關(guān)于小學(xué)書的作文500字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)書的作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)書的作文500字 篇1
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！泵慨�(dāng)我遇到難題的時(shí)候，就去書中查找資料，就可以找相應(yīng)的答案。
每次，我看書時(shí)，我就像一只小精靈，飛到書中，去和書里的人物、動(dòng)物、植物交朋友�，F(xiàn)在，我可以用心地和每一本書交朋友，從中等到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問題�？梢哉f，書是生活不可或缺的一部分。幼兒園畢業(yè)放暑假時(shí)，我才真正開始閱讀每一本書（從彩繪本到拼音本到存漢字本）。到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。這后來(lái)的三年里，我因此收獲頗多，就這樣，我?guī)е闷�，帶著期待，邁著歡快的步伐，快樂地遨游在書的海洋。我喜歡看漫畫、童話、小說、寓言故事、四大名著……
古人說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失；以史為鏡可以知興替�！卑殡S我年的《天方夜譚》是我最好的朋友之一，它的別稱叫《一千零一夜》，這是一部很經(jīng)典的書。這里面的許多故事，如實(shí)地描繪了阿拉伯人的生活，風(fēng)尚和社會(huì)各階層中不同等級(jí)的習(xí)性。它將阿拉伯人的生活如實(shí)地反映在我的眼前，因此它被阿拉伯人稱為一塵不染的明鏡。姑丈曾說，他小時(shí)候也看過這一本書，書中的味道真好。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是，只要有書的陪伴，無(wú)論遇到快樂還是悲傷，我都會(huì)在書的海洋里盡情地遨游。書香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書香之路勇敢地走下去！同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書，成為書的小主人吧！
小學(xué)書的作文500字 篇2
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間與空間，同睿智而又高尚的'人談話。在古今中外的許多成功人士都愛閱讀，善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)。劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈�！�
書，即使你只是的翅膀，也是一把打開智慧大門的鑰匙；書，即使一條通往智慧的捷徑，也是一塊塊吸取知識(shí)的海面綿；書。既是一顆巨大無(wú)比的知識(shí)樹，也是一片快樂的森林……
夜，好似一位仙女，踮著腳尖悄悄地向我們走來(lái)。他那寬大的衣衫拂去了白天太陽(yáng)帶來(lái)的焦熱，又輕輕的.慢慢的為天空披上一層墨色的沙衣，代表著：夜，就要到了！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！十點(diǎn)！”電子鬧鐘輕快地叫到。“吵什么吵！煩不煩！��！”正在看書的我隨手把鬧鐘摔在地上，沖著它大吼一通。但是，那可憐的鬧鐘還是不厭其煩的發(fā)出聲音，似乎在向我傾訴它的委屈，又好像在對(duì)我表示抗議。
聞?dòng)嵍鴣?lái)的媽媽看看地上已被摔得“殘疾”的鬧鐘，又看看正在專心致志看書的我，生氣的沖我發(fā)出她的內(nèi)功“河?xùn)|獅吼”：“現(xiàn)在幾點(diǎn)”“十點(diǎn)！”我漫不經(jīng)心的回答道。“該不該睡覺了”“該！”“那還不上床！”“哦�。�！”我雖然嘴上這么說，但卻沒動(dòng)。
媽媽見我沒反應(yīng)，便一把搶過書，扔在地上，拉滅了燈，憤怒而去。
我躺在床上，翻來(lái)覆去，久久不能入睡，心里還在想：“那本書講到哪里了主人公最后的結(jié)局是怎么樣的……”確定媽媽的臥室中的燈滅了之后，我躡手躡腳的下床撿回書，輕輕地打開小臺(tái)燈，思緒便又牽引著我鉆回書中……
我是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的小書蟲，我愛書如命。我相信：書籍能讓我飽覽更多天下奇聞趣事，，能讓我看的更高，飛得更遠(yuǎn)！
小學(xué)書的作文500字 篇3
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”
“讀書破萬(wàn)卷。下筆如有神�！�
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書�！�
