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發(fā)現(xiàn)作文500字

時(shí)間:2023-04-05 09:21:31 500字作文 我要投稿
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關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文500字合集8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文500字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文500字合集8篇

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇1

  我是很喜歡蒲公英的。我常想,茶花女瑪格麗特戈蒂安一個(gè)月中25天持白茶花,5天持紅茶花。有時(shí)多余了一天,也許吹著蒲公英呢。

  你為什么喜歡蒲公英?不知道。執(zhí)念者,花名好。蒲公英,這樣好名字誰給的呢?簡直像一首詩一樣。是從某個(gè)季節(jié)里,天空灑下的一首詩,孩子們嘴邊吹奏出的一首詩,如果一種植物是這名字,那即使你沒有見過,也絕不會(huì)想她是牡丹,玫瑰那樣的大紅大紫。它應(yīng)該是在阡陌旁生長,和三葉草一樣玲瓏,爬山虎那樣泛著綠色連漪,在某個(gè)清涼的黎明或黃昏。

  較之于蒲公英其他的花是太自私了。花開的很艷麗,為的是吸引蜂蝶,要他們?yōu)閭鞣邸F压⒛,愿意信手一揮就被帶走。我沒有怎么聽過蒲公英的故事,只記得綠色的莖,白色的花,還有風(fēng)吹過的聲音,好像見面時(shí)的關(guān)切,一個(gè)約定似的,世上有許多蒲公英的,年年都要赴這個(gè)很簡單的邀約。去和三葉草作伴,和爬山虎作伴,去田野里,人家的花壇里,在某個(gè)黃昏或黎明。有時(shí)我們也被著哀感頑艷的故事吸引,走到田野里不做聲地俯下身去,輕輕吹一吹,好像我們的心和蒲公英一起去流浪呢。這親吻時(shí)的祝福是永遠(yuǎn)留的一個(gè)深心的微笑,不可以送給玫瑰和牡丹,因?yàn)樗麄冎皇亲运降,膽小的。我們喜歡的'是一樣的活潑,在某個(gè)黃昏或黎明,愿意給孩子們帶來許多微笑。

  去和三葉草作伴,和爬山虎作伴,去田野里,人家的花壇里,在某個(gè)黃昏或黎明,隨著風(fēng)走。

  這幾年我很少看到蒲公英了,不過許多人還可以看到。祝福送給不懂得相思的人吧。蒲公英只生長在記憶深處的。這植物,究竟是很平常的,可我卻以為美,活的快活極了。

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇2

  昨天早上,我去公園里玩,忽然驚奇地發(fā)現(xiàn),那棵本來光禿禿的枝頭上竟吐出了嫩綠的幼芽,盡情地在春天里吮吸著清晨的甘露。這讓我忽然感覺到,春天來了!

  那明媚的陽光照射著大地,展現(xiàn)在眼前的是一副春意盎然的景象:小溪里的水融化了,發(fā)出“叮咚——叮咚”的響聲;春風(fēng)輕拂,樹葉沙沙作響,地上的小草悄悄地伸出了腦袋;樹枝上都冒出了幼芽,柳葉是尖尖的,像是被剪刀剪了似的,公園里一片翠綠.......

  春姑娘來了,她左手端著盛滿露水的玉瓶,右手握著綠油油的樹枝。她把柳樹枝往玉瓶里一蘸,往大地上一揮,萬物都從沉睡中蘇醒了。桃花.杏花.迎春花以及不知名的小花小草都在春天里聚會(huì),這里一塊,那里一群,數(shù)不勝數(shù)。小鳥開始抖抖身上的羽毛,做好飛翔的`準(zhǔn)備。許多小鳥在空中自由自在地飛翔,它在春天里歡快地起舞,好像在高興地祝福春天的到來!

  動(dòng)物們都蘇醒了?!青蛙在池塘中歡快的歌唱;魚兒在荷葉下快樂地嬉戲.玩耍;鳥兒們在藍(lán)天中自由地飛翔著。

  咦?天空怎么是五顏六色的。哦!原來是小朋友們隨著春風(fēng)在放風(fēng)箏。那風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)好看,個(gè)個(gè)栩栩如生。有如一只只小鳥一樣在藍(lán)天上自由自在的飛翔。

  春天,就像一位畫家,把我們周圍的環(huán)境畫得更加美好.更加漂亮.更加豐富多彩......

