小學(xué)學(xué)作文500字匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　 去年5月12日汶川大地震，許多人都向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，5月17日東方今報(bào)網(wǎng)站鄭州快樂伙伴群舉行了一個(gè)“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心義賣活動”，我是群中的一員，也報(bào)名參加了。

　　我提前做了許多準(zhǔn)備，把家里的能放書籍和玩具的地方全扒了一遍，挑出了一些比較新的、我看完的兒童書籍，又翻出了一些干凈的、能吸引小朋友的玩具。我拿著精心挑選的的書和玩具，來到了指定的地點(diǎn)。到了那里，我看見在兩棵大樹中間有一個(gè)紅底黃字的橫幅，上面寫著“向?yàn)?zāi)區(qū)捐款義賣活動”，在前面的長凳上有許多群里的小伙伴拿來義賣的東西，長凳的后面有一個(gè)阿姨從自己的服裝店里拿來的新衣服，許多路人正在領(lǐng)著孩子問他們：你這個(gè)喜歡不喜歡，要買下來嗎？我趕緊把自己的書和攤開，等了起來，時(shí)不時(shí)還喊道：“這是我們的義賣活動，大家都來買東西獻(xiàn)愛心吧！”過了一會兒，果真有人領(lǐng)著孩子來買我的東西了，他們一會兒翻翻書，一會兒摸摸玩具，很快，我的兩本書就賣出去了。半小時(shí)后，我的東西已經(jīng)被買走了好幾樣，得到了十幾元錢，我把這些錢交給了這次活動的組織者阿姨�；顒咏Y(jié)束了，阿姨數(shù)了數(shù)錢，激動得說道：“這次小朋友和大人干得都不錯(cuò)，一共捐款錢數(shù)是八百多元，謝謝大家對我們的支持�！比缓螅�以“鄭州快樂伙伴群”的名義匯款給了紅十字會。

　　雖然我獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的錢不多，但是我也向?yàn)?zāi)區(qū)送出了一份愛心，我祝愿災(zāi)區(qū)能平平安安，重建家園，為此我也感到很自豪。

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小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　星期四的下午第一節(jié)課，是勞動課。曾老師走向講臺。頃刻間，同學(xué)們議論紛紛：“咦？怎么會這樣，這節(jié)課不是勞動課嗎？看來曾老師又要上數(shù)學(xué)課了。”大家只好把數(shù)學(xué)書拿出來，放在桌子上，端端正正的坐好。生怕被減分。

　　“同學(xué)們，今天，這節(jié)課我特地向伍主任要來，是要來選班干部。”曾老師說。同學(xué)們一聽是選班干部，馬上活躍起來。

　　老師在黑板上寫下要競選的所有班干部，其中以及黑板報(bào)管理，廣播稿收發(fā)，圖書角管理等人選。

　　開始報(bào)名了。同學(xué)們紛紛舉手報(bào)名，老師把他們的名單依依寫上去，過了一會兒，教室里一片寂靜，寥寥無幾，像一個(gè)荒涼，無人住，無人理睬的地方。老師見我們沒人舉手了，鼓勵(lì)我們說：“不是還有許多同學(xué)學(xué)習(xí)成績也很好，怎么不敢舉手呢？”我同桌說：“舉手報(bào)名吧，我投你票，別那么膽小。”“是啊，我不是已經(jīng)準(zhǔn)備好臺詞了嗎，怎么不敢舉手呢？難道是怕被冷漠，還是”終于，我鼓起了勇氣，高高的把手舉起來，對老師說：我想當(dāng)學(xué)習(xí)委員�！崩蠋熚⑿Φ目粗�我，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　選舉的時(shí)候，老師讓我們趴在桌子上，不許抬頭，怕我們做舞弊。這時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕被落選。當(dāng)我抬起頭看票舉時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)我只有20票而落選。當(dāng)我灰心時(shí)，老師說可以選擇其他的。我又高高舉起手，報(bào)了圖書管理。最后，我當(dāng)上了，陽文潔落選了，她哭了，甚至因?yàn)樯鷼�，放學(xué)后竟然跟別人打起來了。

　　雖然我當(dāng)上了管理員，沒當(dāng)上班干部，但我也不灰心，畢竟管理圖書也能為班里做一份事，我也心滿意足了。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　古人說：“詩言志�！贝_實(shí)，寫作是人們抒發(fā)感情的一種途徑。而對于小學(xué)生來說，習(xí)作也理應(yīng)是抒發(fā)感情、表達(dá)心聲的一種途徑。然而，現(xiàn)在很多孩子都不愿意寫作文。甚至有些寫作水平較好的孩子，有時(shí)也對作文望而卻步。歸結(jié)其中的原因，很大程度上是因?yàn)閷W(xué)生沒有表達(dá)的欲望。這是我讀了《小學(xué)語文教學(xué)會刊》20xx年第三期中，《讓作文成為一種需要》一文之后的一點(diǎn)想法。

