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紀律的作文500字（精選30篇）
要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，以下是小編精心整理的紀律的作文500字，希望能夠幫助到大家。
紀律的作文500字 篇1
整治紀律，已經(jīng)不是第一次了，但我們班現(xiàn)在的紀律情況卻還是令人堪憂，不知如何是好。
今天下午四節(jié)課，竟有三節(jié)都提到了紀律或是因紀律受罰。或許有的人現(xiàn)在已不記得下午上課時的情景了吧？但這卻更能反映出一個嚴重問題——許多人已對老師的批評習以為常，進不到腦子里去，更是因為觸犯紀律習慣了。
下午第一節(jié)課是體育，在最開始的熱身跑步前，王老師就專門強調(diào)了不要說話，專心跑。但在跑步過程中卻又有人說上了，步伐自然沒跑齊。而這一切也都被老師看在眼里，之后又加了一圈，這才安靜下來。這還沒有完，練立定跳遠時，亂哄哄一團，沒幾個人聽口號，許多人都在說話，又被罰了個400米跑，跑完后才下課。
在英語課剛開始上課時，老師足足等了五六分鐘教室才安靜下來，開始講課。最后一節(jié)，也是英語，竟惹得老師大動肝火，題也不講了，改成自習。而最后又重新講題，導致拖堂。
仔細想想，這樣有什么好處？既浪費自己時間，還挨頓吵。蘇校長在升旗儀式上就因紀律問題留下初三整個年級和初一的一個班。并且，演講主題也改成了紀律。紀律問題，不容忽視。
我們班可以說是最早引進外來治學新理念的.班了，而現(xiàn)在并不見好轉(zhuǎn)，這難道不是蘇校長講話中的“只流于形式”嗎？激情早讀，激情跑操的質(zhì)量已大大遜色于剛開始時�！叭昼姛岫取辈豢扇⊙�。
所以，認識清楚吧，醒醒吧，莫再觸犯校規(guī)校紀！
紀律的作文500字 篇2
紀律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則，要求一定集體成員必須執(zhí)行。那么，它就必然帶有強制性。紀律是以行為的限制、以服從為前提的。無論是象征著統(tǒng)治階級權(quán)力和意志的政治紀律，還是反映社會化大生產(chǎn)規(guī)律的各行各業(yè)的職業(yè)紀律；無論是維護社會正常秩序的規(guī)章制度，還是機關(guān)團體的各種公約章程，都具有強制性。一定集體的紀律一經(jīng)制定，每個成員就必須執(zhí)行，違犯了紀律，就要受到批評或者懲罰。
社會主義紀律是在社會主義條件下形成和發(fā)展的，是工人階級和人民群眾的意志和利益的反映。社會主義紀律與一切剝削階級的紀律有著本質(zhì)的區(qū)別，有著自己獨特的特點。
社會主義紀律的本質(zhì)與一切剝削階級紀律的本質(zhì)不同。在剝削制度下，一切剝削階級為了維護他們的政治統(tǒng)治，獲得他們經(jīng)濟利益，就要強迫被剝削階級按照他們的`意志進行活動，也就必然制定出符合他們的意志和利益的紀律。奴隸主和封建地主用皮鞭和棍棒強迫奴隸和農(nóng)民進行勞動，服從統(tǒng)治。他們制定的紀律是“棍棒紀律”。資本家用“饑餓”這根無形的繩索套在工人的脖于上，強迫工人不得不出賣自己的勞動力。資本家制訂的是“饑餓紀律”�？傊磺袆兿麟A級的紀律，是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的，是維護少數(shù)人利益的，是以人與人之間的不平等關(guān)系為前提的，是剝削和壓迫勞動人民的殘酷手段。
紀律的作文500字 篇3
在我們的生活中，有許多難忘的第一次。第一次被老師批評，第一次獨自睡覺，第一次參加比賽……而我最難忘的，是第一次競選紀律班長。
在二年級開學的第一天，李老師笑容可掬的走進教室，說：“今天，我們競選紀律班長�！蔽业男拟疋裰碧�，想：“憑我這一年學習好，愛幫助同學的份上，一定可以！”我越想越激動，恨不得“本次紀律班長由王怡婕接任”這句話立刻從老師嘴里蹦出來。
老師說：“請競選紀律班長的同學站到講臺上說明理由。首先有請王怡婕同學！”我站起來，大步走到講臺上。想：老師相信了我，我一定要努力！便對臺下56名同學微微一笑，大聲說：“大家好！我想競選紀律班長的`原因是我從來沒當過任何班長，所以我想當紀律班長，為班級出一份力，請大家支持我！”這短短的幾句話，博得了大家的熱烈掌聲。
接下來還有幾個同學上去競選，但掌聲都沒有我高，這下我才放心。又聽老師說：“支持王怡婕同學的請舉手！”我的心一下子被揪了起來：要是別人比我多怎么辦？于是我干脆閉上眼，捂著耳朵不聽�；秀敝杏致犚娎蠋熂拥臄�(shù)著：“41、42、43……恭喜王怡婕你是最高票數(shù)，47票！”頓時，淚水模糊了我的雙眼，我終于實現(xiàn)了我的心愿！
同學們，你們的第一次是什么？快告訴我吧！
紀律的作文500字 篇4
我作為班上的班長，就有義務(wù)管理大家，有的時候，管理起來很煩惱，特別有幾個難管的同學，一個人不遵守紀律，會影響整個班級。
幾個人不遵守紀律，就更糟糕了。
比如說劉東昊，他上課不遵守紀律。
今天，第一節(jié)課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長一起管理大家，讓大家看書，這時，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長時間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現(xiàn)在是看書時間，要看書!”我說了他也不聽，繼續(xù)喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點都不聽話，太煩人了。
第二個就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。
