夸夸我的同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
她是我小時(shí)候最喜愛(ài)的同學(xué)，也是我最好的朋友，她叫張潔。正如她的名字一樣，她的心也如美玉般純潔、美麗、無(wú)瑕。
一次上體育課時(shí)，一位正準(zhǔn)備50米跑的女同學(xué)突然蹲下了，一手捂著肚子，“哎喲，哎喲”的直叫喚。原來(lái)她突然肚子疼得很。體育老師見(jiàn)狀，就問(wèn)我們班女同學(xué)，誰(shuí)愿意帶她去醫(yī)務(wù)室。
當(dāng)時(shí)，誰(shuí)也不敢吱聲，因?yàn)檫@是期末的體育達(dá)標(biāo)，誰(shuí)愿意在這個(gè)節(jié)骨眼上撇下自己的考試去陪一個(gè)平常跟自己關(guān)系不太好的人呢？體育老師連連問(wèn)了幾聲，也沒(méi)人答應(yīng)。突然，張潔站了出來(lái)，小聲但很堅(jiān)定的告訴老師：“老師，我去！”聽(tīng)完，我真是比自己考試還緊張，下一輪就該她跑了呀！如果這時(shí)候走，豈不是自愿白白犧牲自己的休息時(shí)間去補(bǔ)考嗎？正想著，張璐莎已經(jīng)扶著那名同學(xué)緩緩地向前走了。
事后，我忍不住問(wèn)她：那時(shí)你為什么毫不猶豫的作出了這樣的舉動(dòng)呢？她說(shuō)：友誼比可以挽回的考試成績(jī)更加重要，如果你是她，在自己最需要幫助的時(shí)候卻無(wú)人理睬，你會(huì)怎么想？聽(tīng)完這番話，我真是無(wú)地自容：跟張璐莎比起來(lái)，我真是太渺小了，她這種樂(lè)于助人的'品質(zhì)真值得我好好學(xué)習(xí)。打這之后，我跟她的關(guān)系更“鐵”了。
我最喜愛(ài)的同學(xué)——張潔就是這樣一個(gè)人，一個(gè)什么時(shí)候都替別人著想，而把自己放在最后一位的人。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
今天，我們?nèi)?2)班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的，因?yàn)榈卣鸬木壒剩膶W(xué)校倒塌了，她來(lái)到了我們班上學(xué)，等過(guò)完這個(gè)學(xué)期以后，她的學(xué)校就建好了，等到那個(gè)時(shí)候，她就要回四川了。
她是一個(gè)女孩，她的名字叫“施曉莉”，很好聽(tīng)的名字吧!她在四川也上三年級(jí)。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌!
上課了，老師讓施曉莉到講臺(tái)前面，為什么要這樣做呢?因?yàn)�，老師想讓我們更多地認(rèn)識(shí)她。老師說(shuō)：“有什么問(wèn)題可以向施曉莉問(wèn)!”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，并在下面七嘴八舌地議論起來(lái)，有的在說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)施曉莉的生日�！庇械脑谡f(shuō)：“我要向施曉莉自我介紹�！边�有的在說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)地震那邊的災(zāi)情�！笔⿻岳蚨蓟卮鹆送瑢W(xué)們的.問(wèn)題�，F(xiàn)在，小問(wèn)題解決了，可是大問(wèn)題還在等著同學(xué)們。大問(wèn)題是：施曉莉有一些不會(huì)的東西需要我們教，可是，哪個(gè)東西是誰(shuí)教都沒(méi)有分配好。老師耐心地分配了，現(xiàn)在大問(wèn)題解決了，沒(méi)有問(wèn)題了!現(xiàn)在是自我介紹的時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點(diǎn)，可又有同學(xué)在嚷嚷。終于，同學(xué)們安靜了下來(lái)，老師一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)同學(xué)自我介紹，同學(xué)們可興奮了! 提完了問(wèn)，施曉莉回到了座位上，下課了，同學(xué)們因?yàn)闋?zhēng)著要和施曉莉講話，所以都紛紛圍到了我和施曉莉的座位旁邊。
這就是我們班的新同學(xué)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
她，有著黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來(lái)嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩，如同一朵盛開(kāi)的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿著鮮艷還是樸素，都依然楚楚動(dòng)人。她成績(jī)優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)幫助同學(xué)，同學(xué)們都非常喜歡她。
