關(guān)于放飛作文500字9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的放飛作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。
放飛作文500字 篇1
我拿起手中的畫筆，在紙上輕輕地描繪。遼闊的大草原上，一匹駿馬在奔馳。藍藍的天空上，飛翔著美麗的小鳥。清澈的小溪里歡快的魚兒在水里游動……
在學校里，老師教導我們要有環(huán)保的意識，要把環(huán)保體現(xiàn)到生活中去。小區(qū)的門口常有一些垃圾，風一吹，這些垃圾就漫天飛舞，給小區(qū)的居民的健康帶來了重大的威脅，同時也破壞了環(huán)境�？粗矍暗睦页３Ｏ耄何夷転榄h(huán)保出什么力呢？一天，我陪媽媽在小區(qū)里散步，看到打掃衛(wèi)生的叔叔正在打掃著地上的垃圾，我想：我去幫叔叔一起打掃，也算為環(huán)保出了一份力吧。于是，在經(jīng)過媽媽的同意下，我從家里拿來了掃把和鏟斗，開始和那位叔叔一起，從我家門口到小區(qū)門口，逐個清理垃圾，很快，被我們打掃過的地方都變得干凈了。看著這些成就，我心里美滋滋的。
在教室的衛(wèi)生角，有“可回收”垃圾桶，也有“不可回收”垃圾桶。每次我扔“可回收”垃圾的時候，都會想：如果我們每個人都可以正確地投放垃圾，讓每個垃圾都充分發(fā)揮出它的價值，那么，我相信，在未來我們的地球?qū)兊酶用利悾?/p>
是啊，如果我們每個人都有環(huán)保的意識，那街道上將會變得干凈整潔，地球也會變得更加美麗，我們的中國何愁不強呢？所以，讓我們攜起手來，換地球一片綠吧！
放飛作文500字 篇2
星期天的早晨，我正在窗前做作業(yè)，突然，一陣微弱的“嘰嘰”聲轉(zhuǎn)移了我的注意力，我順著“嘰嘰”的叫聲來到窗前，透過玻璃，我看到了一只小鳥，它玲瓏小巧，身體的顏色是雪白雪白的，頭部是烏黑烏黑的，黑寶石一樣的眼睛，又短又尖的小紅嘴，像涂了紅漆一樣，小鳥的不脖子上有一縷金黃的羽毛，非常漂亮，小屁股上豎著一根黑尾巴。“哇，這么漂亮的小鳥！”平時不喜歡小鳥的我驚叫起來�？墒沁@小鳥為什么要停在我家窗前呢？不管了，我推開窗戶，捧起小鳥，只覺得心中一陣喜悅，我興奮地把小鳥關(guān)在一個精致的鳥籠里，心里想：小鳥肯定會喜歡的。
我每天都喂小鳥“山珍海味”，可是小鳥一點也不吃，反而越來越無神了�？晌覅s不管呢，我喜歡小鳥。
有一天晚上，我夢見小鳥突然會說話了，它流著淚對我哭訴：“小主人，請讓我回家吧，請讓我回到大自然吧……”我驚叫了一聲，醒來了，來到陽臺，見小鳥安然無恙地躺在籠子里，我打開燈，望著小鳥發(fā)呆，看見小鳥的眼睛邊淌著淚。這一幕，讓我十分驚訝。
第二天，我想通了，讓小鳥回到大自然去，我打開籠子的門，捧出小鳥，十分舍不得，我伸出手，喊道：“小鳥……飛吧，回到大自然去吧……”小鳥撲騰著翅膀飛了出去，再一次流淚，遠去，還不時地回過頭，望望我，我向它招手告別，眼里淌出了熱淚……
朋友們呀！讓我們一起行動起來吧！保護我們身邊的“朋友”吧！
放飛作文500字 篇3
今天，我在香港郭怡雅神父紀念學校和香港小朋友一起上了一節(jié)有意義的習作課。
