- 相關(guān)推薦
實(shí)用的老師的作文500字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師的作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
“同學(xué)們，翻開(kāi)語(yǔ)文書第59頁(yè)，今天我們……”這節(jié)課是語(yǔ)文課，說(shuō)話的正是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
說(shuō)起劉老師，我今天就來(lái)給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個(gè)子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運(yùn)動(dòng)衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。劉老師還有一張巧嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕，會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)大道理，讓我們心服口服。
你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著老師的澆灌�！班藕撸 彪S著老師的咳嗽聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴(yán)厲的目光掃視了一遍教室。“篤篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說(shuō)：“小明，你又在說(shuō)悄悄話了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛。“同學(xué)們，上課的`時(shí)間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的語(yǔ)氣這才稍微緩和了……
哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴(yán)厲的一面，其實(shí)她還是有親切的一面。每次一下課，她就會(huì)和我們打成一片。劉老師會(huì)給我們表演一些精彩的小魔術(shù)，會(huì)給我們講故事，還會(huì)陪我們玩有趣的游戲……
這就是我的雙面老師——?jiǎng)⒗蠋�，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切，我們非常喜歡她。
老師的作文500字 篇2
初中的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我一下子多了好幾位新老師，其中我最喜歡的是語(yǔ)文老師。
她是一位年輕的老師，中等個(gè)，瘦瘦的，戴著一副圓框的近視鏡，嘴角邊有兩個(gè)淺淺的酒窩，總是微笑的樣子，一看就是為平易近人的老師。
語(yǔ)文老師和我們一起去參加了軍訓(xùn)，在軍車上，老師組織我們唱歌，同學(xué)們一人唱一首，大家唱的時(shí)候我總是聽(tīng)到她也在輕聲的應(yīng)和。我知道了，老師也愛(ài)唱歌，她也有一顆純真的童心。
訓(xùn)練場(chǎng)上，因?yàn)榇蠹覐臎](méi)接受過(guò)這么大強(qiáng)度的訓(xùn)練，所以有很多的“病號(hào)”出現(xiàn)。而老師總是會(huì)放下手頭的工作，帶他們?nèi)タ葱ａt(yī)，告訴他們不要想家，幫他們接水……我知道了，她有一顆真誠(chéng)的.心。
宿舍里，到了深夜，燈光下還能看到她疲憊的身影，在為我們批改軍訓(xùn)日記。老師總是認(rèn)真地把我們的錯(cuò)別字找出來(lái)，并且寫上詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，還在班會(huì)上耐心的給我們做點(diǎn)評(píng)。我知道了，老師工作兢兢業(yè)業(yè)，她有一顆敬業(yè)的心。
開(kāi)學(xué)的第一堂課，老師沒(méi)有講正課而是結(jié)合古今事例，給我們介紹了對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)等有關(guān)文學(xué)素養(yǎng)的知識(shí)，一下子就激發(fā)起大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。她的聲音柔柔的，充滿了吸引力。我非常開(kāi)心，有這樣一位語(yǔ)文老師我更愿意上語(yǔ)文課了。
這就是我的新語(yǔ)文老師，一位可愛(ài)、隨和、敬業(yè)的老師。
我愛(ài)語(yǔ)文，更愛(ài)我的語(yǔ)文老師，不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢？
老師的作文500字 篇3
在你的生活中，一定有許多人給你留下深刻的印象，而給我印象最深的就是我的語(yǔ)文老師，是她讓我成長(zhǎng)，讓我變得更加優(yōu)秀。
