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《時(shí)光》的作文500字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的《時(shí)光》的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《時(shí)光》的作文500字 篇1
酷暑是那么炎熱，那么煩躁讓整個(gè)世界失去了活力。在這無(wú)盡的生物中，死寂四處蔓延。哦，多么可怕的夏天。
更氣人的是停電了，無(wú)空調(diào)，無(wú)電風(fēng)扇，洶涌澎湃的熱浪，如餓狼撲食，卷襲而來(lái)，毫不留情的散發(fā)著炙熱的氣息，恐懼降臨在人們心中。
我心不甘，情不愿，因?yàn)榇诩抑校谉嵋粊?lái)，不再走，就越來(lái)越熱。不得不揀起作業(yè)，找一棵頗大的樹(shù)，坐在它的樹(shù)蔭下寫(xiě)起了作業(yè)。一股接一股熱浪，雖然被樹(shù)葉擋掉了不少，可余威仍在。險(xiǎn)些熱的睜不開(kāi)眼，我仍頑固的`堅(jiān)持著。
多么可怕�。∵@夏天如同一個(gè)惡魔，被人們討厭。
突然，右邊吹來(lái)一股清風(fēng)，�。《嗝礇隹�，猶如雪中送炭，驅(qū)走了炎熱，不禁笑顏展露。
“呀，小朋友，真勤奮啊，這么熱的天還在寫(xiě)作業(yè)，熱不熱，爺爺給你扇扇風(fēng)。”
目光隨聲而去，是一位陌生的老爺爺，臉上掛著和藹的笑容，親切的目光望著我，眼睛都快笑成一條線了，手里握著把小扇子。啊，多么慈祥的老爺爺呀。“是呀！老爺爺，真是很熱呢！那可真是謝謝您啦�！�
我臉上笑開(kāi)了花，即對(duì)老爺爺?shù)母屑�，也�?duì)清風(fēng)的高興。
雖然我已經(jīng)大汗淋漓，頭背皆濕。仿佛炎熱已經(jīng)淡然無(wú)存，留下的自由拂拂清風(fēng)。
陌生的老爺爺為我做了一件小事，卻帶給我實(shí)實(shí)在在的幸福。
很多事雖然小，但也可以帶來(lái)微小而確確實(shí)實(shí)的幸福，這就需要懂的“勿以善小而不為”了吧！我愿認(rèn)真的把一件件小事傳遞下去。
《時(shí)光》的作文500字 篇2
品幾首詩(shī)，就如同品了幾杯不同的清茶。有的濃郁，有的清香，有的苦澀，有的甘甜滋潤(rùn)。
當(dāng)隨意翻閱幾頁(yè)古文，我品到了幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)。誰(shuí)家新燕啄春泥的清新？他就如一杯早春的碧螺春清新淡雅，我仿佛沉浸在詩(shī)的時(shí)光中。仿佛回到了早春時(shí)節(jié)，看見(jiàn)幾只早鶯飛到樹(shù)上，站在剛吐露幾縷綠意的樹(shù)枝之上。尖尖的樹(shù)枝透著嫩綠，幾滴露水還掛在樹(shù)梢上。淡淡的綠色給樹(shù)枝上一層朦朧。幾只飛臨的燕子也在上下飛舞，穿越在柳樹(shù)垂下的一條條絲絳里。剛解凍的泥土透著幾分優(yōu)雅。不知是受到了雨水的滋潤(rùn)，還是春的感染，讓泥土黑的發(fā)亮。屋檐上看著燕子飛來(lái)飛去銜著早春的泥土，逐步搭成一個(gè)鳥(niǎo)巢，桃花、杏花也紛紛吐露枝頭，白的、粉的爭(zhēng)相綻開(kāi)，你不讓我，我不讓你仿佛雨后的春筍。開(kāi)的遍地都是逐漸迷亂了人們的眼睛嫩嫩的小草也破土而出給大地覆蓋上一層嫩綠。雖只有馬蹄高，讓人仿佛步入一片透著幾分綠意的意象，沉浸在詩(shī)中的時(shí)光最好讓我品味了早春的迷人與無(wú)盡的芬芳。
翻開(kāi)下一頁(yè)落霞與孤鶩幾天秋水共長(zhǎng)天一色，讓我品味到了秋日傍晚的無(wú)限意境，一抹紅霞襯托這遠(yuǎn)飛的大雁，混在一起只能隱約看見(jiàn)幾個(gè)遠(yuǎn)飛的'身影，夕陽(yáng)染紅了天空，把水都染成了紅色與天際相交，只有幾片孤舟航行在無(wú)限的長(zhǎng)空下，被那長(zhǎng)虹吞下。沉浸在詩(shī)中的時(shí)光最好讓我品味了秋日紅霞的尋覓與落寞。
