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我的同學的作文

時間:2024-09-13 11:03:10 我的同學作文 我要投稿

我的同學的作文合集9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我的同學的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

我的同學的作文合集9篇

我的同學的作文 篇1

  我們班最活躍的人就是王思澄了,他總是無所謂的樣子,不管什么事都無所謂,玩的時候總是像一只猴子到處亂跳。

  前天下午我們班英語老師換了,只見進來了一個一臉嚴肅身穿黑色t恤的嚴肅老師,他一進來就大聲喊:“都給我安靜,看看你們昨天的作業(yè),真是讓人氣死了!王思澄你給我站起來!作業(yè)做得一塌糊涂!”我一回頭王思澄還在吃瓜子,悠閑自在地吃呢!老師更生氣了,在老師一個粉筆向他扔去之時他還在吃,同學們頓時哄堂大笑,他的膽子可真夠大。

  還有一次上課要玩一個搶椅子的游戲,游戲惹得我們哄堂大笑,當然他也不例外,只見他拿起一顆瓜子,然后又抓起很多瓜子一拋,頓時瓜子滿天飛舞。全都落到了班長頭上,這下他可要受懲罰了,于是他又可憐巴巴地說:“老師我不是故意的!”老師當然不會原諒他,于是就提他去辦公室了。

  一次科學課,他還在嗑著瓜子,玩著自己的卡片。我們班的班長立刻把他的'罪行記了整整三頁,他還是無所謂似的吃瓜子。到了下課他還是一樣邊走邊玩,真拿他沒有辦法。

  這就是我們班最活躍也最調皮的同學了!

我的同學的作文 篇2

  一說到“同學”兩個字,我就會情不自禁地想到了她。

  她長的很瘦,戴著一副眼鏡,馬尾辮高高地翹起,與我差不多高。她十分文靜、內向,與我的性格特點差不多,但是,她有許多優(yōu)點十分值得我去學習。

  她的業(yè)余愛好是彈鋼琴。鋼琴,不是一般的人就能彈好的,聽說彈鋼琴出名的人中國就只有三個,她彈的就如同朗朗彈的,值得一聽!

  一次,在校園里的六一兒童節(jié),她在項丹洋的電子琴上彈鋼琴,那效果與彈真正的鋼琴的感覺是一樣的。閉上眼睛,聆聽那美妙的聲音,時而能夠聽到泉水開心往下流的聲音,時而能夠聽到花兒開放的聲音,時而聽見下雨的“轟隆”聲,這些聲音全部來自于她的演奏,從手中彈露了出來,那可真美阿,源源不斷的琴聲如流水般空曠遙遠而又充實親近。在我十歲生日的時候,我邀請了她,并且她的我生日的時候彈了十級的曲子《土耳其進行曲主題與變奏》剛開始上琴,那強勁有力的節(jié)奏就震撼了大家,大家都驚呆了,一個個你看看我,我看看你,張大了嘴巴,瞪圓了眼睛,仿佛不可思議的時刻已經來臨。那一個音一串音,都彈的淋漓盡致,生動曲折,那些表現(xiàn)地強弱也都掌握的很好,我可真佩服她。她是那么的優(yōu)秀,在學習方面,也不亞于鋼琴方面。首先她認真聽講,每天都高效率地完成作業(yè),同學有不懂的'問題及時幫忙,漢字又是寫得那么的好,還得過許多獎項,并且在任何方面從來不讓人擔心。

  再看看我,還有許多問題的存在,比方說字寫得不是很好,獎項也不是很多,鋼琴也沒用她那么優(yōu)秀,我真要去向她學習,把她立為我學習的好榜樣。

  猜猜她是誰?沒錯,她就是我最好的朋友,一個陽光燦爛,多才多藝,樂于助人,學習優(yōu)秀的女孩朱逸安!

我的同學的作文 篇3

  我們班是一個在學校赫赫有名的一個班,班上有個“神經”更是有名。他是誰呢?他姓楊,剩下的兩個字我可不能說,待會兒他“追殺”我怎么辦?話不多說,讓我們看看他吧!