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇3

  留心生活,練習(xí)一雙善于創(chuàng)新的慧眼,就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你心中了解新現(xiàn)象,學(xué)到知識(shí),明白事理,受到教育時(shí),就會(huì)感受到無窮的樂趣。

  幾天前的一個(gè)晚上,一只壁虎出現(xiàn)在我家陽臺(tái)的墻檐下,正好被我發(fā)現(xiàn)。它的`個(gè)頭差不多有一分米,肚子癟癟的,好像是出來覓食的,有些弱不禁風(fēng)的樣子。

  我慢慢接近他,心想:壁虎哇,你的末日到了,因?yàn)槟愕摹扒址浮绷宋业摹邦I(lǐng)土”。當(dāng)我離它越來越近的時(shí)候,它好像已經(jīng)覺察到了即將降臨的滅頂之災(zāi),竟劇烈地抖動(dòng)尾巴,它的這個(gè)舉動(dòng),讓我丈二和尚摸不著頭腦。最后,它的尾巴竟自動(dòng)斷裂了,我急忙想去伸手捂住它,可它已經(jīng)逃之夭夭了,只剩下一節(jié)在顫動(dòng)的斷尾。

  過了一段時(shí)間,壁虎又來“光臨”我家,這時(shí)的它已經(jīng)長好尾巴,和原來沒什么兩樣。我平時(shí)只目睹過自動(dòng)斷尾還能再生這種現(xiàn)象,這究竟怎么回事?它讓我百思不得其解。

  “啊!我發(fā)現(xiàn)了... ...”幾天后,我終于在書上發(fā)現(xiàn)了答案:秘密秘密就在他的尾椎骨上。壁虎和許多的蜥蜴的尾椎骨上都有一種完全未骨化的軟骨片,這就把一個(gè)完整的椎骨分為前后兩節(jié),當(dāng)尾部劇烈抖動(dòng)時(shí),尾部就在這個(gè)部位斷落。生物學(xué)家把這種有趣的現(xiàn)象稱為“自截”這個(gè)答案既讓我這個(gè)求知若渴的心靈感到一種快樂,又使我豁然開朗。

  通過這件事,我得出一個(gè)等式:善于觀察+善于思考=成功。

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇4

  那天,綜合老師給我們布置了一個(gè)課外作業(yè)“觀察”,正好我和郎哲磊、杜皓儒剛剛在學(xué)校的一棵大樹下結(jié)拜為兄弟,于是我們約好下課后在結(jié)拜樹下集合一起完成這個(gè)課外作業(yè)。

  下課了,我們來到了結(jié)拜樹下,臺(tái)頭看了一眼那棵蒼老的大樹,大家不約而同的對(duì)著大樹又拜了一次。就在這時(shí),突然聽郎哲磊大叫了一聲,說:“快來看,這邊有個(gè)蝸?ㄔ跇渖狭!”和我杜皓儒馬上聞聲而去,只見一個(gè)樹坑里,有一個(gè)和蝸牛殼長的很像的東西,不過距離有點(diǎn)遠(yuǎn)光線又不是很好看不太清楚。我就對(duì)他倆說幫我找個(gè)木棍,把它挑出看仔細(xì)看看。他倆很快就找來了棍子,于是我就小心翼翼的把那只“蝸!碧袅顺鰜,卻發(fā)現(xiàn)它根本不是蝸牛,而是一個(gè)圓圓的頭上長著一根“針”的'不知名的東西。老郎提意去問一下科學(xué)老師,我就以迅雷不及掩耳之勢飛奔到了科學(xué)老師的辦公室,可是科學(xué)老師看了半天也不清楚,便對(duì)我們說:“你們還是去找一下綜合老師吧,我想他或許會(huì)知道”。又一次飛奔,上氣不接下氣的找到了綜合老師,結(jié)果還是白跑了一趟,綜合老師也不知道那是個(gè)什么東西。

  就在事態(tài)發(fā)展進(jìn)入僵局的時(shí)候,我們想到了一個(gè)好辦法“解剖”。我和郎哲磊力氣大負(fù)責(zé)去找大石頭,杜皓儒去另外多找?guī)讉(gè)人幫忙,后來,大石頭找了一塊34厘米的超大個(gè)的,可后面發(fā)生的事情讓在場的所有人都嚇了一大跳——那個(gè)小小的東西盡然把大石頭頂成了兩瓣,而它自己卻毫發(fā)無傷!但是在我們鍥而不舍堅(jiān)持下,在把大石頭頂成四塊之后,終于把它給弄開了。

  最后,在我們多方求證后,得知那個(gè)神秘的東西是一個(gè)硬樹榴。雖然那不是什么奇珍異寶,但是,通過這次觀察,讓我們體會(huì)到了一種樂趣,一種在課堂上找不到的樂趣!

