(薦)我的同學的作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的同學的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的同學的作文 篇1
我們班的少先隊中隊長馬晨韻同學是一個漂亮的小女孩，她愛好廣泛，心靈手巧，做事沉穩(wěn)，和藹可親，她特別被人稱道的是樂做善事，熱心助人，并且做事低調(diào)，為人謙虛，因此被人喜愛，受人敬重。
那是一次上體育課，我計劃跳繩沖刺145跳，當老師叫到我跳繩時，這才發(fā)現(xiàn)我忘帶跳繩了。正當焦急之際，馬晨韻出現(xiàn)在我面前，伸手把她的跳繩遞給我：“你快去吧，祝你取得好成績！”我說：“謝謝！這真是及時雨解我燃眉之急呀！”“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒。加油�。 蔽�?guī)е屑ず陀鋹傊�，一下就跳出�?48跳的好成績。
有一天我不小心摔倒了，當時感覺很疼，又狼狽又尷尬，正當我痛苦之時，馬晨韻又出現(xiàn)在我面前，她迅速把我扶起來“沒事吧？”，我看到她那親切和藹的目光，我的疼痛感一下跑的'無影無蹤，我說：“沒事，謝謝你！”“舉手之勞，微不足道。沒事就好�！背跚镎Ю�，而我卻感覺有股暖流在體內(nèi)奔涌。
像這樣的事例有很多，數(shù)不清，道不完。雖然算不上轟轟烈烈，驚天動地，但是，小事顯善意，細微處見愛心。
我的同學的作文 篇2
我佩服的同學是何晉宇，他的寫作非常出眾。
平時，他上課都認真聽老師講課，如果遇到不會的題目，他就去請教老師。平時自學的時候，他會認認真真地看要自學的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個人在教室里面學習。雖然很吵，但是他還是專心致志地學習。有時候老師要回辦公室了，何晉宇學長追著老師問自己不會的問題，一問就是刨根。
有王老師叫我們發(fā)表作文，我發(fā)表了一篇作文，他也發(fā)表了一篇，可我怎么看都覺得他比我寫的好。我問他是怎么寫出一篇好作文的，他認認真真地給我講起來。何晉宇說：“要想寫出一篇好的作文，一定要有時間、地點、人物，要寫清楚事情的`起因、經(jīng)過和結果。只有這樣才能寫好一篇好的作文。”聽他講完如何寫好一篇作文的經(jīng)驗，我拿出一張紙，寫起作文來，看是否已經(jīng)掌握寫作文的方法。
我寫好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫的好不好。我去請教何晉宇。何晉宇看了我的作文說我這次比上次有進步，還要我繼續(xù)努力。
何晉宇是我敬佩的學長。在他的幫助下我收獲了如何寫好一篇好作文的方法，我要繼續(xù)向他學習。
我的同學的作文 篇3
我們班有最搞笑的同學，有多么搞笑，給你舉個例子你就知道了。如果他穿一件白色襯衣，黑色西服的話，那他就像一只企鵝；如果他穿一件黑白相間的衣服的話，那他就像國寶大熊貓。他就是我們班的開心果：張巖。
在某一天的夜晚，吹了熄燈號以后，他自以為班主任今晚不會來，又看了看宿舍，發(fā)現(xiàn)11雙眼睛正盯著他，他便開始放聲高歌，先唱了低音歌曲《大城小愛》，又唱了中音歌曲《不得不愛》，他準備以一首高音歌曲《青藏高原》來做他的壓軸曲。當他唱到：“那就是青藏高……”嘴巴成“O”形狀，發(fā)現(xiàn)那11雙眼睛全都轉移了目標，還有幾張憋紅了的臉，他立刻明白，轉過頭來，發(fā)現(xiàn)班主任正站在他身后，班主任便開始輕輕的“撫摸”他……
在遠處，傳來了一聲聲慘叫，我們立即起床，向這位悲慘的歌唱家默哀了一分鐘。然后都上床睡覺。
還有一次，他跑到310宿舍串門，他開玩笑似的踩了我班同學的.腳上，并把全身的力量都集中在腳上，那位同學反應有點遲鈍，沒有及時把腳抽回來，害的那位同學的腳指頭在“露天”的鞋里度過一星期。
這就是我班最搞笑的同學：張巖。
我的同學的作文 篇4