  他是一個有點帥帥的大男孩,他的眼睛大大的,是一雙丹鳳眼,雙頰時常紅潤,鼻子挺挺的'。但他喜歡搗亂,這與他的外貌一點也不符。他戴上眼鏡還有文藝范兒呢!學習也不錯。本來我對他的第一印象非常好的,因為他看起來非常正義。

  事實也是如此,發(fā)生了幾件事,讓我的印象越來越好。那天,我在玩的時候,忽然聽見一聲大叫:“救我!”我循聲望去,原來是老楊啊,接著,我看見了一個“大恐龍”喻麗麗。朋友有難,當然要挺身而出、拔刀相助,我當即擋下“恐龍”,她怒目而視,“走開!”她不爽地對我說。我心中幫助老楊的想法更加濃厚了,當我堅定地搖頭時,她無計可施直接走了。

  我回頭望了一眼,直接”暈”了,他竟然在跳舞,還在手舞足蹈地跳,他都忘了他處境不妙嗎?真是個“神經病患者”。雖然他偶爾會“發(fā)病”,但他絕大多時候還是很正常的,學習不錯,性格開朗,我很喜歡和他玩。還有一個“神經病”下次再說,先透露一下,他姓劉,嘿嘿……

我的同學的作文 篇4

  又一年夏天。窗外,蟬聲不斷,屋旁的梧桐一年又一年的生長,從當年的小樹苗長成一顆郁郁蔥蔥的大樹,唯有樹下的秋千依然如故。忽然,我想起了你。

  與你相見時正在操場上,你如一陣沁人心脾的清風,走進我的世界。“你好,做個朋友吧!”你伸出一只潔白修長的手。用清脆的聲音向我說道。我盯著你仔細的觀察,一雙丹鳳眼,睫毛修長,眼睛里透出真誠的目光。白白胖胖的小臉顯示出你櫻桃般的小嘴像一只小云雀。

  我的心里莫名的有一種激動。握住你的手對你相視一笑。就這樣我們倆成了朋友。

  你帶著膽小的我浪跡學校,上課偷吃辣條被老師罰,你卻帶著我朝操場跑去對我淡淡一笑,說刺激不?我還沒來得及回答,咱倆就被老師擰回班上做檢討。你還帶我去天臺上大聲喊叫,發(fā)泄這學期的不愉快。你還帶著我去剪紙,把好端端的紙亂剪一氣,總之,你帶我做很多我不敢做的事。

  我膽小怕事的性格徹底被你改掉了,我們兩個成了最好的朋友。在我的眼中你是那樣的快樂,堅強,樂觀,那樣的講義氣,看重友誼。

  可你卻種下一棵梧桐,悄然而去。

  那次你對我說了很多話,把我們之前快樂的`事都說了一遍,還不停的哈哈大笑,我也知道你對我隱瞞了什么?問你,你卻只是用微笑掩飾。夕陽來了,天空上掠過一群歸鳥,你該回家了。

  你輕輕對我笑笑說,“梧桐長大時,我們再見!闭f完你就如一陣風跑開了。不過這次的風是咸的。

  后來你轉學了,留下我一個人在操場上。我苦笑著落下一滴清淚。

  幾年后,梧桐長大了我還在等你現(xiàn)在我依然記得你那個樂觀快樂堅強的你。

  我眼中的你我們還會相見嗎?在梧桐又一年郁郁蔥蔥的時候我們還會相見嗎?我相信我們還會的我會一直在,梧桐樹下等你,一直一直,直到又見到你。

我的同學的作文 篇5

  她是我的好朋友,每天都會露出一副甜美的笑容。她的眼角有一顆豆子般大小的淚痣。那顆淚痣不但不影響她的漂亮,反而錦上添花,這是她獨一無二的特點。

  你別以為她只是一個愛笑的女孩,她還是個很體貼、細心,還愛樂于助人,我就是受她幫助者之一。

  記得去年夏天剛開學的一節(jié)體育課時,我不小心摔了一跤,膝蓋被石頭磕破了,我正難受呢!這時,出現(xiàn)一個嬌小的身影。她問:“|你應該很疼吧!看著挺嚇人的。老師那兒應該會有處理傷口的藥品吧!”“咦,我之前沒見過你,班上新來的同學不會是你吧!”她微微一笑說:“是我,你先別說話,你快告訴我到底有沒有?”“有”。我說!芭。那我陪你回教室吧!我扶著你。”“好”。她把我扶到座位上,然后很快地去老師那拿了兩瓶藥水。放在桌子上說:“會有點疼,忍著點啊!”只見她小心翼翼地給我清理、涂抹,看著她那么精心為我處理傷口,我激動地說:“謝謝你,我們還只是不太熟習的同學,你都這么幫我。我想和你做朋友,你同不同意!”“好”!她很爽快地同意了。從那以后,我們成了好朋友,經常在一起玩游戲,非常開心。