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇5

  “美”這個(gè)字眼在我們的生活中是很常見的,但我們是否徹徹底底的理解它的含義呢?美分為外表美和心靈美,前者會(huì)使我們心情舒暢,后者讓我們被溫暖所環(huán)繞。有句俗話說,生活中并不缺少美,只是人們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛,而這美又從何而來呢?這里的美是我們所從未在乎過的,平凡的美。

  清潔工人們的身上體現(xiàn)出的是純潔的美;軍人們的身上體現(xiàn)出的是崇高的美;老師們的身上體現(xiàn)出的是勤勞的美……這些人的美麗更加說明了:美,無處不在。在這些平凡的人身上,體現(xiàn)出的是不平凡的精神,不平凡的美。平凡的美可以出現(xiàn)在任何人身上,或富人,或窮人,雖然人們的地位是不同的等次,但是他們體現(xiàn)出的平凡的美卻是相同性質(zhì)的。

  外表一般,心靈卻善良的人,不必?fù)?dān)心,因?yàn)槟闶遣粫?huì)背叛別人的,而你也因此不用為自己的事業(yè)操勞。外表美麗,心靈卻惡毒的人,請(qǐng)你這樣打扮自己的時(shí)間用到培養(yǎng)自己的`心靈上來,因?yàn)槿绻愕男撵`不美,那么,你與披著狼皮的人有什么兩樣?

  美,看似一個(gè)簡單而又明了的字,但蘊(yùn)含著豐富的美,看似一個(gè)簡單而又明了的字,但蘊(yùn)含著豐富的知識(shí),做到心靈美是多么困難啊!外表是我們的父母給予我們的,而心靈卻是一個(gè)人的基本標(biāo)志,所以在美的兩個(gè)分類中,第二種,也就是內(nèi)在美才是最重要的。我們要時(shí)刻保持心靈上的純潔,讓溫暖散布在世界的每一個(gè)角落;讓愛充滿人間。

  在平凡中,等待著我們的,是還未探索出的秘密。

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇6

  美是什么概念?濃妝艷抹還是素面朝天?高樓大廈還是農(nóng)家小院?不一定只有富麗堂皇的宮殿才稱之為美,麥浪翻滾的農(nóng)田也不是別有一番風(fēng)味嗎。

  走在阡陌縱橫的公路上,路上的行人都各有各的神情,各有各的動(dòng)作。有人會(huì)在路過一家服裝店時(shí)停下來,站在櫥窗外摸了摸口袋,嘆了口氣就離開了;有人會(huì)毫不猶豫的進(jìn)去詢問價(jià)格,即使也是空手而歸。有的人會(huì)在路過鞋店時(shí)拿出手機(jī),撥打父母的電話,讓父母轉(zhuǎn)賬;有的人會(huì)低下頭看一看自己的鞋子,然后嘴里念叨著就離開了。來來往往的車輛都會(huì)在紅燈亮起時(shí)停下來,此時(shí)此刻的街道,平凡而又美麗。

  在夕陽未落時(shí),人民公園里響著各種各樣的音樂。一群老爺爺老奶奶聚在一起練太極,他們播放的音樂是緩慢而又有一股勁的。在廣場中央跳廣場舞的人中,有四十多歲的叔叔阿姨,六十多歲的爺爺奶奶,五六歲的小學(xué)生。他們的'音樂是充滿活力的。有時(shí)也會(huì)有一群黑衣少年在靠近公路的地方跳著街舞,他們的音樂是富有動(dòng)感的。此時(shí)的公園,平凡而又美麗。

  在書聲瑯瑯的教室里,老師拿著用廣告紙包裹著的書,向講臺(tái)下的學(xué)生講著書本上的內(nèi)容,時(shí)不時(shí)的還要走下講臺(tái),用手指敲一敲趴在桌子上的同學(xué)的腦袋,告訴他好好聽講,這時(shí)其他看熱鬧的的同學(xué)會(huì)哈哈大笑。等到同學(xué)們都安靜時(shí),老師便會(huì)問同學(xué)們講到哪個(gè)內(nèi)容了。