他總是喜歡接嘴，這也會影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個問題，老師請莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。
第三個是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級，不讓大家說悄悄話我對大家說：“班上有十個人講話，就全班起立。
大家說：“好。
可是過了一會兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來，于是我大吼一聲：“全班起立”這是一個反對的`聲音傳了出來，“憑什么呀!我又沒講話，干嗎要我站啊?太不公平了。
這就是何林。
大家互相監(jiān)督，這樣班級才可以安靜。
班上往往會有這樣的同學，我希望他們快快改正，做一個好學生。
紀律的作文500字 篇5
他的個頭很高，是班里的“第三座珠穆朗瑪峰”，他的臉有點胖卻不像個“小肉球”。頭發(fā)又黑又濃，別出心裁的頭型顯出了他的潮流。雖然他的體型微胖，可卻不臃腫，反而給人一種融合感，他溫柔起來，就如同一只小泰迪熊�？伤坏┱J真起來，就絕不會分心去干別的事。
我想要寫他，就是因為我非常欣賞他的一個優(yōu)點——-但凡他定下一個目標，哪怕被別人嘲笑，他依然不會放棄。
他是個有些胖的男孩，在六年級以前，他最最反感的事就是跑步和上體育課了。但是，自這學期以來，跑圈破例的成了他最愛的事了！大家伙都很詫異，他怎么改變的這樣快？我也很驚奇，一打聽才知道，我們的紀律委員，由于體型太胖，已經(jīng)收到超重的警告，下決心要在假期減肥，他說話總是很“靠譜”，他真的開始減肥了！整個暑假，幾乎每天都能看見他媽媽在微信上發(fā)他打籃球的消息。
還有一次，在往下寫之前先告訴大家，他是個名副其實的`小吃貨。在他當紀律委員之前，在中午吃飯時，他總會叨叨一句：“餓死了，餓死了�！钡F(xiàn)在，他當了班干部之后，每天都組織紀律，從沒有喊過一聲餓，他也許在忍著，努力的為大家做出好榜樣，只有以身作則才能提高威信。
是呀！這就是我們的紀律委員，他公平公正，以身作則，是我們的好榜樣！
紀律的作文500字 篇6
說到紀律班長，我可有一肚子話要說呢，不過我還是先來介紹一下她吧！
她是我們班班報《時間煮雨》的主編，班級的文藝委員，班內(nèi)的紀律班長，還是老師的得力助手呢！她是我們班的模范，七年級學生的榜樣，也是我們學校的驕傲，她就是大名鼎鼎的宋心妍。
在學校里，沒有一個不知道宋心妍的人。不過，沒有比我們班的人更了解她的。在我們班，她簡直就是一個“瘋子”，比如說課下，她拿著掃帚當吉它彈，高唱著鄧紫棋的歌。上了課，她立馬就變了另一個人，一個安安靜靜的“俊男”，她的這種表現(xiàn)，被許多人說成是當學霸的辦法。她不僅在學習上突出，還很有才呢。我是轉(zhuǎn)校生，不很了解她。不過在剛開學的那幾天，我聽說她以前在小學的一次六一晚會上跳過驚鴻舞和桑巴舞。我原來不信，一直以為她們是瞎說的，因為我覺得那么難的舞一般人是不會跳的`。到了現(xiàn)在，我才相信了。沒過幾天就到元旦了，我們每個班都要出兩三個節(jié)目慶祝，134班的人一點也不著急（除了我），因為我們班仗著有宋心妍。我聽同學說她從小時候就開始學舞蹈了，很厲害，但我依舊不信。第二天的早晨，我們開始排節(jié)目了，大家排是舞蹈，她只聽了幾遍音樂，就開始教我們了，那里面的許多動作都是她自己想出來的。在她的指導下，沒過幾天我們就排完了。通過這件事，我知道了她的厲害，心里暗暗給她豎起大拇指。
和她分到了一個班，是我的榮幸，是我的驕傲。在她的影響和幫助下，相信我的學習成績會逐漸上升的。
紀律的作文500字 篇7
常言說：“國有國法，家有家法，那班級也要有班規(guī)呀？那么遵守紀律是最基本的班規(guī)。沒有好的紀律就會影響學習，沒有好的紀律上課時教室里就像是菜市場一樣吵鬧，因此紀律委員這個崗位是非常重要的。從一年級起我一直沒有競選過崗位，即使我當過紀律委員也是老師推薦的，因為那時我想我不具備管理別人的能力，我能把自己管好就行了。但現(xiàn)在我想作為五年一班的.一員我也要為班集體做出點貢獻，所以我要競選紀律委員這個崗位。
我想當紀律委員第一，因為我上課的紀律非常好，經(jīng)常受到老師的表揚。我想當紀律委員第二，我學習好，可以給大家做一個榜樣。我想當紀律委員第三，因為我以前做過紀律委員，已有一定的經(jīng)驗，我相信我現(xiàn)在有這個能力去管理大家。
假如我當上了紀律委員，我會幫助老師管理好紀律，我會提倡大家作為班級中的一員，要時刻想著：我不能給班集體抹黑。
假如我當上了紀律委員，我會全心全意的為大家服務(wù)。爭取做到小事不計較，對同學多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。讓大家用真心的行動，來學好每一堂課。
假如我沒有當選紀律委員，我也不會灰心喪氣，我會繼續(xù)努力爭取做得更好。我希望大家能投我一票，我一定不會讓大家失望的，謝謝大家！
紀律的作文500字 篇8
國有干部，校有干部，班級也有干部，我在我們班當著一個學習委員，平時也管不了多少，只是登記、收一下作業(yè)。在我們班，學習委員是個好差事，既不用非常操心，又可以享有名譽，只是兩全其美，我的心里美滋滋的。
這一天，學校要一寸照片，我們班有幾個同學以前就有，也包括我，那些沒有的同學就要去照，大部分同學走了以后（注意：這時候只剩兩個學習委員）老師讓我和趙越來管剩下的同學，維護班里的紀律。我當時一聽就傻了眼了，因為我在我們班里是個善者，那能管好，可是這時候老師已經(jīng)準備走了，我也沒追上去要求改。老師前腳剛出教室門，同學們就亂開了，這個追那個，那個打這個，頓時想煮開的'水，沸騰起來。“你們兩個別鬧了！
”“你們幾個安靜一點！
