精選小學(xué)作文500字錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文500字 篇1
寒冷的冬天帶著淚水離開(kāi)了，美麗的春姑娘張開(kāi)笑臉來(lái)到了人間。
春姑娘是個(gè)插花能手，把一朵朵美麗的鮮花插滿大地。有金黃的迎春花，有潔白的梨花，還有粉紅的桃花……五彩的鮮花把大地裝扮得格外美麗。
春姑娘還是個(gè)可愛(ài)的娃娃。他搖搖花，花開(kāi)了；碰碰樹(shù)，樹(shù)綠了；叫聲魚(yú)兒，魚(yú)兒就吐出串串晶瑩的水泡泡……廣闊無(wú)垠的大地一下子活躍起來(lái)。
周末，晴空萬(wàn)里，我和爸爸乘車來(lái)到了千島湖。放眼望去，只見(jiàn)一望無(wú)際的湖面上星羅棋布地撒滿了大大小小的島。
“爸爸，千島湖中都有哪些島呢？”
“據(jù)說(shuō)有上千座島嶼，而且每座島都取了個(gè)有趣的名字，像鳥(niǎo)島啦，鶴島啦，鹿島啦，蛇島啦，還有鎖島……”
“那我們快去買船票，去島上游玩吧！”我迫不及待地說(shuō)。
“好！”
我懷著興奮的心情跟著爸爸上了船。
我們先來(lái)到了鳥(niǎo)島。這里鳥(niǎo)兒非常多，幾乎每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)。每只鳥(niǎo)的性格都不一樣，有的溫和，有的粗暴。不過(guò)，你不惹它們，它們是不會(huì)傷害你的。這里還有精彩的鳥(niǎo)兒表演，要想看完全免費(fèi)哦！
我又隨爸爸來(lái)到了鎖島。島上的展覽廳里陳列著各種各樣的鎖，每一把鎖都很精致。
最后，我們又來(lái)到的蛇島。這里可危險(xiǎn)了，每棵樹(shù)上都纏有蛇！不過(guò)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些不是毒蛇，毒蛇都被關(guān)進(jìn)玻璃箱里了。盡管如此，但看著那些或粗或細(xì)的蛇在你身前腳后蜿蜒游躥，仍令人膽戰(zhàn)心驚。在蛇島上我還欣賞了一個(gè)駭人的節(jié)目——人蛇共舞！不過(guò)，蛇島上有很多珍貴的東西出售：蛇皮、蛇膽等，這可都是名貴的藥材哩。
第二天，我戀戀不舍地和爸爸離開(kāi)了千島湖。這次千島湖之游，真令我大開(kāi)眼界！
小學(xué)作文500字 篇2
在成長(zhǎng)中，我們都遇到過(guò)這樣那樣的挫折，我們也曾笑過(guò)，哭過(guò)，可謂酸甜苦辣。
在成長(zhǎng)的路上，我們不免會(huì)遇到些挫折、失敗、悲傷，但是我們并不會(huì)為此而放棄自己的夢(mèng)想，我們總會(huì)振作起來(lái)，然后繼續(xù)追逐著自己的夢(mèng)想，因?yàn)椋业膲?mèng)想就在前方，只有不怕失敗和挫折的人，才能去實(shí)現(xiàn)它，我就是這樣的一個(gè)人，為夢(mèng)想而生。這就是成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，成長(zhǎng)路上總是多姿多彩，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，愿我們的夢(mèng)想成真。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的主旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是冉冉升起的太陽(yáng)，它充滿著無(wú)限的朝氣與希望。
我的成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢？
幼時(shí)的我，曾經(jīng)以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界。我的成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步，深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，我都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
然而，成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們，他們都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著，可是沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止了呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍是遙不可及，它是那樣的神秘未知，可是，它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水；一路上我們所經(jīng)歷的太多、太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