  在體育課時(shí),老師只要提到要跑步,有些同學(xué)便迅速跑到老師身邊請(qǐng)假,此時(shí)其他站在隊(duì)伍中的同學(xué)便會(huì)“咦”的一聲。

  在跑步途中,看到其他班跑得很亂,便會(huì)嘲笑他們,說他們就和一群羊一樣。等到跑完,老師便很生氣得走過來,說我們跑得和一群羊一樣亂。

  此時(shí)此刻的校園,既平凡,又美麗。

  每一個(gè)平凡的日子里,都有意想不到美麗的事。

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇7

  奶奶在家里的露天窗臺(tái)邊種了許多蔬菜。有又大又圓的卷心菜,有又綠又小的青椒,還有又長又紫的茄子等。就是這些菜惹來的禍,害的我們家的蟲子越來越多了。

  隨著那些蟲子的繁殖,每一次都有近十幾只。而我和媽媽就要開始跟它們打仗了!我們拿起殺蟲劑,走進(jìn)窗臺(tái),彎下腰把殺蟲劑朝著蟲子的方向按了幾下,只聽“咝......”的一聲,蟲子們?nèi)款^朝著地,四腳朝著天,很快就暈了過去。我趕忙走進(jìn)衛(wèi)生間,把掃把提到窗臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地右手拿著掃把,一個(gè)一個(gè)地把蟲子掃走。

  記得有一次,那天下著小雨,我和媽媽就沒有去制服它們。結(jié)果,蟲子們竟然入侵了我們的地盤。我看見了以后,大聲地喊著媽媽:“媽媽!媽媽!蟲子們跑到我們家里來了!殺蟲劑在哪呢!在哪呢......”話還沒說完,蟲子們剛聽到我的`叫喊聲,就被嚇跑了。它們跑得還挺快,地上的餅干屑一點(diǎn)兒也沒落下。

  為什么蔬菜會(huì)招蟲子呢?我和媽媽上網(wǎng)查了一下。原來,這都是氣候、溫度的問題。夏季高溫,適合刺吸式害蟲取食補(bǔ)充養(yǎng)分和水分的時(shí)候;冬季害蟲們離溫暖的地方比較近,所以溫度適合蟲子們生活。正是這樣,所以蟲子們才會(huì)入侵我的家啊!我恍然大悟。

  從今以后,媽媽就決定不再種蔬菜了,改種五彩斑斕的花啦!春天來了,百花齊放,在陽光的映照下,花兒非常美麗。

發(fā)現(xiàn)作文500字 篇8

  她,曾經(jīng)是我的死黨;她,曾經(jīng)是我們鐵三角中的一員;她,曾經(jīng)是我最要好的朋友……可是現(xiàn)如今,她卻變了一個(gè)人,變得脾子暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,變得那么冷漠,不愿與鐵三角中的我和孫歡一起玩了。

  有一天下課,我想讓她暗我一起去送學(xué)作業(yè)本。這要是在平常,她肯定二話不說,拿起作業(yè)本,一路上跟我有說有笑得來到老師的辦公室。可是今生,她卻對(duì)我說:“煩死了,你自己去送吧!別來煩我?”聽到這話,我一下了怔住了,她這是怎么了?

  第三節(jié)課下課,我們在一起跳皮筋,她也來參加。在分組時(shí),她和一個(gè)跳皮筋跳得特別差的同學(xué)分在了一組,她生氣了,對(duì)我們大喊大叫,說要重新分組,我們都說:“不管你和跳得好的人在一組,還是和跳得差的人在一組,都不許重新組!”她聽了生氣地說:“我不玩了!”我們聽了她的話十分疑惑,有的同學(xué)說:“她以前不這樣呀!以前每次跳皮筋,她不管和誰分在一組,都玩得很開心,今天,她是怎么了?”

  從那以后每次下課,我都會(huì)去找她,我想用我們之間的友誼用我的熱情,去融化她那像冰一樣冷漠的心?墒牵业母冻鰮Q來的全是她的.一句話:“別來煩我!”

  我多么希望她能變回從前的自己呀!變回那個(gè)活潑開朗,樂于助人,脾氣好,不愛發(fā)火的女孩!如果她能變回原來的樣子,我還愿意和她做死黨,做她最好的朋友!我們的鐵三角也歡迎再回來的!

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