”如此的話在我嘴中脫穎而出。幸好這時候數(shù)學老師的命令來了，誰要是不聽話，就把他叫到數(shù)學辦公室里，這下總算安靜下了來了。但是，還有些人依然那樣，于是我就把他們他到辦公室去。讓我可氣的是，趙越在一旁什么也沒管，我心里就想，當什么班干部，班干部就是以身作則，起帶頭作用。
當我拖了幾個同學后，班里才安靜下了，我又布置了幾道題，總算安靜下來了。這時，照相的同學們陸陸續(xù)續(xù)回來了，5分鐘后，老師才回來，煮開的水好像又加上了水，平息下來。
這就是老師不在的時候，也是我這個學習委員充當了一次紀律委員。這時我才明白，學習委員也不是那么好當?shù)模袝r候也要當兩分責任。
紀律的作文500字 篇9
中國有句古話“沒有規(guī)矩，不成方圓”。意思是說，人生活在社會上，就必須要遵守紀律，成功的人都是遵守紀律，有規(guī)矩的人。在任何時間，任何地點都要 遵守紀律。
我們班的小明就是一個典型不守紀律的男生。記得清明節(jié)時，我們五、六年級遠足去西山陵園掃墓，掃完墓后，大家又參觀戰(zhàn)士生前用過的東西，參觀了一會后，小明竟找不到了。過了好長時間，小明才跑到隊伍里。紀律是非常重要的，如果不遵守，后果不堪設(shè)想。
不光是人類要遵守紀律，動物也一樣。從前，有一只小雁，在秋天跟隨隊伍往南飛，半路上它飛出隊伍，由于不和團隊在一起，差點成了一只野貓的美餐。小雁這才 醒悟，以后再也不能亂跑了，否則會有生命危險。遵守紀律，能為生命多一份保障。
邱少云是抗美援朝的.英雄，大火把他燒著了，他都一動不動。如果他就地一打滾，身上的大火可能會撲滅，但可能會暴露目標，隱蔽在他周圍的許多戰(zhàn)士可能都會有犧牲的危險。邱少云為了戰(zhàn)士們的生命，為了戰(zhàn)斗的勝利，以頑強的毅力，在熊熊的大火中一動不動，直到犧牲也沒有挪動一寸……可想而知，遵守紀律是多么重要。
遵守紀律，要從小做起。一個遵守紀律的人可以看出他的思想情操和文化修養(yǎng)。希望我們做過講文明守紀律的少年。
紀律的作文500字 篇10
“三百六十行，行行出狀元，誰說我不行人人都是小能人�！边@句話用在我們班上不要太適合了。在我們班上的能人不要太多了，有閱讀小能人，讀書小能人，寫字小能人，畫畫小能人……
小能人在我們班可謂是無人不知無人不曉，個個都是“奇才”。每個老師只要是來過我們班都會留校深刻的印象，無論口才，藝術(shù)想象還是什么都樣樣有才，能說會道。
我喜歡的紀律小能人要屬以前的“辣妹子”班長了。
“辣妹子”班長在我們班有著很高的人氣值和威望。只要是和她坐過的男生都怕她。每天把同桌當個玩偶玩?zhèn)�幾下，就讓她的同桌每天見到她，就像老鼠見到了貓，兔子見著老雕似的，開始了貓捉老鼠老鼠的游戲。
有一次上課鈴響過了，可不見老師的蹤影，三分鐘都過去了老師還沒來全班沸騰了。由我們班的那一些學習不是太好的帶頭鬧了起來’開始了他們的“自由飛翔”�！袄泵米印卑嚅L見情況不妙縱身一跳以最快的速度跑上了講臺。用教棍敲了敲講臺大吼一聲：“安靜”吧眼睛瞪得如皮球一般大小，向那些帶頭搗蛋得人掃視了一下冷笑一聲放幾句狠話，班上的紀律問題就解決了不得不佩服啊。
“辣妹子”班長在班上絕對是最守紀律，最文靜的`好學生。老師對于她的評價都是贊不絕口同學對她的評價都是對人好，學習好、紀律好樣樣都好。
她叫宋英楠。是我班名副其實的“辣妹子”班長。
紀律的作文500字 篇11
一天下午，我吃完飯，就拿著風箏去新大街找朋友比試放風箏。我拉著風箏在大道上跑來跑去，不大一會，風箏就飛起來了，我很高興，我的幾個朋友也先后放起了風箏，我把線越放越長，風箏越飛越高，它超過了所有的風箏，成為一名空中霸主，所有放風箏的人都在看著我的風箏，突然“彭”的一聲，風箏線斷了。它向遠處飛去，我想它一定能飛得更遠，誰知，風箏在風中搖搖欲墜，不一會兒，就掉在了大樹上。我很難過，我突然想到，風箏只有受到風箏線的約束，才能飛翔。線就是紀律，沒有紀律的約束，它就要落地，學生不遵守學習紀律，成績就會像風箏一樣下降。
紀律幾乎處處都有，大到宇宙，小到一場籃球賽和一堂課。如果課堂上沒有紀律，學生就不能學好知識；如果宇宙中沒有軌道，就沒有了規(guī)律，整個宇宙可能就會在星球相撞中毀滅。在籃球賽中，規(guī)則就是紀律，沒有了紀律，就不可能進行好一場比賽。
邱少云在我心中就是遵守紀律的'模范，他同戰(zhàn)友們潛伏在離敵人很近的草叢中，敵人居高臨下，很容易發(fā)現(xiàn)部隊，所以他們一動也不動，敵人雖然沒看見，但很擔心被伏擊，就用燃燒彈把草叢燃了起來，這時火燒到了邱少云的身邊，不一會邱少云的全身都著火了，可他為了不暴露部隊，強忍著燒身之痛，一動不動地臥在原地，直到生命結(jié)束。我當時就在想，難道他不痛嗎？是什么力量在鼓舞著他呢？這個力量就是紀律！
讓我們一起去和紀律交朋友吧！讓紀律的約束成為自己學習的動力！
紀律的作文500字 篇12
一提到紀律，不少同學大概就要把眉頭皺起：“又是紀律。”
同學們，沒有規(guī)矩，不成方圓。當年，革命軍隊無往而不勝，靠的是什么？是鐵的紀律；而今，一個企業(yè)或團隊，要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，同樣離不開紀律。我們小學生是祖國的未來，明天的希望，更應該從小遵守紀律，這樣，我們才會在以后走上工作崗位時更好的融入集體，發(fā)揮自己最大的力量。
人人都知道列寧，他是前蘇聯(lián)第一屆政府主席。有一次，列寧去理發(fā)。當時這個店僅有兩名理發(fā)師，忙都忙不過來，很多人都坐著排隊等候。列寧進來后，大家連忙讓座并請列寧先理發(fā)�？闪袑巺s微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意，不過這樣做事要不得的。每個人都應該遵守公共秩序，按先后順序理發(fā)。”他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位子上。