成長(zhǎng)，本該是一條漫漫之路。
小學(xué)作文500字 篇3
小時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)小玩具—小烏龜，起初，我還不知道怎么玩，只是不停的摔打他，后來(lái)，我才明白，是要這樣：將小烏龜身后的發(fā)條轉(zhuǎn)動(dòng)，然后輕輕放入水中，小烏龜就會(huì)“自由”地游泳了！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽都出去了，我便端來(lái)一盆水，那水很澄澈，可以照見(jiàn)我的影子，名如一面鏡子。我找來(lái)小烏龜，擰好發(fā)條，就讓小烏龜在水里游，看著看著，我突發(fā)奇想：總是在想，小烏龜為什么游完了就在水面上呢？想啊想，我抓頭皮了，好奇心迫使我有了“歹毒”的想法：拆！
我用小手使勁地扒開(kāi)了“龜殼”，驚訝的發(fā)現(xiàn)，呀！里面除了一些大大小小的齒輪以外，還有一個(gè)瓶蓋大小的一個(gè)小球，好像是叫氣囊，我把它拿出來(lái)，沒(méi)拿穩(wěn)，就掉入水中了，他飄在了水面上，我并不知道是怎么回事，所以我很好奇，為什么會(huì)這樣呢？我拿起來(lái)捏了一捏，忽然，聽(tīng)到“嗞”的一聲，小球就開(kāi)始漏氣了，嚇得我一個(gè)哆嗦扔掉了小球，他掉落在了水里便有氣泡在緩緩上浮，從上浮到爆炸，連一秒都不到。
忽然，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：空氣沒(méi)有水重，所以致使氣囊漂浮在水面上，因?yàn)闅饽覍⒉簧倏諝狻版i”在了氣囊里，當(dāng)氣囊破裂，空氣就上浮，形成了水泡，上升到水面上，便產(chǎn)生了爆炸。氣囊在龜殼里，所以就把整個(gè)玩具都帶了起來(lái)······
我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興，我想大概還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。
“喀拉”媽媽回來(lái)了，看到我把烏龜“大卸八塊”了，好不生氣！氣急敗壞的訓(xùn)了我一頓，從此，我明白了—世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)······
小學(xué)作文500字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，又到了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。也就是在這天，我們做了一個(gè)小巧玲瓏的香囊。
今天，吳老師笑著走進(jìn)了教室，露出了一臉“神秘”�？匆�(jiàn)吳老師這樣，我可真是丈二和尚摸不著頭，不知道葫蘆里又要賣什么藥。只聽(tīng)老師笑呵呵的說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)香囊”。我們一聽(tīng)，頓時(shí)變的茫然。說(shuō)著老師發(fā)下了彩紙，又給我們看了一個(gè)做香包的視頻，從視頻里我們還了解到，端午節(jié)佩戴香包是能夠驅(qū)邪避瘟的，這個(gè)習(xí)俗自古一直沿襲下來(lái)。
看到我們滿臉疑惑，老師信心十足的拿起了一張彩紙，給我們做了個(gè)示范，而我才跟了老師幾步就忘記了后面的內(nèi)容，看著別的同學(xué)做的那么認(rèn)真，而我卻跟不上，這可把我急的像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措。于是，我連忙請(qǐng)教同學(xué)接下來(lái)要怎么做，經(jīng)過(guò)了同學(xué)的指點(diǎn)，我恍然大悟，原來(lái)我已經(jīng)折反了。終于，三張彩紙都折好了。
到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了，要把三個(gè)閃電形的彩紙插在一起。我左插插、右插插，弄成了一個(gè)“四不像”。這個(gè)比折的時(shí)候還要難一百倍！只見(jiàn)一大片同學(xué)正在那看老師怎么做，我走到老師身邊說(shuō)：“這個(gè)要怎么做��！”老師拿過(guò)了我的紙，不一會(huì)兒就折了出來(lái)，到了最后的步驟，把紅色的中國(guó)結(jié)放在里面，我往里一穿，就在那一瞬間，一個(gè)香包“誕生”了！看著這用彩紙做的精致的香包，它好像在向我揮手，為我舞蹈，為我演奏音樂(lè)。我陶醉其中，思緒也像斷了線的風(fēng)箏一樣飛走了。我想到了媽媽每日忙碌的身影，想到她為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想把這個(gè)香包送給媽媽，感謝她多年對(duì)我的關(guān)心，感謝她像天使一般守護(hù)著我。
