有關(guān)《字典》作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的《字典》作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《字典》作文500字 篇1
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴著我們學(xué)習(xí)。它就是我們傳說中的“萬能之物”。
那破舊的封面，甚至在側(cè)面，新華字典的“新”字已經(jīng)脫落了，還用鋼筆胡亂寫了一個(gè)“新”字。
我的字典從幼兒園畢業(yè)就開始陪伴我。因?yàn)槲沂菑睦霞肄D(zhuǎn)學(xué)過來的，剛來到教室門口，我膽怯著不敢進(jìn)教室，是我的朋友郭佳凝帶著我走進(jìn)了教室。起初我連話都不敢說，生怕出了洋相。是她幫我克服了恐懼，開始敢和同學(xué)聊天了。她讓我感到在幼兒園，就是在一個(gè)溫暖的大家庭了。
這本字典是她一直珍藏的寶貝，在拍畢業(yè)照時(shí)，她輕聲細(xì)語地對(duì)我說：“放學(xué)后，你來我家，我有一樣?xùn)|西要給你�！钡搅怂�，她從床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰說：“我們要畢業(yè)了，也不知道我們能不能分到同一個(gè)小學(xué)，這本字典就送給你，當(dāng)你想我的時(shí)候，你可以看一下這本字典。”如今，這本字典已經(jīng)陪伴了我五年，我卻不曾舍去，每當(dāng)我打開這本字典，就能回憶起兒時(shí)嬉戲打鬧的場(chǎng)景。雖然我已經(jīng)有一本新字典，但我都沒有翻開過它。
那本字典我永遠(yuǎn)不會(huì)扔掉，更不會(huì)忘掉，那也是你我友誼的信物，飽含著我們單純質(zhì)樸的友誼，那我們唱“友誼天長(zhǎng)地久”時(shí)的情感。在畢業(yè)典禮時(shí)，相互擁抱，熱淚盈眶，那種舍不得同學(xué)們的心情。
字典永遠(yuǎn)是我們童年最好的回憶！
《字典》作文500字 篇2
從小到大我都把字典當(dāng)回事，因?yàn)椴樽值涫羌?jí)麻煩的事，不論是什么音序，查字法還是什么部首查字法都很復(fù)雜。所以我一有不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)去問爸爸媽媽，或是上百度之類的軟件找答案。
可是那一次我真的意識(shí)到了字典的重要性。
那一次老師要求做一張基礎(chǔ)卷，那張基礎(chǔ)卷上面全是一些“什么字要用什么查字法”之類的題目，我瞥了一眼在桌上的字典頭，不禁一陣發(fā)暈。老師說要用字典做，可是我不想用了，但又沒辦法，我只好拿來了字典。
“深?yuàn)W”的`“深”，我一直以為是讀后鼻音的，直到我翻開字典才知道原來是讀前鼻音的；“生日”的“生”和“日”，“生”，我一直讀的是前鼻音，“日”，我一直以為音節(jié)是“èr”，現(xiàn)在查查字典才知道“生”是后鼻音，“日”的音節(jié)是“rì”。
我查了字典，做基礎(chǔ)卷上的題，有了字典讓我覺得這些題真的好簡(jiǎn)單，這批百度作業(yè)幫什么好又多了。
就在這時(shí)我看到基礎(chǔ)卷上的一道題不太對(duì)，我也不知道是自己不會(huì)做，還是這道題出錯(cuò)了。我仔細(xì)看了這道題，左手托著下巴，眼珠上下左右轉(zhuǎn)個(gè)不停，黑筆在紙上畫著，在思考著這道題。
我把頭抬了起來，習(xí)慣性的拿起手機(jī)，因?yàn)槲矣X得字典上找不到這些，只有一些字的讀音和部首類的。又習(xí)慣性地打開拍照搜題，只聽“喀嚓”一聲，我滿臉期待的盯著屏幕，可它跳出來的答案沒有一個(gè)是我想要的。
除了手機(jī)就剩字典了，我只好一個(gè)字一個(gè)字的查，不是用音序查字法，就是用部首查字法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一個(gè)字的意思都有明確的介紹和舉例，有些字的邊上還有簡(jiǎn)單的圖片，這才知道，原來是我不會(huì)做。找到答案的我興奮不已，對(duì)著字典親了又親。
都說字典是最好的老師，這句話可真沒錯(cuò)！
《字典》作文500字 篇3
被我所認(rèn)可的第一本書，是《新華字典》。
早早地開始習(xí)字，手邊便多了本字典，借著字去啃食這世間的一切。
然而，燒鍋剩下的報(bào)紙?jiān)缫炎兊盟魅粺o味，口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顧不上一本書的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。
終于，字典失了寵。“啪”地一下被扔在一邊。我分明看見“神話”兩個(gè)字詞閃過去，心里想著別錯(cuò)過了什么有趣的東西，又急忙拾起。草草地翻著，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出來。“我被一本字典吸引住了！”我驚訝著，手不曾停。
我便這么容易地得到了我的第一本“故事書”。誰會(huì)想到字典也是有趣的呢？它記錄著的那些殘缺的故事對(duì)我來說簡(jiǎn)直太棒啦。哪個(gè)孩子不愛想象呢？我可以借著一個(gè)模子，創(chuàng)造出千萬種不同的作品。這可比等著那個(gè)固定的結(jié)局干巴巴的出現(xiàn)在面前要爽快的多。
很快到了小學(xué)，心儀的書是借到好幾本，但是最放不下的，果然還是字典。甚至，從老師那里看到一本巨大的詞典后，我連課也上不好了。它像是勾死人，勾著我的魂兒不放開。
也許是我的意念太強(qiáng)烈了。父親竟覺察到了，不知道有沒有經(jīng)過艱難的抉擇，總之，他從擺錢的鐵箱里捏出些帶有魚腥味的鈔票，接著，這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著那些有趣的詞條，我的心在慢慢成長(zhǎng)著。
對(duì)我來說，字詞典，不是工具書，它們記錄著最真實(shí)的過去。手指按在早已被翻壞的封面上，僅僅只是在回憶著，那一頁(yè)又一頁(yè)之間，凝著我最美好的閱讀時(shí)光。
《字典》作文500字 篇4
什么書可使我一生歡讀？
一本字典，足矣！
我熱愛字典，愛來回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺，熱愛它微微泛黃的紙張，熱愛它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。
從兒時(shí)第一次接觸字典，我便對(duì)這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至于讓媽媽翻開讀給我聽�，F(xiàn)在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨(dú)自探究它，仿佛更有種說不出的樂趣，為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識(shí)而欣喜。倘若沒有字典，沒有這無聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識(shí)的樂趣，那是多么可悲的事情��！
也許說字典可以讀一生有些牽強(qiáng)，但徜徉其中確乎是一種樂趣。我總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不明白的，疑惑的，甚至是錯(cuò)誤的東西，轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？
字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無聲地訴說著它獨(dú)特的經(jīng)歷。它們并不是無用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認(rèn)為深不可測(cè)的“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。
字典與我同行。無論到哪里，我總愿意帶著一本字典，無所事事之時(shí)，也算學(xué)習(xí)。倘若有人出現(xiàn)錯(cuò)誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂在其中。
倘若與老師分別，一種說不出的難受便會(huì)油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心，更感到這書的偉大。
或許是因?yàn)槲业臒o知，才認(rèn)為字典如此珍貴，但無知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。
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