還有一次，列寧到一個地方開會。走到會場門口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后面走來一個留小胡子的人向衛(wèi)兵說：“這是列寧同志，快放他進去。”衛(wèi)兵回答說：“我沒見過列寧同志。再說，不管是誰，都要檢查的，這是紀律�！绷袑幊鍪玖俗C件，衛(wèi)兵一看，果然是列寧，馬上敬禮說：“對不起，列寧同志，請您進會場吧！”列寧握著衛(wèi)兵的手說：“我們每一個人都要遵守革命的`法規(guī)，衛(wèi)兵同志，你履行你的職責，做得很對！”列寧作為領(lǐng)袖都自覺遵守紀律，而我們普通人就更應該遵守紀律了。
同學們，《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，還有校規(guī)、班紀……這些都是我們的好朋友啊！讓我們時刻牢記：從小遵紀守法。
紀律的作文500字 篇13
今天是令人期盼已久的星期五，也就是周末，所以干起什么事都心情倍好，而且事半功倍。回想一下，自己莫名其妙的當上了班長？天啊。事情是這樣的，每個星期五都有一節(jié)班會課，老師們則開始了長篇大論。在談起衛(wèi)生紀律等方面，老師開始說我們的分數(shù)怎么怎么比別的班級少等等，我們呢，有的心不在焉，有的竟然在桌子上畫起畫來。這個場面嘖嘖嘖。可是談到這一方面，老師有說起我們男生沒責任，沒擔當，我擦...搞笑呢？我們男生沒責任沒擔當？我們哪一點趕不上女生，學習？男生學習代表我還在呢�？瓤�。畫畫的突然停下了筆，心不在焉的打了個激靈。教室里的男生突然打起精神來，難以置信的看著老師。
呵，老師接著說:“你看咱們班哪個衛(wèi)生不是女生搞的。”我們接了一句，誰讓老師你挑班干部就挑女生吶！“誰讓男生不靠譜呢，男子漢大丈夫，你看咱班男生一個個的，像什么？”套路套路，這時候老師那熟練的`套路就開始啦。激將法讓一些男生感到不滿，我明白，老師的目的是讓男生負責班里的考評，這幫兄弟也忒沖動了吧，emm。一個個舉手啦，我愿意我愿意。我沉默不語，誰說我們不是男子漢？只不過是，想多一事不如少一事而已，學習搞好就行了�？墒强粗恍家活櫟难凵�。哎呀我的天，真把自己當根蔥了，給你們厲害的，平時學習你們可沒那么威風呢。又看著班主任在那說一堆男生的不是。我咬咬牙，舉了手。我舉手一瞬間，老師叫了我，有毒吧，我剛舉手就叫，他們?yōu)樯兑�。老師問我要把男生的什么帶起來，學習唄。
老師說，那么學習要需要什么呢，當然是紀律，所以說，今天由你當男生的班長。套路深套路深，真不想說什么了。
紀律的作文500字 篇14
我尊敬的人是朱莉紅。她是一個自覺遵守紀律的學生。在老師的心目中，她是一個乖學生，在媽媽的眼睛里面，她是一個好孩子。朱莉紅的自覺遵守紀律那是全班聞名的。她在上課時，從來不做小動作，也不講一句悄悄話，坐得也是端端正正的。上課時，老師布置作業(yè)，她就會認真地做起來，決不會做其他事情的。
朱莉紅遵守紀律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來說吧。有一回班隊課上，班主任讓我們看電視。開始，大家都非常興奮，心里都在想不知道這一次會看什么好電視了。等到老師打開電視，我們立刻把眼睛睜得大大的。這時，電視里面出現(xiàn)一位老伯伯，他拿著一張發(fā)言的稿子準備宣讀。校長在邊上向我們介紹：“這是一位老校友，他要給你們說說怎樣做一個合格的小公民�！薄鞍Α蓖瑢W們異口同聲嘆氣道。那股高興的勁兒頓時都沒有了。聽著聽著，大家都覺得不好聽，因此有的`索性趴在桌子上睡覺了，有的悄悄和同學聊起了天來了，有的拿出紙和筆來畫什么東西，有的……這時，只有朱莉紅還是端端正正坐在位子上，聚精會神地看著，沒有和同桌說一句話。邊上的同學輕輕地碰了她一下。她理都沒有理，繼續(xù)在看著聽著。后面的一個同學打了她一下，她也沒有和那個人計較。前面的人遞給她一張紙，要她回答。她也沒有回答，照�？措娨暋�
等到那位老校友說完，老師叫我們說說他講了一些什么的時候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說了出來。因此老師表揚了她，還要我們向她學習。
你們說她是不是自覺地遵守紀律。她真值得我們學習。我也非常尊敬她！
紀律的作文500字 篇15
古人云：“無規(guī)矩不成方圓�！弊袷匾�(guī)則，才能成大事。那些違反法律的人，最終還不是要為自己添上污點。
所以說，要遵守紀律，遵守紀律很重要。
班級，必須要有一個公約，讓大家可以隨時看到，并且明確的知道自己需要干什么，不能干什么。這樣，我們的班級才能變得更加有紀律，做到這一點，我們也就是向文明跨了一大步。
這個班級公約，當然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關(guān)注我們的課堂，不知道我們的課堂表現(xiàn)，所以不知道我們在哪個課堂上，有哪方面的欠缺。而且，如果把班級公約交給我們來制定，也能鍛煉我們，讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害，還有，很多同學對這個早就想說了，這樣一來也能滿足他們的愿望。
隨著老師的一聲令下，制定班級公約開始了。要求字數(shù)一樣，讀起來有韻味，而且一定要精煉。
同學們紛紛開始奮筆疾書起來，將自己的想法一一寫在紙上，并且交給組長，組長也沒用閑著，他們也在把同學們的建議整理在一張紙上，等待著一會的發(fā)表。
嘿嘿，時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的觀點。這些公約，有的想法獨特，有的墨守成規(guī)。都具有自己的特色。而且，公約里還說了許多有關(guān)自身的安排，也對我們有很大的'幫助。
隨著班級公約的制定，大家也認真地按照上面的規(guī)定執(zhí)行自己的任務(wù)。擁有一個自己的公約，來命令自己，其實也有很大的好處嗎。
