我同學(xué)的作文匯編【6篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我同學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我同學(xué)的作文 篇1
我之所以欣賞他，是，因為他，幫我找到滿滿的自信，脫離“獨(dú)行俠”稱號，
他是班上一位男生。物理成績總位居最高位。
他的外貌并不咋樣，沒有學(xué)習(xí)成績那么出眾。引人注目就是他的腦袋特別的圓。那應(yīng)該是聰明智慧的象征。
他的性格很友善，表面不太合群，骨子里是個極有愛心的人。常常幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的難題。
他跑起步來極快，可所謂健步如飛，真令我大吃一驚！他總愛呆一邊默默無聞的做自己的事。湊近一看，畫面充滿激情，那才叫驚天動地！讓我感慨萬千！這就是我欣賞的，我心目中很完美的一個同學(xué)！
我跟他關(guān)系“十分密切”，是從一次美術(shù)課時開始的。我跟他在畫一些恐龍機(jī)甲裝備等等。由于天真時代已去，又加上對生活毫無情趣，所以很難下筆。
而他呢，很自信，有思想有自信的他，胸有成竹地嗖嗖地畫著，人物的惟妙惟肖，機(jī)甲車的精密線條，都讓人嘆為觀止。
這時，我感到十分驚奇，請教他為什么會有這么美妙的構(gòu)思與筆法，他給我講了一些畫畫的技巧，并且，他講了一些關(guān)于對生活的事，比如教我一些對人生充滿信心，要有豐富的想象力，唯有想象，才能完美自己等等。
這時，我愣住了，覺得自己太無知了。從那以后，因為他，我為對生活充滿信心，有了許多想象力，我喜歡他那懂于思考，善于觀察的性格，也新歡他那關(guān)愛同學(xué)、幫助同學(xué)的好品質(zhì)。
還有一次，是上勞技課時，他想把一些影像給老師，我說這樣的.話，其他同學(xué)看到我們惡心的表現(xiàn)，會被他們笑的！而他卻說，事情，并沒有想得那么惡心，俗話說得好，不是你想不到，而是你做不到，他這句話震撼了我，我感到，他是一個敢于做事，十分勇敢的同學(xué)。
困難時的一個援手，失望時的一個鼓勵，他是一個敢于做事、懂得思考、善于觀察的同學(xué)。你說，這樣好的同學(xué)怎能不讓人欣賞呢？
我同學(xué)的作文 篇2
一晃眼已經(jīng)六年級了，閉上眼睛，我就會想起那群跟我朝夕相處的同學(xué)。其中印象最深的，就數(shù)那個皮膚黝黑、壯得像頭小牛犢似的張然了。
張然身材矮小，兩條腿粗壯有力。我總覺得張然像一股黑色的旋風(fēng)，“唰”，一個50米就跑完了，“唰”，一個100米也跑完了。
說起張然啊，那可叫一個傳奇……
我記得張然是二年級的時候轉(zhuǎn)來的。在來到我們班上的第一個星期，他就找到了與他“臭味相投”的柯子豪。兩人當(dāng)天就成了結(jié)拜兄弟。隨后，他們一“張”一“柯”的形象就經(jīng)�；钴S在我們班。上課最調(diào)皮的是他倆，下課最瘋鬧的他倆，最令老師頭疼的也是他倆。他們成了名副其實的“搗蛋兄弟”。
后來，張然和班上最嬌小、可愛的女生吳靜靜成了同桌。從此，張然就多了一個任務(wù)：欺負(fù)吳靜靜。吳靜靜也不是好惹的.，她在某一天的早上把自己的爺爺給叫來了。吳靜靜的爺爺我沒見過，不過聽說是個很厲害的風(fēng)云人物呢。張然被這一震，給鎮(zhèn)住了，竟然還當(dāng)起了吳靜靜的“小保鏢”。有一次，柯子豪弄哭了吳靜靜。張然“大義滅親”，對柯子豪“大打出手”。其實，張然是多么不忍心�。�
轉(zhuǎn)眼間，我們到了五年級。吳靜靜轉(zhuǎn)走了，這對張然來說是個大解脫。但與此同時，他的好兄弟柯子豪也轉(zhuǎn)走了。張然同學(xué)陷入了悲傷之中，但仁慈的上帝從來不拋棄他，又給他帶來了新的好運(yùn)。