我的語(yǔ)文老師燙著一頭棕紅色的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛，高挺的`鼻子，薄薄的嘴唇，大高個(gè)兒，聲音洪亮卻有很大的魔力。
老師的臉像四月的天——說(shuō)變就變。這一次我們考試考砸了，老師抱著卷子走向講臺(tái)，碎花裙在風(fēng)里飛揚(yáng)，“恨天高”的高跟鞋發(fā)出“篤……篤……”的聲響。我們一聽(tīng)，哎呀！完蛋了，又要來(lái)“口水大戰(zhàn)”了。果不其然，老師一個(gè)一個(gè)地念分?jǐn)?shù)，念的時(shí)候還要瞄一眼那個(gè)同學(xué)，我們心驚膽戰(zhàn)地聽(tīng)著，心中像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。念到我了，“王煜佳，七十二�！蓖甑傲耍丶矣忠爸窆S炒肉”了。我拿著72的卷子心中忐忑，我瞟了一眼，老師正用火辣辣的眼光盯著我。我低下了頭，俯著身子，攥緊卷子，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
下課了，老師叫我到他的辦公室去。我心中已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，拖著步子，像老爺爺一樣，走向辦公室，頭像有幾噸似的，怎么也抬不起來(lái)。出人意料，我到了那兒，老師并沒(méi)有當(dāng)著其他老師的面批評(píng)我，而是說(shuō)，“你的錯(cuò)別字比較多，把那一些字練好就可以考得更好了。”當(dāng)時(shí)，我的淚水奪眶而出，不知道是什么感覺(jué)，只覺(jué)得對(duì)老師充滿了感激，也后悔自己是梁山泊的軍師——吳（無(wú)）用。我向老師保證，下一次考試肯定在85分以上。
這就是我的語(yǔ)文老師，她讓我更加的優(yōu)秀，讓我更加的自信。
老師的作文500字 篇4
我的老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，他從初一就開(kāi)始帶領(lǐng)我們一路學(xué)習(xí)，我們剛見(jiàn)面的時(shí)候是在開(kāi)學(xué)的課堂上，那時(shí)候他一副嚴(yán)厲的眼神和生硬的語(yǔ)氣我們就知道他是一個(gè)不好說(shuō)話的老師。不過(guò)隨著我們接觸的時(shí)間變得越來(lái)越多我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是關(guān)心我們的，在課堂上的嚴(yán)厲只是身為教師的職責(zé)，他需要教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橛杏玫娜耍枰盐覀兊哪切┎粣?ài)學(xué)習(xí)的心思破滅。也正是因?yàn)樗膰?yán)厲，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是很穩(wěn)定的，所以我們?nèi)匀皇欠浅８兄x老師的。
還記得期末考試的時(shí)候，有一次我考得異常好，所有人都不相信我，在這樣的情況下，只有“雷老”肯相信我，他對(duì)我說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)！下次要更加努力才行，不能夠把好成績(jī)建立在偶然的基礎(chǔ)上，另外，你也不能驕傲！”在下一次考試成績(jī)公布的前一晚，我聽(tīng)說(shuō)我的班內(nèi)排名很靠前，我激動(dòng)的.說(shuō)：“老師，這是我第一次考進(jìn)前五名！”他也非常高興的說(shuō)：“要相信自己會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。”我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)嗯。那天我十分興奮，我覺(jué)得能得到“雷老”的高度夸獎(jiǎng)很難得。我瞬間就覺(jué)得考試前的努力換來(lái)的黑眼圈都是值得的，所有的煩惱通通消失了，晚上睡覺(jué)前都激動(dòng)的睡不著覺(jué)。從那時(shí)起我就決定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取以后多讓“雷老”夸獎(jiǎng)。
這是他第一次夸我也是我第一次感受到他的夸獎(jiǎng)，不得不說(shuō)老師的這種做法確實(shí)很好，在平時(shí)的時(shí)候不會(huì)怎么夸獎(jiǎng)我們，但是當(dāng)我們真的取得很大進(jìn)步的時(shí)候，他從來(lái)沒(méi)有吝嗇他的贊美，這反而使得我們更加希望自己能夠?qū)W有所成，讓老師能夠夸獎(jiǎng)自己。也是通過(guò)這一次的夸獎(jiǎng)，我知道我們和老師之間的友誼是很深厚的，正是因?yàn)樵谄綍r(shí)的生活中，老師的照顧。在學(xué)習(xí)中，老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)，也是在這種環(huán)境下，我們才能夠?qū)W有所成。
老師的作文500字 篇5