遵守紀律，是一個人的基本。只有打好基礎(chǔ)，之才可以繼續(xù)往上升。
定制班級公約，遵守班級紀律。
紀律的作文500字 篇16
要說起我們六五班的課堂紀律，那可是在學校名列前茅，因為我們的班主任——楊老師可是學校知名的“嚴老師”。所以我們楊老師的課堂沒有一個人敢說話。如果不是楊老師的課呢？那就不一樣了！不信我給你透露點“小情報”。
數(shù)學老師的課堂紀律比楊老師的課堂紀律要差一些，因為數(shù)學老師管的比楊老師要松，所以后面愛說話的同學就按耐不住了，開始說起話來。但是數(shù)學老師也有發(fā)威的時候。有一次，他就當著全班同學的面把那個說話最厲害的學生趕出了門外，別的同學見了說話的后果竟然這么嚴重，連忙把嘴閉上。
音樂老師上課的時候基本上沒有說話的.，為什么呢？因為大部分同學在寫作業(yè)，有的同學竟然給音樂課改了個名，叫“寫作業(yè)課”。有一次，音樂老師沒收了一個寫作業(yè)同學的作業(yè)，說：“想要就別給我要，給你們楊老師要去�！逼渌麑懽鳂I(yè)的同學一聽“給楊老師要”這五個字，嚇得連忙把作業(yè)本放到桌洞里了。
英語老師也很嚴格，她一生氣，瞪著兩個大眼睛，板著個臉，仿佛有一股“殺氣”在彌漫。所以他的課堂說話的也很少。英語老師最近又發(fā)明了一種能有效管住說話同學的好辦法。有一次他就用了這種方法，對那個說話同學笑瞇瞇地說：“帥哥，別說話了行嗎？”那個說話同學紅著臉點了點頭。老師又說：“你只要是不說話，你會更帥！”老師的話音剛落地，同學們就已經(jīng)笑得人仰馬翻。
這就是我們班的“百變”紀律，噓！小聲點兒，這“情報”只能透露到這兒，要是給楊老師知道了后果可想而知！
紀律的作文500字 篇17
鐵一般的紀律，鐵一般的身影，鐵一般的意志，鐵一般的素質(zhì)，屹立在驕陽下，我們展示的是中華兒女筆直不屈的脊梁，是龍之傳人堅定的寶貴的毅力，是華夏之族驕人的敏捷思維，是炎黃子孫亙古不變的團結(jié)精神。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。
綠色的軍裝點綴著灰色的操場，高亢的喊聲震動著周圍的空氣，整齊的步伐敲打著堅硬的地面，我們用我們的行動、作風與姿態(tài)體現(xiàn)著朝氣與耐力。
我們感受軍營的“苦”生活，體驗著軍人的“硬”姿態(tài)，我們用心去感悟其中的酸甜苦辣，從暗暗咒罵教官嚴格的要求，到認真完成每個小細節(jié)；從散亂的個體到團結(jié)統(tǒng)一的隊伍；從懶散的德行到嚴謹?shù)淖黠L。我們漸漸習慣適應這種從未有過的生活，融入了整個整體，用事實證明著我們的實力。
當開始的生疏逐漸變成熟練，當開始的服從命令變成主動作為，我想這不僅僅是我們技巧的提高和作風的`增強，也是我們對教官長期辛苦訓練的回報。
我想當這些日子過去，當我們偶然間突然想起站軍姿，做在地上不顧形象很滿足的暢談，教官嘶啞著聲音喊口號時，我們是有溫暖的感覺，會感動的會心一笑，會墜入回憶，會不自居的望望天空，看那和軍訓時相似的天空，會輕輕地呢喃一句：“那時候挺好的”
我想自己會很懷念著這段時光，很想念一個整齊化一的隊伍，擠在一起像一個大大的家，累了我們一起扛，坐在地上休息無聊時回頭會看到熟悉的眼神，使我再也沒有剛上大學時那孤獨的感覺，便知道這十幾天，這未來的幾年，有他們，真好
這十幾天，真好!
紀律的作文500字 篇18
我們130班的原紀律委員是馮紹錦，本人原來的同桌。我們之間發(fā)生了許多的故事，有極其珍貴的回憶。
別看他又高又瘦斯斯文文像極了古裝劇中弱不禁風的書生。其實，他對付起我來可真是“心狠手辣”。他經(jīng)常因我上課打瞌睡或完不成作業(yè)在背靜的地方來我一拳或一腳，然后在我追殺他之前故意跑到班里同學的面前，還不忘加上一句：“哇，快看啊，他追求我！”結(jié)果每一次我都只好把賬暗暗記下，等到天時地利人和時再一一算清。久而久之，班里人都覺得我是一個濫殺無辜連眼都不眨的人。這小小的身軀里竟然藏了這樣“狡詐”的靈魂，可憐我的英名盡毀。人不可貌相更不可輕敵，這是我慘敗后的唯一收獲了。
他好開玩笑，有一次竟把我們組的`三號同學叫成了郭子彈，類似這樣的外號有許多。雖然起外號不好，但互相調(diào)侃逗樂，能放松神經(jīng)。而那小子無疑是這方面的高手，推陳出新、樂此不疲。列數(shù)了他的種種“劣跡”，但我還是不嫌棄的把他視為了好友。他工作負責，樂于助人，學習成績優(yōu)秀，愛好極其廣泛，深得大家喜愛。我們每天幾乎形影不離，學習交流在一起，早上跑操在一起，課間活動在一起，體育課也在一起……我就怕老師哪天心血來潮把我們兩個調(diào)開�？烧媸桥率裁磥硎裁囱剑浆F(xiàn)在我們已經(jīng)分開半年了，何時才可以回到“組織”的懷抱啊？
我之所以要把這些事寫下來，一是要和別人分享同學間的快樂，二是要永遠記下他對我的幫助，以后慢慢品味。對了，被那小子看到的話會不會讓他得意忘形��？依我對他的了解，一定會的！
紀律的作文500字 篇19
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛!
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。
老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼!”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的`老師，不對，是最最好的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應該講文明，懂禮貌�；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無知吧!
我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。
請老師看我們今后的表現(xiàn)吧!