一開始，香港中文大學的梁教授給我們每人發(fā)了一張紙，邊講解邊教我們折紙飛機。輪到我們自己動手了，我們和香港的小朋友一起合作。小小的紙飛機加深了我們的感情，增進了我們的友誼。各式各樣的紙飛機折好了，梁老師帶著我們自由地放飛飛機。大家歡呼雀躍，各種各樣的姿態(tài)放飛大小不一的紙飛機�？粗w翔的紙飛機，我想到了我們乘坐飛機前往香港是的情景，我多么希望香港的小朋友也乘坐飛機到我們學校做客呀！紙飛機載著我們美麗而又純潔的夢，在空中自由地飛翔……
放飛紙飛機后，梁老師讓我們共同習作，題目為《一架紙飛機》。大家文思泉涌，奮筆疾書�！暗纫幌挛艺埻瑢W們上臺展示自己的習作�！绷航淌谔嵝训馈Ｊ紫仁且晃幌愀鄣耐瑢W上臺展示習作，梁教授邊講評，邊修改，最后給了90分。接著，我作為大陸的學生代表第一個上臺展示習作。梁老師一句一句地朗讀著，一句一句地點評著，嘖嘖贊嘆：“這篇作文寫的很好，事情的經(jīng)過具體，感情真摯……寫的很棒！110分！”“耶！”我喜不自勝，所有的同學也都頭來羨慕的眼光。
一只小小的紙飛機，讓我體驗了別具一格的課堂；一只小小的紙飛機，讓我們和香港小朋友的心連到了一起；一只小小的紙飛機，承載著我們共同的夢想越飛越高……
放飛作文500字 篇4
“好！打得好！”大家不用緊張，我正在看《水滸傳》呢！透露透露，我可是個不折不扣的“水滸迷”，電視劇看了三遍，書嘛！肯定不下十遍了。而我對《水滸傳》的熱衷，就來源于我那盞“燈”。
燈，或明或暗、或大或小、或長或短，各式各樣的燈演繹著各式各樣的人生，我的那盞燈是什么樣，還需你自己揣摩。
說了這么多，也應(yīng)該讓大家知道我的理想了，你說什么——對，就是史學家。在別人看來，學史是一種很無聊的`事，但我不這么認為，能把歷史掌握得很好的人還是不多的，不管是中國歷史還是外國歷史都沒有特別精通的人。而我并不強求自己做的太好，能精通中華上下的五千年就行了。
想當史學家，是有我的道理的，看書就是一個必不可少的道理。從小時候的注音版成語故事看到現(xiàn)在的《史記》，史書定不下百余本。就如，中國十大名著 ——《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《隋唐演義》《東周列國志》《聊齋志異》《岳飛傳》《楊家將》《封神演義》這十本書我可是百看不厭哦。至 于《史記》啦，《山海經(jīng)》啦，《論語》啦，也是略懂一二的。
當然除了看書，了解當時的社會背景也是很重要的。就比如戰(zhàn)國七雄秦楚齊燕趙魏韓這是能脫口而出的；三國鼎立，魏蜀吳也是小菜一碟啦；而三皇五帝，伏 羲、神農(nóng)、軒轅即為三皇，黃帝、顓頊、嚳、堯、舜也是懂一些。至于再古老一點，就不得而知了。書、了解社會背景，這都知道了，再需要的莫過于實地考察了。 而現(xiàn)在還不具備那種條件，等到以后長大了，有條件了，自然會去試一試。
這么多的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進我那盞理想的燈，會是什么樣呢？會暗？會��？會短嗎？如果都不會，那就請放飛吧！
放飛作文500字 篇5
五顏六色的氣球向空中飛去，學校門口像是氣球開會似的，十分熱鬧。
中午來到學校外，只見無數(shù)彩色的氣球飄飛在天空中，又紛紛落下來，有的落在了房頂，有的落在了小賣鋪的招牌上，抬頭一看，媽呀！就連電線桿上也掛滿了五彩的氣球�？粗瑢W們玩的那么開心，我羨慕的兩眼直盯著同學們手中將要放飛的氣球，心里像是被小貓抓似的癢癢起來，腳也不由自主地踏近小賣鋪，買了一包大氣球．
打開包裝袋，掏出兩個不同顏色的像一條條毛毛蟲似的彩色氣球，努力吹著，哎呀！都怪我平時跑步不多，肺活量不行，現(xiàn)在連氣球也很難吹起了。