杜老師是四年級時調(diào)來教我們數(shù)學(xué)的，一個很年經(jīng)的小伙子。杜老師人很幽默，每次上杜老師的課，我都感到輕松、愉快。張然更是和杜老師一見如故，成了好朋友。每次上課時，杜老師總要逗一逗張然。張然呢？當(dāng)然也很默契地配合啦！有一次上課，杜老師照例說“上課”，班長清脆的“起立”聲響起后，接著是師生問好。張然故意在鞠躬時半個身子貼著桌面。杜老師可看得清清楚楚哪。等大家都坐好后，杜老師又接著說：“張然上課！”張然心領(lǐng)神會地站了起來�！皬埲煌瑢W(xué)好！”“杜老師您好！”張然恭恭敬敬地鞠了一躬�！白�。”由于強(qiáng)大的慣性，張然坐得太用力，竟從椅子上滑了下去。全班一陣哄堂大笑。張然也不害羞，還沖我們做了個鬼臉。
結(jié)尾：還有一次更好玩。那次上數(shù)學(xué)課，我們排隊交本子，張然交完后便往窗外望了會兒。杜老師看見張然的目光正追逐著一只小鳥，便打趣說“想跟鳥一塊飛呀？”張然毫不上當(dāng)：“有點(diǎn)�！薄澳俏�?guī)湍�！”杜老師說著竟抱起了張然在空中搖了起來。飛呀飛呀，沒飛一會，就飛不動了。杜老師喘著氣抱怨張然太重。張然得意地笑了，邊笑邊說“飛得爽！”。此時，同學(xué)們早已笑得肚子痛了。
好了，我就寫到這里。不過，張然同學(xué)的傳奇還在繼續(xù)，敬請期待。
我同學(xué)的作文 篇3
矮矮的個子，長著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，后腦勺扎著一根辮子，帶著一個動物發(fā)夾，可愛極了，她就是我的同學(xué)-
她的.愛好有許多，比如唱歌、跳舞……其中跳舞是她最喜歡的事情，每一次跳舞她都是最用功的，跳起舞來就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
有一天，我和她一起去上舞蹈課，在半路上遇到了一位老奶奶，她看見后立馬去扶老奶奶過馬路，之后我們走啊，走，就到了舞蹈館去跳舞，進(jìn)去后就去換舞鞋，就在我們換的時候，看見一位小女孩在一邊嗚咽著，我們?nèi)滩蛔∩锨瓣P(guān)心地問：“怎么了，小妹妹？”小妹妹說：“我的舞蹈鞋忘帶了，可是我的錢不夠再買一雙……”正說著，只見何馨萍飛快地往外跑。過了一會兒，只見何馨萍滿頭大汗地回來了，原來她是去給小妹妹買舞蹈鞋去了。
到了下午，我們一起吃了飯后我想去玩游戲，可是她不是這么想的，她說：“我下午還得繼續(xù)練舞，只要學(xué)了，就得堅持下去，一定要自始至終��！”此時，我的臉紅了，我自愧不如！她的堅持不懈值得我學(xué)習(xí)。
這就是我的好同學(xué)，一個熱愛跳舞，樂于助人，堅持不懈的可愛女孩，這就是我選她作為我好朋友的原因了，她教會了我許多！
我同學(xué)的作文 篇4
小胡是我的同學(xué)，哦不！應(yīng)該說是我的朋友。她個子不高也不矮，學(xué)習(xí)成績不好也不差，但是女生的味道倒是很濃。
平時下課后，她在男生面前算是個神氣十足的“暴力女”，她人緣很好，但男生一旦招惹她，她會把男生追打得逃進(jìn)男廁所為止，有時更牛，直接把幾個男生的鉛筆盒放進(jìn)女廁所，害得男生只好求其他女生幫忙去拿出來，有時做個架勢就能把男生嚇跑，可是所有女生中的“榜樣”哦！
在女生面前，她可是大不同了，具有很多女生的特點(diǎn)，性格開朗，當(dāng)時和同學(xué)鬧別扭了，馬上就能和好、一下課照樣就走在一起；也同樣喜歡小玩意兒，并且不喜歡男生在走廊上打鬧，擔(dān)心他們影響班級形象、導(dǎo)致被扣分。
她性格很好，但是上課成績不太好，雖然戴著一副眼鏡，但做的作業(yè)馬馬虎虎，寫字也不太工整，語數(shù)成績都不怎么好，常被老師說成是“帶著一副眼鏡裝著有文化”。但她的音樂天賦不錯，，她練過幾年鋼琴，音準(zhǔn)很好，還練過合唱、舞蹈，現(xiàn)在是校舞蹈隊隊員，說不定是個當(dāng)舞蹈家的好料子哦！此外她的體育成績也較好，我倆比賽跑步時，無論我怎么努力，她總是比我快那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我和她雖然交情不算太深，但相互間各有值得對方佩服的`地方，我們是個學(xué)習(xí)競爭的好對手。
我同學(xué)的作文 篇5
20xx，新的一年我們班的男女生有了巨大變故，我們班有智慧與帥氣并存的帥小伙、身體強(qiáng)健的“高大尚”、心靈純潔的淑女、具有紳士風(fēng)范的英語學(xué)霸······
