[實(shí)用]《讓》作文500字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《讓》作文500字 篇1

　　禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂，禮讓使生活變得更美好。

　　——題記

　　讓是一種美德

　　伴著柔和的秋風(fēng)，隨著葉子的飄落，我仿佛看到了我小學(xué)一年級(jí)時(shí)那感人的一幕，那時(shí)，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習(xí)慣性摸了摸我的.額頭。“糟糕，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見在遠(yuǎn)處有輛出租車，拉著我直奔那去。到了之后，才發(fā)現(xiàn)是別人叫的車。媽媽對(duì)那人說：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個(gè)人著急的說道：“你先上吧！我不著急，孩子病了，快上醫(yī)院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著我去醫(yī)院了……

　　讓是一種快樂

　　我望著人山人海的街道，不禁又想起一件事來：

　　星期六下午，我獨(dú)自出門去公園玩，到了那里，我看見有許多人都快把游樂設(shè)施擠滿了，我便懷著忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬千萬不要被搶呀！還好還好，還有一個(gè)地，我剛上去準(zhǔn)備開始玩，就看見有一個(gè)小孩拉著他媽媽的手，一個(gè)一個(gè)問其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能。看到那個(gè)孩子很沮喪地坐在旁邊的樹下。我從蹦蹦床上下來，對(duì)那個(gè)孩子說：“我玩夠了，你去玩吧�！蹦莻�(gè)孩子對(duì)我說了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來。

　　禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會(huì)更和諧，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

《讓》作文500字 篇2

　　在這個(gè)世界上，一年四季都是輪流著的。

　　有一天，春姐姐突然病了，夏弟弟、秋妹妹和冬哥哥都非常著急，因?yàn)楝F(xiàn)在正值春天，春姐姐不上崗，冬哥哥就不能跟春姐姐換班。到時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì)亂套的！所以冬哥哥決定保守這個(gè)秘密，以免人心惶惶�？墒牵�“天下沒有不透風(fēng)的墻”，這秘密還是傳了出去……

　　春姐姐病了的消息傳到了閃電怪盜的耳朵里，閃電怪盜說：“我要去毀滅世界啦！”閃電怪盜跑出家門。

　　閃電怪盜進(jìn)了“四季院”。閃電怪盜以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”進(jìn)去了。閃電怪盜悄悄地往春夏秋冬的房間都撒了滿滿一包的“安眠蟲”。放好“安眠蟲”，閃電怪盜拿起了“克隆機(jī)”把四季娃都克隆了一遍。閃電怪盜又吩咐克隆娃把真身都拖進(jìn)了一個(gè)大洞關(guān)上了門。閃電怪盜又把克隆娃修理了一下，修好的克隆娃更方便怪盜遙控。怪盜此時(shí)非常開心，都忘了手中有一個(gè)遙控器，“砰”，遙控器碎了。怪盜說：“哈哈，正如我所愿，我現(xiàn)在真的.可以破壞了！”這下可好了，遙控器一碎，克隆娃就開始胡搞了，世界也就亂了套。農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼被一場大雪毀掉了——滿足不了市場需求——人類為了爭奪資源發(fā)生戰(zhàn)爭，又因?yàn)榄h(huán)境的破壞，使得生物鏈打破了平衡。全球變暖，南北極的冰雪融化，大陸板塊直線下沉，日本、馬爾代夫、上海等國家已經(jīng)開始慢慢下沉，現(xiàn)在，世界真的亂了！就在這個(gè)時(shí)候，春姐姐奇跡般地醒了，她搖醒了冬哥哥、秋妹妹、夏弟弟。四季娃們一起合力打敗了克隆娃們和閃電怪盜，世界恢復(fù)了安寧。

　　保護(hù)環(huán)境，別讓四季亂了套，生活更美好！

《讓》作文500字 篇3

　　深秋的傍晚，西下的夕陽映紅了晚霞，一只孤鶩正向南方飛去;遙遠(yuǎn)的天際，清澈的秋水接近天邊，相互交融為美麗的一線。這幅來自王勃詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖，寧靜中蘊(yùn)含生機(jī)，動(dòng)態(tài)中流露安謐，將自然的和諧勾畫得如在眼前。

　　是啊!美麗的鮮花，正是有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤;蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托，才顯得靜穆安詳。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國家一個(gè)民族，也正是因?yàn)楸舜酥�間的相互依存、相互映襯、相互促進(jìn)，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。清晨，霧氣籠罩著大地，聽著清潔工沙沙的掃地聲，各種吆喝聲，看著學(xué)生們背著書包三三兩兩快樂地向?qū)W校走去的情形，上班族們匆匆忙忙趕往工作單位的身影，也許你會(huì)驀然感動(dòng)。這些看似平凡的生活中，有著音符般動(dòng)聽的和諧，有著感動(dòng)人心的力量。

　　在著名的“將相和”故事中，如果沒有藺相如的寬大忍讓，沒有廉頗甘愿以大將軍之身負(fù)荊請(qǐng)罪，就不會(huì)有日后的將相同心、各展所長的千古美談。同樣是共事一國，古往今來，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代國民革命時(shí)期的'“府院之爭”，多少人為了名利打拼個(gè)你死我活，面對(duì)外敵入侵和百姓的水深火熱毫不動(dòng)容，不懂相讓不懂“和”，影響的又何止一事一人。

　　馬克思說：“對(duì)美的追求是人類的本能�！逼鋵�(shí)，和諧是美的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人從浮躁變得安寧靜謐，進(jìn)入永恒的畫面。朋友，在您的心中經(jīng)常保持一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧，你的生活一定會(huì)變得美不勝收!