端午節(jié)，這個(gè)能驅(qū)邪避瘟的香包，我要用這個(gè)親手制作的香包，表達(dá)我對(duì)媽媽的似海深情---親愛(ài)的媽媽，端午安康！
小學(xué)作文500字 篇5
七八歲時(shí)，我在電視上看過(guò)辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過(guò)兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。
第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益，看了些不健康的書(shū)反而有害”。我是“開(kāi)卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閱資料并打印出來(lái)，平時(shí)有空便瀏覽相關(guān)資料，每次有了收獲，便鼓勵(lì)自己：“在辯論會(huì)上我一定能行，我一定要為小組同學(xué)爭(zhēng)光！我們一定能贏！”我們經(jīng)過(guò)一節(jié)課緊張而精彩的辯論，小組同學(xué)互相合作，最終我們贏了。
第二次辯論是在這學(xué)期，辯題是“說(shuō)善意的謊言”還是“講誠(chéng)信”。這次我是“講誠(chéng)信”的代表。
有了第一次的辯論經(jīng)驗(yàn)，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時(shí)間內(nèi)積極行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作查找各種相關(guān)資料，三位辯手和總結(jié)發(fā)言人都作好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，其他組員也設(shè)計(jì)好了在自由辯論中要談?wù)摰膬?nèi)容，還準(zhǔn)備怎樣反駁反方的觀點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵(lì)，并及時(shí)調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)有說(shuō)得不到位的地方，馬上有另外同學(xué)做補(bǔ)充。由于大家的共同努力，我們又贏了。
經(jīng)過(guò)兩次辯論，我收獲了許許多多。我發(fā)現(xiàn)生活中有許多事情和觀點(diǎn)其實(shí)并不矛盾，只要你善于思考并積極面對(duì)生活，一定能找到解決問(wèn)題的最佳辦法！
在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長(zhǎng)；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過(guò)很苛刻的語(yǔ)言讓他們接受我們的觀點(diǎn)，應(yīng)該用道理來(lái)說(shuō)服他人。
不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)結(jié)果；不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)輸贏；不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)正確的答案。
辯論可以減少不必要的爭(zhēng)斗，可以減少不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那么請(qǐng)我們一起用道理說(shuō)服他人，盡量減少斗毆，讓我們的生活更加美好吧！
小學(xué)作文500字 篇6
外面下著蒙蒙細(xì)雨，天空灰暗無(wú)比，我邁著沉重的腳步走在漫長(zhǎng)而又無(wú)聊的上學(xué)路上。我最討厭這種天氣，灰暗的天讓心情也變得灰暗起來(lái)。
正在低頭走著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，把我嚇了一跳。抬眼望去，在不遠(yuǎn)處，一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩騎車把一位老人撞倒了，小女孩不但沒(méi)有把老人扶起來(lái)，反而匆匆地騎上自行車就跑了。
見(jiàn)此情景，我憤憤不平，趕忙跑過(guò)去扶老人起來(lái)。可誰(shuí)知，那老太太竟抓住我不放，說(shuō)：“撞了人還想走？”唉，我長(zhǎng)這么大，還頭一次被人這么誤會(huì)，真是比竇娥還冤��！我盡量控制住自己的情緒，解釋說(shuō)：“老奶奶，不是我撞的您，是剛才那個(gè)小女孩把您撞倒的，我是特地來(lái)扶您的。”“哼！還裝好人，不是你是誰(shuí)？紅色的衣服，長(zhǎng)頭發(fā)，你還想抵賴？門都沒(méi)有！”天哪！看來(lái)我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
