（經(jīng)典）夸夸我的同學(xué)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的夸夸我的同學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我們班有一個(gè)跑步達(dá)人，無論是長(zhǎng)跑還是短跑，他都是班級(jí)第一。
我前幾次因?yàn)橐鍪殖瓐?bào)，而他手抄報(bào)也做得非常好，正好又被分到我們這組，所以我老媽和他老媽聯(lián)系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墻壁，就立刻驚呆了，他家的墻壁上有區(qū)里的獎(jiǎng)狀，有市里的獎(jiǎng)狀，還有破了四次校紀(jì)錄的'獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀上寫著：林子博同學(xué)，在本次三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得第二名，林子博同學(xué)在本次三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得第一名……他可真厲害呀。
不過，這都不是最厲害的，最厲害的是三年級(jí)時(shí)，我們一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中不知什么原因?qū)κ肿兂闪怂哪昙?jí)的哥哥姐姐，那時(shí)我們?nèi)囝D時(shí)亂成了一鍋粥，唯有他不像我們那么慌亂，而是坐在那兒，臉上沒有任何表情，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他一下子超出了我，喔不，幾乎全班同學(xué)的想象，他不僅超過了四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，而且超出了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在了前頭，你說說他到底厲害不厲害？他一出賽場(chǎng)，一大堆同學(xué)都一擁而上，說他真厲害！
他的名字就是——林子博。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué)，她是我最要好的同學(xué)。她的個(gè)子很高，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)整日披在身后。她有一雙炯炯有神的'眼睛，她的嘴巴大大的，笑起來會(huì)露出兩個(gè)大門牙。她是誰呢？她就是我的同學(xué)——小雨。
她助人為樂。有一次上課，我忘記帶方格本，她看見了，就從書包里拿出了一本全新的方格本給我。
她做事非常認(rèn)真，在一次期中考試中，她寫完題目后又認(rèn)真檢查起來，不浪費(fèi)一分一秒，最終她考得了100分。
她除了助人為樂、珍惜時(shí)間，她心地還很善良。有一次上體育課，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)，還有的在打乒乓球……我和小雨在一起跑步，我跑步的時(shí)候不小心絆到了一個(gè)石頭，磕破了皮，我疼得哇哇大叫。同學(xué)們聽到我的叫聲就圍了過來，看著我，不知道該怎么辦。這時(shí)，小雨從人群中擠了出來，抱住我，快速地走到辦公室告訴了老師。
小雨真是個(gè)好同學(xué)!她認(rèn)真助人為樂、心地善良，值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)頭發(fā)烏黑亮麗像一個(gè)黑色的瀑布，笑的時(shí)候兩顆眼睛瞇成了一條世界上最細(xì)的一條線，嘴紅得像樹枝上新鮮的'櫻桃。臉紅得像蘋果。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”刺耳的上課鈴響了。陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天這節(jié)課我們看書�！敝灰婑樌w雨從書包里拿出一本她最喜歡看的書那就是淘氣包馬小跳系列里面的《苯女住孩安琪兒》就津津有味地看起來。我心里暗暗夸到：“駱纖雨你真愛看書!”我以為她是裝摸做樣，于是用手把她那小小的眼睛給蒙住，駱纖雨又用她麻花辮刷了一下我的手。我想一招不行再一招!我又對(duì)駱纖雨說：“駱駱——你不看書行嗎?陪我玩好嗎?”只見駱纖雨死死地盯著書，像書里地文字永遠(yuǎn)出不來。[我看不懂這句話的意思]
這就是我們班的小書迷“駱纖雨”你們猜到了嗎?
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
圓滾滾似西瓜的頭上綴著光亮細(xì)黑的短發(fā)，清秀俊逸的臉上嵌著星星般閃亮的眼睛。古道熱腸，樂于助人的優(yōu)點(diǎn)使我刻骨銘心。這就是我的.同學(xué)沙江浩。
前不久，我的英語(yǔ)《一課一練》不知去向，急得我如熱鍋上的螞蟻滿屋子亂轉(zhuǎn)。
次日上午，滿懷期待的我向同學(xué)借卷子，可大家都沒攜帶，廢然而返，如冷水澆背，心想：“這下完了，等著挨老師的批吧。” 慢慢地，借卷子的熱情如倒進(jìn)碗里的開水，漸漸地冷卻了。
下午，回到教室，剛放下書包，邁著輕盈碎步的沙江浩，徑直走到我身旁，纖巧玲瓏的雙手拿著疊得井然有序的卷子，滿臉微笑著遞給我，說：“給你復(fù)印。” “啊?”我暗自一驚，如一根木頭愣愣地戳在那兒，而他那溫柔、懇切的話語(yǔ)，像帶著花草香氣的暖暖的春天微風(fēng)直往我心眼里鉆，全身熱血一股一股地往上涌，如浪潮翻騰，連忙小心翼翼地接過卷子，像莊稼人久旱逢雨似的，連聲說道：“謝謝，謝謝”。