我們班有個同學，是個女孩，比我高。是個班長，大家都很敬佩她，因為他做什么時總是讓著別人。比如說：給個別同學調(diào)座位，老師只要點到這個同學跟別人換位置，他就毫無怨言的站起來，高高興興地跑到新位置上沒有絲毫的不滿意。不像有的同學了，就調(diào)個位置，不想調(diào)就找一大堆理由，都沒有想人家那樣善良。這個同學的.名字叫”于童垚“。
現(xiàn)在該夸夸苗慧霖了，她是我的兩次同桌，她只要做一件事，就會全神貫注、一心一意，從來不會馬虎，干什么事都很負責，都沒有一點兒點兒偏心，該是啥就是啥。所以，我同樣也很敬佩苗慧琳……
要夸得同學太多了，我……
我的同學的作文 篇5
她有高高的個子，扎著黑黑的馬尾辮，水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁，櫻桃小口，書畫精通，她是我們班上有名的大才女，她就是我的好朋友————楊璐榮！我可喜歡她了！
楊璐榮可算是一個樂于助人的人。有一天，我開開心心地去上學，正巧遇上了楊璐榮，便和她有說有笑地向學校走去。到了學校外，我和她一起去買早點，一摸口袋，不好！口袋里空空如也，用來買早點的三塊錢不見了！楊璐榮見我一驚訝，馬上著急地問我：“小蒲，怎么了？”我哭喪著臉，說：“我的三塊早餐錢不見了！前幾天我的口袋就破了一個洞，我沒在意，現(xiàn)在到好，早飯錢一準是從這里掉出去了！”她一臉的惋惜，想了想對我說：“小蒲，沒事的，我請你！”我再次擺出“驚訝”的表情。而她卻毫不含糊，拉著我來到早點鋪子邊，買了兩份三元的早點，我填飽了肚子，收獲了友誼。中午，我特地拿了三元錢，想回請她，可她不接受，還說：“沒事，就當我請你�！苯Y果后來，反而又是她又請了我一塊錢的零食。
楊璐榮不僅在生活上是一個樂于助人的人，她在畫畫方面也是出類拔萃。
有一次，我畫了一個自認以為不錯的女巫，去向楊璐榮請教是否還能改進一下，她仔細的看了看，叫我把畫留下，她幫我改。我想了想，答應了。下了第三節(jié)課做完操，她把畫好的女巫還給了我。我一看，哎呀！真是不看不知道，一看嚇一跳，她竟然把女巫改得比原來要漂亮十倍百倍！短的頭發(fā)變成了齊腰的長發(fā)；普通的小眼睛變成了妖艷的桃花眼；不起眼的鼻子變成了高挑的鼻梁；小小的嘴巴變成了有尖牙的大嘴；扁扁的`臉蛋變成了一張尖尖的瓜子臉；彎彎的女巫帽變得又尖、又圓、又直；簡陋的衣服變得華美又充滿魔女風；一雙難看的鞋子變了高跟長靴子；更難得的是，楊璐榮竟然把一個看上去稚氣未脫的女孩變成了亭亭玉立的美麗少女！就連坐在我后面的吳垤村和譚志楊也贊嘆不已。
楊璐榮，一個在生活上樂于助人，在學習、畫畫上出類拔萃，連樣子都那么可愛的女孩，我喜歡她！
我的同學的作文 篇6
我最敬佩的人是一個女孩，她酷愛看書，而求學習成績也很好，可以說是一個難得的女才子。她的臉是標準的橢圓形，兩只水汪汪的眼睛又大又圓，顯得格外可愛。她的身材很苗條，也可以說是“麻雀雖小，五臟俱全”的代言人。
有一次午睡的時候，一位女同學的肚子疼了起來，老師問大家誰愿意幫那位女同學去醫(yī)務室，她毫不猶豫地舉起了手，并帶那位女同學去醫(yī)務室。她這種高尚的品質(zhì)，不僅僅是這一次讓我認識到了。
有一位同學因為難受而嘔吐了，也是她從樓下花壇弄上來土，然后倒在嘔吐的的地方，然后再打掃干凈。那時，她已經(jīng)淚流滿面了。
這兩次的事件已經(jīng)深深地讓我感受到了她樂于助人的'奉獻精神。
她除了樂于奉獻，還是大家的好朋友，老師的好幫手。
每天她的書包里總少不了一本文學名著，一到下課，她總會小心翼翼地拿起書津津有味地讀了起來，她不但愛讀書，而且還樂于借書，只要是她讀過的好書，她都會借別人看，別人要是弄臟了她的書，她只會說一句沒關系，或下次不要弄臟就可以了。
這件事又讓我認識到了它的“我為人”的境界，但她從不會求“人為我”。
現(xiàn)在，我越來越體會到了她的無私奉獻，她在我心中的地位，已經(jīng)到了十全十美的境界。
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