道錢來的多么不容易嗎?你要把750給你爸爸媽媽,自己留下一點(diǎn)點(diǎn)買些有用的才對(duì)!”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對(duì)別的同學(xué)的打算作了評(píng)論,一節(jié)課下來,同學(xué)們都知道該怎么用錢了,因此再也沒有人為用錢而發(fā)愁,而有什么爭論了!
《爭論》的作文500字 篇6
你瞧,鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無事正美美地躺在一個(gè)美麗的鉛筆盒里睡著,做著香甜的夢(mèng)。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來,讓我們?nèi)デ魄。原來它們正為誰的本事大爭得面紅耳赤,誰也不服誰。鉛筆一邊撫摸著大拇指,一邊慢條斯理地說:“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻(xiàn),寫上幾十萬個(gè)字,對(duì)我來說,小KS!边沒等鉛筆說完,橡皮擦便把話題搶了過去,得意洋洋地說:“我的.本領(lǐng)比你強(qiáng)多了,每次小主人用你,不小心寫了錯(cuò)字,這時(shí),可少不了我,只要我一出山,立馬讓你消失得無影無蹤。難道我的本領(lǐng)不比你大嗎?”尺子見鉛筆、橡皮擦把自己的本領(lǐng)講得那么大,急得抓耳撓腮,怒氣沖沖地說道:
“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強(qiáng),我能幫人們畫直線,你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭,異口同聲地說:“我們會(huì)的你會(huì)嗎?”這下輪到尺子搖了搖無言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動(dòng)了正在閉目養(yǎng)神的文具盒。文具盒語重心長地說:“你們不要再吵了,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),誰能多為人類做貢獻(xiàn)誰的本領(lǐng)更大,可你們想過嗎?為什么我們的小主人要把你們幾個(gè)全都帶著呢?”一句話,使文具們陷入了沉思,也使它們慚愧地低下了頭。周圍又恢復(fù)了平靜。
《爭論》的作文500字 篇7
人總會(huì)長大的,在你的記憶中是否有幾次的爭論,是讓你因?yàn)槭斋@了一些別樣的情感,而難忘終生的?許是因一張成績單,許是因一次意見不和,而我是因?yàn)橐淮握`會(huì)。記得那次,我出外面玩,從教室回來后發(fā)現(xiàn)我的同桌正在把我的日記本合上。我以為他偷看了我寫的日記。我的臉上立刻烏云密布,不管三七二十一和他吵了起來。
我倆最后誰都不理對(duì)方。我心里很矛盾:想和他絕交;又想起他在我傷心時(shí)安慰我,在我孤獨(dú)時(shí)總是陪伴著我,如果我和他絕交了,我就會(huì)失去一個(gè)好伙伴。后來,我的朋友告訴我,那天是另一個(gè)同學(xué)正要偷看我的日記,被他搶下來合上日記本。而我正好看到了他合上日記的一幕。我這才知道是誤會(huì)他了,我后悔到了極點(diǎn)。我馬上去跟他道歉,他二話不說便原諒了我。之后我再問起他時(shí),他對(duì)我說從來都沒有真正的想要和我絕交,還說我們本來就沒有多深的矛盾。兩人之間之間,難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),但誤會(huì)后一旦和好,友誼會(huì)更加深厚。
生活就像一條時(shí)而湍急,時(shí)而平緩的河流,而爭執(zhí)就像一場洪水。洪水可以治理的,爭執(zhí)也有解決之道。海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花,人與人之間的爭論也并非只有誤會(huì)和隔閡。智者云:“有意義的爭論,是為思想流通所建的一道渠,無意義的爭論,是為思想貶值前所做的一份告示!庇袝r(shí)候,爭論并不僅僅是惡語相向,有時(shí),也會(huì)開出善意的'花朵。在我們的生活中充滿著爭議,但爭論促使我們進(jìn)步,促使我們成長,促使我們成為明事理的人。讓我們將尋求真理的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去,讓所有人都能夠迎接更好的那個(gè)自己!