看，那個個子矮矮的，身體小小的是我們班的領(lǐng)隊----王騁林。他小時候背了唐詩300首具有非凡的思維，數(shù)學(xué) 、語文、英語、科學(xué)樣樣精通。聲音響亮成了我們班眾人皆知的“學(xué)霸”。
那個前后鼻音不標(biāo)準(zhǔn)的是我們班的“發(fā)燒友”----石天賜，他的作業(yè)是要老師問才會交的，又是還裝作照做把頭埋在也抽屜里，找了半天還是竹籃打水---一場空。每天他的作業(yè)量是我們的兩到四倍，但他好像愿意做一樣，作業(yè)想不做就不做，總等著受罰。
那個胖胖的，個子中等的是我們班的第二領(lǐng)隊----洪業(yè)，別看他的手指肥肥的，但他的打字速度是一流的，“刷刷刷”速度還比信息老師更勝一籌。
看那個哼著小調(diào)的是我們班的“領(lǐng)頭人”----陳書揚(yáng)，他雖然不是班長但他有“領(lǐng)頭人”的風(fēng)范，哼的.小調(diào)有強(qiáng)有弱，有高有低，非常具有節(jié)奏感。
那個個子最高的是我們班的“高大尚”----王志楠，為什么說他“高大尚”呢？因為他人高馬壯站起來一米六多比老師還高上一個頭。車子上，本來兩個人坐著很舒服，但王志楠一來位置就變的很擠了。王志楠能一個人站兩個人的位置，你說他不“大”？“領(lǐng)頭人”陳書揚(yáng)，說過一件事讓王志楠的品德更上一層樓：有人吐了大家很多都是不理睬裝作沒看見，但王志楠看見了卻沖上去拿起拖把清
理，扶她去醫(yī)務(wù)室。這就是我們班的“高大尚”----王志楠。
“螞蟻”，大家一聽就會知道她很小個兒，沒錯！她就是我們班的“螞蟻飛人”---陳天旖，之所以她有“螞蟻飛人”的稱號是因為運(yùn)動會，陳天旖跑的飛快，把其他選手全部甩在后面，還破了校園記錄！那次運(yùn)動會過后，陳天旖就成了名副其實的“螞蟻飛人”。
······
我們班有“領(lǐng)頭人”陳書揚(yáng)、有“肥指”打字王紅葉、有“高大尚”王志楠、有“發(fā)燒友”石天賜、有“學(xué)霸”王騁林、還有“螞蟻飛人”陳天旖······究竟他們誰是這個世紀(jì)的領(lǐng)袖？也許根本沒有領(lǐng)袖，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、特長，世界是總沒有十全十美的人把。
我同學(xué)的作文 篇6
我有一個同學(xué)叫王婷姍，她長著一雙大大的眼睛，還有那又白又嫩的皮膚，是她看起來像個可愛的洋娃娃，誰見誰喜歡。
別看王婷姍是女生，但卻是有名的淘氣包。她在課堂上與其他同學(xué)竊竊私語，下課后喜歡在同學(xué)身上搞惡作劇，為這沒少被來時批評。
然我記憶最深的`是她搞的一場“捉迷藏”的惡作劇。在我們排隊上操的時候，忽然，我發(fā)現(xiàn)本應(yīng)在我后面的王婷姍不見了，她可能是去上廁所了吧。我也沒多想，就繼續(xù)做操了�？墒牵搅说谌�(jié)語文課老師在全班發(fā)作文的時候，卻不見了王婷姍的蹤影。老師嚇了一跳，問道：“你們誰看到王婷姍去那兒了？”同學(xué)們都搖搖頭，誰也沒看見她。正當(dāng)大家著急時，我對老師說：“上操的時候她就不見了，這會不會是她搞的惡作劇呢？”老師急忙派同學(xué)四處尋找，終于在女廁所找到了。她躲在衛(wèi)生間里正偷笑呢！等老師問她的時候，她還吐吐舌頭說：“我在和你們捉迷藏呢！”把老師氣得說不出話來。
唉，王婷姍太淘氣了，但是有一件事讓我改變了對她的看法。今年冬天，我們學(xué)校組織了一次冰雪節(jié)的活動。那天又正好下著雪，外面寒風(fēng)刺骨，冰雪交加，每走一步都會讓人打個寒戰(zhàn)。冰雪節(jié)其實就是讓我們堆幾個大雪人，可是，在雪地里走一步都那么困難，更何況堆一個雪人呢。我們班的體育委員剛剛碰到雪，就把手縮了回來，嘴里嚷著：“呀，太涼了，凍死人了�！蓖瑢W(xué)們一聽，更是擔(dān)心，誰也不肯伸出手去碰雪。這時只見王婷姍摘掉手套，捧起一大捧雪，慢慢地把雪攏到一起，接著又重復(fù)著攏雪的動作。一會兒，一個小小的雪人頭就堆好了。我們看著她，也紛紛摘下手套，加入到堆雪人的隊伍中。
這就是王婷姍，又淘氣又熱愛班集體的王xx。
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