經(jīng)過一段努力吹氣的過程，下面就到了放飛氣球的時刻，我手中拿著好不容易才吹好的大氣球，心想：我好不容易吹了這么大，放了，那多舍不得啊！但是，再看著同學們玩得如此開心！哎呀！不管了，我使出渾身力氣努力往上一蹦，心里卻又打起了退堂鼓，如果氣球掛在電線上或落到房頂上了，那豈不是更浪費了嗎？我就像個知難而退的小孩，跳起來后又突然改變了主意，手中的氣球依舊沒有放飛到天空。
我似乎仍不甘心，又鼓勵起了自己：沒事，浪費就浪費吧！反正只要五角錢，緊接著我又是努力一蹦，這次，我不再猶豫，把手中的氣球向天空扔去。��！可真高，我仰起頭，欣賞著自己的杰作，心里滿是別樣的激動。
我又頭看了一下表！什么！1點34了，快遲到了，我飛奔向了學校。但無論怎樣，這個開心的中午，已經(jīng)成為了我心中美好的記憶！
放飛作文500字 篇6
在秋游中，我參加了18歲成人儀式，戴著成人帽，在藍天下，在烈士們的見證下，我已成人。
成熟，是最令人痛恨最令人渴望，令人迷惘的。
歲月，是最令人感嘆，令人熱愛，令人無奈的迷。
歲月的階梯常承受著成熟的壓抑。
成熟的腳印浸染了歲月的蹉跎。
何謂“成熟”，何謂“幼稚”，何謂“無奈”，我不知道。
在風中，我依然拿著憲法，唱著《國際歌》，高舉右手，進行18歲宣誓，我也未知自己是否已經(jīng)長大，或者長大是否又意味著成熟或成人�；厥走^去歪斜的腳印，才知道世界并非“世態(tài)炎涼”，“絢麗多彩”所修飾的那般；才知道何為“荒唐”，何為“痛苦”；才知道街上流行的西裝革履，花枝招展，步履匆匆，滿面風塵的，不再是孩提時代懷里抱著的只會眨眼的布娃娃；才知道，夕陽也會有幾度紅。
頭發(fā)仍在風中飄，18歲的宣言還在繼續(xù)。
長大了，讀懂了婉約詞人那傷感的語句；讀懂了三毛撒哈拉瀟灑的流浪，卻喜歡“撐著一柄油紙傘，獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寞雨巷”的那種感覺，于是在那樣的一個雨天，撐著類似的油紙傘，獨自漫步在雨中，看雨中寥落的行色匆匆的過客，看雨中朦朧而晦澀的世界，仿佛覺得自己已長大，向往自己是一只矯燕，用自己的羽翼，去感悟自己的價值，去展現(xiàn)自我的存在，也終于明白，成長的道路是艱難的，成人是要付出代價的。
在風中，我放下了高舉的右手。
成熟的雨還在淅淅瀝瀝，成熟的花還在默默含苞，成熟的心依舊年輕。
放飛作文500字 篇7
“撲、撲、撲”飛鴿從我的手里掙脫了出去，拍打著藍白相間的翅膀在天空中飛舞，沖向火紅的太陽，我的心跟著它掠過遼闊無垠的呼倫貝爾草原，穿過奔騰咆哮的黃河，飛向金碧輝煌的北京故宮……“啪”，“飛鴿”從高空落下來，我的思緒也戛然而止。
暑假里我參加了飛機模型的制作活動�！俺嗳昭籽姿苹馃�，一點也不夸張，我仿佛看到我眼前的空氣被太陽照得如爐火般讓人熱得喘不過氣來，參加活動的同學很多，大部分人的衣服已經(jīng)潮濕了，但大家仿佛忘卻了外面的世界。
老師給我們每人發(fā)了一個飛機模型的組件，讓我們獨自完成。自信的我對著說明書，取出細鋼絲，穿入搖臂小孔，然后用橡膠皮管沿鋼絲走向?qū)摻z和搖臂套為一體，將最長的毛竹棍插入搖臂的孔中。試著順時針搖幾下，搖臂組件一動也不動。壞了，用錯了毛竹棍，拆了，從頭來過。這時，渾身的熱汗已經(jīng)變成冷汗了。好不容易完成了骨架，接下來，要給“飛鴿”穿“衣裳”了。機翼、尾翼都要粘上彩紙，這種細致活，看上去簡單，做到手頭上就不是那么回事了。我的心真是亂極了，汗往外直冒，一開始的“豪情壯志”也逐漸煙消云散了。正想撒手不干時，有同學開始試飛了。不能放棄，我告誡自己！一次、又一次、再一次，我努力控制自己，細心、再細心。我不斷調(diào)整方法，穩(wěn)定自己的情緒，真是苦心人，天不負，有志者，事竟成，我的“飛鴿”終于完工了�？粗屹M了九牛二虎之力完成的作品，心里甜滋滋的，可開心了，渾身也早已濕漉漉的了。
