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班門弄斧作文500字

時(shí)間:2023-04-24 22:26:38 500字作文 我要投稿
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班門弄斧作文500字合集五篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的班門弄斧作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

班門弄斧作文500字合集五篇

班門弄斧作文500字 篇1

  在眾人以為:班門弄斧都為自大者不自量力者。遂以為人不可班門弄斧。余不以為此,余以為班門弄斧未必不好,能班門弄斧者,敢于班門弄斧者,必為自信者,其內(nèi)心修養(yǎng)必為云上之云,遂余以為班門弄斧實(shí)屬美事。

  古書有云:班門弄斧者實(shí)義為輕浮高傲著,出自歐陽修之《與梅圣俞書》其書語:一樵夫耍斧于班府前,班,即魯班,名匠也。因此而有一班門弄斧。樵夫耍斧于班府前,明知班之深資卻執(zhí)意前行,且不知其寒單身耍其刀,表明樵夫心之深與志之高,敢于并勇于試與班,雖知是碰壁,卻硬以脆殼之蛋擊于鵝卵之石。就此氣量,誰與爭(zhēng)鋒?其二者,班門弄斧可知二者之差距,有利激發(fā)后者更為向上。

  秦國后期,群雄皆起,招攬兵馬,率軍攻秦著為劉邦、項(xiàng)羽。起初,民不滿秦之統(tǒng)治,劉邦、項(xiàng)羽深知民之苦與秦之暴,雖知是寡不敵眾,以卵擊石,卻奮不顧身,救民于水火之中,起大義凜然,蓋卷大地,降起義軍者不計(jì)其數(shù),卻一一被擊破,長之與久,終能克秦,然始初確實(shí)為“班門弄斧”

  余為一儒生,應(yīng)有班門弄斧之魂魄,次精神可贊也。班門弄斧于師前,不慮其辱,抒所思于眾人之前,師知然后釋或換其所思,則此生更為向上,不懼失敗,此精神尤為可贊。

  不知誰曾語:雖是敗也尤為可試,余以為其義與班門弄斧無二意,一人不懼失敗,則成功不遠(yuǎn)矣!

  應(yīng)有班門弄斧之精神,功成與名就常伴君旁!

班門弄斧作文500字 篇2

  中國有句古話叫做班門弄斧,用來諷刺那些不自量力,自取其辱的人,事實(shí),真是如此嗎?

  在這個(gè)嶄新的21世紀(jì)里,正是我們大展風(fēng)頭的時(shí)候,管什么流言蜚語,管什么鄙視的眼神,有了成績,為什么不將展現(xiàn)呢?一味的躲藏,難道要等到花謝嗎?覺得自己已有了一定實(shí)力時(shí),為什么不找一個(gè)高手切磋一下呢?整日與那些無名小卒一起,心里就不覺得窩囊嗎?在這個(gè)鋒芒畢露的時(shí)代,沉默是金,按兵不動(dòng)都早已不流行了。

  “人往高處走,水往低處流”怎么能因?yàn)槭浪椎难酃,來扭曲自己心中的路?心只有一顆,所以它跳動(dòng)的時(shí)間有限,在這有限的生命中,為何不碰出火花。去班門弄斧,輸了又怎樣,敗者就注定流淚嗎?告訴你,每個(gè)上陣之士都是做好必死的準(zhǔn)備的',況且這只是討教下技藝,技不如人又如何,最起碼對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。讓心也找到自己的方向,這又何樂而不為呢?

  弄斧就要到班門,請(qǐng)不要給自己的心后悔的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)只有一次,錯(cuò)過的話,就再也沒有后悔的余地了。生命雖是多變的,但是,無論它怎樣子的變化,我們真正的希望,我們真正心意怎么也不會(huì)隨著它的變化而變化。也許有一天,我們老了,和自己的子孫們圍在小小的火爐旁烤火,當(dāng)你聊起年輕的時(shí)候,我不希望,你的眼睛不會(huì)閃過后悔之色。

  請(qǐng)出去闖一闖吧,就算用盡了全身的力氣,就算碰的頭破血流,也請(qǐng)你不要放棄,畢竟,我們還年輕。

班門弄斧作文500字 篇3

  “我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!

  ——李白

  “班門弄斧”一向被世人認(rèn)為是狂妄之舉。故敢于弄斧者往往被視為“楚狂人”。盡管如此,還是有許多“冒天下之大不韙”的弄斧者。

  著名的就有“關(guān)公門前耍大刀”。在《三國演義》中,寫了許多無名小輩在關(guān)公門前耍大刀,最終都被關(guān)公的正版大刀斬于馬下,成為后世之人的`笑料,而最后一個(gè)敢在關(guān)公門前耍大刀的乃是魏將龐德。他請(qǐng)命出征時(shí),不時(shí)地在關(guān)公門前舞弄大刀。其刀法實(shí)在令關(guān)公擊節(jié)叫好。雖然最終他也免不了成為關(guān)公刀下亡魂,為關(guān)公平添了一條“擒于禁,斬寵德”的赫赫武功,但世人不為之惋惜,也沒有人會(huì)因?yàn)樗摹安蛔粤苛Α倍鴲u笑他,或是認(rèn)為他是“龐德狂人”。

  盡管有了龐德的這一驚世之舉,但“班門”依然未被動(dòng)搖,昔日的權(quán)威依然高高在上。雖然有句“長江后浪推前浪”,但另一句“姜還是老的辣”就蓋過了它。年輕人挑戰(zhàn)權(quán)威就是被認(rèn)為是“不自量力”、“班門弄斧”。新人若想成為一代宗師,非得修煉個(gè)十年八載,待到“當(dāng)年的媳婦熬成婆”之時(shí),方可以舊換新。而此時(shí),當(dāng)年新人的影子早已喪失殆盡,年輕人的銳氣也不復(fù)存在。

