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我的同學(xué)的作文

時間:2024-04-22 12:05:16 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同學(xué)的作文(經(jīng)典7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的我的同學(xué)的作文7篇,希望對大家有所幫助。

我的同學(xué)的作文(經(jīng)典7篇)

我的同學(xué)的作文 篇1

  我很少敬佩別人,使我敬佩的人,只有李白大詩人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有她讓我覺得她值得我敬佩。

  她,就是我的同學(xué)——梁啟銦。聽了這個名字,是不是已經(jīng)感覺到她是一個文靜含蓄的女孩?其實(shí)她也挺活潑的。她,高個子,近視眼,小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢?使我敬佩她的是,她勤奮好學(xué)。每天,我已經(jīng)是很早上學(xué)的了,但她比我還要早,我們回到學(xué)校先做的是:玩,玩夠了才讀書。但她并不像我們,她回到學(xué)校后,先做的是收作業(yè),收完作業(yè)就讀書,一直讀到早讀,她才肯把書收好。一下課,我們就去玩,但,我每次都叫不到她去玩。因?yàn),她下課后,不是想著玩什么,而是想著讀什么書,讀完后,有哪些書好看,再去買。那次,我?guī)Я艘槐尽墩Z文世界》上學(xué),她看見了,問我:“可兒,你看的是什么書?”“《語文世界》”我說!翱梢越杞o我看嗎?”她問。

  于是,我就把書借了給她。到了第二節(jié)課下課后,我一手搶了書,她生氣地說:“哎,你干什么?我看到最重要那里,你就把它給搶走了!”因?yàn),我有一個缺點(diǎn),那就是喜歡這樣捉弄人。老師經(jīng)常都在大家面前贊她的,當(dāng)然,我也有!她很細(xì)心,每一次作業(yè)她都用心去做,做完就細(xì)心檢查,哪怕是少了一個字或是錯了一個字,她也能看出來。老師說她的字寫得很漂亮、很整潔,讓人看了很舒服,我不相信,因?yàn),我喜歡實(shí)事求是,不是親眼看到的,我就不相信!有一次,她交作文本給我,于是,我就看了她的'作文,她寫的作文真好,字又漂亮,跟我的一比,真是好得多了,使我無地自容。從此,我便不敢再低估她了!

  她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個人——梁啟銦。

我的同學(xué)的作文 篇2

  世界之大,無奇不有。班上總有那么幾個“惹眼”的同學(xué)。下面我就來給大家介紹介紹。

  黑色小肥龍

  身后傳來一陣清脆的“咔嚓”聲,一整香氣撲鼻而來;叵肫鹜5膱鼍埃揖兔靼,又是我身后的黑色小肥龍?jiān)谛袃醋鲪骸!翱,你又在吃什么好吃的?為什么不叫上我?難道又想獨(dú)吞?”只見小肥龍迅速地將那包薯片塞進(jìn)黑色的外套里,并用那還沒吃完東西的嘴說道:“沒……沒有,我啥也沒吃!”想蒙我,嘿嘿,沒那么容易,我用餓狼撲食的速度抓起那包薯片就往后傳,“不!我的大波浪薯片,我求求你快把它還給我!”這就是我們班小肥龍,貪吃的小肥龍。

  課堂上的MP4

  課上英語老師在講臺上一絲不茍地分析難題。忽然,從我的斜后方傳來一陣歌聲:“我是一條小青龍,小青龍……”老師見此情景,立刻火冒三丈,朝我們這邊大吼一聲“:“朱炫豪!上課在干嘛呢!這是英語課,不適音樂課!再唱就出去罰站!”朱炫豪若無其事地坐在位置上,無動于衷。我本以為這一回他是不敢再唱了,可是誰知道他又開口唱起來:“就不告訴你,就不告訴你,就不告訴你!”這回沒等老師開口,他就自覺地站了出去。

  穩(wěn)如泰山的學(xué)霸

  只見遠(yuǎn)處的數(shù)學(xué)老師捧著一疊奧數(shù)試卷,我們班大多數(shù)同學(xué)都發(fā)出一陣陣驚嘆,接著不用說,情況就是炸開了鍋:“媽媽!我要回家!”同桌發(fā)出一陣陣嘆息。只見我們班的學(xué)霸鎮(zhèn)靜地答著題目,手在卷子上勻速地“行進(jìn)”著,30分鐘后她寫完了,老師迅速地批完了她的十卷。我也忐忑不安地交上我的.卷子!皸钣疖100分,林雨陽23分……”下課后,我們一群人圍繞著那獨(dú)占鰲頭的學(xué)霸,爭先恐后地請教。學(xué)霸解析完題目送給我們一句名言:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!