　　這篇文章首先圍繞“需要”闡述了心理雪上需要的幾個(gè)層次。之后說到：“兒童也有各種各樣的需求，他們在成長過程中渴望得到他人的關(guān)注，渴望獲得成功的體驗(yàn)，從這種意義上來看，寫作可以滿足兒童的社交需求，尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)的需求�！比欢�，學(xué)生的表達(dá)欲望和需求并不是每時(shí)每刻都會自然產(chǎn)生，這樣就需要老師想一些辦法激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行寫作指導(dǎo)。

　　文章中舉了一個(gè)例子，教育家斯賓塞在指導(dǎo)自己的孩子寫作文時(shí)，啟發(fā)他說：“試試快樂寫作的方法，假設(shè)你很想把我們屋后的花園告訴你最喜歡的.朋友，并希望他看到了以后到這里來玩，你就不會困難了。另外，你已經(jīng)很熟悉我們的花園了，用不著像畫畫一樣照著寫試試用你的回憶。之后，孩子寫得相當(dāng)順利。這里，斯賓塞為孩子確立了他文章的讀者，激發(fā)了孩子的寫作欲望，當(dāng)孩子的作文變得有實(shí)際用途時(shí)，寫作文成了他內(nèi)心的需求，寫起來自然也就得心應(yīng)手了。

　　這個(gè)故事讓人深思。如果教師在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)能夠更多地考慮學(xué)生的需要，能夠與學(xué)生的生活相結(jié)合，將一個(gè)習(xí)作題目轉(zhuǎn)化為蘊(yùn)含交際需要的生活情景。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　我很喜歡貓。今年過生日的時(shí)候媽媽送給我一只小貓，我給它取名為樂樂，我可喜歡它了。

　　樂樂長得可漂亮了：它的毛是雪白雪白的，沒有一根雜毛，看起來十分柔軟、光滑；樂樂的腦袋圓溜溜的，好像一個(gè)迷你的小西瓜；它的眼睛圓圓的，好像兩顆藍(lán)寶石，貓的眼睛變化無窮，中午瞇成一條線，晚上瞪得又大又圓；樂樂的嘴邊各有三條胡須，是用來測量老鼠洞的；它三角形的耳朵可靈敏的，像雷達(dá)頌似的，一有風(fēng)吹草動，它的耳朵就緊張地立了起來；樂樂的腳底有肉墊，走起路來悄無聲息，讓老鼠防不勝防。

　　樂樂不但漂亮，還很可愛。它白天會在一個(gè)暖和的地方睡大覺，晚上則精力充足地工作。有一天我正在午睡，醒來后發(fā)現(xiàn)樂樂睡在我的旁邊，嚇我一大跳。樂樂吃飯的時(shí)候很文雅，像一位紳士，總是一點(diǎn)一點(diǎn)地舔，即使很餓很餓，面前放著它最喜歡的魚，樂樂也從不狼吞虎咽，它慢條斯理地把盤子舔地一干二凈。

　　樂樂不但可愛，還很淘氣貪玩。有一次，我彩色毽子上的雞毛掉了一根，樂樂見了，急忙跑過來，先用鼻子聞了聞，向雞毛吹了口氣，雞毛便飛了起來，樂樂見狀，趕緊用“手”去抓它，誰知雞毛又飛高了，樂樂急了，跳起來抓住雞毛，可是雞毛落在了樂樂的背上，樂樂找地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也找不到雞毛。媽媽的毛線團(tuán)也是它的好玩具，耍個(gè)沒玩沒了，它全把毛線團(tuán)當(dāng)球踢，一會兒踢到茶幾下，一會兒踢到了桌子下，把桌腿都纏住了，有時(shí)樂樂還把自己給纏住，“喵喵”地叫我來給宏觀世界“松綁”。

　　樂樂與我已經(jīng)相處半年多了，上學(xué)它會送我到門口，放學(xué)它會第一個(gè)來迎接我，我和樂樂已經(jīng)成為了形影不離的好朋友。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

　　聽說梅花山上的梅花全開了，于是在放假期間。爸爸媽媽就帶我去賞梅。

　　離山還有一段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑，在微風(fēng)的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹后的梅花，美極了。

