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【實(shí)用】教室作文500字3篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的教室作文500字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教室作文500字 篇1
如果你想欣賞淡水最獨(dú)特設(shè)計(jì)的教室,來(lái)惠陽(yáng)區(qū)淡水鎮(zhèn)第四中學(xué)最好不過(guò)了。不信,你瞧……
和許多教室一樣,四中獨(dú)特設(shè)計(jì)的代表——八(12)班有兩扇門。這兩扇門使學(xué)生們進(jìn)出較為方便,而且發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)也可以從兩個(gè)方向分散逃生。
走進(jìn)教室一看,簡(jiǎn)潔樸素.設(shè)別齊全。雖然顯得普通,但卻給人一種神圣不可侵犯的威嚴(yán),望著前后黑板那幾個(gè)引人深思的大字,你是不是有這樣的感覺(jué)呢?
當(dāng)然,作為設(shè)計(jì)獨(dú)特的教室,自然有特別的設(shè)計(jì)。四中的地理位置并不好,陽(yáng)光無(wú)法從一個(gè)方向射進(jìn)來(lái)。為此,設(shè)計(jì)者在教師做有個(gè)開(kāi)了幾扇窗。沒(méi)錯(cuò),這還算不上獨(dú)特。為了讓陽(yáng)光的照射不會(huì)不均勻,以營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)者在陽(yáng)光照射較困難的左面開(kāi)了8面窗,在陽(yáng)光照射較強(qiáng)烈的右面開(kāi)了4面窗。怎樣?這樣的設(shè)計(jì)你想不到吧。
教師的`占地面積僅僅只有80平方厘米,你一定以為學(xué)校太寒酸。其實(shí)不是,這也是我們班獨(dú)到的設(shè)計(jì)。小限制了學(xué)生的活動(dòng)范圍,起到了維護(hù)課間秩序的作用。
為了豐富學(xué)生們的課余生活,教室的角落有個(gè)圖書角。圖書角并不太顯眼,但是它傍邊那引人注目的假花,使人一眼就得知了它的存在。
還有不得不說(shuō)的,教室的前后各有兩個(gè)分類垃圾桶。這是為了使學(xué)生們養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣
這樣的教室,你想來(lái)嗎?
教室作文500字 篇2
人世間的萬(wàn)物都有它的思維,樹(shù)葉蘊(yùn)含著生命的奧秘,落花有著芬芳的清香,每個(gè)事物之間可以互相交流、談吐心聲。
已到黃昏,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了學(xué)校,教室里頓時(shí)靜悄悄的,連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn),教室里剩下了平日朝夕相處的好朋友------課桌、椅子、書本,今天他們吵架了,誰(shuí)也不理誰(shuí)。
原來(lái)呀,它們鬧矛盾了,課桌哥哥趾高氣揚(yáng)的說(shuō):“你們看我,我的功勞最大,每天不僅幫助同學(xué)們存放書籍,而且還可以讓同學(xué)們舒服地趴在我身上學(xué)習(xí)!闭n本姐姐顯然有些不服氣憤怒的說(shuō):“如果沒(méi)有我,同學(xué)們?cè)趺纯赡芴剿髦R(shí)的奧秘,遨游知識(shí)的海洋,領(lǐng)略知識(shí)的`真諦呢?要說(shuō)還是我的功勞最大。”椅子弟弟大聲呵斥道:“別吵了,你們的功勞沒(méi)有我大,有我,同學(xué)們可以靜下心來(lái),安穩(wěn)的坐下來(lái)學(xué)習(xí),多舒服呀!本驮谒麄兂车貌豢砷_(kāi)交時(shí),粉筆妹妹哼著歡樂(lè)的歌曲來(lái)了:“你們都別爭(zhēng)了,你們都是同學(xué)們的好朋友,他們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)我們每一位成員,何必為此傷了大家的和氣了?主人對(duì)我們的愛(ài)是一樣的!甭(tīng)了粉筆的話,他們?nèi)齻(gè)低下來(lái)頭,臉漲得通紅,互相道歉,教室又恢復(fù)了往日的歡快氣氛。
不知不覺(jué)一夜結(jié)束了,又迎來(lái)了嶄新的一天,他們又各盡職責(zé),默默為同學(xué)們服務(wù)著。
教室作文500字 篇3
“有人的手表不見(jiàn)啦!”劉笑維在教室里喊道。cindy說(shuō):“嗯,我的手表不見(jiàn)了!眏oy接著說(shuō):“我的手表也不見(jiàn)了!边@時(shí)男生們也開(kāi)口了:“我的ak47也不見(jiàn)了啊……”我們立刻展開(kāi)調(diào)查。
一回到家我就開(kāi)始想這偷東西的人肯定是外來(lái)人,小學(xué)生偷東西又有什么意義呢?我們先研究作案時(shí)間。
今天是周五,體育課是第三節(jié)課,還有一節(jié)上午大休息,另外還有午餐和中午大休息。這些時(shí)間教室都沒(méi)人。還有一個(gè)經(jīng)典課,我們?nèi)チ薳班。我懷疑了這幾個(gè)作案時(shí)間,然后逐個(gè)進(jìn)行排除。
上午大休息是第二節(jié)課后面的20分鐘,不可能有人來(lái)偷我們的東西因?yàn)榇笮菹⒂腥嗽诮淌覉?zhí)勤。體育課是第三節(jié)課,但是我們是第四節(jié)課的時(shí)候才發(fā)的書包掛件。所以作案時(shí)間只可能是午餐、經(jīng)典課或者中午大休息?墒怯殖鰡(wèn)題了,中午大休息應(yīng)該是有值日生、學(xué)習(xí)委員和衛(wèi)生委員在教室,所以肯定沒(méi)有人能隨便進(jìn)教室。這樣只剩下經(jīng)典課和午餐時(shí)間有嫌疑了。經(jīng)典課應(yīng)該不太會(huì),因?yàn)樾W(xué)生上課時(shí),“家長(zhǎng)”是不能隨便進(jìn)校門的'。而且,他們說(shuō),經(jīng)典課下課時(shí),有人看見(jiàn)黑影一閃,并且是比較矮的黑影,不可能?如果他/她矮,那就不是大人,應(yīng)該是學(xué)生?墒怯⑽牟康膶W(xué)生怎么會(huì)想到來(lái)偷我們的東西?
第二天我們?nèi)W(xué)校。啊,他們的丟失物品都找到了。
原來(lái)小偷就是他們的文具!
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