翻開(kāi)下一頁(yè)，只見(jiàn)一曲南鄉(xiāng)子映入眼簾，我仿佛被辛棄疾的幽憤與愛(ài)國(guó)激情所感染。仿佛看見(jiàn)他的意氣風(fēng)發(fā)，渴望收復(fù)中原的無(wú)盡豪情。一句千古興亡多少事抒發(fā)了他的壯志一句不盡長(zhǎng)江滾滾流道出了他多少豪情。
沉浸在詩(shī)中的時(shí)光最好讓我品味了風(fēng)景的效率是人的好心古典的純粹仿佛進(jìn)入了一個(gè)古典的幽夢(mèng)劇中。
《時(shí)光》的作文500字 篇3
紙，自東漢蔡倫改進(jìn)以來(lái)，不知多少似錦繁華，鐵馬金戈為其所重現(xiàn)于世間。今天，讓我作一次與紙共處的，對(duì)自身意義十分重大的回憶吧。
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，因所寫(xiě)字形如蝦如蟆，筆力“又輕又淺”深得老師“表?yè)P(yáng)”，于是被家長(zhǎng)送進(jìn)了書(shū)法班。
上課時(shí)我整日手握一根粗而烏黑的毛筆在數(shù)不清的毛邊紙上進(jìn)行楷體書(shū)寫(xiě)，這何其不易！這會(huì)兒筆頭開(kāi)鋒；那會(huì)兒汗?jié)B進(jìn)墨里，字便模糊不清�？傊�，我是班上頂差的.學(xué)生，老師的頭號(hào)“敵人”，爬得最慢，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)灰色影子的一只蝸牛。
可是就這樣練了幾年光陰。我有一天于家中寫(xiě)學(xué)校布置的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不修邊幅的自己寫(xiě)字居然有了驚人的變化：清一色的方塊字，干凈利落，整整齊齊。而且，還能通過(guò)觸摸來(lái)判斷紙張的優(yōu)劣之分。莫非融會(huì)貫通并不只局限于知識(shí)？于是，四年級(jí)時(shí)的一天，家長(zhǎng)來(lái)接我從寫(xiě)字班回家時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)：原本我那些破碎凌亂的紙上那些柳樹(shù)根般的粗劣字體不見(jiàn)了，取而代之的是一排排靈動(dòng)而富有生氣的楷、隸字體。
到這時(shí)候，我才真正明白了這份筆墨所蘊(yùn)含的意義：要想對(duì)博大精深的中國(guó)文化有所學(xué)習(xí)與了解，必須先從最為簡(jiǎn)單的字與紙中尋找人與天地之間原始的靈性和奧秘。你要想真正懂得它們，了解它們，就必須不辭辛苦地從千萬(wàn)字里行間與優(yōu)美的字和紙進(jìn)行靈魂上的交流。
在回憶中，我愛(ài)墨的淳樸與紙的厚重，我更愛(ài)紙上的墨香時(shí)光。
《時(shí)光》的作文500字 篇4
時(shí)光像一紙小船，在迂回的小溪上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總是在奔騰的水流中隨波轉(zhuǎn)瞬即逝，而我所喜歡的是在平坦的河床上慢悠悠淌著的時(shí)光。
當(dāng)早起的雞沒(méi)來(lái)得及開(kāi)嗓時(shí)，校園急促的鈴聲已經(jīng)余音繞梁；當(dāng)太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)到時(shí)，校園瑯瑯的讀書(shū)聲已經(jīng)比比皆是；當(dāng)月亮還沒(méi)值晚班時(shí)，校園里又一輪的書(shū)聲此起彼伏。不要問(wèn)為什么那么倉(cāng)促，因?yàn)檫@就是初中的生活。
盡管匆匆，時(shí)光也有慢下來(lái)的.時(shí)候。
清晨，你早早起來(lái)，佇立在欄桿旁。噓，靜靜地，不要說(shuō)話。你看見(jiàn)遠(yuǎn)方的群山被煙霧籠罩，它在教你深沉；聽(tīng)見(jiàn)人家門(mén)前不安分的狗吠，它在表達(dá)警惕；聞見(jiàn)風(fēng)吹麥穗傳來(lái)一浪又一浪的麥香，它在分享豐收。閉上眼睛，讓風(fēng)吹散昨日的不快，吹來(lái)今天的希望。