  后來有一件事,更讓我喜歡她了。我們那天正在自習課上寫作業(yè)。我的鼻子不知道為什么流血了,我很驚慌地說:“!鼻血滴在本子上了,誰來幫幫我!”“沒事,別慌!”趙欣妍鎮(zhèn)定地說,“我這有紙。我來幫你,先把鼻血擦干凈,我再給你用紙條塞住鼻孔。接著寫作業(yè)吧!我會和老師說一下的!边^了一會,我覺鼻子癢,把紙條拉了下來,鼻血還在流呢,她嚇了一跳,再次拿紙,幫我處理好。她因此耽誤了寫的'時間。叮叮!抡n了。別人出去玩,她還得繼續(xù)寫。我愧疚地說:“我很抱歉,害你沒寫完。”她滿不在意地說:“我身為你的朋友,應該幫助你,你不用自責。況且朋友、同學之間不是應該互相幫助、互相理解、互相尊重嗎?我先不跟你說了,要快點寫完去交,你玩去吧!拜拜!"這就是我的同桌——趙欣妍。

  我特別喜歡她。怎么樣?你想認識她吧?

我的同學的作文 篇6

  最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進的道路!

  回憶起讀三年級的時候,我有一個最要好的同學,她農眉大眼,一張能說會道的小嘴,讓我佩服不已,她有一頭烏黑亮麗的短發(fā),那發(fā)型酷斃了,所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰了吧,…哈哈,對了,她就是假小子——易萬琴。

  易萬琴她積極向上,樂于助人,誠實善良。

  記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺了,沒有記得復習,第二天到校,我急急忙忙的翻開課本,不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒好好復習。卷紙發(fā)了下來,我看了看,唉!還好還好,大部分都會寫?鞂懲陼r,我忘了個字,實在是想不出來,只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒有往這兒看,就把信仍給了小易,信的內容是:小易,教我一個字,考完試后,我請你吃東西。我心里暗暗高興,可沒想到小易卻說:很抱歉,我不能幫你了,這樣會害了你,這個字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來的,加油哦!我看了看表,時間不多了,我又生氣又著急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺定以后再也不理易萬琴了。易萬琴特意跑來跟我說對不起,我沒有接受。易萬琴解釋說:“對不起,我并不是要害你,如過我教你寫,你一定會急急忙忙的把答案寫在卷紙上,而不會去記它。但是,是你自己想出來的話,你就會把它記在你的腦海里!

  我聽了小易的解釋,慚愧地低下了頭:“對不起,我誤會你了,我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手,說:“當然,我們本來就是無話不談的`好朋友!”

  最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進的道路!

我的同學的作文 篇7

  我的這位同學,身份很特殊,她是我的好同學,也是我的好朋友,更是我的好姐妹!我和她從上學前班的時候我倆就是同學了,直到現(xiàn)在還是同學!你一定很想知道她是誰,你別著急,我現(xiàn)在就告訴你,她就是朱夢凡。盡管她騙了我,我還是信任她;盡管她騙了我,我也不生氣;盡管她騙了我,我和她還是朋友!

  記得有一次,他有一件事騙了所有的人,而我卻在無意中發(fā)現(xiàn)了這件事。第二天,也不知道她是怎么了?一句話也不理我,也許是因為她知道我發(fā)現(xiàn)了她的秘密吧!,可是我什么也沒說?我一和她說話,她就很生氣,她生氣的樣子我還真形容不出來。唉!沒辦法,我也只能裝作若無其事,滿不在乎的樣子?墒俏倚睦飬s想:‘朱夢凡,不要生我氣!我沒把你的事說出去。你怎么就生氣了呢?我們可是七年的朋友!’唉!不愧是七年的朋友!朱夢凡又和我在一起玩了,我們這次多虧了友誼!因為是七年的友誼挽回了我倆我們的友情。“Γ∥艺娴牟恢,當時我為什么沒說出去,也許是因為我倆是多年的朋友吧!直到現(xiàn)在,我也只能在朋友面前裝作無辜的!朱夢凡,如果你還但我是朋友的話就不要再瞞著我任何事了!不是因為什么,只是因為你我她曾經在一起說過:有福同享有難同當,從自我們三個人之間沒有任何瞞言!你當時還說:“真誠的友誼無需承諾,永恒的情緣無需約定!”這可是你說的,你難道忘記了嗎?我想你已經淡忘了……我的'兩位好朋友,快畢業(yè)了,我要謝謝你朱夢凡,你是我知道了:真誠的友誼無需承諾,永恒的情緣無需約定。李星月謝謝你,你讓我知道了:友誼是無價的,真誠是無價的,幸福是無價的!我也要告訴你們:陽光會走,花兒會謝,唯有你我的友誼才能地久天長!