《讓》作文500字 篇4

　　我的愛，有你才會(huì)完整，你是快樂的永遠(yuǎn)，愛你每一天。——題記

　　第一次邂逅

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我像往常一樣去參加英語培訓(xùn)，心里卻在想：如果這次聽寫得了滿分，老師會(huì)不會(huì)請(qǐng)我“麥當(dāng)勞”？我正盤算著我該點(diǎn)哪些好吃的，突然，一個(gè)黑色的影子從我眼角的余光一閃而過，我躲都沒躲就直接撞了上去�！癝orry，I’msorry……”一口流利的英語從我面前這個(gè)黑人嘴里冒了出來，我用詫異的目光打量著她：短發(fā)黑黑的，圓圓的臉蛋上是一張黝黑黝黑的皮膚，只有潔白的牙齒很耀眼。我心里立刻冒出幾個(gè)字：非洲姑娘！這就是第一次邂逅，她給我的映像

　　“黑人牌”牙膏

　　第二次見到她是在學(xué)校的食堂門口，她一看見我，便連忙向我打招呼。而我卻早已忘記了在哪里見到過她。出于禮貌，我跟她敷衍幾句，不料，漸漸的我們成了熟人，而且還是特別好的朋友。

　　有一天，我的心情很不好，同學(xué)們?yōu)榱硕何倚�，都來安慰我，只有她跑來告訴我：“吳倩雯，其實(shí)我有另外一個(gè)身份”Www.besoo.com。我十分驚訝：“什么”？“我是黑人牌牙膏的代言人！”我瞬間破泣為笑了！

　　快樂的永遠(yuǎn)

　　由于我和她的性格比較接近，于是我們的友誼得到了進(jìn)一步提升。我們成了無話不談的'好閨蜜，雖然我和她并不是一起長大，但是我相信，我們的友誼會(huì)永遠(yuǎn)保鮮。

　　愛你的每一天

　　雖然我們不在同一個(gè)班級(jí)，但我們?cè)谕�一個(gè)年級(jí)；

　　雖然我們不住同一個(gè)房間，但我們所住的小區(qū)門對(duì)門；

　　雖然我們沒有同樣的膚色，但我們都是中國人；

　　雖然我們是兩個(gè)人，但我們卻擁有同樣一顆愛對(duì)方的心！

　　我的愛，有你才完整，你是快樂的永遠(yuǎn)，愛你每一天……

　　我的好伙伴——方欣悅

《讓》作文500字 篇5

　　成長的過程中，我遇到過這么多人。他們中有的讓我感激，有的令我敬佩。但腦海深處，我永遠(yuǎn)忘不了，那個(gè)最讓我愧疚的人。

　　六年級(jí)時(shí)，一段時(shí)間我迷戀上了折玫瑰。買了各種各樣的彩紙，然后用雙手把普通的一張紙變幻成立體的玫瑰花，并樂此不疲，什么時(shí)候都折。

　　一次，上課鈴響了，我手中的玫瑰還未完成，于是鬼使神差地將玫瑰放在桌角。趁英語老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字時(shí)，偷偷地去折我的紙玫瑰。

　　一拉，一松，正折地出神。老師的聲音突然響起：“同學(xué)，你在干什么？”頓時(shí)，我醒了過來，猛得一抬頭，正與老師的'眼神撞了個(gè)滿懷，全班同學(xué)的目光齊刷刷射了過來，火辣辣的。

　　我羞愧得恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。這下完了，被老師發(fā)現(xiàn)在課堂上折紙，班主任知道了一定饒不了我。

　　果然，一下課我就進(jìn)了班主任辦公室“喝茶”。班主任看著我，我低著頭，不敢正視她的眼睛，只好盯著地板，一聲不吭。

　　“一開始英語老師說你上課折紙，我還不信，說你這個(gè)好學(xué)生怎么會(huì)做這種事……道理我不說了，因?yàn)槟愣级�。但你是班長，應(yīng)該帶頭做表率，如果你上課都不聽，全班同學(xué)會(huì)怎么想？”

　　老師一字一句地說，我心里愧疚的浪潮翻騰地更加猛烈了。我愧對(duì)了老師對(duì)我的信任，辜負(fù)了班長這個(gè)稱呼，老師的訓(xùn)誡針一般扎在我的愧疚上。

　　我走出辦公室，老師沒有對(duì)我施行任何的懲罰，沒有打手，也沒有罰寫檢討。但這樣，反而使我更愧疚了，寧可老師懲罰我，也不愿老師只是教導(dǎo)，還為了我的顏面，單獨(dú)“請(qǐng)”我去辦公室。

　　自從這次事情后，我再也沒有不認(rèn)真聽課，因?yàn)槲抑�道，縱使我認(rèn)真聽了往后所有的課，也無法補(bǔ)償我深深愧疚的人。

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