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難忘的美術(shù)課作文500字
老師告訴我們，在繪畫時(shí)，我們要把自己所看到的景物畫出來(lái)，并添加上自己的想象，讓圖畫不再單調(diào)。這真是一堂難忘的美術(shù)課啊，它讓我知道了許多新的知識(shí)。下面由小編為您整理出的難忘的美術(shù)課作文，一起來(lái)看看吧。
難忘的美術(shù)課作文1
今天我終于盼到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡的美術(shù)課，因?yàn)樯瞎?jié)美術(shù)老師就說(shuō)這節(jié)上水墨畫。水墨畫的用具開學(xué)初我們就準(zhǔn)備齊全了，出于好奇，我們一直期待著這節(jié)課的到來(lái)。
但是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們下課都玩兒得很高興，所以誰(shuí)都沒(méi)想起今天會(huì)有我們都很期待的美術(shù)課，直到上課鈴“啦啦啦”地唱起來(lái)，我們才想起來(lái)。于是我們都爭(zhēng)先恐后地往后面放美術(shù)材料的小柜子跑去。我們迅速取出畫水墨畫的材料，之后跑回到了自己的座位。
美術(shù)老師開始上課了。
今天課的主題是：畫一張水墨畫——葡萄。老師先教我們?cè)谡{(diào)色盤中倒上少許墨汁，再在別的格子中分別擠上紫色和綠色的顏料，之后老師教我們用毛筆蘸上紫色的顏料在生宣紙上先畫出一個(gè)個(gè)圓圓的葡萄珠，在每個(gè)珠的珠心中留出一個(gè)小白點(diǎn)作為高光點(diǎn)，然后用筆蘸上綠色的顏料在葡萄珠的`上面畫出一片片如手掌般的葉子，最后再蘸上一點(diǎn)墨汁在綠葉上細(xì)細(xì)地勾勒出葉脈，一幅栩栩如生的水墨葡萄就躍然紙上。一邊聽(tīng)著老師的講解，以便早已迫不及待的在紙上比劃上了，剛在宣紙上出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)彩色墨子，就忙樂(lè)呵呵的舉起來(lái)向別人炫耀，不時(shí)的教室里還發(fā)出有趣的笑聲。同學(xué)們有的自言自語(yǔ)著，畫者；有的與別人談?wù)撝�，畫者；有的則不停的問(wèn)著，畫著。不管怎樣，一節(jié)課下來(lái)，我們的一串串葡萄都躍然紙上。雖不能說(shuō)上栩栩如生，卻也還是讓我們有垂涎三尺的感覺(jué)。
啊！好一節(jié)讓我難忘的圖畫課。
難忘的美術(shù)課作文2
真幸運(yùn)！我能聆聽(tīng)一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術(shù)課。
星期五下午，我們?nèi)耆嗟耐瑢W(xué)早早來(lái)到多媒體教室，等待著盤谷中心小學(xué)的美術(shù)教師——徐鳳華老師來(lái)我們學(xué)校，上一堂美術(shù)公開課。
隨著一段優(yōu)美的上課音樂(lè)鈴聲響起，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好，因?yàn)槲覀冞�是頭一回在多媒體教室上美術(shù)課呢！這會(huì)是一節(jié)怎樣的課，我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進(jìn)教室。他首先做了自我介紹，緊接著開始講課�！澳銈兌紩�(huì)背誦唐代著名詩(shī)人李白的.《望廬山瀑布》嗎？”徐老師柔切地問(wèn)道�！皶�(huì)！”我們異口同聲地回答�！叭照障銖]生紫煙……”我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒，并接著問(wèn)：“你們還知道哪些美麗的瀑布呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，“黃果樹瀑布”、“青龍瀑布”、“九天瀑布”……“你們知道的瀑布真多！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘飛流直下三千尺’這一課。”話音剛落，徐老師掏出一本導(dǎo)游證，說(shuō)要帶我們?nèi)ビ斡[世界著名的瀑布。一會(huì)兒，屏幕上一幅幅迷人的畫面映入我的眼簾：伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布，徐老師又開始給我們具體介紹瀑布的畫法：把山石涂黑，瀑布留白，并用線條的粗細(xì)疏密來(lái)表示瀑布的流向和水勢(shì)大小……我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，仔細(xì)觀察著徐老師的親自示范。接著，我們也津津有味地開始在圖畫本上，畫出自己心中的瀑布……