紀律的作文500字 篇20
“啪”的一聲震天響，把我嚇了大跳！這是怎么了？不好！“野蠻”紀律委員發(fā)威了。
清晨的陽光透過窗戶斜照進來，這正是讀書的好時間�？稍蹅儼嗟耐瑢W又吵又鬧，差點沒把屋頂給掀翻了。同學們有的在悠閑地交作業(yè)，有的在教室里奔跑，有的在大喊大叫班級里亂成了一鍋粥。李昊蔚走進班級，發(fā)現(xiàn)同學們不讀書。于是她放下重重的書包，從書包里拿出書本，在講臺上使勁一拍，大吼一聲：“你們干什么呢！還不快乖乖讀書，再不讀就給每個小組扣十分！”可同學們就像沒聽見似的，依舊我行我素。特別是施泓宇這個調(diào)皮王，他很不服氣地看著李昊蔚，說：“你有本事扣分啊，不就當個紀律委員，有什么了不起�！甭犕赀@句話，李昊蔚的臉脹得通紅，像熟透了的蘋果。同學們面面相覷，幸災樂禍地看著教室里的這出戲。
她隨即便在粉筆盤里拿了一只粉筆，走到小組積分表格前，給每個小組扣了十分，就連她自己那一組也照樣扣。同學們見“野蠻”紀律委員發(fā)威了，直接在積分表上扣了分，都從書包里拿出書本，聲情并茂地讀起來。就連剛剛不服氣的施泓宇，也怕得大氣不敢出，灰溜溜地回到了座位上。
她眉頭舒緩了不到幾分鐘，她突然皺起眉，問：“星期五是誰領(lǐng)讀英語？”就在這時，班級的`后門緩緩打開了，開門的人正是領(lǐng)讀的同學。“去哪兒了？”李昊蔚用劍一般的目光說，“愣著干嘛，快領(lǐng)讀！”“Unt5Ournewhome”就這樣，早讀開始了，整個校園里都傳來了同學們瑯瑯的讀書聲。
怎么樣，我們班的“野蠻”紀律委員厲害吧！她憑借這股“蠻勁”，把我們班這個“江湖”管理地井井有條。我真佩服她！
紀律的作文500字 篇21
家有家規(guī)，國有國法，校有校紀。我們在成長過程中必須遵守許許多多不同的法律法規(guī)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。顧老師快步走進教室。她表情非常嚴肅。我的心不由得“怦怦”亂跳。這是暴風雨來臨之前的前兆嗎？果然不出我所料，班上幾個調(diào)皮的孩子被老師點名罰站起來。顧老師生氣地說：“剛剛我有事，沒能跟操。我們班有幾個學生，做操時交頭接耳，打打鬧鬧。難道你們做操是為我做的嗎？今天你們不好好鍛煉，將來就不會有一個強壯的身體，這是對你們自己不負責任！而且，因為你們不遵守紀律，干擾其他同學正常鍛煉······”
我在座位上聽著老師苦口婆心的`教誨，心里十分感動。那幾個調(diào)皮的孩子也都低下了頭。
我們小孩子就像小樹苗一樣，風來了，雨來了，小樹彎了腰。如果不及時將他們扶正，小樹就會一直歪著長，長大后也成不了好材。同樣在學校里，如果不遵守校規(guī)校訓，今天遲到，明天早退，自由散漫，必定會受到批評。上課時如果亂講話，不聽講，就會影響老師情緒，分散其他同學注意力，學不到知識。
沒有規(guī)矩，不成方圓。有一次，我和媽媽剛出地鐵口，就看見一輛自行車闖紅燈。媽媽當時就教育我：寧等一分，不爭一秒。如果我們不遵守交通規(guī)則，有可能釀成大禍，甚至賠上性命。
紀律就像一面鏡子，規(guī)范我們一言一行，告訴我們什么能做，什么不能做。紀律還像我們的影子，與我們朝夕相處，陪伴我們一起成長，警醒我們，鞭策我們，讓我們遠離錯誤，變成一個文明、高尚的人。
紀律真是我們的好伙伴��！
紀律的作文500字 篇22
俗話說:“沒有規(guī)則，就沒有方圓�！敝贫ㄒ粋�紀律而沒有人遵守它是沒有用的。
在今天的課堂上，有些學生不遵守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂講，他不聽講課也影響別人，使老師的課不能繼續(xù)。因此，在生活和學習的過程中，我們應該有紀律，學會約束自己，對不遵守紀律的行為負責。上課不要說話，閉上你的嘴，不要左顧右盼，不要和前、后、左顧右盼的同學說話，不要做小把戲，這樣才能保證講課的質(zhì)量，了解老師講課的內(nèi)容，學習起來會很容易。
為了端正學習態(tài)度，明確學習目的，我必須遵守課堂紀律，認真聽講，在不影響課堂秩序的情況下積極發(fā)言。人們常說:“紀律從小事做起�！蔽艺J為這很合理。如果一個人即使在課堂上也不遵守紀律，做一件大事不是更難嗎？
我們生活在這個社會，沒有自由和紀律就無法生存。紀律是在一定的社會條件下形成的，是集體成員必須遵守的規(guī)章制度的總和。它是一種行為規(guī)則，要求人們在集體生活中遵守秩序、執(zhí)行命令、履行職責。學科具有社會性、歷史性、階級性和強制性。自由和紀律既對立又統(tǒng)一。自由是紀律下的自由，紀律有一定的強制性，但沒有這樣的.強制性，自由就無法實現(xiàn)。試想一下，如果每個人都可以為所欲為，那么學習環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境和社會環(huán)境就會失去正常秩序，個人自由能否得到保障？當然，這是每個人都不想看到的。因此，只有在紀律的框架內(nèi)，并遵循相應的游戲規(guī)則，才能充分發(fā)揮自由。
總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班級氛圍的保證。有了良好的紀律，學生只能保證他們的承諾，學習和規(guī)范自己的言行。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個良好的班級氛圍和一個優(yōu)秀的班級群體。有了良好的紀律，我們班一定會繁榮昌盛。
紀律的作文500字 篇23
升國旗的時候，廣播通知：今天全體班主任要去一個地方考查，同學們一聽，就像一群老鼠不再受貓的控制，重新獲得自由一樣，一下子瘋狂起來。
上午一連上了四節(jié)課，“老鼠們”蠢蠢欲動。
下午第一節(jié)數(shù)學課，我們班的“周小跳”老毛病又犯了，老師說了他，他也不聽，最后宋老師想出最后一招——讓“周小跳”來管紀律�！爸苄√币宦犨B蹦八尺高，立即走馬上任，只見他大搖大擺的走在講臺上“坐好，坐好，如果再說話就記名字了。”他站在講臺上，大喊大叫，臺下的`同學瞅了他一眼，人人都不服氣。