黃昏，飯后與好友漫步在灑滿夕暉的大地上。你們對(duì)天邊的云朵指手畫(huà)腳，揣摩它們像什么形狀，各種奇葩無(wú)厘頭的想象，然后是旁若無(wú)人的大笑。馬致遠(yuǎn)把夕陽(yáng)寫(xiě)得斷腸了；李商隱把夕陽(yáng)說(shuō)得遺憾了，只有你們把夕陽(yáng)講成開(kāi)心果了。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，你卻覺(jué)得她的笑靨遮住了整片天空，視線被占據(jù)，她的笑臉比夕陽(yáng)還美。
當(dāng)繁星布滿天空，你們走在回寢室的路上。黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。你不走別人蜂擁的水泥路，卻走布滿泥土的蟬鳴小徑。樹(shù)上不知名的昆蟲(chóng)與蟬互相K歌。風(fēng)卻不甘心，吹得樹(shù)葉一陣窸窸窣窣來(lái)恐嚇你們。你又想起某日看過(guò)的鬼故事，心一顫。你們靠著前路微弱的光亮摸索著，往光亮奔去，然后找到出口，氣喘吁吁停下來(lái)。你們笑自己太傻，心里卻蕩漾著揮之不去的喜悅。
你們一生都愛(ài)奔跑，愛(ài)極速，愛(ài)向未知的前方?jīng)_刺。有時(shí)候，累了，不如讓時(shí)間慢下來(lái)，看看沿路風(fēng)景的美麗。
《時(shí)光》的作文500字 篇5
有人說(shuō)，高中就是煉獄，也有人說(shuō)，高中像被禁閉。幾乎所有上過(guò)高中的人都難以忘懷高中的時(shí)光。
高中像人造的雪場(chǎng)，試卷紛紛揚(yáng)揚(yáng)，張張覆蓋漫長(zhǎng)得到時(shí)光。高中也像煉獄的戰(zhàn)場(chǎng)，靶子是千萬(wàn)道試題，戰(zhàn)士是疲憊又充實(shí)的年輕人，評(píng)價(jià)戰(zhàn)士?jī)?yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)是成績(jī)單的排名。這好像是很令人嫌棄的時(shí)光，也好像是人生中不得不面對(duì)的煎熬�？偲诖冗^(guò)這段暗無(wú)天日的時(shí)光，逃離苦苦掙扎的題海，沒(méi)有任何時(shí)候比現(xiàn)在渴望自由。
但是，現(xiàn)實(shí)卻是，不知不覺(jué)，時(shí)光荏苒，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。傳說(shuō)中的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考也經(jīng)歷了。畢業(yè)聚餐，好友分別。有的人，一別就是一輩子。那些好像折磨了自己很久的書(shū)，卻不舍得丟掉了。自己收拾了行李，去了命運(yùn)安排最適合自己的城市。拉起拉桿箱，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。
大學(xué)，好像陽(yáng)光都沒(méi)有高中的那么單純。也不是特別的自由，專業(yè)課不比高中時(shí)的普通課程簡(jiǎn)單，考試好像也更嚴(yán)格。整天都在忙，卻不知道自己究竟忙的什么，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，甚至連班級(jí)同學(xué)的名字都沒(méi)有記住過(guò)。認(rèn)識(shí)了很多人，卻也只是泛泛之交，整個(gè)人慢慢地穩(wěn)重起來(lái)。
回首張望，卻發(fā)現(xiàn)，自己嫌棄了很久的舊時(shí)光，是那樣的`光芒萬(wàn)丈。記憶里的教室都是陽(yáng)光剛剛好的，記憶力的男孩女孩，都是一臉可愛(ài)的模樣，甚至記憶里的試卷，也是很招人歡喜的。所有的一切，都是剛剛好的模樣。
想回母校走一走，想再見(jiàn)一次，全班同學(xué)坐在教室的樣子。那些舊時(shí)光，變成了無(wú)法回去的悲傷。還好，記憶猶在，溫暖的記憶總是會(huì)慰藉著自己，不斷揚(yáng)帆起航。
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