  班上的同學(xué)正是個性鮮明,又各有千秋!

我的同學(xué)的作文 篇3

  今天,我想介紹我的一個同學(xué),他是我最好的朋友之一。

  她非常擅長運(yùn)動,她的腿非常強(qiáng)壯,在快速運(yùn)動比賽中她總能看到他。這一次運(yùn)動會,她也報(bào)了名,只聽得王老師一聲槍響,她先沖了出去,她的身體微微前傾,雙手握拳,前腳的`腳掌落在地上,雙腿迅速交替,馬尾辮跟著她的身體,仿佛要飛起來。她沖出了一段很長的路,把其他班的運(yùn)動員留在了后面。果然,她是第一個到達(dá)終點(diǎn)線的。她張開雙臂減速,越過終點(diǎn)線幾米后停下來。

  她是田徑隊(duì)的種子選手。她參加了許多比賽,贏得了許多獎項(xiàng)。這個暑假,她每天都在烈日下訓(xùn)練。她的牛奶色皮膚已經(jīng)被曬成巧克力色了。當(dāng)我在學(xué)期開始時見到她時,我很震驚。

  她不僅擅長運(yùn)動,而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。

  她的英語很差,以至于老師在上面講,在下面她一點(diǎn)也不懂。雖然她不懂,但他會問他是否不懂。

  有一次,我去她家玩。做完作業(yè)后,她主動拿出她的英語書,問我:這次我的房間應(yīng)該怎么看?”在閱讀的過程中,她問自己是否可以,她從來沒有留下任何疑問。在她的書中,你總能看到她認(rèn)真對待的筆記。無論是一個她不知道其含義的單詞還是一個記不住其發(fā)音的句子,她都會做筆記并帶回家去理解。不僅如此,她還經(jīng)常利用課間時間大聲朗讀課文,以提高她的英語口語水平。如果你不知道,去問。有了這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,她的英語水平大大提高了。到目前為止,她已經(jīng)能夠熟練地使用幾種經(jīng)典句型。

  這是一個和我一起進(jìn)步并互相學(xué)習(xí)的好朋友嚴(yán)辰溪。

我的同學(xué)的作文 篇4

  大家知道我最熟悉的一位同學(xué)是誰嗎?肯定猜不出來了吧,我最熟悉的同學(xué)是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛,炯炯有神的。

  我給他還起了一個外號——“金子”,大家知道為什么嗎?這還要從他的名字說起,他的“鑫”是三個金組成的,我把它的“金”給拆開,所以才起了這么一個外號。

  他的.愛好是拼樂高,他的性格也十分活潑開朗。

  我記得有一次,李鑫銳邀請我去他家玩,我們到了他家,李鑫銳說:“咱們一塊兒去拼樂高吧!”我興奮地說:“好呀!”于是我們就進(jìn)他房間去玩樂高,開始的時候我還不會拼,經(jīng)過他的指教,我也會了,于是我們過了一會兒都拼出來一條船,轉(zhuǎn)眼間就到了晚上,我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心!

  這就是我熟悉的人,我的好朋友——李鑫銳。

我的同學(xué)的作文 篇5

  他,是我們班的張某某,一個塊頭大而又調(diào)皮男生。

  他會給人三種不同的感覺:在他調(diào)皮的時候,你會覺得他非常可愛;在她欺負(fù)你的時候,你會覺得他太可恨了;然而在他哭的時候,不管他為什么哭,都會讓人心生憐憫。

  那是一個天氣多變的下午,跟往常一樣,大家都在做自己的課下活動,可他卻好像唯恐天下不亂似的,做了一系列的娘娘腔動作,說了一些娘娘腔語言,大家一下子哈哈大笑起來,課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時,我想:原來他這么可愛呀,以前我怎么沒有注意到呢?