烏云漸漸散去，天越來(lái)越亮了，我們的身邊圍了很多人。一個(gè)阿姨為我求情：“她是個(gè)孩子，多少會(huì)犯一些錯(cuò)誤的，您又何必為難她呢？”可老奶奶并沒(méi)有消氣，我一時(shí)也不知該如何是好。
“撞您的.不是她，是我！”人們的目光一下子轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)小女孩的身上。只見(jiàn)她喘著粗氣，臉上還淌著汗珠，她向老奶奶說(shuō)道：“奶奶，您哪受傷了？要不要去醫(yī)院？我剛才是回家取錢去了，沒(méi)跟您說(shuō)一聲，對(duì)不起您了！”聽(tīng)到這些話，老奶奶的臉上終于露出了笑容：“沒(méi)事沒(méi)事，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子！”又對(duì)我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起你了，我歲數(shù)大了，眼神也不中用了，冤枉你了。”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，扶老攜幼是我們應(yīng)該做的。”
周圍的人都向我投來(lái)了贊許的目光，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。雖然被冤枉了，但是我一點(diǎn)都不后悔，我相信，只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì)更加美麗……
小學(xué)作文500字 篇7
我從小就愛(ài)看花，什么蘭花 菊花 茉莉花之類的花我都見(jiàn)過(guò)，我喜歡桂花的十里飄香，喜歡茉莉花的淡雅清香，喜歡菊花的美麗，但最喜歡的還是傲然開(kāi)放的梅花。
在寒冷的冬天，我們唯一能見(jiàn)到的一朵花，便是梅花。人們都說(shuō) 梅花香自苦寒來(lái)。是啊，在白色的季節(jié)里，只有梅花愿意綻放她的美麗，只有梅花愿意展現(xiàn)她那挺拔的身軀。
梅花是中華民族的精神，象征梅花是我們中華民族與中國(guó)的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)，奮勇開(kāi)拓，創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。有人認(rèn)為，梅花的品格與氣節(jié)幾乎寫意了我們“龍的傳人”的精神面貌。全國(guó)上至顯達(dá)，下至布衣，幾千年來(lái)對(duì)梅花深愛(ài)有加。文學(xué)藝術(shù)史上，梅詩(shī)、梅畫(huà)數(shù)量之多，足以令任何一種花卉都望塵莫及。國(guó)人賞花，不僅欣賞花的外表，更欣賞花中蘊(yùn)含的人格寓意和精神力量。
我們做人也要像梅花一樣，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，遇到困難，不能退縮，要勇敢的面對(duì)困難。
那一天，爸媽都出去了，我討厭孤單的感覺(jué)，便獨(dú)自一人走到樓下的公園里信馬由韁,漫無(wú)目標(biāo)的走著....漸漸一陣陣暗香幽幽飄來(lái)...順前尋去滿園金色怒放的蠟梅,掛滿枝頭,旁邊還有大片繁星般含苞欲放的紅梅綠梅,一派生機(jī)勃勃的景象....心一下子被感動(dòng).....
人有時(shí)會(huì)情緒低落,但在青山綠水,微風(fēng)拂柳,花紅翠綠間倘佯,心情會(huì)有一種瞬間的舒緩,象卷曲的芭蕉葉一下子舒展開(kāi)來(lái)，看到梅花那絢麗的顏色，不可阻擋的魅力和蘊(yùn)含著的精神，我不禁想到30多年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人就是靠著梅花般的精神，才取得了最后的勝利。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。聽(tīng)著教室里朗朗的讀書(shū)聲，我終于提起筆寫下這篇文章，簡(jiǎn)單的文字，當(dāng)然不足以寫出梅花的精神，但是中國(guó)人就是世界上最美麗的一朵堅(jiān)強(qiáng)的梅花！
【小學(xué)作文500字】相關(guān)文章：
我的小學(xué) -小學(xué)作文01-01
童話小學(xué) -小學(xué)作文01-01
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
我的小學(xué)_小學(xué)作文07-10
成功的喜悅小學(xué)作文 -小學(xué)作文01-01
小學(xué)優(yōu)秀敘事作文 -小學(xué)作文01-01
小學(xué)的作文10-03