科技實(shí)驗(yàn)作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的科技小實(shí)驗(yàn)作文500字,歡迎閱讀與收藏。
科技小實(shí)驗(yàn)作文500字1
今天科技課上,老師問我們:“將兩個(gè)吸盤緊緊地吸在一起,能把它們分開嗎?”大家有的說能,有的說不能,我心想:這看上去一點(diǎn)也不難,當(dāng)然能咯。老師說:“到底能不能呢?我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!闭f完,就讓我們兩人一組來做實(shí)驗(yàn)。
我先把兩個(gè)吸盤吸住,然后用力一拉,沒想到一拉就拉開了。我很高興,心想:這不驗(yàn)證了我的說法了嗎?老師看了看,讓我對(duì)準(zhǔn)再試試看。后來我把兩個(gè)吸盤對(duì)準(zhǔn),用力一按,他們兩個(gè)牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力氣用力一拉。咦?真的拉不開,于是我又讓我同桌試試,他居然也拉不開。最后,我們兩個(gè)人一人拉一邊,竟然還是拉不開。小小的兩個(gè)吸盤竟然兩個(gè)人都拉不開,真奇怪!然后我們又去看了看別的`組,也都拉不開。這小小的吸盤難道真的有那么大的吸力嗎?
這時(shí),老師讓大家仔細(xì)觀察:他用一支很細(xì)的筆慢慢插入兩個(gè)吸盤的接縫處,只見接縫處剛露出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙,兩個(gè)吸盤就自動(dòng)打開了,不費(fèi)吹灰之力。真是不可思議呀!這是為什么呢?
最后,老師終于解開了“謎底”:吸盤的原理很簡單,就是利用大氣的壓力。當(dāng)兩個(gè)物體合在一起,中間沒有縫隙,也就是沒有空氣時(shí),外面的空氣就會(huì)把這兩個(gè)東西壓在一起,很難打開。但是,如果合在一起的物體中間有縫隙可以讓空氣進(jìn)去,外面的空氣就發(fā)揮不了作用了,所以很容易打開。原來是這樣!
真有趣!我喜歡這樣的科技探索,通過有趣的小實(shí)驗(yàn)去揭開一個(gè)個(gè)自然現(xiàn)象的“謎底”,真是一件很好玩的事情!
科技小實(shí)驗(yàn)作文500字2
今天上午我去科技館看表演了。先看了聲音與音樂的表演,在我們生活中什么都可以演奏。小沈老師用一只吸管吹出了不同的聲音,因?yàn)槲艿拈L短決定著聲音,還有就是振動(dòng)越慢音調(diào)越低。他還做了個(gè)胡蘿卜長笛,把胡蘿卜中間打了個(gè)洞,把一個(gè)笛頭放進(jìn)一端,吹出來的聲音非常響亮,因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播比空氣中快。
接下來“藍(lán)色飛行員”用三個(gè)小紙片做的“飛去來器”,從手里扔出去又神奇地旋轉(zhuǎn)飛回手中,我明天一定要做個(gè)試試。
第三個(gè)出場的“紅色牛仔”先表演了用吹風(fēng)機(jī)把氣球吹起來并飄在空中;他還用“抽風(fēng)”的方法把一個(gè)16斤重的保齡球飄了起來。方法是先把保齡球架在一個(gè)井字形的木架上,然后用圓柱形的玻璃把它罩起來,上面加個(gè)帶孔的蓋子,最后用強(qiáng)力吹風(fēng)機(jī)往里面吹風(fēng),這時(shí)奇跡出現(xiàn)了,保齡球飄起來了!
第四個(gè)節(jié)目是聲音的變化,主持人先請(qǐng)了三個(gè)人到臺(tái)上,每個(gè)人分別作了自我介紹。然后他們和主持人一起鉆進(jìn)了一個(gè)裝著氦氣的超大塑料袋,在里面他們每個(gè)人又用話筒講了幾句話,這時(shí)臺(tái)下的我們都哈哈大笑起來,因?yàn)槊總(gè)人的聲音都跟前面不一樣了,就像機(jī)器人說話似的,非常搞笑。原來人說話是靠聲帶的振動(dòng),在空氣中和在氦氣中振動(dòng)的頻率是不一樣的。太神奇了!
最后,臺(tái)上向我們發(fā)射了威力無窮的“空氣炮”。
哇!今天的科技表演實(shí)在太好看了!
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