　　梅花山上，梅香四溢，游人如織。游客里許多愛美的姑娘穿著彩緞衣裳，打著小花傘在梅花從中穿來穿去，像蝴蝶在翩翩起舞。顏色各異的梅花讓我們目不暇接，真是一片花的海洋啊!我們看到了江梅和綠萼梅，它們的花瓣都是白的，就是花托不一樣。江梅的花托是大紅的，綠萼梅不用說，光看名字中的“綠”字就能知道。我又看見一棵火紅的花枝，便拉著媽媽的手走過去，只見一顆顆深紅的花骨朵像一顆顆紅色的小果子綴滿枝頭，那叫朱莎梅。媽媽指著另一株說：“那宮粉梅河江梅差不了多少，就是花瓣中略微泛點(diǎn)紅�！�

　　在宮粉梅左邊，又有一種與眾不同的梅花，它有三層花瓣，我轉(zhuǎn)身想問爸爸，看見他注視著另一種更奇特的梅花呢!我跑過去一看，咦，真奇怪!這種梅花一邊長的是江海，另一邊 長的卻是綠萼梅。原來，這是經(jīng)過嫁接的。我和爸爸又發(fā)現(xiàn)了一種前面沒有的品種……

　　走著走著，眼前有一尊高達(dá)的塑像矗立在梅花叢中，頭冠皇冠，腰佩寶劍，威風(fēng)凌凌。那塑像是誰呢?這是三國時(shí)期吳國孫權(quán)，南京是吳國當(dāng)時(shí)的首都，著梅花山傳說中孫權(quán)的墓。原來這梅花山還是一快風(fēng)水寶地呢!

　　不知不覺。我們來到了梅花山旁的石像路，路兩旁，蒼松翠柏郁郁蔥蔥，它們形狀奇特，像一條條綠色的蛟龍直飛蒼穹。樹中間立著許多巨大的石像。游憨態(tài)可掬的大象，忍辱負(fù)重的駱駝……它們靜靜地守在路的兩旁。爸爸說：“它們在這里已經(jīng)呆了幾百年了，經(jīng)歷了許多腥風(fēng)血雨，是歷史上的見證，知道今天它們終于盼來了一個(gè)和平興旺的年代，人們的歡樂幸福，生活豐富多彩，就像這滿山遍野的梅花一樣�！�

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

　　4月3日 星期四 天氣陰

　　今天是學(xué)農(nóng)的第四天，今天我們的課都很好，上午是野外拓展，下午是野炊，晚上是才藝表演。

　　早上我們開開心心地起慶，吃完了每天一樣的早飯，來到大操場。

　　老師先讓我們做準(zhǔn)備運(yùn)動，我一開始還沒在意，結(jié)果一開始就讓我們跑1200米。我還好，有的同學(xué)氣喘噓噓了。葉天嶸還在說：“我們是在運(yùn)動，不是在刑場！”我們聽了都暈了。最后蛙跳一圈。之后終于來到了拓展?fàn)I地。

　　我們先走獨(dú)木樁，我跟在王昊后面，他走的真慢，我落后他七八步，都追上了他。第三個(gè)項(xiàng)目是走木板，那木板有高有低，下面雖然有網(wǎng)，但還是有同學(xué)掉進(jìn)了水里。我還是跟在王昊后面，還是很快的追上他，他停在一個(gè)板上不動，我叫他快點(diǎn)，結(jié)果他一個(gè)本板沒踩到掉進(jìn)水里。還有小胡同學(xué)更好笑，他走到一半結(jié)果木板蕩了起來，他成90度停在了空中，我們哈哈大笑，就連那邊604班的人也暴發(fā)出熱烈的掌聲，不過，他就是掉不下去，好像腳底有口香糖，死死地粘住了木板，最后還是通關(guān)了，真是有驚無險(xiǎn)�。�

　　接下來我們走雙人橋，我果斷不和王昊一組，和小姜同學(xué)一組。我們手拉著對方的衣服，橋很陡同學(xué)們都站不穩(wěn)，必須兩人合力才能過關(guān)。小余和小熊兩個(gè)以超快的速度到達(dá)了對岸，我和小姜可不敢這樣。一二三動一下、一二三動一下。在中間時(shí)橋一直在晃動，而且水還很深，掉下去肯定全身都濕了，我們倆還真不知道小熊和小余是怎么做到的，后面幾隊(duì)人還真不怎么好，小王和小蘇最好笑。剛走第一步就撲通一聲掉了下去。不少女生個(gè)掉下去時(shí)擦破了手，真為她們擔(dān)心啊

　　上午的活動結(jié)束了，真期待之后的野炊和才藝表演��！

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