我是羊羊500字作文

　　我有著一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，胖乎乎的身體。這就是我——黃張驍，一個做什么事情都慢吞吞的小男孩。

　　在一個秋高氣爽的上午，隨著“叮鈴鈴”上課鈴聲的回聲，我們的作文課開始了！今天我們要當場寫的作文是《我》要求400字左右。當時我就擔心，以我這么慢的速度能在規(guī)定的時間內把這篇作文的初稿寫完呢？

　　開始寫作文了！由于上周五老師讓準備時，我認為自己可以當場寫好，就沒有準備資料，結果現(xiàn)在我連題目都沒有想出來，還怎么將文章寫好！我急得抓耳撓腮，真后悔自己星期天沒有準備資料；但是再后悔也沒有用，現(xiàn)在還是以寫作文要緊呀！我想：這篇作文要通過一件事來體現(xiàn)自己的特點，但是我自己有什么特點好寫的，我與別的同學都一樣，不缺胳膊少腿的，沒有什么特別之處！我絞盡腦汁地想呀想呀！突然，我看到別人的作文本，哇，他們已經(jīng)寫完第一小節(jié)，在寫第二小節(jié)。可是我連題目都沒有想好，忽然，我想到了以前看動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的慢羊羊，它不管做什么都是羊村中最慢的，于是我想到了這篇作文的題目。雖然題目想好了，可是內容沒有，于是我更加冥思苦想。我的眼睛不經(jīng)意中看到同桌的作文本，她已經(jīng)把第三小節(jié)都寫好了，第四小節(jié)寫了一半了！我心中暗暗地佩服得五體投地，突然，下課鈴響了，我連一個字都沒有寫！

　　第二節(jié)課開始了！我終于有了點眉目，于是我就趕緊寫了起來，可是我寫字的速度不快。我正在全神貫注地寫，突然那奪命般的下課鈴又響了！老師要收作文本了，可是我才寫了第一頁，我很想留下來寫完再交上去，但是老師讓交，我只得交上去。結果作文本發(fā)下來，老師寫了幾個字：請寫第二稿！

　　我想今后寫作文一定要先準備好，加快寫字速度，只寫第一稿，不寫第二稿！這就是我，一個慢羊羊一樣的小男孩。

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