外面的太陽依然是那么的火辣，但我的心比太陽還火，我?guī)е帮w鴿”來到操場上，“飛鴿”飛上天了，這時天上無數(shù)“飛鴿”，地上無數(shù)歡樂。這次活動讓我記憶十分深刻。
放飛作文500字 篇8
夏天的傍晚，我在草叢中逮住了一只螳螂。
瞧：三角形的小腦袋上鑲著兩粒黑豆大小的眼睛，長長的脖頸晶瑩透著綠，兩對翅膀像是公主裙，還是雙層的呢，外邊的翅膀有點硬，顏色由綠色和棕色相配，翼的邊上還勾勒著一圈淡紅色的花邊；里面的那層很柔軟，似薄紗，褐紅的顏色有深到淺，就像用墨渲染的一樣，腦袋上的兩個須一翹一翹的，儼然是個大將軍。
這么漂亮的小東西，我喜歡的不得了，真是放在手里怕飛了，含在嘴里怕化了，小心翼翼地侍弄著它，可是它總是那么倔強，一有機會就想逃跑，我不得不在它脖子上栓一根線綁在手指上，沒想到它更瘋狂了，一會兒揮舞著它的大刀夾那根線，一會兒又齜著大牙用嘴撕咬，那么結(jié)實的一根尼龍線，對于一只小小的螳螂來說，真是無濟于事，但它還是毫不放棄地掙扎，我嘲笑著它：你呀，畢竟是個螳螂，是永遠斗不過我們?nèi)祟惖模?/p>
突然，我看見它不停舞動著的大刀，它那咬著線的牙齒，還有那雙瞪得溜圓的小眼精，似乎都在向我昭示：放開我！我有生命！我有權(quán)利擁有自由！霎那間，我像被澆了一盆涼水，猛然清醒：它為了自由，不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，只要有生命就有希望，就有理由奮斗到底！
一如既往的奮斗，生命才能不息！奮斗不止！生命不止。于是，我給螳螂解下線，捧在窗口，讓它輕盈地飛去，只見它輕輕一跳，便消失在蔚藍的天空中。
我的天空在選擇放飛中變得明亮！
放飛作文500字 篇9
下午，外面刮著大風，我和媽媽待在家里，無事可做。我看著沙發(fā)上的風箏，再看看外面的大風，我突發(fā)奇想，提議道：“媽媽，我們出去放風箏吧！”媽媽同意了。
剛下去，我就興奮得拖著風箏跑來跑去，媽媽在一旁提醒我別跑來跑去，不然待會兒風箏繞樹上了，我就沒得玩了。我聽了之后有些害怕，就不再跑來跑去了。但是，過不多久，我就把媽媽的提醒忘得一干二凈，又興高采烈地玩耍起來。不聽媽媽言，吃虧在眼前。果不其然，沒過多久，我的風箏就繞樹上了，折騰了好一會才弄下來呢！親身體驗過之后，我才明白為什么不能在樹多的地方放風箏。便乖乖跟著媽媽，不再調(diào)皮。
我們真正要去放風箏的地方是“陽光草坪”。它其實是高爾夫果嶺，不過我喜歡叫它“陽光草坪”，這樣才特別嘛。我們到了陽光草坪之后，剛開始的時候，我沒有掌握正確的方法，繞著圈子跑，風箏根本放不起來。媽媽告訴我應(yīng)該直線跑，不然是放不起來的。我們開始掌握了方法，慢慢地，我掌握了技巧。正當我快能放起來的時候，風又開始和我們作對了，一會兒大風，一會兒沒風，真是氣死人了！最終還是沒能把風箏放起來，所以我們留有遺憾地回家了。
放風箏真有趣！雖然有些困難，但是當真正把它放起來之后，一定會很有成就感的！
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