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鏡子的作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的鏡子的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鏡子的作文500字 篇1
當(dāng)你一覺睡醒，是否會(huì)覺得自己嘴唇很干，喉嚨很啞，迫不及待的要沖進(jìn)衛(wèi)生間，當(dāng)然就會(huì)看到自己睡眼朦朧，頭發(fā)蓬松，一臉倦意的樣子，便拼命似的洗臉，使自己清醒過來。接著梳一梳自己的秀發(fā)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己光彩照人。
鏡子中的我不是與自己差不多嗎？更確切地說是一模一樣，沒有差異呀！但是在我看來，卻有不同的含義。簡單的說不同就是，在鏡子里的我什么都看得到，而我自己卻看不到自己的臉頰。復(fù)雜的說就是，鏡子雜的說就是，鏡子中的我什么形態(tài)都有，不管怎樣，我都可以看見，不是嗎？而我本身，只能通過鏡子中的我看到，這是顯而易見的。
我更加覺得鏡子中的我與我本身，就是我腦中的兩個(gè)小人，在爭論不休。每當(dāng)我要做出正確判斷是，他們兩人，會(huì)一個(gè)說對(duì)，一個(gè)說錯(cuò)，并且將出大道理來，駁倒對(duì)方，但是我們往往會(huì)做出不正確的'判斷，因?yàn)檫@兩個(gè)小人，就如同我認(rèn)為自己臉上沒有油漬，太相信自己的感覺，而忘了去看看鏡子中的我，現(xiàn)在是什么樣子。所以不能太相信自己，也不能不相信自己，只要通過驗(yàn)證，就萬無一失了。
而在做應(yīng)用題時(shí)，一個(gè)小人想出來的方法告訴鏡子中的小人，再有鏡子中的小人傳輸與我，我才能出現(xiàn)清晰的畫面，進(jìn)行分析而解答。
看來，鏡子中的我并不是沒有用處，它可以讓我們聯(lián)想到許多事情!0
鏡子的作文500字 篇2
我叫馮雨舒，今年十歲了。我在彥博小學(xué)讀三年級(jí)，學(xué)校里老師很和藹，環(huán)境也很棒，我很喜歡這一切。
照照鏡子，我真漂亮呀，長而稍許黃色的頭發(fā)披散在肩頭上，不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡。當(dāng)然，少女粉可是我最喜歡的顏色呢！尖尖的鼻子下面，長著一張櫻桃小嘴，吃東西時(shí)，嘴巴細(xì)細(xì)嚼著，媽媽每次都會(huì)笑著說：“看我閨女，多優(yōu)雅呀！”
我超級(jí)喜歡畫畫，而且大家都說我畫的一幅比一幅好。記得有一次，寫完學(xué)業(yè)，抬頭向窗外望去“哇！外面的景色真美�！蔽乙姇r(shí)間還早，就想：還這么早，不如我畫一張風(fēng)景圖吧。說干就干，我拿起畫筆，專心致志地畫了起來。正當(dāng)畫地津津有味時(shí)，一陣開門聲從我耳邊響起。媽媽就走進(jìn)了我房間，見我還在畫畫，吃了一驚：“這么晚了，怎么還不去睡覺！”我急忙看看表，呀，已經(jīng)十一點(diǎn)半了！我轉(zhuǎn)身鋪向床，你們說，我是不是一個(gè)“小畫迷”呢？
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛讀書。每當(dāng)去圖書館的.時(shí)候，我就去跑到兒童文學(xué)的書架，沉浸在書海中，久久不能自拔。
我這個(gè)人，最大的缺點(diǎn)就是馬虎，做事馬虎，學(xué)習(xí)馬虎，總是馬馬虎虎。那一次，語文考試，考了99.5，我一看原來是把“筆”寫成“算”了還有一次口算測(cè)試，我居然把56+54算錯(cuò)了。不過，我還是會(huì)努力改正的，為我加油吧！
這就是我，一個(gè)優(yōu)雅的小姑娘，怎么樣，你愿意跟我做好朋友嗎？
鏡子的作文500字 篇3
人總說：鏡子里的世界都是假的，虛擬的，騙人的，不切實(shí)際的。
在我看來鏡子里的世界就未必是假的。好比鏡子里的我是那么的.完美，那么的優(yōu)秀。而現(xiàn)實(shí)里的我卻恰恰相反，鏡子里的世界為什么不把它變成現(xiàn)實(shí)呢？對(duì)比鏡子與現(xiàn)實(shí)，從之間挑出瑕疵，并加以修改。這樣一來，鏡子里的世界就不會(huì)是假的。
鏡子里的我是那么的聰明。當(dāng)然現(xiàn)實(shí)中的我也很聰明。有一句話叫，不怕比你聰明的人就怕比你聰明的還要比你更加勤奮的人。而我就是那懶惰的人。別人是不見棺材不落淚，我卻是不見棺材心不死。每次都要火燒眉毛了才知道要亡羊補(bǔ)牢�？荚噥砹瞬胖酪R時(shí)抱佛腳。
鏡子里的我學(xué)習(xí)效率非常高。用投球來形容就是：十投九個(gè)準(zhǔn)。而現(xiàn)實(shí)中的我寫作業(yè)，光有速度沒有質(zhì)量。用老師們的一句話來說就是：寫得再快，錯(cuò)一大片又記不住就等于白寫了。也就相當(dāng)于付出的辛勤都白費(fèi)了，辛苦埋下的種子結(jié)出了只能看不能吃的果實(shí)，真是大煞風(fēng)景。
鏡子里的我腦子靈活做事心如止水，而現(xiàn)實(shí)中的我卻是四肢靈活做事浮躁不安。做題時(shí)總是只看前一半不看后一半，只看車頭不見車尾。所以總是出現(xiàn)多米諾骨牌效應(yīng)，導(dǎo)致了連環(huán)撞車案，做題開頭錯(cuò)了那么接下來的也就都錯(cuò)了。就像停放自行車的地方，只要一輛自行車倒了那么接下來一排的自行車都將會(huì)到了。
通過鏡子與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，反省得出的總結(jié)起來就是我不足需要努力的三個(gè)方面：一、不夠勤奮二、態(tài)度不夠認(rèn)真三、不夠細(xì)心太浮躁。
稍作修改，“不夠”去掉“不”就是“夠”，那么現(xiàn)實(shí)中的我就完美了。
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