  “班門”的堡壘并非固若金湯,攻破它并非沒有可能。這不僅需要有過人的膽識(shí),還需要有超人的技巧。世界杯史上有一經(jīng)典之戰(zhàn)。“初生牛犢不怕虎”的喀麥隆小伙們面對(duì)“老師傅”阿根廷隊(duì)時(shí),并沒有氣勢(shì)上首先敗下陣來,而是放開了腳踢,在阿根廷隊(duì)門前一次次地運(yùn)斧成風(fēng),殺得老將們落荒而逃,敗下陣來。

  由此看來,班門弄斧只要舞得巧,照樣令人稱道?溌£(duì)正是如此才造就了自己這匹黑馬。

  “江山代有才人出”,有膽識(shí)之人共舞班門之斧,才能“后浪推前浪”,造就不斷向前的歷史。

班門弄斧作文500字 篇4

  一般人認(rèn)為,班門弄斧的都是一些自大、不自量力的人。但是,我并不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn),我認(rèn)為,凡班門弄斧的人,皆有自信者。他們關(guān)于挑戰(zhàn)權(quán)威,對(duì)權(quán)威說不,可見,班門弄斧之人是有自信的,從中,我們也知道他們還會(huì)有勇氣。

  詩仙李白曾有詩云:“我本楚狂人 ,鳳歌笑孔丘。”眾所周知,孔子是中國歷史上最偉大的圣人之一,他李白雖然有一點(diǎn)成就,但也沒有資格與孔大圣人相提并論吧,他居然還說出這樣不自量力的話,他居然如此狂妄自大,這不是自取其辱,空增一些笑料嗎?不,并不是這樣的',這其實(shí)是自信的表現(xiàn)。試問,如果沒有足夠的自信和勇氣,又怎么敢在孔大圣人面前班門弄斧呢?

  當(dāng)代社會(huì)需要進(jìn)步發(fā)展,就需要有人班門弄斧。文明的發(fā)展不能只靠前人的思想理論,更需要的是后輩們積極思考,大膽創(chuàng)新。試想,如果伽俐略當(dāng)時(shí)在眾人的指指點(diǎn)點(diǎn)下打了退堂鼓,放棄了做雙球落體的實(shí)驗(yàn)的想法,他還能證明偉大的哲學(xué)家亞里士多德是錯(cuò)誤的嗎?顯然是不能的。在眾人的議論下堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),這需要很大的勇氣與自信。想想看,如果哥白尼當(dāng)初害怕教會(huì)的勢(shì)力,不敢發(fā)表日心說,人類天文學(xué)還能達(dá)到當(dāng)今的高度嗎?顯然也不能。在強(qiáng)大的教會(huì)之下發(fā)表與教會(huì)學(xué)說相沖突的看法,這需要勇氣。可見,若沒有這些班門弄斧的人,人類文明將停滯不前。

  班門弄斧可以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,文明發(fā)展?梢姡嚅T弄斧不是狂妄自大,也不是不自量力,而是自信、勇敢的表現(xiàn)。

班門弄斧作文500字 篇5

  班門不可弄斧,這是耍斧人的經(jīng)驗(yàn)。因而“班門弄斧”就成了貶意,用來諷刺一個(gè)人自不量力,而我卻認(rèn)為“弄斧”就得在“班門”,因?yàn)檫@是經(jīng)驗(yàn)之談。

  在學(xué)校,學(xué)生與老師之間水平相差甚遠(yuǎn),就如同耍斧人與魯班一樣。但我們更應(yīng)該在老師面前“弄斧”了。就拿我們班的同學(xué)來說吧?梢源笾路譃閮深。一類是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,善于在老師面前表現(xiàn)自己:另一類呢則是沉默不語的,退縮的。上課時(shí),老師提出一個(gè)問題,說道:“老師不知道怎么做了,請(qǐng)大家想辦法,幫幫我?”問題提出后,有的同學(xué)躍躍欲試,有的則一言不發(fā)。經(jīng)過考試下來,成績優(yōu)異的往往就是那愛表現(xiàn)自己的,積極回答問題的,這就是經(jīng)驗(yàn)啊。

  小學(xué)時(shí),我也很孤僻,很少發(fā)言回答問題,就是一味的人云亦云。老師,同學(xué)說什么,我就跟著應(yīng)一聲。結(jié)果成績直線下滑。后來老師找我談話,說:“學(xué)問,學(xué)問要有學(xué)有問,提出自己的看法和意見,不要怕,要敢于表現(xiàn)自己!蔽衣爮睦蠋煹腵教誨,改變了學(xué)習(xí)的方法,多問多答,提出不同的見解。在不理解的地方就與老師討論,分析。漸漸的成績有了很大進(jìn)步。后來我還當(dāng)上了同學(xué)的小老師呢。這不就是班門弄斧嗎?但他使我有了進(jìn)步。因而我認(rèn)為“班門弄斧”還是利大于弊,這也是經(jīng)驗(yàn)之談。

  想了又想,我覺得我們學(xué)生就得有這種精神,敢于在老師,長輩面前提出見解和不成熟的想法,證明我們的求知欲和上進(jìn)心。再經(jīng)過長輩,老師的指導(dǎo)以后我們就可避免再犯同樣的錯(cuò)誤這是經(jīng)驗(yàn)告訴我們的。學(xué)生更應(yīng)“班門弄斧”。

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