這不禁使我想起了去年學(xué)過的雷鋒叔叔的故事，沙江浩同學(xué)就是一位助人為樂值得學(xué)習(xí)的“活雷鋒”。
夸夸我的同學(xué)作文 篇5
我們班有一位詞匯王，他的詞匯量，可不是一般的多，他叫黃相瑞。那別人就說：“為什么說他的詞匯量大，我的詞匯量才大。”這個(gè)事情，是有個(gè)故事的。
有一天的課上，老師讓我們給“陳”組詞。“天哪，這么難的字�！蔽掖篌@失色，不知道該怎么辦好。突然，一個(gè)聲音從黃相瑞的嘴里傳來“陳醋”。接著，想跟他爭(zhēng)奪王位的人來了“陳舊”。可是，還是斗不過他那聰明絕頂?shù)腵大腦，“陳年舊事”，同學(xué)們拍手叫好，都忘記這是課堂。老師大聲叫道：“好詞！”經(jīng)過一番對(duì)比，黃相瑞占上上風(fēng)。
不一會(huì)兒，狡猾像狐貍的朱老師又來了個(gè)“濤”。我著急地想：這又是何方神圣，看來肯定來勢(shì)洶洶。就這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音傳了出來，“波濤洶涌”。我一看不是黃相瑞，這是怎么回事？難道王位就這么被搶走了？我干著急，忽然，那個(gè)搶奪王位的人喊了詞兒“濤濤不絕”。黃相瑞聽了，像一名法官一樣直接否定：“是滔滔不絕。”這話一說完，教室響起了熱烈的掌聲。最后時(shí)刻，黃相瑞又說出：“波濤，浪濤�！卑饣匾怀牵@局打平，1。5比0。5，黃相瑞勝利！
你瞧，這就是我們班的詞匯王，一位名不虛傳的詞匯王。
夸夸我的同學(xué)作文 篇6
我想夸夸和我一起上英語(yǔ)課的一個(gè)同學(xué)。她的名字叫Dina。Dina是一個(gè)女生，她上四年級(jí)了。她活潑開朗，而且樂于助人。
她不愛生氣，誰和她開玩笑她都是笑嘻嘻的，也喜歡和其他同學(xué)開玩笑。
我要夸她是因?yàn)橛幸淮�，我們的老師daniel教我們了一個(gè)記長(zhǎng)英文句子的方法，她就把那個(gè)方法一直記在心里，然后每一次有別的同學(xué)遇到長(zhǎng)句子的時(shí)候她就用老師教我們那個(gè)方法幫助那個(gè)同學(xué)（而不僅僅是某一個(gè)同學(xué)）一起讀，一起記。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)不小心把水灑在地上了了，她不但沒有怪那個(gè)同學(xué)，還主動(dòng)幫那個(gè)同學(xué)去拿紙擦。
每一次下課都會(huì)和dina一起去外面玩，或者坐在路燈下面的`臺(tái)子上聊天，我們總有聊不完的話題。
我覺得所有人都喜歡和這樣的人成為朋友，我也要成為這樣的人！
夸夸我的同學(xué)作文 篇7
我要夸的是我們班的巴特，他是蒙古族人，臉白白的，眼睛大大的，他剪紙剪的可好了。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們剪窗花，他拿張彩紙，很認(rèn)真的剪每一個(gè)窗花，不一會(huì)兒就剪了好幾個(gè)，其中有一張孫悟空的.剪紙，簡(jiǎn)直象真的一樣，他剪的窗花吸引了很多同學(xué)。
同學(xué)們都讓巴特給自己剪，我也讓巴特給我剪了一個(gè)。
我要學(xué)巴特剪窗花。
夸夸我的同學(xué)作文 篇8
我今天要夸的是我的同桌吳欣怡。我覺得她是一個(gè)善良、心細(xì)、樂于助人的好同學(xué)。 有一次我和吳欣怡一起乘坐公共汽車，車上的汽油味很濃，我是聞不慣汽油味的人，不禁惡心起來，接著便要吐了。她見我很難受，便關(guān)切地問：“你暈車了？來，我倆換個(gè)位置，你坐車窗邊，讓風(fēng)醒醒腦�？欤 闭f著，她便主動(dòng)站起來，把我往車窗邊一推，我急忙和她調(diào)換了位置。
過了一會(huì)兒，我還是忍不住要吐了。吳欣怡看到了，立刻拿了一個(gè)袋子接住我吐出來的臟物，并把它扔到垃圾桶去。待我吐完，她又遞給我一塊手巾，要我擦去嘴邊的.污物。我感激地接過手帕，不好意思地說：“讓你這么辛苦，還把你的手帕弄臟了，真不好意思�！彼πφf：“這沒什么，我們是好朋友啊！快擦吧！”多么真誠(chéng)的話語(yǔ)��！我頓時(shí)感到一股暖流流遍我的全身。
你說，這么好的同學(xué)，我能不夸夸她嗎？
夸夸我的同學(xué)作文 篇9
我是一個(gè)成績(jī)好的不得了的學(xué)生，體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人��！”我說：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著足球立即跑到教室，看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我興奮地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)��！”丁丁嚴(yán)厲地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著說：“難道你忘了我們學(xué)過的.《本日詩(shī)》了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧�！彼卣f了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師眼前對(duì)老師說：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。
我對(duì)丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
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