時(shí)間過(guò)得真快��！熟悉的音樂(lè)再次響起。這堂有趣的美術(shù)課，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了畫瀑布，真是令人高興令人難忘呀！
難忘的美術(shù)課作文3
上課鈴響了，美術(shù)老師快步走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)用蔬果做一架直升飛機(jī)，看誰(shuí)的想像力最豐富。同學(xué)可以自由組合，共同完成。作品完成后，我們要開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)喲！”
語(yǔ)音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)喜笑顏開，一副勝券在握的模樣，自信地說(shuō)道：“爸爸媽媽�？湮矣邢胂裉熨x，我肯定能行！”有的擔(dān)心地說(shuō)：“我在想像方面可不怎么要好，這可怎么辦�！边�有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地開始制作了。我胸有成竹，與我的最佳拍檔——淋靖，相視一笑。我知道，我們又一次的默契就要開始了。
磨刀不誤砍柴功。我們先簡(jiǎn)單地討論了一下，畫了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙，進(jìn)行了分工，便開始“工作”了。首先，我們找了一個(gè)身材比較苗條均勻的胡蘿卜做飛機(jī)的機(jī)身。用胡蘿卜粗的一頭當(dāng)機(jī)頭，細(xì)的一頭當(dāng)機(jī)尾。再用牙簽插在我?guī)?lái)的熟板栗上，銜接在機(jī)身的兩側(cè)，這就是直升機(jī)的主起落架。然后把剩下的胡蘿卜切下一個(gè)較粗的'蘿卜條，在蘿卜的頂端用六個(gè)辣椒干拼成風(fēng)車的形狀，當(dāng)作尾翼。正當(dāng)我們準(zhǔn)備制作發(fā)動(dòng)機(jī)室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們的材料不夠用，便向亭廷和銑兮發(fā)起“求救”，她們慷慨解囊，送給我們一段黃瓜。我和淋靖便把它安在機(jī)頭的上方，然后把一塊筆擦的四周插上三根牙簽，做為三葉主旋翼。飛機(jī)就基本完成了，可是我們左看看右看看，覺(jué)得缺少一些裝飾物。于是，我們用為數(shù)不多的白蘿卜和胡蘿卜雕刻成一朵朵美麗的花朵，鑲嵌在直升機(jī)上。哈！大功告成！我們給這架直升飛機(jī)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字“靖田號(hào)”。我們把我們的大作給老師打分，老師連聲道好，便給我們打了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
“叮叮叮，叮叮叮�！毕抡n鈴響了。瞧！教室里的一架架直升飛機(jī)，五顏六色，形態(tài)各異。啊，這是多么有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們開動(dòng)了腦筋，開發(fā)了想像能力，也激發(fā)了我們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
難忘的美術(shù)課作文4
昨天，我們上了一節(jié)盼望已久的美術(shù)課——有趣的鞋。同學(xué)們都興致勃勃的坐在座位上，等待著美術(shù)老師的到來(lái)。