陽(yáng)光灑在窗前，微風(fēng)輕輕拂動(dòng)柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)，蕩漾在空中，鳥兒在枝頭歡快的跳躍。我們的語(yǔ)文老師靜靜地站在講臺(tái)前，烏黑發(fā)亮的短發(fā)，絲絲劉海被微風(fēng)吹著，吹到了一邊。一雙水靈靈的大眼睛，高鼻子，身材偏瘦，手中抱著一本語(yǔ)文書，用柔和的目光望著我們。
我們的語(yǔ)文老師是蔡老師，她非常敬業(yè)，做什么事情都一絲不茍。上次她趕著做課件，但她并不覺(jué)得厭煩，也不像其他老師一樣焦躁。她的課件布置得井井有條，有哪些地方需要讓我們留意，都在課件上一一標(biāo)注。
她教我們都不是不厭其煩的。上課時(shí)只要有聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)語(yǔ)句，下課后去問(wèn)她，她都會(huì)用溫柔的'聲音教我們?nèi)绾稳ダ斫狻Ｋ拖骂^，吐語(yǔ)如珠，聲音又是柔和又是清脆，動(dòng)聽(tīng)至極，讓人聽(tīng)著心都快融化了。
蔡老師她很少對(duì)我們發(fā)火，但有一次我們班有一對(duì)同學(xué)打架了，蔡老師很是生氣，就讓我們?nèi)喟旬?dāng)?shù)厮械恼Z(yǔ)文抄了一遍。抄到一半的時(shí)候，有好多同學(xué)都開(kāi)始抱怨了，“蔡老師是變了嗎？不像以前了，就只是他們打架，我們?yōu)槭裁匆麄円黄鹗芰P？后來(lái)蔡老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“一粒老鼠屎攪了一鍋好粥，要你們?nèi)w抄課文是給你們長(zhǎng)記性，以后不再出現(xiàn)這樣的事例�！痹S多同學(xué)聽(tīng)了晃然大悟，原來(lái)是這樣啊，這說(shuō)來(lái)也是。從此以后全班真的再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這樣的情況了。
蔡老師是辛勤的園丁，她用無(wú)限的知識(shí)細(xì)心地澆灌著我們，讓我們?cè)缛粘蔀樯n天大樹(shù)。她說(shuō)看見(jiàn)折腰必讓他改正，這就是敬業(yè)的語(yǔ)文老師，是我們值得尊敬的語(yǔ)文老師。
老師的作文500字 篇6
一個(gè)好的老師可以影響孩子的一生，每個(gè)老師的教學(xué)方法各不相同，很慶幸兒子在二附遇到了一位位好老師。比如孫老師喜歡溫柔待人，給同學(xué)們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。而陶老師則是嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍并加倍努力。而班主任朱老師，更是嚴(yán)慈相濟(jì)，含辛茹苦地教導(dǎo)孩子，是學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信賴的好老師。
朱老師講課很認(rèn)真。她總是通過(guò)繪聲繪色地講解、制作精美的課件等手段來(lái)豐富課堂內(nèi)容。孩子們有不懂問(wèn)題，她總不厭其煩地講解。因此孩子都喜歡上語(yǔ)文課。親其師，才能信其道。其實(shí)很多孩子對(duì)作文的.反感與老師有密切關(guān)系，就像我們不愿意在一個(gè)討厭的領(lǐng)導(dǎo)下工作一樣。所以如能為孩子尋找到一位他中意的老師指導(dǎo)孩子寫作，實(shí)則很好。他會(huì)把老師和作文緊密聯(lián)系在一起，于是對(duì)老師的喜愛(ài)也會(huì)帶動(dòng)他愛(ài)上作文。尤其是孩子，他好勝的勁兒會(huì)用在寫作上，寫的有勁了，不斷看到進(jìn)步了，自然就漸漸感興趣了。我覺(jué)得朱老師在這方面做得很好，孩子回來(lái)寫作文都不會(huì)有什么問(wèn)題，而且很感興趣。
朱老師還建議讓孩子們多看課外書，從而讓孩子們對(duì)寫作更加感興趣。能利用上閱讀的因素讓孩子愛(ài)上作文就再好不過(guò)了。其實(shí)閱讀文章不就是一篇篇作文嗎？可以引導(dǎo)孩子對(duì)閱讀的文章產(chǎn)生一種崇拜與喜愛(ài)，不斷夸贊他愛(ài)看的書寫得好，夸贊作者棒，孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣，朱老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，如：評(píng)選“閱讀之星”，評(píng)“小蜜蜂”讀書獎(jiǎng)，開(kāi)展讀書交流會(huì)等，極大地提高了孩子的閱讀積極性，在潛移默化中，孩子的作文水平也不斷提升。
現(xiàn)在，孩子五年級(jí)了，能夠輕松自如地完成語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文，特別要感謝朱老師。正是她的獨(dú)特的教學(xué)方法，使孩子受益匪淺。
老師的作文500字 篇7
我的班主任——朱老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)在腦后扎成一束馬尾，顯得干勁十足；有時(shí)高高地在腦后盤成一個(gè)團(tuán)，顯得青春活力；有時(shí)還會(huì)用大夾子把頭發(fā)夾住，顯得親切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架著一副紅框眼鏡，顯得博學(xué)多才。