我的同學的作文 篇8

  小學六年來,我曾經和不少人同桌,有文靜的銀燕,有勇敢的文勁,有活潑的慧雅……但給我印象最深的,還是我的上一任同桌——陳敏儒。

  他今年12歲,高高瘦瘦的,五官還算端正?墒怯幸稽c美中不足的,就是他的右眉毛下面有一條長約2厘米的疤痕,聽他說是他在小時候和伙伴打架后留下的。哎,同桌的毛病還真不少:愛上課說話,愛打鬧,愛在下課時玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來,然后肆無忌憚地往我身邊一坐。

  看完我的一番敘述,你可別以為他是個討厭鬼。相反,我為有這樣的同桌而感到高興。

  同桌很愛幫助人。盡管我的語文成績比他高,但我經常要向他請教數學題。有一次,我遇到一條棘手的題目,便去請教他。他一把搶過我的書,一絲不茍地埋頭算出答案,又認真地給我講解了一遍。見我還不懂,他又講解了一遍,直到我懂了他方才善罷甘休。

  同桌不僅愛幫助人,而且非常幽默。

  記得有一天放學,天下起了大雨,我們這十幾個沒有帶傘的同學只好聚在樓梯口,大家都煩悶不已。這時,同桌大搖大擺走到同學們面前,說:“各位請注意了,我現(xiàn)在要出一道智力題。有三個人,他們分別叫多、來、瞇,他們正在路上走著,突然他們三人中有一個人摔倒了,這人既不是多,也不是來,那是誰呢?”大家聽了,沒有一個人笨得說是瞇(me,是“我”的意思)摔倒了,但為了不使同桌大丟臉面,我們幾乎異口同聲地說:“是你摔倒了!薄按鸢刚_”大家聽了同桌的.回答,都發(fā)出哄堂大笑。這時,同桌走到我的身邊,小聲地對我說:“怎樣,我一個人裝傻,結果十幾個人樂,有魅力嗎?”我心一動,原來他早就料到不會有人中計。嘻笑之余,真感激同桌,讓倒霉的等待時間充滿快樂。

  我的同桌,他就是這樣。愿意真心真意地幫助人,愿意以各種幽默甚至惡作劇來驅走沉寂,給四周帶來歡笑。和他坐在一起,我也變得待人坦誠,臨事放松,也學會了用笑聲來填平生活中的每一個坎坷。盡管現(xiàn)在我已經不再與他同桌,但我仍以曾經有過這樣的一個同桌而感到高興。

我的同學的作文 篇9

  在我的同學當中,如果論脾氣的話,我最敬佩的還是做要好的同學崔一鳴。因為,他從來沒有對任何人發(fā)過脾氣。無論你對他做什么,他臉上始終都是擺著一副笑臉。

  有一天,老師因為覺得我們展示和上課紀律都非常差,就罰我們下午寫一篇讀后感,寫不完不準走,不僅僅這樣,老師在中午放學的時候,還拖了堂,大半天才放學。

  隊伍解散以后,我又悲又怒,悲的`是我下午一節(jié)課間也不能玩了,必須寫作文。而怒的則是我上課的紀律明明很好,而且我們組也沒有進行展示,怎么就展示和上課紀律很差要罰寫作文。我越想越生氣,便開始發(fā)泄怒氣起來?僧斘铱吹酱抟圾Q的時候,怒氣立刻一掃而空,腦子里充滿了驚奇。因為

  崔一鳴吃著自己的冰糕,一點也不生氣,似乎什么事情也沒發(fā)生過。

  我問了他一句話:“你不覺得讓人生氣嗎?”

  “怎么讓人生氣了,下午寫完作文交給老師不就行了嗎。況且,那是我們的老師呀!怎么能發(fā)脾氣呢。我都是一直在忍耐,所以從來沒有發(fā)過脾氣”

  聽到了這句話,我立刻便對他生起了敬佩之情。從今往后,我下定決心,一定要學會忍耐,絕對不能再對任何人發(fā)脾氣。

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