我正在向我的同桌教數(shù)學問題，突然，一個刺耳的聲音傳過來“譚曲妙，再說一次我就把你的名字光榮的寫在黑板上�！蔽乙宦爲嵟恼f：“我有一道題不會做，像同學請教不可以嗎？”坐下之后我又嘀咕著：“太平洋的警察管得寬�！蹦闹莻�周小跳的耳朵太靈，他一轉(zhuǎn)身，眼光像利劍一樣向我射過來。兩眼瞪著我問：“譚曲妙你在說什么呢？”幸好我反映快：“沒什么，沒什么，我在說以后再也不會說話了�！薄爸苄√眱裳鄣芍液孟裨谡f先放過你，不過下次我可饒不了你。
沒過幾分鐘，大名鼎鼎的“錯字先生”——韋鑫來叫我了，我不理睬他，結(jié)果他不到黃河不死心，居然還來拍我背，邊拍邊說：“趙興，趙興�！蔽疑鷼獾霓D(zhuǎn)過頭來說了一聲“煩”，正準備告老師，他就被周小跳叫了起來，我馬上解釋：“韋鑫在打我�！笨芍苄√趺匆膊宦�，他徑直走到韋鑫的位置，厲聲喝道：“你，站起來�！绊f鑫無可奈何地站了起來，臉青一陣又白一陣。
下課了，這臨時的紀律委員也跟著“下課”了。
紀律的作文500字 篇24
今天的課外活動，洪老師給我們上了一節(jié)嚴肅的紀律課。
今天我們上體育課時（由于天氣不好）老師讓我們在教室里自由活動，洪老師不同以往，沒來要了我們的體育課。我想大概是想讓我們放松放松，可我們卻在教室里“大鬧天宮”，班長在發(fā)作業(yè)本時，教室里的同學們還在你說你的、我說我的，即使到了課外活動的預備鈴聲響起，教室里也還是嘰嘰喳喳的。洪老師一進門就看教室是如此模樣，大怒：全部站起來。有兩名同學站起來卻還在發(fā)笑，老師狠狠地批評了他們。一分鐘、二分鐘、三分鐘……有的.同學站不住，像隨風飄動的旗子一樣，扭來扭去，有的同學右手和左手“大戰(zhàn)”般動來動去，還有的同學則更大膽了，不時的咳嗽兩聲，來放松心中的疲勞，腳的酸痛……
過了大約半節(jié)課的時間，我們才可以坐下，老師語重心長而又無奈地說:“如果你們紀律好，打預備鈴了聽班長的話，我會這樣做嗎？”接著又說了許多關(guān)切的話語。
我不禁慚愧起來，回到家，我內(nèi)心遲遲不能平靜……
我想自己現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級了，可連一個明確的目標卻還沒有，錯誤接二連三。想想以后可得改變了：在早讀課時要認真讀書，不能再讓班長記上我的名字；上課時要認真，不能做小動作，認真聽課，不能再讓老師把我“請”到辦公室對我說老毛病又犯了；訂正作業(yè)，老師對我說“你怎么弄得每次作業(yè)都要錯，再錯我就要請家長了啊”這一類的話；下課時不在外面瘋跑，不去攀折花草，不騙人，不說不文明的話，爭取在這學期剩下的日子里，把自己在老師心中的印象提高。請老師和父母看我以后的實際行動吧！
也許犯錯并不都是件壞事，而在于我們能夠反思和改正吧！
紀律的作文500字 篇25
今天下午的信息技術(shù)課發(fā)生了一件事，讓信息老師十分生氣，讓我明白了紀律的重要性。
紀律作為學習良好環(huán)境最根本的保障十分重要，但卻有很多人以身試險去觸碰這根危險的“高壓線”。信息課前，我拿著書第一個來到三樓微機室外面等候上課，接著又來了幾個同學，也都在做書上的題。但隨著后面人數(shù)的漸漸增多，有人開始破壞紀律了。來的人越來越多，后面聊天的也越來越多，還有的追逐打鬧，整個走廊可謂是亂作一團。老師坐在機房里聽著外面亂嘈嘈的打鬧聲，臉也愈發(fā)的陰沉下去。由于不遵守紀律，老師最后決定不讓我們進機房上課，白白浪費了半節(jié)課的時間。這體現(xiàn)了我們班普遍存在的一種壞現(xiàn)象——不遵守紀律。
不遵守紀律在班里已蔚然成風了，說起來有點慚愧，就連我有時也會不由自主的違反紀律。但一個沒有拘束，沒有紀律的班級定會衰落下去，所以解決紀律問題迫在眉捷。紀律重要性不言而出喻，紀律是學校中學習的基礎(chǔ)。只有人人都遵守紀律，紀律才能真正地發(fā)揮管理和監(jiān)督作用，才能使學習環(huán)境更好，從而提高學習成績。紀律的.力量來于每個人對它的遵守與敬畏，只有敬畏紀律，紀律才能發(fā)揮它應有的效果�，F(xiàn)在班中不遵守規(guī)則的行為增多，意味著紀律的威攝性下降了，同學們不再因為害怕受到懲罰而遵守紀律。違紀處罰不到位、處罰較輕是主要原因。所以，應增加懲戒力度，讓同學們不想違紀、不能違紀、不敢違紀。在全班范圍內(nèi)形成以遵紀為榮，以違紀為恥的良好風尚。
同學們，紀律對我們的班級發(fā)展非常重要，讓我們養(yǎng)成不違紀的好習慣吧，用紀律來規(guī)范行為、用紀律來專心學習。遵守紀律，從我做起！
紀律的作文500字 篇26
長長的暑假，給我?guī)砹藷o限的樂趣。我遨游在書的海洋里，沿路盡情的欣賞著不同的風景。我最喜歡看《淘氣包馬小跳》，當我看完《我是紀律委員》時，我不禁捧腹大笑。太有意思了，調(diào)皮的馬小跳當上了紀律委員。
上課前，他大呼“坐好了，坐好了，馬上要上課了”。他把“插嘴”的馬超，“偷笑”的丁文濤，“還沒來得及說”的路曼曼的名字都寫在了黑板上，列入了“不遵守紀律的'黑名單”�？茖W課上，馬小跳也站到了講臺上，管起紀律來。自習課上，同學們都在做作業(yè)，只有馬小跳沒做，“他耳聽八方，眼觀六路，在偵察有沒有人違反紀律”。果真被他給逮著了，“偷吃口香糖”的唐飛，“脫鞋”的張達，還真是打了一個又一個的“漂亮仗”。秦老師見馬小跳沒寫作業(yè)，就說：“馬小跳，你能不能不去管別人，把自己管好就行了？”馬小跳振振有詞地說：“我是紀律委員，我不管誰管？”真讓人啞口無言，哭笑不得。
可是細想一下，這個馬小跳也是愛崗敬業(yè)的啊，真有點雷鋒精神。雖然馬小跳的行為做得有些夸張，有滑稽的成分，但對于一個紀律委員而言，他真的做到盡職盡責。雷鋒說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在崗位上�！比绻覀兩钪械拿恳粋�人，不管事情大小、任務(wù)的輕重，都能一絲不茍的對待自己的工作和學習，那么社會將會更加井然有序，我們的祖國也會因為我們的敬業(yè)而更加強大。