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見杜甫讀的書可不少�？梢姸鸥ψx的書可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛讀書。在我很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，不過那時(shí)我還不會(huì)讀書識(shí)字，只是媽媽為了哄我睡覺而拿起書給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美妙，我一閉上眼，就會(huì)想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔，還有各種畫面。那時(shí)或我覺的書是神圣的，崇高的很想快快長(zhǎng)大去讀很多很多的書。那時(shí)覺得真是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高�！痹谖倚睦镉幸环N甜蜜的感覺：讀書真好！
漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)識(shí)字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂。可是我當(dāng)時(shí)非常幼稚，每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級(jí)不是幾個(gè)童話就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書時(shí)像上輩子餓死的，書就像飯，我見書就讀，也不管什么書，可是最后來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)�！笨墒堑阶詈笏屛艺麄�(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見作文就像見了怪獸，即使會(huì)屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話，“讀書方法有許多種：著名作家劉心武有所謂狼式讀法在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆匆翻頁(yè)，頗似狼吞；牛式讀法即不但細(xì)嚼慢咽，而且通過反芻，再加以精心揣摩；貓式讀法即慎重選擇，分清好壞，吸取精華�！蔽椰F(xiàn)在更會(huì)讀書了，作文當(dāng)然也有進(jìn)步。
讀書真好！
朋友們，著名作家梁曉聲曾經(jīng)說過：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來(lái)享受“讀”的幸福吧！
小學(xué)書的作文500字 篇4
每當(dāng)我望著書架時(shí)，那段故事便浮現(xiàn)在我的腦海中。
我讀三年級(jí)的時(shí)候，父親曾說過他要買一個(gè)書架放在我的書房里。一天回家，我吃驚地發(fā)現(xiàn)書房里的書架換成新的了，可里面的書籍卻是父親那一大堆的參考文獻(xiàn)。那天晚餐，我問父親是否可以把我的一些故事書放進(jìn)書柜里。父親卻故作驚奇說：“你的書不全在你書包里么？”聽見這話，媽媽便撲哧一聲笑出了聲。我的臉上滾燙滾燙的，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那時(shí)起，父親嘲笑中的愛使我有了發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持讀書的意志。
兩周后，我清理出來(lái)了一格空書架，那天，我第一次與父親去書店買了書。當(dāng)我拿起一本我夢(mèng)寐以求的漫畫，想把它買下來(lái)時(shí)，身后的父親告誡我：“一本書就如同一位朋友，交錯(cuò)朋友就會(huì)誤入歧途，你要謹(jǐn)慎考慮��！孩子！”我再三考慮，最終還是念念不舍地把書放回了書架。最終，我選擇了一本百科全書和幾本中外名著納入了書架。
四年級(jí)下學(xué)期的一天，我偶然看見母親拿著一卷膠帶和一把剪刀在修補(bǔ)著什么，書架上也多了一些分類牌。我悄然走近，沒有被母親發(fā)現(xiàn)。母親在仔細(xì)地用膠布補(bǔ)著我的課外書。母親的脊背彎曲著，頭和書挨得很近，我的眼角濕潤(rùn)了，連忙叫住母親。我終于明白了我的書為什么百度不爛，原來(lái)......
我再也不肯馬馬虎虎地拿書放書，每次讀書都仔細(xì)了許多。買書也不會(huì)亂買無(wú)益的書了。從此，我的書讀活了，知識(shí)也更廣泛了。這都是因?yàn)闀苤械臅湍茄a(bǔ)過的知識(shí)，我愛上讀書了。
書、膠帶、名著、分類牌......它們寄托著父母對(duì)孩子廣博而深沉的愛。每個(gè)父母的愛都寄托在孩子的書架里，我怎能不愛我的書架呢？
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