  可誰知,正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時,有一位同學(xué)突然對我說:“李雪陽,張某某把你的文具盒拿走了!”我如夢初醒,立即向他剛剛所站的位置看去,沒人。哦!他拿的是我的文具盒,他應(yīng)該在我的座位那兒!我真糊涂!我一看,果然,他在我的座位旁。他見我看過去,立即邊扭著屁股邊拿著我的'文具盒向我揮手,還帶著一臉壞笑!我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情,我向他跑去,他卻轉(zhuǎn)身就跑,我在他身后喊:“給我!”他卻說:“就不給你!”我生氣極了!過了一會兒,他把文具盒遞給我,我伸手去拿,他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭,我無能為力!心想:他這個人怎么這樣,剛剛我還自作聰明,覺得他可愛,他才不可愛呢,他是可恨,真是氣死我了,李雪陽呀李雪陽,真是個大笨蛋!

  最后,他還是把文具盒還給了我。后來,不知是誰惹了他,他竟然哭了!看著他這樣一把鼻涕一把淚的,他剛剛的壞處我居然暫時忘記了!心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快,我想起了他剛剛的可惡,我控制著自己盡量不要去想他的可憐,可我對他的憐憫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我對他的憎恨!這時,我的心情是那樣的復(fù)雜:我今天這是怎么了,心里怎么那樣變化多端,剛才還覺得他可愛,一會兒又覺得他可恨,現(xiàn)在竟覺得他可憐?

  沒錯,他就是這樣的一個人,真希望每次看到的,都是他可愛調(diào)皮的一面。

我的同學(xué)的作文 篇6

  我心目中的,“三好同學(xué)”,樂于助人、熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)才是真正的'“三好同學(xué)”,可是我覺得我們班暫時還沒有這樣的同學(xué)。

  我的同桌,上課總愛說廢話,下課還找你鬧。如果選“三好同學(xué)”,他第一個被刪掉。

  我的班長,各方面都好,可是她太嚴(yán)肅。也被刪掉。

  衛(wèi)生委員,太“活波”,整天就象打了雞血一樣,吵個沒完。

  語文科代表,太難相處。

  副班長,樂于助人,我也是她的受益者。熱愛學(xué)習(xí),她的成績更是沒得說。關(guān)心集體,她每天檢查遲到的人數(shù)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我看,她就是我們班的“三好同學(xué)”。

  副班長,謝錦伊我們班的“三好同學(xué)”。

我的同學(xué)的作文 篇7

  昨天下午,老師把我們周末寫的作文發(fā)下來了。如果你的作有“初選”兩字的,那么還有希望被選中。如果作業(yè)本上沒有“初選”兩字的`,那么就沒有一點(diǎn)希望被選中了。當(dāng)我的作文發(fā)下來時,我興奮的打開一看,上面終于出現(xiàn)了我期盼已久的“初選”兩字了!但我的同桌竟然怎么又被“初選”了?

  “初選”,如果你被“初選”了,又好好修改,就會出現(xiàn)選定兩字,就可以在“班級作文周報(bào)”上面發(fā)表。這是一件很光榮的事。于是,我就決定今晚好好修改,爭取在“班級作文報(bào)”上發(fā)表。

  到了晚上,我想到了許多要加上去的好詞佳句,我才加了一點(diǎn)兒時,我的同學(xué)劉明松就來找我玩滑板。他沒有被“初選”,但我二話沒說就去了;貋頃r,已經(jīng)九點(diǎn)半了,于是我就睡覺去了。

  第二天,然我意想不到的是:我的同桌的作文又再一次被“選定”,他的作文又在“班級作文周報(bào)”上發(fā)表了!我又去看了看他的作文,真的比我寫的好幾倍!而且還在每一段中加上了許多好詞佳句。加了這么多,昨晚上他一定連筆都沒放下過!

  我的同桌:肖欽元。他真是一個勤奮的好學(xué)生!我要向他學(xué)習(xí)!

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