記得四年級(jí)，剛剛開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，同學(xué)們視力又下降了不少，平時(shí)看得清清楚楚的黑板有點(diǎn)模糊了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛都瞇成了一條縫。朱老師站在講臺(tái)上掃了一眼，隨即說(shuō)道：“有些同學(xué)不要瞇眼睛，這樣視力會(huì)下降的。如果戴了眼鏡，就有很多職業(yè)不能干，還會(huì)很麻煩，我以后會(huì)注意把字寫大一點(diǎn)的……”我不好意思地摸摸頭，立刻把眼睛睜得大大的。以后每當(dāng)要瞇眼時(shí)，朱老師親切的話語(yǔ)仿佛在我耳邊回蕩。
朱老師不僅對(duì)學(xué)生關(guān)心，對(duì)待工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一天早讀課，朱老師正在批改作業(yè)。當(dāng)我們讀到《珍珠鳥》一文中“撥開(kāi)綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！”時(shí)，朱老師皺了皺眉，停下手中的筆，對(duì)我們說(shuō)：“綠蔓的‘蔓’是讀‘màn’，讀‘wàn’！中國(guó)的'文字是很奇妙的，你們讀得越順口，但可能往往是錯(cuò)誤的，所以今后預(yù)習(xí)要更加認(rèn)真，不會(huì)的生僻字要查字典，一定要‘讀書莫放攔路虎’！”朱老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，同時(shí)還讓我們?cè)跁蠘?biāo)好拼音，并抄寫了五遍�？梢�(jiàn)朱老師是多么一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真啊！
老師是辛勤的園丁，我們就是嬌嫩的花朵；老師是參天的大樹(shù)，我們就是大樹(shù)身邊柔弱的小樹(shù)苗；老師是大地，我們就是大地懷抱中嬌小的青草……我們可敬可愛(ài)的朱老師永遠(yuǎn)是我人生道路上最亮的啟明星！
老師的作文500字 篇8
自從我上中學(xué)以來(lái)，遇到過(guò)第一個(gè)為我鼓勵(lì)的老師——賈老師。她和藹可親，關(guān)心學(xué)生，又幽默風(fēng)趣。
記得有一次課堂上，老師邊上課邊和我們互動(dòng)，有時(shí)還說(shuō)一些英語(yǔ)單詞。慢慢的同學(xué)們也開(kāi)始和老師互動(dòng)起來(lái)了，顯示出這個(gè)課堂生機(jī)勃勃很有活力。互動(dòng)期間也可以學(xué)到新的知識(shí)，讓人難以忘懷。
記得有一件事，深深的印在我的腦海里。這是前幾天的事，我的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)不及格，老師把我叫到了講臺(tái)上，對(duì)我生氣的說(shuō)：“你看看你的數(shù)學(xué)題做成什么樣子了�！蔽艺驹谀抢锖ε碌南褚恢恍▲喿右粯樱桓页雎�。老師又接著說(shuō)：“回家反省反省去，第二天我再問(wèn)你。”老師說(shuō)完話以后，我走下了講臺(tái)。坐在椅子上，心里想：“數(shù)學(xué)考的不理想，這下沒(méi)有好結(jié)果了，肯定讓老師挨罵呀！”回到家以后我很不高興，媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“女兒，你怎么了，怎么愁眉苦臉的.？我不高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)小測(cè)檢不及格�！眿寢屄�(tīng)了又很平淡的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力吧！”到了第二天，我背著書包走在路上想：“不知道今天，老師對(duì)我批評(píng)還是……”想到這里我就不敢想了，因?yàn)榭洫?jiǎng)是不可能有的，而且考試沒(méi)考好只有批評(píng)了。過(guò)了一段時(shí)間，我走進(jìn)了教室，坐在椅子上把第一節(jié)上課用的東西準(zhǔn)備好，轉(zhuǎn)眼間，第一節(jié)課過(guò)去了。老師說(shuō)：“姚遠(yuǎn)出來(lái)一下�！蔽易吡顺鋈ィ也缓靡馑嫉膶�(duì)賈老師說(shuō)：“太粗心了。”接著，老師像平時(shí)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這樣不行會(huì)行成一種習(xí)慣的，繼續(xù)加油吧！”當(dāng)我聽(tīng)到后半句時(shí)，身里有一股力量勇上心頭。
從老師鼓勵(lì)當(dāng)中我深深的體會(huì)到為別人鼓勵(lì)是多么重要的一個(gè)事啊！
【老師的作文500字】相關(guān)文章：
老師老師作文03-08
老師的作文03-07
老師的作文10-01
老師作文10-21
老師作文04-25
老師的作文12-12
當(dāng)老師作文03-08
當(dāng)老師作文03-08
老師作文02-21
老師的作文11-30