紀律的作文500字 篇27
下課了，我快速來到樓下。頓時，樓下變得鴉雀無聲，連原來在奔跑的小朋友也停止了腳步。他們急匆匆地走回了教室，走廊上既然空無一人（除了我）。
原來，我是紀律管理員，專門管亂跑亂叫的同學。如果發(fā)現(xiàn)這些同學，就要寫一張罰單。當然，誰也不想得到一張罰單，這樣既為班級抹黑，又讓自己丟臉，多不好呀。所以，他們看見我就不跑不叫了�？墒�，他們不跑我就不能扣罰單，我不能扣罰單就不能報告給政教處，不能報告給政教處就不能證明我有到崗，不能證明我有到崗就評不上優(yōu)秀紀律管理員了。真為難！
忽然，我眼前一亮，想出了一個好方法。我可以躲到柱子后面，等他們一跑步，我就出來。
我二話不說，就躲到柱子后面等待時機。這招果然不錯，沒過多久，一個又大又圓的頭探了出來。他看看四周沒一個人，就往前跑去。說時遲那時快，我站了出來，正要拿出一張罰單時……他飛快地跑出了走廊。我心想：哼！
雕蟲小計，我怎么可能跑得比你慢，看我怎么捉住你！
于是我也沖了出去。
那胖子見我跟了上來，跑得更快了。真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀，那胖子跑得竟比我還快。我暗中鼓勵自己：為了這個學期的.第一張罰單，快一點吧！
自古“邪不壓正”，那胖子越跑越慢，終于被我逮住了。他只好乖乖地被我扣了一張久違的罰單，我這才松了一口氣。
但是好景不長，過了一會兒，那胖子的同學就來找我評理，我講了好長時間也沒說服他們。后來上課鈴響了，我們只好回教室，臨走前他們還丟下一句話：“你完了！
以后我們班同學專門扣你了！
紀律的作文500字 篇28
別看我長得斯斯文文，卻被同學們選為紀律委員。紀律委員是人人都羨慕的職位，但也是最難當?shù)穆毼弧?/p>
“大家安靜點兒。”我嘶聲力竭地叫著。昨天的午間管理上，因為老師不在，我們班仿佛變成了水簾洞，班級里的猴子一個比一個鬧騰。閨蜜邵詩嫻對我說：“雨桐，把他們記到黑板上去�！蔽覈@口氣，實在不知道該拿什么辦法對付他們，只好把他們的學號記到了黑板上。但這一招竟然并未奏效，他們依舊鬧騰不止，調(diào)皮的男生還給我翻了個白眼，不屑地說：“不就是紀律委員嘛，你又不是老師，我干嘛要聽你的？”
就在這時，教務(wù)處主任來了�！拔澹�2）班的，在干嘛呢？這么吵！”我們循聲望去，看到她正用嚴厲的眼神瞪著我們，好像要把我們給吃了似的。雖然，“猴子們”都紛紛安靜下來，但我卻有些不安，心想：完了，這下事情鬧大了，把教務(wù)處主任都引出來了，她一定會去告訴張老師的。
一切都在意料之中，午間管理一下課，我便聽見熟悉的'“篤篤”聲，不用說，那肯定是張老師踩著高跟鞋來了。果不其然，她一臉怒容，疾步走進教室，訓斥道：“你們午間管理的表現(xiàn)真是太讓我失望了！每人給我寫500字檢討。雨桐，你跟我來辦公室�！�
我一路忐忑地跟在老師后面。來到辦公室，張老師不滿地對我說：“午間管理這么吵，你怎么也不管管！”“我……”我剛想辯解，卻被老師接下來的話截住了。她說：“我為什么讓你當紀律委員？就是因為你有自律性，你……算了，算了，你走吧�！�
走出了辦公室，我感到特別憋屈。我想說，當紀律委員實在是太不容易了。
紀律的作文500字 篇29
今天，我看了寇冠宇同學的文章，回味一下，還真是：中間同學吼答案，兩邊同學懵逼臉，其實，全是說得紀律。
紀律，在上學期，我們貌似就是別人家的孩子，表揚都是小事啦！但是，在網(wǎng)課之后的下學期，我們班就淪落了許多，甚至，很多的班級就那樣超越了我們。政治課：不聽，不記；歷史課：睡覺，不聽；數(shù)學課：紀律不好，作業(yè)質(zhì)量太差。以前，都是我們遠超7班，但現(xiàn)在，滿分七班成倍比我們多！因為這事，英語老師被逼立了規(guī)矩，誰再說話，出去說！
是啊，我們班的紀律這兩天格外的`差，幾乎全科老師都向我們的班主任告了狀。
所以，在紀律方面，都要挑戰(zhàn)自我，遵守紀律，免得再被其他老師告狀。
再說，關(guān)于八班，從開學第一天起，就說要成為品牌八班，品牌是什么？品牌是一件事物做得很好，才稱得上品牌！但，有些同學天天說我們是品牌八班，我們是品牌八班。但是，班中許多人的舉動就不像是一個品牌班級的樣子，就比方不聽課，紀律不好；其二，就是有些男生，在其他老師眼中之前是紳士，但是，現(xiàn)在，男生下課常常擠成一團，打架，并且出口成臟（某一些人除外�。�
是啊，警鐘已經(jīng)敲響，品牌八班，不是說出來的，而是做出來的！
紀律的作文500字 篇30
小花逐漸是如何從沙土里探出頭來？草種埋到沙土里，細雨之后，小花長出了嫩葉，嫩嫩，碧綠碧綠，它走進了一個全新升級的全球，享有溫暖的陽光，體會細雨的滋養(yǎng)，一條小河叮叮咚咚一直往低處流走，倍伴小花發(fā)展。
在商場里，各色各樣的物件堆滿了倉儲貨架，大家走入了商場，選擇了自身最喜歡的東西，有多種多樣的，例如有新鮮水果，學習用具，牛乳這些。最終大家走進了收款臺前排長隊等候付費。
一年有四個季節(jié)，分別是一年四季，他們輪流值班。春天的腳步來臨了，柳樹發(fā)芽了，五顏六色的`路邊的野花盛開山上，小鳥在樹梢唧唧喳喳的叫著，那就是春天的歌手吧！一眨眼夏季來臨了，炎熱夏日的夜里，蟈蟈和知了一起，演唱出一首首優(yōu)美的音樂。隨著著美好的歌唱進入了秋季，秋天是一個豐收的季節(jié)。水稻田一片金黃色，遠看像一張金黃的毛毯，樹枝的葉片發(fā)黃，漸漸地落下，像一只只黃蝴蝶在飄舞。秋去冬來，山羊毛般尺寸的小雪花從上空落下來，給地面蓋上厚厚的毛毯，地面一片靜寂。
這全世界天地萬物都依照自身的規(guī)律性生長發(fā)育，那這個世界就很有紀律了！
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