她特別愛(ài)讀書(shū)。前幾天，她剛買了一本《愛(ài)的教育》，一下課，就津津有味地品嘗著書(shū)中的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開(kāi)始給我們講，每次我們聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)影響范圍越來(lái)越大，別的同學(xué)也趕來(lái)聽(tīng)她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不舍，不肯離開(kāi)。因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)，愛(ài)講書(shū)，所以她寫的作文生動(dòng)有趣，形象逼真，仿佛畫面都展現(xiàn)在眼前。
她寫了一手漂亮的字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優(yōu)美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前，她首先觀察每個(gè)筆劃的位置、力度、方向，然后寫一個(gè)對(duì)比一下，一次比一次寫得好，然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對(duì)我說(shuō)：“你寫的字，頓筆不是那么突出，所以寫出來(lái)的字就沒(méi)有神氣，你要想把字寫得像一個(gè)人一樣活起來(lái)，就要多觀察，多練習(xí)，相信你的.字會(huì)越來(lái)越好�！甭�(tīng)了她的話，寫起字來(lái)感覺(jué)就是不一樣。，
她樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)。期末沖刺的這一段時(shí)間，我們倆個(gè)總是在一起復(fù)習(xí)，我給她背背語(yǔ)文課文，她給我背背數(shù)學(xué)概念，我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語(yǔ)句子題，一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動(dòng)，我慶幸有一位這樣的好友。
在她的帶動(dòng)下，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把字寫得更漂亮，把文章寫得更生動(dòng)，讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友，就是我的組長(zhǎng)——?jiǎng)⒆淤t。
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我們班的同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在我就來(lái)夸夸我的同學(xué)。班里有位叫肖雅菲的同學(xué)，她很文靜。
有一天，她早早地就來(lái)到教室，背著書(shū)包安安靜靜、輕手輕腳地走進(jìn)了吵鬧的教室。肖雅菲默默無(wú)聞地做起自己的事來(lái)，但一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。早讀的時(shí)候，別人找她聊天，肖雅菲也拒絕了。記得老師從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)她，她成績(jī)十分優(yōu)秀，曾經(jīng)一年級(jí)，她還擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)呢！
做早操在門口排隊(duì)時(shí)，我們還有沒(méi)看到肖雅菲來(lái)排隊(duì)。許多人都在問(wèn)：“肖雅菲怎么了？”可是排隊(duì)時(shí)，是不能講話的。這時(shí)，肖雅菲一個(gè)人坐在椅子上，做著自己的做業(yè)。
回教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)肖雅菲已經(jīng)做好作業(yè)了。我也不甘示弱，迅速地把作業(yè)完成好了。
正好這天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們運(yùn)動(dòng)員要去比賽了，可是教室里沒(méi)有人管，大施老師要去一樓做裁判，需要一個(gè)同學(xué)管紀(jì)律，要選出一個(gè)作業(yè)都完成的'同學(xué)，又不是運(yùn)動(dòng)員，于是，老師讓肖雅菲擔(dān)任。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，肖雅菲把他們的方格本全部改好，并讓他們訂正，背書(shū)登記、改作業(yè)都是肖雅菲完成的，并且她還會(huì)催他們寫快點(diǎn)，背書(shū)背得快一點(diǎn)兒。然后監(jiān)視他們把作業(yè)做完，等檢查得差不多的時(shí)候，她就慢慢地走下樓看比賽了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們回到教室看電影。
這時(shí)，我才問(wèn)肖雅菲：“你怎么了，早上為什么不做操呢？”
“因?yàn)樽蛱焱砩夏莻�(gè)熱水袋的熱水流出來(lái)了，燙到了我的腳上面一點(diǎn)兒�！闭f(shuō)完，她掀起褲子，給我看了一下。
我看了嚇一大跳，那么大一個(gè)包。
你們看，肖雅菲做工作是那么積極，那么認(rèn)真，雖然她性格內(nèi)向，但是工作是做的很好的喲！我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她認(rèn)真把每一份工作做到最好。
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