叮鈴鈴！歡快的鈴聲響起了，我們開始上課了。老師首先給我們出了個(gè)謎語(yǔ)：“小小船兒整一對(duì)，坐著客人有十位，白天坐船趕路忙，走遍天下不用水”。是什么呢？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō)是房子，有的說(shuō)是手套……最后被我們班的張浩猜中了，謎底是“鞋”。正當(dāng)我們?yōu)椴聦?duì)謎語(yǔ)而興趣昂然的時(shí)候，老師利用多媒體讓我們觀賞了四個(gè)展廳，這四個(gè)展廳分別是“古代的鞋、現(xiàn)代的鞋、民族的鞋、有趣的鞋”。我最喜歡的是“有趣的鞋”。設(shè)計(jì)者用自己的奇思妙想，創(chuàng)造了形態(tài)各異的鞋，有的鞋張著大嘴巴，像個(gè)大河馬在打哈欠；有的像一層層樓梯，上面還鋪上了一層“紅地毯”；還有的像高樓大廈……各種各樣的鞋看的我們眼花繚亂，目不暇接。
老師告訴我們，鞋的組成有鞋口、鞋幫、鞋面、鞋底、鞋跟。她還親自示范，教我們做拖鞋，同學(xué)們都認(rèn)真仔細(xì)的看，惟恐落下哪一步，同學(xué)們看完后個(gè)個(gè)摸拳搓掌，都想自己動(dòng)手做鞋子。
老師特地為我們準(zhǔn)備了四個(gè)展區(qū)，有可愛(ài)的裝飾區(qū)，奇妙的功能區(qū)，亮麗的色彩區(qū)，巧妙的裝飾區(qū)。老師讓我們自己選擇，做出自己喜歡的鞋子。同學(xué)們馬上行動(dòng)起來(lái)，有的自己做，有的'是同桌倆合作。我們一會(huì)兒裁，一會(huì)兒剪，一會(huì)兒粘，一會(huì)兒縫……每個(gè)人都忙的不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們終于把自己的作品完成了，老師讓我們把自己的作品放到了相應(yīng)的展區(qū)。看到自己親手做出的鞋子，我們心里都美滋滋的。
老師讓我們一起來(lái)欣賞一下同學(xué)們的勞動(dòng)成果，同學(xué)們做得鞋都各有特色，有長(zhǎng)著翅膀的、有長(zhǎng)著胡子的，有帶著六個(gè)輪子的……我們做的千奇百怪，但這都是我們的最喜歡的鞋子，老師看了我們的作品非常滿意，不住的表?yè)P(yáng)我們。
這就是我最喜歡的一節(jié)美術(shù)課，我們孩子自己的課。
難忘的美術(shù)課作文5
今天下午，金老師請(qǐng)來(lái)了她以前的學(xué)生——李惠利小學(xué)的美術(shù)老師，讓她給我們講一講凡高的作品和他的人生經(jīng)歷。
在安靜的微格教室里，老師打開了電腦，屏幕上跳出“激情永不能忘記”四個(gè)金光閃閃的大字，接著屏幕上出現(xiàn)了一盆燦爛怒放的向日葵，這盆向日葵色彩明亮，而它的創(chuàng)造者正是大名鼎鼎的`后印象派凡高，他把向日葵的充滿活力，表現(xiàn)得淋漓盡致。老師又找出凡高在法國(guó)巴黎畫的四幅向日葵，相比之下，這四幅向日葵顏色暗沉，就將要枯萎。老師告訴我們，這四幅畫是凡高在法國(guó)巴黎畫的，因?yàn)槟抢锏娜瞬徽J(rèn)同他的畫，所以，他來(lái)到了法國(guó)南部叫阿爾的地方，那里麥田一片金黃，還有一大片的向日葵，凡高覺(jué)得這里有助于自己繪畫，便居住下來(lái)。在巴黎的著名畫家高更看見(jiàn)了凡高的作品，極為驚訝，他來(lái)到阿爾，凡高十分高興，畫了一幅極其美麗的向日葵給高更看，高更發(fā)現(xiàn)，這幅向日葵，簡(jiǎn)直是一幅曠世佳作，沒(méi)人能超越這種境界，于是他便和凡高一起留下來(lái)繪畫。但是，凡高和高更的思想不同，凡高畫得是自己看到的東西，而高更是憑自己記憶里的東西畫，兩人經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)斗。有一天，兩人又發(fā)生爭(zhēng)斗，高更跑到外面不想與凡高爭(zhēng)吵，凡高剛好在剃胡子，拿著刀去追高更，高更以為凡高是來(lái)殺他的，便逃走了。凡高非常自責(zé)，割下了自己的左耳的耳垂。
老師又讓我們欣賞了《星空》，在這幅畫里，柏樹彎彎曲曲，云畫成了螺旋形，像水漩渦一樣流動(dòng)，星星，月亮發(fā)出的光芒極其耀眼，在凡高眼里的夜空，所有的事物都變得不同尋常，充滿了神秘感。
最后老師告訴我們，在繪畫時(shí)，我們要把自己所看到的景物畫出來(lái)，并添加上自己的想象，讓圖畫不再單調(diào)。
這真是一堂難忘的美術(shù)課啊，它讓我知道了許多新的知識(shí)。
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