《爭論》的作文500字 篇8
生活之中難免存在著許多的矛盾,這就難免有了爭論,到底是誰錯(cuò)誰對(duì),往往爭論的互不相讓,明明都覺得自己沒有理虧,如果沒有人讓步最后弄得不歡而散,甚至于大動(dòng)干戈,何至于此呢!所以我們生活之中爭論還是得把持一定的尺度,表明自己的觀點(diǎn),相互交流,理智爭論。
學(xué)習(xí)之中也避免不了爭論,往往都會(huì)有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)為的正確的方向。我學(xué)習(xí)在班上還算是名列前茅,尤其是在數(shù)學(xué)方面我是尤其自信。可是就是因?yàn)樽孕旁斐闪艘粓鰹觚,鬧得不歡而散。
事情是這樣的,一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后,我和我的好朋友肖明照常一起相約去學(xué)校門口的奶茶店討論今天考試的題目,進(jìn)入店里面我們兩都點(diǎn)了咖啡,因?yàn)楹瓤Х葧?huì)很慢,我們就可以多在里面理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩啻粢粫?huì)。剛剛坐下,肖明就拿出了今天考試的數(shù)學(xué)試卷,翻開了最后一題,他詢問我這題我的`解題思路,我看著拿到題,心里面一陣暗喜,我很有信心,因?yàn)槲液茌p松就做了出來,所以我就像是提前準(zhǔn)備好的一般,嘩啦啦的講了出來。剛剛說完他就提出了疑惑,問我為什么哪里要這么解,明明是這樣的。當(dāng)時(shí)的我心中很自信,我確定我沒有錯(cuò),于是愛搭不理向他解釋,但是卻沒有說服他,一直爭論到了下午,鬧得不歡而散。
沒過多久試卷就改完了,我拿著自己的試卷直接翻開了最后一題,卻發(fā)現(xiàn)我全部做錯(cuò)了,肖明才是最正確的解題思路,這是心中慢慢后悔了。于是我拿著試卷向肖明道了歉,他也表示可以理解我,我們兩和好如初。
這件事情已經(jīng)過去了很久,但是在我的心中卻久久不能忘懷,那次爭論讓我明白了,做事不能太絕對(duì),留有一絲余地,細(xì)心聽他人觀點(diǎn)。
《爭論》的作文500字 篇9
大家聽過時(shí)節(jié)的爭執(zhí)嗎?
春天像媽媽,授予天地萬物以活力;春季,是山林的搖藍(lán)。小樹苗說:“春季給它產(chǎn)生美麗的衣服,穿上它,我是山林中最美麗的!贝汗媚锫犃耍鸶,帶著美妙的旋律,向原野走去。
春姑娘一路走來,看到了許多盆友,馬路邊的小花向它點(diǎn)點(diǎn)頭,股票莊家向它問候,時(shí)常還悄悄的伸出小腦袋。輕風(fēng)吹來,吹女孩很引以為豪地說:“你看,我多取得成功!”
夏季都不忍讓,趕到小青蛙邊上說:“小姑娘,您的歌臺(tái)今日尤其的繁華,我特意來捧場祝賀!”它趕到荷花塘邊,滿塘的蓮花欣然怒放,輕風(fēng)吹來,菏葉嘩啦啦直響,仿佛許多人到拍巴掌熱烈歡迎。
秋季注意力不集中了,馬上帶著羞澀的`美麗跳了出去,把豐收的愉悅送給了田野、名勝風(fēng)景,送給了遼闊的海洋,送給了默默耕耘的農(nóng)戶,送給中華民族各條戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的人。您看,金黃色的苞米開裂嘴笑了,冬瓜穿上了金黃色的外套,朝天椒在提前準(zhǔn)備他們最終的果子,核桃仁脫下了美麗的外套,如同美少女一樣外露雪白的人體。此刻,各種各樣綠色植物都是在以各種各樣方法向大家展現(xiàn)著他們豐收的美麗與開心。
在焦慮不安的豐收過程中,秋季悄悄地走遠(yuǎn),大家資金投入了冬的懷里。你看,村南前的房間內(nèi)出現(xiàn)了一縷輕煙;行人披上銀衫,正急著的往家趕,她們的遮陽帽上堆了一層厚厚的冰雪。在一間又高又大的房屋內(nèi),一家人圍在爐子旁,說說笑笑,時(shí)常還嗑著葵瓜子,品著土生土長的苦茶,簡直別有一番口味。
四季更替,歲月循環(huán),每一個(gè)時(shí)節(jié)都是在展現(xiàn)著他們美麗的風(fēng)姿綽約,因其最靚麗的姿勢(shì)呈現(xiàn)在大家的眼前。
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